基于clill的高中英语学科融合

基于clill的高中英语学科融合
高中英语学科融合是指将英语学科与其他学科进行有机结合，以促进学生综合能力的全面发展和知识的跨学科应用。

基于CLIL（Content and Language Integrated Learning）的高中英语学科融合，可以通过以下方式实施：
1. 教师团队协作：英语教师和其他学科教师共同合作，协商制定跨学科教学计划，确保课程的内容和语言目标的统一。

2. 整合教学资源：教师可以寻找与英语学科相关的其他学科的教材、文章、视频等资源，用于英语学科的教学，并融入相关的学科知识和概念。

3. 跨学科项目：英语教师和其他学科教师联合设计跨学科项目，让学生在解决问题或完成任务的过程中，使用英语进行交流和表达，同时运用其他学科的知识和技能。

4. 评价方式：采用综合评价的方式，综合考察学生在英语学科和其他学科的知识、技能和能力，可以结合口语演讲、写作、多媒体制作等形式，进行综合评价。

5. 推动交流合作：鼓励学生在学科融合的过程中，进行小组合作、辩论、讨论等活动，提高学生的合作能力和跨学科思维能力。

通过上述方式，可以促进学生对英语学科的深入理解，提高语言运用能力，同时也能够加深对其他学科知识的理解和应用。

同时，跨学科融合也有助于培养学生的综合素养和解决问题的能力。