五年级语文下册教学课件PPT 15 金色的鱼钩

鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班 长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子
般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍 己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
课文总结
•
这篇课文运用了（
）描写，
（ ）描写，（ ）描写，（ ）描
写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英
雄形象，让我们为老班长（
）和（
）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓 ……还有，我的眼睛坏了，天色一暗， 找野菜就得一棵一棵地摸……
我翻了许多草皮也找不到一条蚯蚓 ……还有，我的眼睛坏了，天色一暗， 找野菜就得摸……
有时候等了半夜，也不见鱼上钩。 为了弄一点鱼饵，我翻了多少草皮也找 不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了 ，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸 ……
金色的鱼钩
红军过草地
红军过草地
初读要求：
用较快的速度默读课文，注意入 眼看得快,入脑想得快。
思考： 想想课文主要讲谁？
炊事 颧骨 皱纹 两鬓 青稞 威胁 支吾 宿营 熬过 保姆 收敛 蚯蚓 抽噎 红锈 搀扶 抚摸 弥漫 鱼饵 拧成 疙瘩 搀扶 毅力 俯身 衣兜 瞻仰 搪瓷碗
塞了铅块 掣起鱼竿 奄奄一息 目不转睛 热气腾腾 唉
2、 他坐在那里捧着搪瓷碗， 嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头
，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下
去。我觉得有万根钢针扎着我的喉 管，失声叫起来：“老班长，你怎 么……”
3、有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为
了弄一点鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一 条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗 ，找野菜就得一棵一棵地摸……
我想，等革命胜利以后，一定要 把它送到革命烈士纪念馆去，让我们
的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满 了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色 的光芒。
说说你对“在这个长满了红 锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色 的光芒”这句话的理解。
长满了红锈的鱼钩上，凝 结了老红军心中只有战友，唯
独没有自己的高贵品质；长满 红锈的铁画鱼钩，体现了红军 战士舍己为人的伟大精神；长 满红锈的鱼钩见证了红军战士 互相关心、互相扶持、一心北 上的艰苦历程，表现了战友之 间伟大的爱。…
二 把“金色的鱼钩”的故事讲给家人听。
假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员 ，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的 故事？
1、条理要清楚，讲清鱼钩 的来历以及围绕鱼钩所发生的故 事。
2、注意把课文感人的场面 说出来，体现出人物的思想感情 。
3、注意用口语讲述。
再见！
答：我从“大娘冒着生命危险，带着……打糕” 和“大娘为了救……而失去了唯一的亲人”这两 件事中感受到……
我翻了许多草皮也找不到一条蚯蚓 还 …有…，我的眼睛坏了，天色一暗 ，找野菜就得摸……
4、
“老班长看到这情况，收敛了笑容，
眉头拧成了疙瘩”
“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展 开了，嘴边露出了一丝笑意”。
从老班长的表情变化中你感受到什么？
5、当我俯下身子，把鱼汤鱼汤头一句话就说：“小梁别浪费东西了。 我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完 了，一定要走出草地去！”
金色的鱼钩
闪烁着灿烂的光芒
忠于革命 忠于党 舍己为人
。
2、再读课文，什么地方最能 打动你，从中你感受到了什么？ 有感情地读一读。
1、个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧 骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
2、 他坐在那里捧着搪瓷碗， 嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头
，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下
去。我觉得有万根钢针扎着我的喉 管，失声叫起来：“老班长，你怎 么……”
思考： 想想课文主要讲谁，主要讲了 一件什么事？
思考： 想想课文主要讲谁，主要讲了 一件什么事？
1935年秋，在二万五千里长征途中，一 位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照 顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自 己却牺牲了。
1、默读课文：
理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什 么内容。
肩负重任 弯钩钓鱼 老 钓鱼不吃 班 安定情绪 长 困难重重 壮烈牺牲
“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！ ”我几乎要哭出来了。
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指 导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你 们照顾好。看，你们都瘦得……”
老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手 垂了下去。
“老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长， 他，他的眼睛慢慢地闭上了。
课文总结
• 这篇课文运用了（ 外貌 ）描写，（ 神态 ）描写，（ 语言 ）描写，（行为 ）描写等手法，塑造了（老班长）高大光
辉的英雄形象，让我们为老班长（舍己为 人）和（忠于革命）的革命精神而深受感 动，鼓舞和震撼。
现在你的内心肯定既激动又心痛， 那就赶快拿起笔把你此时此刻想说的话
写下来吧！
一 课下继续搜集长征故事，组织一次 长征故事会。
答：我从这两件事中感受到的：1、……；2 、……。