最新试题高中语文必修上第二单元复习试题(三十)

最新试题高中语文必修上第二单元复习试题(三十)
选择题
1、下列各句中，没有语病的一项是( )
A．我们组自听了张秉贵的事迹介绍之后，组员的服务意识大大增强了。

B．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。

C．过去资本家做买卖，唯一的目的是为了赚钱。

我们社会主义商店做买卖，首先要为人民服务好。

D．张秉贵将自己的柜台服务经验，编写成《张秉贵柜台服务艺术》，并到各单位表演、讲课，听众达十多万人次。

答案：D
本题考查辨析病句的能力。

解答此类题目时，可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。

本题中，
A项，结构混乱；句子偷换了主语，应为“自我们组听了张秉贵的事迹介绍之后”。

B项，搭配不当，“广泛而热烈的”只能和“讨论”搭配，而不能和“思考”搭配。

C项，结构混乱，“目的是为了赚钱”句式杂糅，应该删去“为了”。

故选D。

2、下列选项中，关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是( )
A．“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确传达了袁隆平发现雄性不育植株时的心情，作者再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，更详尽地彰显了袁隆平严谨细致、一丝不苟的工作作风。

B．钟扬妻子回忆“被胁迫”领结婚证一幕，看似闲笔，实则体现了钟扬性格上的外向热情，为人处世的雷厉风行，也为后文写钟扬执着于植物学事业做了铺垫。

C．张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点不知累”，可下班后“有时连上楼都要扶着墙”，这一细节描写让人物
形象更为丰满，突出了作为售货员的张秉贵对平凡工作的热情、耐心与周到。

D．《以工匠精神雕琢时代品质》一文观点鲜明，论证严密，文章结合时代特点阐释了工匠精神的内涵，同时也对社会上存在的浮躁风气、短视心态予以了批判。

答案：C
本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。

解答这类题目，首
先要题干的选择要求，如本题“关于文章内容的理解与赏析不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览
每个选项，再逐一进行分析。

C项，“突出了作为售货员的张秉贵对平凡工作的热情、耐心与周到”错误，从文中来看，“在柜台里‘三步并作两
步走，一点不知累’，可下班后‘有时连上楼都要扶着墙’”的细节描写并非彰显张秉贵的热情、耐心与周到，更多
体现的是张秉贵对工作的忘我与坚守。

故选C。

3、下列句子中，没有语病的一句是
A．《红海行动》这部电影，讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的故事，展现并挖掘了中国军队的实力，获得高
达5亿美元的票房。

B．“一个营业员服务态度不好，外地人会说你那个城市服务态度不好，港澳同胞会感到祖国不温暖”，张秉贵简
单的话语彰显其胸怀全局的大局观念。

C．作为21世纪的年轻人，我们渴望施展自身的意志和才华，做真正的自己，渴望比“服从工作需要”更自由和
更深层次的表达。

D．作为一名中学教师，他坚持义务献血18年，累计献血量超过11000毫升，被评为全国无偿献血先进个人和
山东省师德标兵称号。

答案：B
本题考查对病句的理解、把握能力。

常见病句六大类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。

A项，语序不当，改为“挖掘并展现”。

C项，搭配不当，“施展”和“意志”不搭配。

D项，结构混乱句式杂糅，改为“被评为……”或者“荣获……称号”。

故选B。

小提示：解析病句的技巧：
1 .看动词
在一个句子里，动词是灵魂，它既承接前面表示主语怎么样，又要支配后面的宾语来表示具体的句意，因而极
易成为命题者设置误点的首选对象。

审读句中的动词，不仅要看全句的谓语动词，还要关注分句或小成分里的
动词。

一般情况下，在动词上设置误点主要有动宾搭配不当和缺少宾语中心语等。

2 .看关联词
不同的关联词所运用的语义场是不同的，因此在遇到一个句子含有关联词时，
首先要注意运用的关联词是否符合语境要求;
其次，要注意关联词是否正确搭配或残缺不全;
第三，特别要注意关联词与主语的位置是否得当。

