大班数学教案《找房子》

大班数学教案《找房子》
教学目标
1.让学生了解房子的常见特征和不同类型的房子。

2.通过学习房子的分类和特点，让学生培养观察和归纳总结的能力。

3.培养学生的沟通能力和合作精神，通过小组合作完成一道问题解决任务。

教学步骤
1.导入
–让学生观察周围的房子，并描述其中的特点。

2.引入问题
–让学生们幻想他们是一家房地产公司的员工，需要找到合适的房子给某个客户。

3.分类房子
–列举一些不同类型的房子，如公寓、别墅、平房等，让学生自由讨论并分类。

4.描述房子特点
–将学生分成小组，每个小组选择一个类型的房子，并列举出该类型房子的特点和优缺点。

5.小组合作
–将小组成员分成两个角色，一个是房产经纪人，一个是客户，房产经纪人需要根据客户需求找到合适的房子。

–学生们通过角色扮演，进行小组合作，沟通和决策的过程中培养沟通和合作能力。

6.解决问题
–问题：客户喜欢有花园、宽敞明亮的房子，有充足的储物空间。

小组合作，找到满足客户需求的房子，并向全班做汇报。

7.总结归纳
–让学生总结所学的房子分类和特点，并与全班分享。

教学资源
1.室内地图和房子图片
2.小组合作任务卡片
教学评估
1.观察学生在分组讨论和小组合作中的表现，包括沟通和合作能力；
2.评估学生在解决问题过程中的思维和推理能力；
3.听取学生对不同类型房子特点的表述并评估其理解程度。

拓展活动
1.让学生们互相介绍自己的家，分享自己家里的特点和喜欢的地方。

2.组织学生小组进行户外考察，让学生观察和记录不同类型的房子，并
撰写报告。

总结
通过本节课的教学，学生们对房子的分类和特点有了一定的了解，培养了观察和归纳总结的能力，并通过小组合作让学生们体验了解决问题的过程。

这些能力和经验在学生日后的生活中将具有重要的应用价值。