教科版小学科学三年级下册《一植物生长变化开花了,结果了》课教学设计0

学情剖析
?
三年级学生，对科学有兴趣，很愿意参加科学活动，可是他们责任心，做事能力都不强。

老师发给他们凤仙花种子，让他们回家请家长同自己一同种凤仙花，有两位同学，还没有回
家就把种子弄丢了，有三分之一的同学，没有种活一株凤仙花。

察看时，又不太仔细，只觉
得好玩，察看收获不多，还表达不清楚，记录不清楚。

我在学校的花坛里，种了一些凤仙花，
目的就是让那些家里没有种活的同学察看。

我会利用课余时间，和同学们沟通，指导他们观
察，检查一下他们的察看笔录。

保证上课顺利进行。

教课工具
?
为每位同学准备：一朵绽放的凤仙花，一颗成熟的凤仙花果实。

每人2把镊子，一张白纸。

为每组同学准备：一株凤仙花。

一根固体胶。

学生准备;用于沟通的察看记录单。

教课目的
?
、知识与技术：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋零后结果；花包含花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几局部；果实是由花的一局部发育而成的；果实中有种子。

、过程与方法：依据察看到的现象进行展望；用适合的方式整理采集到的信息；经过剖析察看到的现象获取结论；使用工具依照从外到里的次序解剖花。

、感情态度与价值观：培育学生优秀的察看习惯，激发学生对生命现象研究的兴趣。

教课重难点
?
【教课要点】：凤仙花花开花落及结果的过程。

【教课难点】：凤仙花花开花落及结果的过程。

教课方法
?
、察看实物
、着手操作
、媒体演示
、沟通议论教课过程
?开花了，结果了?教课过程
教
课环教师活动学生活动
设计企图
节
一、导入
同学们：我们种的凤仙
花已经开
引入课
题，花结果了。

我们对凤仙花
开结果
激发情
味。

的过程也进行了仔细的察
看，相
信大家必定硕果累累。

今
日，我
们就一同来分享大家的察
看收
获。

二、整理
一、请同学们把自己的察
看记录
一、展现自己的
察看笔
一、培育
学生合作
并沟通
取出来，和小组同学分享
自己的记。

研究的意
识与能
我
们的察看成就。

力。

为学生创建表
察看记
二、小组逐一叙述自己的
收获。

达沟通的
情境激发
录。

叙述要环绕以下几个问题
来讲。

二、比较笔录和
老师的
学生表达
欲念，
1、我们依据什么推断凤仙花快要
发问，解说自己的发现
开花了？〔凤仙花植株粗壮了，
和推断。

仔细听取同学
不再迅速长高，叶腋长出了小花
的叙述，思虑同
学的发
二、运用语
言文字、
蕾。

〕
现与推断有什么
不一样之
图画等形
式，来记
2、凤仙花开花时期，植株
高度有处。

录察看所得。

没有变化？〔有变化，长得较慢。

〕
3、凤仙花凋零的过程是如何的？
〔花瓣、萼片枯败掉落，留下小
果实。

〕
4、凤仙花的果实是在植株的什么
三、养成整理资料、
地点长出来的？〔长在叶腋，是
累积资料的好习
花朵变为的。

〕惯。

三、画出花变果实的过程。

三、选择3—5个不一样
要按生长的次序，选择3—
5个画画面，画下来。

面描述出花变果实的化过
程。

如：
刚长出小花蕾----花蕾开始
绽开-
--花朵完整开放---花朵凋
零---
结出小果子
四、组内展现自己的画
四、展现自己的画
一、察看凤仙花花朵不一样阶段情
一、小组察看凤
仙花花
一、认识花
变果实
三
、研究况。

朵不一样阶段状
况。

的过程。

认
识花的
花变果
1、小组同学一同察看凤仙
花植
1、察看植株上，
不一样构成局部。

实的过
株，从植株上选择不一样
阶段的花
生长阶段的花
朵。

选择
程。

朵3—5枚。

确立后，采摘
下来。

—5枚，摘下
来。

2、按生长次序摆列起来。

、按生长次
序，摆列
3、看实在物谈谈它们的特
色。

在纸上。

二、播放课件：花变果实
的过程。

、谈谈它们的
生长变
二、培育仔
细察看，指名谈谈凤仙花生长变化
状况。

化特色。

勇敢想象推
断的习教师发问：
二、看课件，思
虑老师惯。

1、在什么地点长出了小花
蕾？
的发问并回复以
下问题。

2、小花蕾是如何生长变化
的？
〔长大，变色，绽开。

〕
三、解剖一朵凤
仙花。

3、花的那一局部变为了果
实？、采摘
(能够清楚地看到花瓣、花
萼都掉、解剖
落了，花蕊也枯败了一局
部。

)
三、进行着
手操作
三、解剖一朵凤仙花。

、粘贴
训练，培育
操作技
1、采一朵绽放的凤仙花。

〔也可能。

课前准备〕
2、仔细地从外到内撕下花
的各个
局部。

〔注意安全：使用
镊子时，
尖头不可以对着人〕
3、将各个局部粘贴在记录单上。

四、察看
一、小组研究：察看植
株上的小
一、小组研究：
察看植
凤
仙花果实，株上的小果实。

一、持续进行察看、
果实。

1、果实是从什么地方长
出来的？
1、思虑老师的
发问。

表达训练
2、小果实如何生长变化，
它的大2、议论沟通。

小形状颜色有什么变
化？〔小果
3、数一数植株
上的果
实，纺锤形，绿色，一
身白茸毛，子数量。

不易捏开；成熟果实，
饱满，棕
4、捏开一颗成
熟的果
色一碰就爆裂〕
子，看看种子，
数数有
3、数一数植株上一共有
多少颗果多少粒。

子？
4、轻轻捏开一颗成熟的
果实，看
看里面的种子，数一数
有多少
二、观看课件，
回复老
粒？师的问题。

二、播放课件：果实的
生长变化
过程。

三、增补丰富自
己的观
指名谈谈：果实的生长变
化过程，察记录。

三、增补丰富自己的察
看记录。

五、拓展
一、在察看中，我们必
定会产生
一、勇敢想象推
断，用
一、培育学
生发散
延长
很多疑问，请同学们勇
敢想象推
事实依照来证明
自己的
思想与求真
精神。

测，采集资料，证明自
己的看法。

看法。

如：花瓣、花萼都凋零了，
它们
与果实相关系吗？凤仙花的下片二、培育对生命世
花萼为何长出角状曲折呢？等二、坚持持续察看，做界的好奇心，与长等。

好察看记录。

期研究精神。

二、持续察看植株的生长变化。