3 .看数量词
只要掌握正确的方法，一般一眼就能分辨出数量词使用的正误。

错误地使用数量词，主要表现为以下几个方面：一是约数与语气副词合用所导致的语意重复或矛盾，二是用倍
数来表示降低或减少，三是数量词与中心语搭配不当，四是“数量词+名词+名词”这一结构产生歧义。

4 .看否定词
在病句题中，因错误运用否定词而导致句子不合逻辑的情况时有出现。

在辨别时，尤其不能忽视像“防止、否认、杜绝、禁止、避免”等含有否定义的词语，当它们与否定词连用时，务必要审查该句语意是否符合逻辑。

5 .看并列项
并列项在句子里是常见的，任何一个句子成分都可以用并列项来表示。

并列项之间一般有顿号或表并列关系的
连词作标志，它可以是名词与名词的并列，也可以是动词或形容词之间的并列。

并列项如果有误，主要存在三个方面：一是并列项之间类属关系不当，存在包含或交叉关系;二是并列项在句中
与同其发生关系的另一成分不能完全搭配或一一照应;三是并列项之间语意重复或抵触，导致句子成分赘余或逻
辑有误。

6 . 看“是”和“和”
“是”和“和”是造句时常用的两个字，但运用时稍有不慎，就会产生语病，因而也很容易成为命题者的设置点。

一般来讲，“是”字句较常见的语病是主宾搭配不当、句式杂糅和成分赘余等;“和”字句较常见的语病是表意不明、
不合逻辑和搭配不当等。

4、下列各句中加点词与“一竿晴日舞比邻”中的“舞”用法相同的一项是
A．择善．而从之B．金．块珠砾
C．以膏泽
．．斯民D．李牧连却．之
答案：D
本题考查的是辨析文言文实词词类活用的能力。

解答此类试题要注意词类活用的归类，词类活用有名词动用，
名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动
用法和数词的活用等，根据具体的句子具体分析。

A.善，形容词话用作名词，好的意见。

B.金，名词的意动用法，“把金子当作……”。

C. 膏泽，名词活用作动词，施加恩泽。

D.却，和例句相同，都为动词的使动用法，“使……退却”。

故选D。

5、下列没有语病的一句是
A．全世界的博物馆几乎都是金字塔形的藏品结构，塔尖上是镇馆之宝、珍贵文物，腰身上是量大面广的一般文物，底层是待研究、待定级的资料。

B．为进一步保障公众用药安全，国家食品药品监督管理总局决定对匹多莫德制剂说明书进行修订，降低了适应症范围，并明确指出3岁以下儿童禁用。

C．大多数市民坦言，放鞭炮虽然是中国千百年来的传统习俗，但是如果在环境和鞭炮之间做出选择，绝大多数市民会选择前者。

D．人们把高空坠物称为“悬在城市上空的痛”，带来的危害是难以估量的，像不定时的炸弹，困扰着市民，严重威胁着市民的生命财产安全。

答案：A
试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。

此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。

B项，搭配不当，“降低”“范围”搭配不当，应为“缩小……范围”。

C项，语序不当，“虽然”放到“放鞭炮”前面。

D项，结构混乱，“带来的危害是难以估量的”偷换主语，应改为补出“它带来的危害是难以估量的”或者“高空坠物带来的危害是难以估量的”。

故选A。

小提示：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。

对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压
缩，再看搭配。

要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列
短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。

对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。

对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，
看是否通畅自然。

对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字
组词。

6、下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（）
A．这是钟扬为2016年刚刚峻工
．．的上海自然博物馆（以下简称“自博馆”）参与写作的500多块图文展板之一。

B．换言之，先锋者为成功者垫定
．．了基础，它们在生命的高度上应该是一致的。

C．钟扬曾经这样回忆自己高考的经历，他就读的是如今鼎鼎
．．大名的黄冈中学。

D．因为学科跨度大、文字要求高，她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而惋拒
．．。

答案：C
本题考查的是识记现代汉语常见字字形的能力。

解答此类试题要注意常见的字形的识记方式。

字形题从表象上
看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近
字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

