幼儿园教师教育随笔：细节管理带来的变化

幼儿园教师教育随笔：细节管理带来的变化
类型：幼儿园教师教育随,幼儿园中班幼师随笔,幼儿园幼师随笔
标题：幼儿园教师教育随笔：细节管理带来的变化
在幼儿园一日生活活动中，幼儿进餐、集体活动、游戏活动时都
有搬椅子的环节，我曾经观察过幼儿搬椅子的情形，可谓形形色色。

有的一只手拉着椅背拖着走，有的抓住椅子像推小推车，有
的抱着椅子让四只椅脚朝外横冲直撞，有的将椅子顶在头顶这些
搬椅子的行为不仅不雅观、不文明，还隐藏着很多不安全因素。

因此，我决定从规范幼儿搬椅子行为抓起。

首先，我们拍下了幼儿不规范的搬椅子行为，请幼儿观看并交流
自己的感受。

有些幼儿对一些奇特的搬椅子行为感到不可思议，
看来，他们原先根本没有意识到自己搬椅子的行为有什么不妥。

其次，我们鼓励幼儿商讨规范的搬椅子方法，然后让他们在实践
中尝试、比较。

然后每组选出一种比较好的搬椅子方法进行展示，
最后，筛选出正确的搬椅子方法，拍成照片并张贴在活动室显眼处，以提醒大家模仿学习。

接着，实行幼儿轮流管理制。

幼儿年龄小，自我控制能力较差，为了巩固和强化幼儿正确的搬椅子行为，我们请幼儿轮流管理和监督。

对于正确执行的幼儿给予贴星奖励，对于执行不太好的幼儿给予提醒。

最后，为了强化幼儿正确搬椅子的行为，我们开展了搬椅礼仪之星评比活动。

评比主要由教师的平时观察和幼儿的推荐相结合，给做得好的幼儿戴上大红花以资鼓励。

现在，幼儿认真搬椅子的行为让人感动，已成了我班一道亮丽的风景。

大礼不辞小让，细节决定成败。

自对搬椅子行为实行细节化管理后，我发现班上幼儿的其他行为习惯也有了很大改观。

很多来参观的老师都夸奖我班常规好，幼儿能自觉管理自己，举止文明有礼仪。

在幼儿园一日生活活动中，幼儿进餐、集体活动、游戏活动时都
有搬椅子的环节，我曾经观察过幼儿搬椅子的情形，可谓形形色色。

有的一只手拉着椅背拖着走，有的抓住椅子像推小推车，有
的抱着椅子让四只椅脚朝外横冲直撞，有的将椅子顶在头顶这些
搬椅子的行为不仅不雅观、不文明，还隐藏着很多不安全因素。

因此，我决定从规范幼儿搬椅子行为抓起。

首先，我们拍下了幼儿不规范的搬椅子行为，请幼儿观看并交流
自己的感受。

有些幼儿对一些奇特的搬椅子行为感到不可思议，
看来，他们原先根本没有意识到自己搬椅子的行为有什么不妥。

其次，我们鼓励幼儿商讨规范的搬椅子方法，然后让他们在实践
中尝试、比较。

然后每组选出一种比较好的搬椅子方法进行展示，最后，筛选出正确的搬椅子方法，拍成照片并张贴在活动室显眼处，以提醒大家模仿学习。

接着，实行幼儿轮流管理制。

幼儿年龄小，自我控制能力较差，
为了巩固和强化幼儿正确的搬椅子行为，我们请幼儿轮流管理和
监督。

对于正确执行的幼儿给予贴星奖励，对于执行不太好的幼儿给予提醒。

最后，为了强化幼儿正确搬椅子的行为，我们开展了搬椅礼仪之星评比活动。

评比主要由教师的平时观察和幼儿的推荐相结合，给做得好的幼儿戴上大红花以资鼓励。

现在，幼儿认真搬椅子的行为让人感动，已成了我班一道亮丽的风景。

大礼不辞小让，细节决定成败。

自对搬椅子行为实行细节化管理后，我发现班上幼儿的其他行为习惯也有了很大改观。

很多来参观的老师都夸奖我班常规好，幼儿能自觉管理自己，举止文明有礼仪。