河北省承德市平泉县回民中学八年级物理上册《第六章 质量与密度》温习学案

质量与密度
学习目标：1.明白得经历本章基础知识。

2.能进行质量、密度、体积的简单计算。

3.会测量固体、液体的密度。

重点：密度的计算；测密度
难点：密度的计算；测密度
基础回忆：
1.明白得质量的概念：
（1）概念：物理学中把物体所含叫做物体的质量。

（2）质量是物体的一个大体属性，与物体的、、无关。

（3）单位：国际单位，符号：，经常使用单位t , g , mg。

一头大象的质量约为5t= kg= g.（4）实验室测量物体质量的经常使用工具是。

2.天平的利用：
（1）利用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。

（2）再调剂横梁右端的平稳螺母，使指针指在分度盘的处，这时横梁平稳。

（3）利历时被测物体放在盘，砝码放在盘，用镊子加减砝码并调剂在标尺上的位置，直到天平横梁再次平稳，现在物体质量= + 。

3.量筒和量杯的利用
（1）量筒和量杯是测量的工具。

某次测量时读取数值为80mL= cm3= m3
（2）读数时视线要与凹液面底部或凸液面顶部在。

4.物质的密度
（1）密度的概念：某种物质叫做这种物质的密度。

通经常使用字母表示密度，表示质量，表示体积，计算密度的公式可写为：。

（2）密度的单位：若是质量的单位是kg，体积的单位用m3，那密度的单位确实是；纯水的密度是
kg/m 3= g/cm 3，它表示 。

(3)密度是物质的一种 ，一样情形下物质不同，密度不同；同一物质的密度还和其所处的状态有关。

(4) 要测物体的密度，应第一测出被测物体的 和 ，然后利用密度公式 求出密度值。

关于液体和形状不规那么的固体的体积能够用 或 进行测量。

典例分析：
例1：密度概念的明白得和固体密度的测定：
在探讨“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同窗把搜集到的数据填入下表。

但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图1中所示，请
你帮他完成下表。

（1）分析表格中的数据，能够得出的结论是
（写出一个）。

（2）小明与其他同窗交流后，发觉从表中的数据
能够看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，其表
达式
为： 。

例2：液体密度的测定：
某同窗在测定盐水密度的实验中，方式和步骤完全正确，如图2甲显示的是:他将烧杯中的部份盐水倒入量筒后，天平从头平稳时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。

（1）依照图
中相关数据帮小东将下表填写完整。

（2）另一名同窗的实验方式是：先测出空
烧杯和盐水的总
倒出部分盐水后烧杯
和盐水的总质量倒出盐水的 盐水的密
烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水
的体积，再把量筒内盐水全数倒入烧杯，测
出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密
度，用这种方式测出盐水的密度ρ＇与小东
测出盐水的密度ρ相较较，那么ρ＇_____ρ
（选填“＜”、“＞”或“＝”）
图2
习题训练：
1．密闭容器中装有l00g水，假设将它冷却后全数凝固成冰，那么水凝固成冰的质量( ) A．变大B．变小C．不变D．无法确信
2.以下说法中的物体，质量和密度都不变的是
A.被“神六”从地面带人太空的照相机
B.密闭容器内的冰熔化成水
C.一支粉笔被教师用去一半
D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰1
3．影视拍照衡宇倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料A．不导电B．体积大C．比热容小D．密度小
4．对密度概念式m
ρ=的以下几种明白得中，正确的选项是
V
A．密度与物体的质量成正比B．密度与物体的体积成反比
C．密度与物体的体积成正比D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关
5.将一注射器的针头拨掉，用手指将开口堵住（避免管内气体泄露），另一只手推动活塞，当封锁在注射器内的气体被紧缩时：
A.气体的m和V都减小，ρ不变
B.气体的m不变，V减小，ρ变大
C.气体的m，V，ρ都减小
D.以上说法都不正确
6.用油罐车装运原油，每节油罐车的容积为50m3，若是要运800t原油（原油密度ρ
=0.8×103kg/m3），那么需要油罐车：
油
A.14节
B.16节
C.20节
D.24节
7.甲、乙两块金属块，甲的体积是乙的体积的2倍，甲的质量为乙的质量的4倍，那么甲的密度是乙的密度的：
A.1/2
B.2倍
C.1/4
D.8倍
8.别离由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图11-3所示，由图可知（）
A.a物质的密度最大
B.c物质的密度最大
C.b物质的密度是2×103kg/m3
D.条件不足，无法判定
9.a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量别离为128g、60g，体积别离为16 cm3、12 cm3。

在这两个金属球中，若是有一个是实心的，那么（）
A．那个实心球是a，金属的密度是8 g/cm3
B．那个实心球是a，金属的密度是5 g/cm3
C．那个实心球是b，金属的密度是8 g/cm3
D．那个实心球是b，金属的密度是5 g/cm3
10.铜的密度是8.9×103kg/m3，读作___________________，它的意思是________
___________________；体积为0.5m3的实心铜制零件的质量是_____________kg。

11.一名初中生的质量约为45_____，它的体积约为_____ dm3。

12.一块质量是1.8kg的冰，其体积为_______m3，这块冰全数熔化成水后的体积为_________m3。

13.某物体的质量为810g，体积是300cm3，它的密度是_______g/cm3，将其截去一半，它的密度为______kg/m3，它的质量变成________g。

14.为了测量小金属块的质量，小芳同窗利用以下器材进行实验：托盘天平（只带有20g的砝码2个、10g的砝码1个、5g的砝码1个）、小金属块。

要紧步骤如下：
⑴把天平置于水平桌面上，调剂天平平稳；
⑵将小金属块置于天平的左盘内，当小芳向右盘内加入2个20g的砝码后，发觉指针偏向了分度盘的左侧，再向右盘内加入1个10g的砝码，发觉指针偏向了分度盘的右边。

为了使天平再次平稳，小芳接下来的操作可能是：
或（答出两种即可）。

15.同窗们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调剂横梁上的螺母，使横梁平稳.
C．把天平放在水平桌面上．
D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平稳.
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
⑴正确的实验操作顺序是(只填字母序号).
⑵在调剂天平常，发觉指针位置如图11-6甲所示，现在应将平稳螺母向调(选填“左”或“右”)。

甲乙丙
图11-6
⑶用调剂好的天平称小矿石的质量.天平平稳时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图11-6乙所示；量筒量出小矿石的体积如图11-6丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=
kg/m3。

⑷实验中，由于小英同窗不警惕把量筒打坏了，但实验室里已没有量筒了，教师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想方法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤.
16.一个空瓶质量为200g，装满水后总质量为700g。

假设先将瓶内装一些金属颗粒，使瓶和金属颗粒的总质量为878g，然后将瓶内再装水至满瓶，称出瓶的总质量为1318g。

求瓶内金属颗粒的密度多大？
17.征征和妈妈到无锡旅行，买了一只宜兴茶壶，如图3所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想明白这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢
出水的质量是14.8g.
（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？
（2）假设测得整个空茶壶的质量为159g，那么该茶壶所用材料的体积为多大？。