加强校本教研重在课后反思

加强校本教研重在课后反思
张占红
【期刊名称】《小学时代(教育研究)》
【年(卷),期】2010(000)008
【摘要】在教改大潮中,教师角色的重新定位,要求每一位教师都必须成为一名反思型的教师.教师对教学实践进行审视分析,用科学的方法主动获取信息,提高解决教育教学过程中实际问题的能力,促进自己教育技能的发展和专业水平的提高.
【总页数】1页(P12)
【作者】张占红
【作者单位】河南省郑州市中牟县三官庙乡晶店小学,451478
【正文语种】中文
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