高考复习文言文阅读——链接旧知识,强化积累 PPT优秀课件(8份)

1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．北州咸 敬服之 ． B．服章有殊 于众 ． C．出为荆州新野镇将，带 新野郡守 ． D．寻迁 荆州防城大都督 ． 咸：全都 殊：不同 带：兼任 迁：搬迁
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解析： D 项， “迁”的义项有“迁移、 搬迁”“离散”“晋 升或调动官职”等，在这个语句中最恰当的解释应为 “晋 升”。
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D．一旦 临小利害，仅如毛发比 ．．
解析：本题考查文言实词中的古今异义词在具体语境中的含 义。古今异义词考查的多是双音节词或者多音节词与现代汉 语词义的区别。A 项，“得罪”在古代汉语中有“冒犯”的 意思，如“赵岂敢留璧而得罪于大王乎？”(《廉颇蔺相如列 传》)，古今含义相同；“得罪”还有“获罪”的意思。A 项 中的“得罪”就取“获罪”的意思，在此语境下古今含义不 同。B 项，“泛滥”在现代汉语中，本义指江河湖泊的水溢
命题点二
古今异义词
“古今异义”是指文言词语的意义和用法，与现代汉语书 写相同(同形)的词语的意思不同的现象。这种意义和用法的差 异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩 小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩。如“中国”，古义 指中原地区，现指整个中国。
命题点一
一词多义
古汉语中的一词多义是一个普遍现象，即一个词在不同的 语境中具有不同的含义。把握一词多义，要注意了解词的本义、 引申义、比喻义和假借义，应根据具体的语境仔细辨别。比如 “兵”的字形表示“双手持斤”，本义为“士兵”，但在使用 的过程中出现了多个义项：兵器；士卒，军队；兵法；战争， 战乱等等。如“斩木为兵 ，揭竿为旗”中的“兵”解释为“兵 ． 器”。
答案：D
参考译文：
独孤信，是云中人，原来的名字叫如愿。他的父亲独孤库， 是领民酋长，从小雄武豪迈有节操义气，北州的人都敬重佩服 他。独孤信容貌俊美，善于骑马射箭。正光末年，他和贺拔度 等人一起斩杀了卫可孤，因此而知名。因为北部边境混乱，他 移居到中山，被葛荣擒住。独孤信年少，喜欢打扮自己，服饰 的花纹和众人不同，军中称他为独孤郎。建明初年，他出任荆 州新野镇将，兼新野郡守。不久晋升荆州防城大都督，兼任南 乡郡守。
子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。 (选自《古文观止》 ，有删改)
[注] ①停蓄：深沉，文中形容文笔雄厚凝练。②子本：
子，子金，即利息；本，本金。③相侔：相等。
2．下列句子中加点词的含义与现代汉语相同的一项是 ( A．遇用事者得罪 ．． C．悉有法度 可观 ．． B．泛滥 停蓄，为深博无涯涘 ．．
2．词义缩小：古义的范围大于今义，今义一般包含在古义 之中。如“谷不可胜食也”中的“谷”，是粮食作物的总称， 故有“五谷”“百谷”之说；今义在北方专指小米，在南方专 指稻谷。 3．词义转移：词义由表示甲事物变为表示乙事物。如“孙
子膑脚”中的“脚”，古义指“小腿”，现在专指“足”。
4．词义弱化：同样的词语，在古代表示的语义较强，今天 表示的语义较弱。如“羞”，古义是“羞愧，感到耻辱”，今义 是“害羞，不好意思”。
学案1
文言实词题
大命题点和
大推断技法
文言实词题是文言文阅读的必考题。高考对实词的考查形式主 要是选择题和翻译题，考查形式虽然简单，考查的内容却非常广 泛。考生对文言实词掌握的多寡，直接影响考生答题的质量，所以 对文言实词的学习，应本着实用、高效的原则，做到重积累，多训 练；导之以法，练之以据，帮助考生在最短的时间内，取得文言实 词学习的最佳效果。
其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣 播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得 之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏， 愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于 是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒食 游戏相征逐，诩诩强笑语以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕 泣，誓生死不相背负，真若可信。一旦 临小利害，仅如毛发比， ．． 反眼若不相识；落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆 是也。此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计，闻子厚之 风，亦可以少愧矣。
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。 独孤信，云中人也，本名如愿。父库者，为领民酋长， 少雄豪有节义，北州咸 敬服之。信美容仪，善骑射。正光末， ． 与贺拔度等同斩卫可孤，由是知名。以北边丧乱，避地中山， 为葛荣所获。信既少年，好自修饰，服章有殊 于众，军中号 ． 为独孤郎。建明初，出为荆州新野镇将，带 新野郡守。寻迁 ． ． 荆州防城大都督，带南乡守。 (节选自《周书· 独孤信传》 ，有删改)
5．词义强化：同样的词语，在古代表示的语义较弱，今 天表示的语义增强。如“宣言”，古义是“扬言”，今义是 “宣告、声明”。 6．感情色彩变化：词语在使用过程中，感情色彩逐步发 生了变化。如“逢迎”，古义是“迎接”，中性义；今义是 “迎合”，贬义。
[应用体验] 阅读下面的文言文，完成后面的题目。
子厚，讳宗元。贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即 位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪 ，例出为刺史。未至，又例贬 ．． ① 永州司马。居闲益自刻苦，务记览，为词章，泛滥 停蓄 ，为深 ．． 博无涯涘，而自肆于山水间。元和中，尝例召至京师，又偕出为 刺史， 而子厚得柳州。 其俗以男女质钱， 约不时赎， 子本②相侔③， 则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书 其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免 而归者且千人。衡、湘以南为进士者，皆以子厚为师。其经承子 厚口讲指画为文词者，悉有法度 可观。 ．．
一、明确文言实词
大命题点
“理解常见文言实词在文中的含义”指出了考查范围，即 考纲要求的120个实词(详见《背出来的12分》)和语文课本中出 现频率较高的常用实词，又明确了考查方向，即文言实词在具 体语境中的含义。从历年对实词的考查情况看，文言实词的考 查主要涉及一词多义、古今异义词、词类活用、通假字和偏义 复词等方面。