幼儿园大班上学期数学活动：数字8-10书写教案

大班数学活动：数字 8 、9 、10 的书写
一、活动目标：
1．认读数字8、9、10，并按正确的笔顺和格式在田字格中书写。

2．掌握正确的书写姿势及握笔姿势。

二、活动准备
教具准备：8、9、10数字卡片
学具准备：田字格、铅笔、串珠
三、活动过程：
（一）复习数字歌和1-7的书写，激发兴趣，导入活动。

1．复习数字歌。

师：我们认识了很多数字宝宝，咱们一起唱一唱1-10的数字歌。

边拍手边唱数字歌：1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂······
2．复习1-7的书写。

师：我们学习了数字1-7的书写，这些数字宝宝住在田字格的左半格，咱们一起复习一下数字1-7看他们都是怎么写的？
幼儿书空练习教师书写。

（二）指导认知，结合课件，认识数字8-10并能够正确书写数字。

1.认识3个数字8、9、10
导语：有三个数字宝宝想跟小朋友一起做个游戏，他们想考考小朋友，让你们猜一猜他们的名字，仔细听”。

(1)小朋友们好，我长得象麻花，猜猜我是谁？ (8，出示卡片）
8可以表示什么？
8块糖、8条鱼·····
请小朋友取出用8来表示的雪花片的数量，从左向右摆成一排，咱们一起来数一数。

（右手食指伸出来）
(2)小朋友，我像勺子，我的名字是谁？（9，出示卡片）
9可以表示什么？
9朵花、9只小猫·····
怎样把8个雪花片变成9个？幼儿操作。

一起数数验证。

(3)大家好，小朋友的早餐都离不开我，我是油条加鸡蛋，猜猜我的名字吧！（10出示卡片）
10可以表示什么？
10盆花、10个气球·····
9添几是10？怎样把9个雪花片变成10个？幼儿操作，师幼共同验证。

2．结合课件，教师在田字格中正确书写数字。

（1）我们把三位客人都请过来了，我们还没有给他们安排好座位呢，瞧，他们要坐进哪里啊？（田字格）
他们的要求可多了，不仅要坐进去，还要坐的漂亮，坐的舒舒服服的，现在老师想帮帮他们，小朋友仔细的看，一会儿你也把他们请到你的田字格里。

（2）教师书写，示范书写格式及笔顺：先用范例说明书写格式及格子的上下左右部位，字体要写满上下两格，但不要出格。

然后再讲解书写的顺序，从何处起笔，向什么方向运动，如何拐弯等，讲解后要做示范。

（3）幼儿书写练习
①书空练习。

幼儿用右手食指跟着老师在黑板上的书写动作做书空练习。

②试写。

请一二名幼儿在黑板上试写。

和全体幼儿评论试写者所写数字的优缺点，再一次帮助幼儿掌握书写要领。

（三）复习巩固：幼儿在田字格本上练习书写，教师指导
幼儿书写时，结合书写姿势儿歌提醒幼儿正确的书写姿势及握笔姿势，教师巡回指导，要求幼儿不要太快，要按正确的笔顺和格式书写。