北京市教育委员会办公室关于举办北京市第二届中小学班主任基本功

北京市教育委员会办公室关于举办北京市第二届中小学班主
任基本功培训与展示活动的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】京教办函[2013]13号
【发布部门】北京市教育委员会
【发布日期】2013.04.12
【实施日期】2013.04.12
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
北京市教育委员会办公室关于举办北京市第二届中小学班主任基本功培训与展示活动的
通知
（京教办函〔2013〕13号）
各区县教委：
中小学班主任在学生健康成长中发挥着重要作用，班主任的综合素质和育人能力直接影响着学校教育教学质量。

为进一步加强班主任队伍建设，特别是为青年班主任成长提供支持、搭建平台，落实好《北京市中小学德育工作行动计划（2012-2015年）》，市教委决定举办北京市第二届中小学班主任基本功培训和展示活动，并由北京教育学院、北京市教育学会具体负责实施。

现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以学习贯彻党的十八大精神为指导，将社会主义核心价值观教育融入班主任工作中。

以活动为载体，促进班主任育人能力和水平的整体提升，推动班主任队伍建设；以活动为契机，促进班主任全员培训，引领班主任专业发展，营造一个人人爱当班主任、会当班主任的良好氛围；以活动为抓手，促进校本培训，搭建展示平台，使青年优秀班主任能够更快地脱颖而出。

二、活动内容
本届活动以“实践智慧、专业理性、教育情怀”为主题，在继承首届班主任基本功培训与展示活动成果的基础上，结合新时期的特点和要求，更加强调专业理性，突出教育情怀，内容定位在班主任应该或必须掌握的班级建设的基本理论与实践技能。

主要包括三个方面：
（一）基础理论知识。

重点考察班主任对相关教育政策法规、教育理论和心理学理论的掌握，以及在实践中应用理论知识分析问题和解决问题的能力。

政策法规以2004年以后出台的教育相关政策法规为主；教育理论主要包括班主任工作基本理论、重要教育家德育理论；心理学理论主要包括中小学生心理和重要品德心理理论。

（二）基本工作技能。

重点考察班主任以班级为核心进行教育活动设计、组织与实施的能力，以及根据不同年龄阶段学生的心理特点、发展需求和班级建设的目标进行教育引领的技巧。

（三）基本素养与态度。

重点考察班主任对学生教育及班级建设的理念与态度，以及班主任集体建设的思路、教育情怀和理想追求。

三、参加人员
校本培训现任班主任全员参加。

区县和市级展示活动应为三十五岁以下的青年班主任或班主任龄五年以内的现任在职班主任参加。

四、活动安排
本次活动分为三个阶段进行，分别为学校全员校本培训、区县班级教育活动交流、市级现场展示活动。

（一）第一阶段（2013年4月至9月）。

此阶段活动以学校组织为主，重点开展班主任需求调研、基本功校本培训和笔试。

8月15日前，北京教育学院将笔试测试内容提供给各区县，区县可根据本地实际情况，进行适当增减。

学校综合班主任的工作能力、业绩和笔试结果推荐参加区县交流活动的人选。

（二）第二阶段（2013年9月至2014年1月）。

此阶段活动以区县组织为主，重点考察班主任根据学生成长规律和需求，组织并实施班级教育活动的能力。

区县可根据实际情况灵活设计和选择活动形式。

区县依据班主任前两个阶段的表现，结合班主任工作业绩推荐出参加市级展示活动的人选，于2014年1月15日前，按照分配的名额（见附件）将参加市级展示活动的班主任名单统一报市教委基础教育一处。

（三）第三阶段（2014年3月至4月）。

市区合作组织举办市级展示活动。

市级展示分为三个环节：主题活动方案设计、教育情景问题分析、教育魅力展示。

评委将根据参展班主任的现场表现进行评定，最终按小学（1-3，4-6）、中学（初中，高中）四个组别分别评出一二三等奖。

最后，全市召开总结表彰会议，对本次活动作全面总结。

五、组织机构
组委会主任：罗洁（市教委副主任）
马宪平（北京教育学院党委书记）
李观政（北京市教育学会会长）
组委会副主任：钟祖荣（北京教育学院副院长）
王蕤（市教委基础教育一处副处长）
组委会成员：市教委基础教育一处、人事处，北京教育学院，北京市教育学会班主任研究会，北京教育科学研究院德育中心，《班主任》杂志社及区县教委和教科研部门
相关负责同志。

组委会办公室设在北京教育学院校长研修学院，办公室主任由北京教育学院校长研修学院副院长陈寒墅兼任。

六、工作要求
（一）注重协调配合，形成整体合力。

各区县教委要高度重视此项工作，精心组织、有序实施。

要确定一名主管领导统筹协调，在推进活动的过程中，坚持市、区县和学校联动，专业部门与行政部门联动。

以市级为龙头、区县为枢纽、学校为基地，同时积极争取相关部门配合，形成整体合力，做好组织、协调和服务工作，有条不紊地推进和落实工作。

（二）加强组织管理，确保活动效果。

各区县教委要及时了解和掌握学校活动的开展情况，督促和指导学校做好班主任的全员校本培训。

加大宣传和推广力度，及。