《孤独之旅》

前面三个“黑”字都是实指，后一个“黑”字是 需指。 作者肆意渲染暴风雨的可怕，目的是借这样恶劣 的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。

第49自然段中：“杜小康的一只脚底板，还 在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父亲的脚 印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛 上……”运用了什么描写方法？有什么作用？
鸭 子
风雨前 : 无家的漂游者 风雨后 : 长大了
杜 小 康
鸭子是杜小康成长的借物.当暴风雨来临之时,杜 小康勇敢地追赶鸭群,他经受住磨难,长大,坚强.鸭 们也长大了,长成真正的鸭,
句子赏析：
第36自然段中：“天黑，河水也黑，芦苇 成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。” 四个“黑”字，哪些是实指？哪些是虚指？作 者这样肆意渲染，有什么作用？
gěi （付给）
嬉 xī （嬉闹 ） 喜 xǐ （喜欢 ）
2. 积累下列词语 厚实： 丰富、富裕。 驱除： 赶走，除掉。 嬉闹： 嬉笑打闹。
歇斯底里： 形容情绪异常激动，举止失常。
整体感知
小说的三要素：
人物 环境 少年杜小康 远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡
情节
杜小康和父亲一起去放鸭,经 受磨难，逐渐成熟、坚强
生字词
1.注意下列红色字及多音字、形近字的读音
嬉闹（ xī ） 凹地（ āo） 给予（ jǐ yǔ ） 掺杂（ chān 觅食（ mì ） ）
liāo （ 撩起 ） 撩 liáo（ 撩逗 ） 飘 piāo（ 飘扬 ） 瓢 piáo （瓢泼大雨 ） 磨 mó （ 磨难） mò （磨坊 ） 给 jǐ
（给予）
血“滴在父亲的脚印里”，表明他已经“成长为父 亲一样能承担责任，并且有成人般勇气和坚强的人；血 “滴在群鸭的羽毛上”，暗示他为“成长”所付出的代 价。这是典型的细节描写，采用排比句的形式写杜小康 在经历了艰辛、付出了巨大的代价后，终于“长大”了。
此句描写巧妙，既照应了上文杜小康风雨寻鸭中 “芦苇旧茬儿戳破了他的脚”“他感到钻心地疼痛”， 也体现了他的坚强、成长与收获。
成长之旅 不成熟
成熟
谈一谈：
你认为杜小康是一个怎样的人？从他的身上 你有什么成长感悟？ 他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强 的男子汉。 他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩 子。 他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的少年。
……
成长，是一个美好的过程，而这过程绝非永远“一帆 风顺”，它往往充满辛酸，饱含痛楚、屈辱与泪水。成长， 也是需要付出“代价”的。孤独，就是其中最贵重的一笔， 是生活或早或晚都要给予每个人的一道残酷又美丽的题目。
品味孤独：从文中划出体现“孤独”的词句，
说说“孤独”和“孤独之旅”的含义。
“孤独”的含义：
情感世界的孤独。 杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人 群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。 面对自然环境的孤独。 离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自 然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。 对未来的恐惧。 漫漫放鸭路,何处是尽头？
心理变化过程：
刚刚出发时： 茫然恐惧 到达芦荡时 ： 害怕胆怯 芦荡安顿后 ： 孤独单调 住段时间后 ： 不再忽然地恐慌 雨后天晴时 ： 坚强长大
杜小康之语言
我不去放鸭了，我要上岸回家……
我要回家……
还是分头去找吧。
蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!
幼稚 —— 懦弱 —— 坚强 —— 激动
思考：
经过家庭变故的杜小康在孤独 的行程中发生了怎样的变化 ？
文中的环境描写很出色，为人 物成长提供了广阔的背景。
请找出几处，体会这样的描写 对表现杜小康成长的作用。
鸭群
环 境
芦荡
鸭子的心理其实就是主 人公心理的写照，它的 成长过程也反映了主人 公的成长过程,可以说 鸭子是杜小康成长的借助
见证了杜小康心 理变化的过程 给了他一个成长 的机会和舞台
风雨
环境描写的作用
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
不经历风雨怎能见彩虹
孤独之旅
——曹文轩
曹文轩：1954年生于江苏盐城农村。 1974年入北京大学中文系读书，后留校任 教。有长篇小说《红瓦》、《草房子》等。 <<草房子>>获第四届国家图书奖.
《草房子》是一部关于少年成长的长篇 小说。小说以一座建在“草房子”里的学 校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年 小学生活。他亲眼目睹或参与了 一连串 看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几 个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫 着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。
“孤独之旅”的含义：
一指杜小康与父亲一起远离村庄，到荒 无人烟的芦苇荡放鸭；
二是杜小康心灵成长的过程。
孤独之旅
成长之旅
孤独=磨难
作 业
1.积累本课字词 2.积累三句关于磨难或孤 独的名人名言
3.每个人在成长的道路上,或 多或少地感受过孤独,试以 “我的孤独”为题，写一段 话，字数不限
文章多次进行环境描写，不仅渲染 气氛，烘托人物的心情，还通过环境 描写推动情节的发展，表现了人物的 性格特征，同时增加了文章的美感， 具有浓郁的乡土文学气息。
鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅 描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么 联系?
鸭子的叫声烘托出杜小康无比寂寞的心情 鸭子的恐惧感烘托出杜小康的恐慌
小 说 的 情 节
开端： 失学离家. 发展： 孤独行程. 高潮： 风雨寻鸭. 结局： 少年长大.
小说主题：
文章通过描写杜小康随父 亲放鸭子所经历的一系列事 件和情感历程，刻画了一个 少年心理成长的轨迹，揭示 了挫折能促进人迅速的成熟 这一道理。
人物心理探究
在文中划出描写杜小康心理活动 的词句，并在旁边标注：产生这种心 理的时期。 经过家庭变故的杜小康在孤独的 行程中心理发生了怎样的变化 ？
文章背景
本文选自《草房子》。节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时 的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他 一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临 了…… 一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条 运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城 里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱 来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处 与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此 病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下 床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，他 又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验 东山再起……