A项，“峻工”应改为“竣工”；
B项，“垫定”应改为“奠定”；
D项，“惋拒”应改为“婉拒”。

故选C。

7、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）
A．捍．卫（hàn）璀璨．（càn）陨．落（yǔn）打烊．（xiàng）
B．稻菽．（shū）淤．泥（yū）恍惚．（hū）茎秆．（gǎn）
C．饥馑．（jǐn）喧嚣．（xiāo）痉挛．（lán）点卯．（mǎo）
D．窗棂．（léng）笼．罩（lǒng）哽咽．（yè）敏锐．（ruì）
答案：B
本题考查的是识记现代汉语常见字字音的能力。

解答此类试题要注意考点考向的要求，要注意多积累多识记。

字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，总之，字音是考试
中常考的题型，考生要在平时多识记正确的字音，要养成正音正读的好习惯，要根据字形去准确辨识字音。

只
有平时的多积累，养成好的习惯，才能很好的作答字音题。

A项，“烊”应读yàng；
C项，“挛”应读luán；
D项，“棂”应读líng。

故选B。

8、下列选项中，字音、字形全都正确的一项是( )
A．袁隆平把讲义夹．(jiá)放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。

突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。

B．生命诞生以来，从原核到真核，从单细胞到多细胞，从海洋到陆地，简单与复杂并存，繁盛与灭绝交替，奏
响了一篇篇跌宕起伏的演化乐章，其间洋溢着生命诞生与繁盛的欢颂，伴随着物种灭绝与衰落的悲怆．(chuàng)。

C．张秉贵为革命站柜台的先进事迹广为传诵，多年来受到全国各地人民群众的赞扬，1977年以来就收到200
多封热情洋溢．(yì)的信件。

D．只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔．(tì)眼光的检验。

答案：B
本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

解答字音和字形题，考生要结合课内所学和语境分析来辨析。

A项，“讲义夹”的“夹”应读jiā；
C项，“广为传诵”的“诵”应为“颂”，“颂”是指颂扬；
D项，“挑剔”的“剔”应读tī。

故选B。

9、依次填入文中横线上的词语，全都恰当
．．的一项是（）
“民生在勤，勤则不匮。

”具有伟大奋斗精神的中国人民，始终________、自强不息。

我们今天所拥有的一切，莫
不________着劳动者的聪明才智，________着劳动者的辛勤汗水，________着劳动者的牺牲奉献。

A．改弦易辙凝聚渗透包含
B．革故鼎新凝结渗透蕴涵
C．改弦易辙凝结浸透包含
D．革故鼎新凝聚浸透蕴涵
答案：D
试题分析：本题考核正确使用词语的能力。

此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。

改弦易辙：意思是换上新琴弦、改变行车道路，比喻改变方针、办法或方向。

革故鼎新：革除旧弊，创立新制。

多指改朝换代或施政有重大变革等。

结合“奋斗精神”“自强不息”等分析，选用“革故鼎新”；
凝聚：指气体由稀变浓或变成液体。

凝结：是气体遇冷而变成液体，如水蒸气遇冷变成水。

属于液化形式中的
一种，但不完全等于液化。

是一种相变，故在通常情况下发生的凝结，会伴随着物质的一些物理性质如密度、
比热、声音在其中的传播速度等发生跃变。

结合“劳动者的聪明才智”分析，选用“凝聚”；
渗透：渗入，透过。

浸透：泡在液体里以致湿透，液体渗透，比喻饱含（某种思想感情等）。

结合“辛勤汗水”分析，选用“浸透”；
包含：一是指里边含有。

二同包涵，宽容，原谅。

蕴涵：里边含有，包含；判断中前后两个命题间存在的某一种条件关系叫蕴涵，表现形式是“如果……则……”。

结合“劳动者的牺牲奉献”分析，选用“蕴涵”。

故选D。

10、下列句子中，书名号的使用有误的一项是（）
A．《哪吒之魔童降世》的成功，除了精良的制作，关键还是胜在“新瓶装旧酒”。

B．修正案坚持从我国基本国情出发，落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则，正确处理《惩罚犯罪和保障人权》的平衡关系，使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。

