2024年中秋节主题班会教学设计

2024年中秋节主题班会教学设计
一、活动目标
1.了解中秋节的起源、传说和习俗，传承我国优秀传统文化。

2.培养学生热爱祖国、关爱家庭的感情，增强集体凝聚力。

3.提高学生的动手能力、创新能力及团队协作精神。

4.培养学生学会分享、关爱他人，弘扬中华民族的传统美德。

二、活动主题
“月圆人团圆，共度中秋佳节”
三、活动时间
2024年9月
四、活动地点
教室
五、活动对象
全校学生
六、活动内容
1.导入：教师简要介绍中秋节的来历、传说和习俗，引导学生了解中秋节的文化内涵。

2.猜灯谜：学生分组进行猜灯谜比赛，增加互动性和趣味性，培养学生的团队协作精神。

3.讲故事：学生自发组成小组，讲述与中秋节有关的故事，锻炼学生的表达能力和创新思维。

4.制作月饼：学生动手制作月饼，体验传统节日的乐趣，提高学
生的动手能力和实践能力。

5.中秋诗词朗诵：学生朗诵与中秋节有关的诗词，感受中秋节的氛围，传承中华民族优秀传统文化。

6.分享感悟：学生分享自己在中秋节中的所思所感，培养学生的情感表达能力，弘扬团圆、和睦、和谐的家庭观念。

七、活动准备
1.教师准备中秋节相关资料，制作PPT，以便为学生讲解中秋节的知识。

2.准备灯谜，制作灯谜卡片，为学生猜灯谜活动做好准备。

3.准备制作月饼的材料，为学生动手制作月饼提供条件。

4.教师收集与中秋节有关的诗词，为学生朗诵做好准备。

八、活动步骤
1.第一步：导入（5分钟）
教师简要介绍中秋节的来历、传说和习俗，引导学生了解中秋节的文化内涵。

2.第二步：猜灯谜（10分钟）
学生分组进行猜灯谜比赛，增加互动性和趣味性，培养学生的团队协作精神。

3.第三步：讲故事（10分钟）
学生自发组成小组，讲述与中秋节有关的故事，锻炼学生的表达能力和创新思维。

4.第四步：制作月饼（15分钟）
学生动手制作月饼，体验传统节日的乐趣，提高学生的动手能力和实践能力。

5.第五步：中秋诗词朗诵（10分钟）
学生朗诵与中秋节有关的诗词，感受中秋节的氛围，传承中华民族优秀传统文化。

6.第六步：分享感悟（10分钟）
学生分享自己在中秋节中的所思所感，培养学生的情感表达能力，弘扬团圆、和睦、和谐的家庭观念。

九、活动评价
1.学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，评价学生的兴趣和热情。

2.学生表现：评价学生在猜灯谜、讲故事、制作月饼、诗词朗诵等环节的表现，提高学生的动手能力、创新能力和表达能力。

3.学生感悟：通过分享感悟，了解学生对中秋节的理解和体会，评价学生的情感表达能力。

通过本次中秋节主题班会，让学生深入了解我国传统节日，体验中秋节的乐趣，感受团圆、和睦、和谐的家庭观念，培养学生的动手能力、创新能力、团队协作精神，以及学会分享、关爱他人等优良品质。

在"2024年中秋节主题班会教学设计"这个活动中，我们旨在让学生深刻理解中秋节的含义，不只是一个简单的节日，它承载着深厚的文化底蕴和家国情怀。

我们希望通过一系列有趣的活动，让学生在欢
声笑语中，自然而然地感受到中秋节的温馨和团圆。

比如在猜灯谜环节，我们可以设置一些与中秋节相关的谜语，比如“高高挂起，不是灯笼是什么？”这样既考验了学生的智慧，又让他们在解答过程中加深对中秋节习俗的了解。

在讲故事环节，学生可以选择嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典的中秋故事，通过自己的讲述，传递中秋节的美好寓意。

制作月饼则是中秋节最具代表性的活动之一，学生在动手制作的过程中，不仅学会了月饼的制作技巧，更在分享自己制作的月饼时，体会到了中秋团圆的喜悦。

而中秋诗词朗诵，则是一场文化的盛宴，学生通过朗诵古人的诗句，穿越时空，感受古人对中秋节的情感表达。

在分享感悟环节，学生可以畅谈自己在中秋节里的所思所感，无论是与家人团聚的温馨，还是对家乡的思念，都能在这一刻得到表达和共鸣。

在活动的筹备和进行中，有一些注意事项需要我们关注。

活动的安排要合理，时间分配要恰当，确保每个环节都能顺利进行。

我们要关注学生的安全，特别是在制作月饼等需要使用厨房工具的环节，要有专人指导，确保学生的安全。

再次，我们要尊重每个学生的个性和选择，鼓励他们积极参与，表达自己，而不是一刀切的要求统一行动。

我们要保持对活动的热情和专注，只有我们全身心的投入，才能感染到学生，使他们也能真正地享受这次中秋节的主题班会。