写一篇关于初中公开课的作文

"写一篇关于初中公开课的作文"
“叮铃铃......”上课铃响了，这可不是一节普通的课，而是一堂全校老师都来观摩的公开课。

我的小心脏啊，“扑通扑通”跳得厉害，紧张得手心都冒汗了。

走进教室的，除了我们熟悉的班主任王老师，还有一群陌生的老师。

我偷偷瞄了一眼，心里直犯嘀咕：“这么多老师，这堂课可千万不能出岔子。

”
王老师倒是一脸镇定，微笑着开始讲课。

今天讲的是数学里的“勾股定理”。

“同学们，我们先来看看这个直角三角形。

”王老师在黑板上画了一个大大的三角形，“大家猜猜看，这三条边之间有什么关系呢？”
平时活跃的小李同学立刻举起了手，“老师，我觉得这三条边的长度可能有某种特殊的计算方式。

”
王老师笑着点点头，“不错，那我们一起来探索一下。

”
这时候，我旁边的小王悄悄跟我说：“哎呀，我有点紧张，都不敢举手发言。

”我拍拍他的肩膀，“别怕，就当和平常上课一样。

”
王老师在讲台上讲得绘声绘色，还不时走下来看看我们的反应。

我正听得入神，突然被王老师点名回答问题。

“这位同学，你来给大家说说，如果两条直角边分别是 3 和 4，斜边是多少呢？”
我心里一慌，脑子飞速运转，“老师，斜边应该是 5，因为 3 的平方加上 4 的平方等于 5 的平方。

”
王老师满意地说：“回答得很好，坐下吧。

”我长舒了一口气，感觉自己像打了一场胜仗。

小组讨论的时候，我们组的几个同学七嘴八舌地争论起来。

“我觉得应该这样做。

”
“不对不对，你那方法太复杂了。

”
“哎呀，别吵了，听听我的。

”
大家争得面红耳赤，最后终于达成了一致。

公开课很快就结束了，老师们陆续走出教室。

我和同学们都松了一口气，开始叽叽喳喳地讨论起来。

“这堂课我太紧张了，都没发挥好。

”
“我也是，不过还挺有意思的。

”
这堂公开课，虽然紧张，但也让我学到了很多知识，更让我感受到了和同学们一起探索知识的乐趣。

它会成为我初中生活中一段难忘的回忆。