C．“高山探险”和“山地户外”等体育项目，已被列入《全民健身条例》，因此，把户外探险一律看作是个人不负责任的行为，实在有失公允。

D．我长久地凝视《清明上河图》，想象着宋朝时春天的汴京城，在疏林薄雾中，掩映着几家柳荫茅舍、木桥流水、老树和扁舟。

答案：B
本题考查正确使用标点符号的能力。

解答此类试题要注意积累常见的标点符号用法，考生要注意结合具体的语境，分析语言表达中的停顿和特殊的语气语义。

注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

B项，此处的“国家尊重和保障人权”是“宪法原则”，“惩罚犯罪和保障人权”是修饰平衡关系的定语，它们都不是书名或文件名，应该采用特指表强调的双引号。

故选B。

11、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
钟扬的“暖”是________的，这更体现在他对学生的关爱上。

他从不放弃任何一个学生，更会根据每个学生的特点为他们量身________一套个性化的发展________，不让一个人掉队。

钟扬曾说：“培养学生就像我们采集种子，每
一颗种子都很宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好。

”而当钟扬的工作重心转到西藏时，他承认，自己的招生名额渐渐________这所他心目中的“世界最高学府”。

A．引人注目订制规划转向
B．有目共睹订制计划倾向
C．引人注目定制计划转向
D．有目共睹定制规划倾向
答案：D
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求“填入下列横线处的词语，最恰当的一项”，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。

解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

第一空，“引人注目”指吸引人们注意。

“有目共睹”指非常明显，谁都看得见。

语境的意思是钟扬的“暖”谁都看得见，此处应选择“有目共睹”。

第二空，“订制”中的“订”，有约定购买或租用（有的要预先付款）的意思。

“定制”跟“定做”的意思相同。

结合上文的“量身”以及下文的语境，此处应选择“定制”。

第三空，“规划”是指比较全面的长远的发展计划。

“计划”是指工作或行动以前，预先拟定的具体内容和步骤。

从语境看，给学生定制的“一套个性化的发展”应该是长远的发展计划，所以应选“规划”。

第四空，“转向”指转变方向或改变政治立场。

“倾向”有偏于赞成、偏向的意思。

他的招生名额偏向了“世界最高学府”，应选“倾向”。

故选D。

12、下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是
①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明
②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生
③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽
④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣
A．①织布②插秧③车水④打稻
B．①织布②车水③插秧④打稻
C．①打稻②插秧③车水④织布
D．①打稻②车水③插秧④织布
答案：C
本题考查理解诗句含义的能力。

解答此题，首先要了解句意，然后抓住诗句中具有代表性的关键信息，辨析所描绘的劳动场景。

也可用排除法选出正确的选项。

①中“连枷”是脱粒用的农具，这句话意思是，场院内声音如轻雷鸣响，一夜农民挥舞连枷打稻子一直响到天亮。

所以①对应的劳动场景是“打稻”。

②中“縠纹”常用以喻水的波纹，这句话意思是，疏密之间种下的水稻像一片绿色的毯子，行走在稻田中水纹荡漾。

所以②对应的劳动场景是“插秧”。

③中“畴”是田地之义，“翠浪”指流入稻田之水，这句话描写了古代用水车灌溉稻田的情景，对应的劳动场景是“车水”。

④中“机杼”指织布机，所以对应的劳动场景为“织布”。

故选C。

13、下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是( )
A．饥馑．(jǐn)捍．卫(hàn)稻菽．(jiāo)刻骨铭．心(mínɡ)
B．挽．起(wǎn)茎．秆(jīnɡ)屏．气(pǐnɡ)无与伦．比(lún)
C．掖．着(yē)分蘖．(niè)一蔸(dōu)如鲠．在喉(ɡěnɡ)
D．田埂．(ɡěnɡ)缅．怀(miǎn)花蕊．(xī)罄．竹难书(qìnɡ)
答案：C
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。

本题考查形
声字的读音，与所学的教材贴近。

复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。

A项，“稻菽”的“菽”应读“shū”。

B项，“屏气”的“屏”应读“bǐnɡ”。

D项，“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”。

故选C。

14、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）
①传统文化积淀了一个民族的精神底蕴，具有非常丰富的内涵，经过一番改头换面
．．．．之后，仍然可以服务于时代。

