幼儿园小班教案《小羊咩咩穿棉袄》

幼儿园小班教案《小羊咩咩穿棉袄》教学目标：
1.同学能够理解和把握新词汇羊、棉袄的意思。

2.能够娴熟运用“穿、脱”等动词表述穿脱衣物的情景。

3.加强同学的察看力和想象力，培育他们的自理本领和生活自理本领。

4.提高同学的语言表述本领，磨练他们的口语表达本领。

教学重点：
1.呈现并理解新词汇。

2.娴熟把握“穿、脱”等动词的用法。

3.通过故事情节，加添同学对生活应用学问的了解和把握。

教学难点：
1.如何通过故事情节，让同学能深入思考和理解生活应用学问和技能。

2.如何引导和培育同学的自理本领和生活自理本领。

教学过程：
1.自我介绍。

2.复习
（1）欢乐童谣《小兔子乖乖》。

（2）复习昨天所学《小鸟过冬》。

3.导入
老师会向同学们介绍今日的新词汇“羊”和“棉袄”，并带来一些相关的图片和玩具羊。

4.故事学习
（1）同学观看动画片，老师呈现故事情节，小羊咩咩为了防寒，穿着一件棉袄。

（2）故事过后，老师向同学提问。

问1：小羊咩咩为什么穿着棉袄？
问2：小羊咩咩要脱下棉袄的时候，怎么才能脱掉呢？
5.语言运用
（1）老师引导同学用简单的语言，叙述一个穿衣脱衣的场景。

（2）例子：我要穿上红色的外套，然后穿上白色的鞋子，我会的。

6.小组活动
将同学分成团队，进行相互帮忙穿脱衣物的活动。

7.游戏操练
（1）老师带来了各色棉袄，让同学们尝试着穿上、脱下。

（2）老师带领同学们在教室内跳绳、做鬼脚舞等热身活动，练习下蹲动作和身体快捷度。

8.小结
（1）老师和同学一起回顾今日所学学问点，进一步提高同学的语言表述本领。

（2）老师总结出今日的教学内容，让同学更好地把握新学问和技能。

9.作业
（1）让同学回家用简单的语言表述本身的穿脱衣裳过程，让家长予以评价和引导，培育同学的自理本领和生活自理本领。

（2）在家里拍一张穿上或脱下衣裳的照片，在班级中共享。

教学反思：
通过教学活动，本次教学活动的设计获得了肯定的效果，同学通过故事学习，很好地把握了新学词汇。

同时，在语言运用和小组活动中，进一步磨练同学的口语表述本领和自理本领。

在教学中也需要更好地调整和优化教学过程，予以同学更加重视生活应用学问和技能的引导和训练，更好地培育其生活自理本领和学问水平。