《第二单元 欣赏 橄榄树》作业设计方案-初中音乐人教版八年级上册

《欣赏橄榄树》作业设计方案（第一课时）
初中音乐课程《欣赏橄榄树》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 学生对《橄榄树》这首歌曲有深入的理解和感受；
2. 培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣；
3. 提高学生的音乐素养和综合素质。

二、作业内容
1. 听赏《橄榄树》，并记录下自己的感受和体会；
2. 阅读关于歌曲的相关资料，包括歌曲创作背景、作者介绍等；
3. 对《橄榄树》进行二次创作，可以是歌词改编、曲调创作等，完成后提交作业。

三、作业要求
1. 作业应在课后自行完成，并确保提交的真实性；
2. 作业应体现学生的独立思考和创作能力，避免抄袭和复制；
3. 提交作业时，请附上相关资料和创作说明，以便老师评价和指导；
4. 鼓励学生对歌曲进行多样化的二次创作，展现个性与才华。

四、作业评价
1. 评价标准：根据学生的作业完成情况、创意性、音乐性等方面进行评价；
2. 评价方式：老师评审与学生互评相结合，给出综合评价；
3. 评价结果：优秀、良好、一般、需改进等，以便对学生作业进行指导与提高。

五、作业反馈
1. 在下节课开始时，请学生分享自己的作业心得和体会，与其他同学交流学习；
2. 老师将对学生的作业反馈进行总结，对普遍存在的问题和不足进行讲解和指导；
3. 鼓励学生对音乐欣赏有更多的思考和创新，为学生提供更多的音乐资源和建议，以促进学生的音乐素养不断提高。

通过本次作业，希望学生能够深入理解《橄榄树》这首歌曲，了解其背后的故事和情感，同时通过自己的二次创作，发挥自己的想象力和创造力，培养自己的音乐素养和综合素质。

通过作业评价和反馈，学生可以更好地了解自己的优缺点，及时调整学习方法和策略，不断提高自己的音乐水平。

总之，本次作业设计方案旨在通过听赏、阅读、创作等多种方式，帮助学生更好地理解和欣赏《橄榄树》，同时培养学生的音乐素养和综合素质。

通过作业评价和反馈，学生可以更好地了解自己的进步和不足，为今后的音乐学习和实践打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）
初中音乐课程《欣赏橄榄树》作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 通过对《橄榄树》的深入欣赏，进一步理解歌曲所表达的情感和思想；
2. 学会如何进行音乐的赏析，提升音乐欣赏的能力；
3. 培养学生的音乐兴趣，增强对音乐文化的热爱。

二、作业内容：
1. 写出自己对《橄榄树》的赏析报告，报告内容包括歌曲的旋律、节奏、和声、音色等方面，以及对歌曲情感表达的理解；
2. 尝试模仿《橄榄树》的旋律，创作一首自己的小曲子，并尝试用文字描述你的创作过程和感受；
3. 搜集一些有关“橄榄树”的音乐或非音乐的相关资料，了解橄榄树的文化意义，并写一篇关于橄榄树的短文。

三、作业要求：
1. 作业报告需要客观真实地反映自己对歌曲的感受和理解，不能抄袭或套用他人的观点；
2. 创作的小曲子需要体现出自己的音乐风格和特点，不能过于简单或过于复杂；
3. 搜集的资料需要真实有效，并能够结合自己的理解和感受进行写作。

四、作业评价：
1. 评价标准包括作业报告的客观性、创造性、理解深度等；
2. 评价等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级；
3. 对于优秀作业，可以给予一定的奖励或加分，以激励学生的学习热情和积极性。

五、作业反馈：
1. 学生应将作业提交到指定平台或交给老师亲自，以便老师及时给予评价和反馈；
2. 老师将在评价后将反馈信息及时通知学生，包括作业的优点、不足和建议等；
3. 学生应根据老师的反馈信息进行反思和改进，以提高自己的音乐欣赏能力和创作水平。

在《橄榄树》这首歌曲中，我们不仅能够感受到优美的旋律和深情的歌词，还能体会到作者对故乡的思念和对自由的向往。

通过这次作业，学生不仅能够对音乐有更深入的理解，还能提高自己的音乐素养和创作能力。

同时，通过搜集有关橄榄树的资料，学生也能够更好地了解这一具有文化意义的植物，拓宽自己的知识面。

综上所述，本次作业设计方案旨在通过多种形式的学习和思考，帮助学生提高音乐欣赏能力和创作水平，培养他们的音乐兴趣和爱好。

同时，通过作业反馈和评价机制，教师能够及时了解学生的学习情况，给予他们针对性的指导和帮助。