②作为一名肯负责、有担当的领导干部，应该有足够的勇气去直面和处理各种矛盾与问题，和光同尘
．．．．是不足取的。

③周老伯从事石雕工作三十多年了，他的雕刻技艺已达到了炉火纯青
．．．．的地步，他雕刻的作品栩栩如生。

④随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”堂而皇之
．．．．地成为民生改善和文化发展进程中
的重要话题，受到公众的普遍关注。

⑤传统建筑不是一蹴而就
．．．．的东西，它可能在达到某种高度之后突然没落，或者，在一定时期的败落之后，在短
暂的几年间异常繁荣。

⑥在广大人民群众当中，到处都有出类拔萃
．．．．的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。

A．①④⑤B．①③⑥C．②③④D．②⑤⑥
答案：A
本题考查正确使用成语的能力。

此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考
虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。

需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。

①改头换面：比喻只改形式，不变内容（含贬义）。

句意为褒义，不合语境。

②和光同尘：不露锋芒、与世无
争的处世态度。

符合语境。

③炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。

和“雕刻技术”搭配。

④堂而皇之：形容公开或不加掩饰（多含贬义）；形容体面或气派大（多含贬义）。

“‘幸福指数’……受到公众的普遍关注。

”为褒义，不合语境。

⑤一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。

不能修饰“传统建筑”，不合语境。

⑥出类拔萃：形容超出同类。

此处修饰“劳动英雄”正确。

故选A。

15、下列关于两首诗的理解，错误的一项是（）
A．《芣苢》是妇女们采集野菜时唱的民歌。

此诗采用赋的方式，直叙其事，通过妇女们采野菜的过程，描绘了一幅其乐融融的劳动画面。

B．《芣苢》全诗通过“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六个动词的变换运用，在重章复沓中展现出劳动妇女从采摘到收获的全过程以及愉悦欢快的心情。

C．《插秧歌》的三四句点明雨中抢插的情形：以“兜鍪”和“甲”借代，暗示抢插秧苗无异于一场战斗。

D．《插秧歌》的五六句写劳作的忘我程度，家人送饭让歇一会儿却无人答话，连抬头看一眼的工夫也没有，如此写出抢插秧苗的紧张程度。

答案：C
本题考查学生对诗词综合赏析能力。

此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一
个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手
法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

C项，“以‘兜鍪’和‘甲’借代”错误。

三四句运用的修辞手法应是比喻，不是借代。

以“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，暗示抢插秧苗无异于一场紧张的战斗。

故选C。

16、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A．收敛．(liǎn)奇葩．(bā)原核．(hé)拟南芥．(jiè)
B．调侃．(kǎn)撰．写(zhuàn)奠．定(jiàn)脑溢．血(yì)
C．悲怆．(càng)婉．拒(wǎn)担当．(dāng)毛坯．房(pēi)
D．跌宕．(dàng)戛．然(jiá)屋脊．(jǐ)超负荷．(hè)
答案：D
本题考查考生识记现代汉语字音的能力。

此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。

A项，“奇葩”的“葩”应读“pā”；
B项，“奠定”的“奠”应读“diàn”；
C项，“悲怆”的“怆”应读“chuàng”，“毛坯房”的“坯”应读“pī”。

故选D。

小提示：现代汉语普通话字音考查的都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。

本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。

复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。

17、下列关于《诗经》的说法，错误的是（）芣苢 /《诗经·周南》
A．我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共305篇。

B．《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称“诗三百”。

西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用
至今。

C．《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。

《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐；《颂》是周王室和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》和《鲁颂》。

D．《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。

答案：C
本题考查识记文学常识的能力。

C项，“又分为《周颂》和《鲁颂》”错误，《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》
和《商颂》。

故选C。

18、下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）
A．拜，按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。

B．乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。

C．太祖作为帝王庙号使用，多为创立基业者，常见于开国皇帝，也有为其先人追授者。

D．社稷是太阳神和谷神的总称，古时君主为求天下太平、风调雨顺，每年都要进行祭祀，后便用“社稷”来代称
国家。

答案：D。