挑战生成智慧

挑战生成智慧
朱国荣
【期刊名称】《小学教学研究(教学版)》
【年(卷),期】2010(000)008
【摘要】@@ 审视当前小学数学的教学现状,不少教师习惯于按部就班、层层铺垫,习惯于过早介入、"善意"提示.平铺直叙、毫无悬念的教学过程中,多了平庸,少了挑战:多了接受,少了探索;多了训练,少了创造.课堂也因此少了孕育创造的生命活力.数
学教学需要在娓娓道来中无声润物,更需要在挑战与碰撞中生成智慧.
【总页数】3页(P30-32)
【作者】朱国荣
【作者单位】浙江嘉兴教育学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.挑战生成智慧
2.用智慧激发智慧用生成引发生成——听《孔子游春》谈对语文
课堂有效性的认识3.智慧生成需要教师的智慧引领——对小学数学课堂生成现象
的理性剖析、思考与践行4.用智慧激发智慧用生成引发生成——听绍《孔子游春》谈对语文课堂有效性的认识5.生成，让课堂充满智慧和挑战
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