艺术活动：盆碗碟杯在唱歌(演奏)(1)

艺术活动：盆碗碟杯在唱歌（演奏）
活动目标:
1、尝试用盆、碗、杯、碟演奏歌曲念白部分的节奏，能合拍地进行轮奏和合奏。

2、能愉快地参与歌唱和演奏，体验用生活中的乐器（如盆、碗、杯等）演奏乐曲的新鲜感和乐趣。

3、懂得爱惜物品，轻拿轻放。

活动准备:
1、经验准备：利用离园活动时间幼儿已经学会演唱歌曲《盆碗碟杯在歌唱》的前半部分。

2、物质准备：（1）盆、碗、碟、杯各若干（2）节奏卡（3）音乐播放器
活动过程:
（一）玩游戏“听声音猜猜看”
1、今天老师准备了一些物品，请小朋友听一听，猜一猜它是什么。

2、教师有节奏地敲盆、碗、杯，用同样的方法引导幼儿从声音上判断敲击的是什么？
（二）复习歌曲《盆碗杯碟在唱歌》，学习新节奏。

1、幼儿集体听音乐复习歌曲的前半部分。

2、引导幼儿用身体动作表现节奏。

出示节奏卡，启发幼儿用拍手、跺脚等不同的身体部位表现这个接哦组，先请个别幼儿示范，在带领全体幼儿跟着练习。

（三）师幼互动玩玩节奏游戏。

1、教师负责念白，幼儿徒手用自己喜欢的身体动作把相应的节奏表现出来，如：教师有节奏读念白盆子说，幼儿身体动作表现XX XX XX X。

2、教师注意要用自身的动作暗示幼儿紧接着教师读的念白出现节奏型，教师的念白速度与歌曲中的速度相同。

（四）运用生活乐器演奏歌曲后半部分。

1、幼儿自主选择各种餐具，自由地听音乐敲一敲。

2、听音乐演奏。

引导幼儿仔细听音乐演奏，当听到“盆子说”时，表示盆单独演奏，其它同此，当最后一句：多呀多欢畅“结束时，四种乐器一起演奏。

重点提醒幼儿各种乐器轮奏时的衔接和最后一句歌唱后的整体合奏。

3、鼓励幼儿不依赖教师的提醒听音乐演奏一遍。

4、幼儿按意愿互换乐器再次演奏。

（五）歌唱与演奏结合，完整表现歌曲。

1、调动幼儿情绪，激发幼儿用好听的声音演唱歌曲，愉快地参与演奏，充分体验与同伴共唱共演的乐趣。

2、表演后提醒幼儿把盆、碗、碟轻轻放会指定的地方。

延伸活动:在家里自选自己喜欢的音乐，拿出盆、碗等敲一敲、感受餐具敲出的音乐。

体育游戏：快乐的小袋鼠（跳）
活动目的：
1、学习两个人合作，协调向前行进跳。

2、能与同伴协商分配角色，体验两个人协调一致活动的快乐。

活动准备：
1、经验准备：幼儿会连续双脚跳
2、物质准备：袋鼠头饰，塑料篮子（内装6快积木）
活动过程：
一、介绍游戏《快乐的小袋鼠》玩法：两个幼儿合作行进跳。

袋鼠妈妈和宝宝一起做游戏，两个人为一组，商量一下，谁做妈妈就站在宝宝后面，搭着宝宝的肩膀一起跳。

跳的时候两个人都要并拢双腿，身体准备向前倾，同时向前方跳跃。

5、幼儿两人一组分散行进跳。

二、复习游戏：“盖房子”。

请两个幼儿为一组，听到信号后，从起点开始共抬塑料篮，合作行进跳到终点，搭好房子，再双人行进跳回起点为胜。

7、幼儿分组比赛。

三、放松动作：小鸟飞。