小班音乐歌曲创编活动教案《母鸭带小鸭》（2篇）

小班音乐歌曲创编活动教案《母鸭带小鸭》【活动目标】
1、学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。

2、在音乐活动中发展的想象力、表现力和创造力。

【重点难点】
1、引导创编歌词。

2、引导根据旋律唱成歌曲。

【活动准备】
背景图，小动物，录音带，皱纸。

【活动过程】
音乐：母鸭带小鸭
一、律动《小鸟飞》进场
我们一起去动物园玩好吗？
二、集体舞蹈：欢乐舞
有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！
三、学编歌曲《母鸭带小鸭》
（一）听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。

1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评（分强弱唱）
2、再唱一遍歌曲。

（二）学编歌曲
动物园里会唱歌的小动物可多了，今天我们要来学个新本领，(教案来源：屈老师教案网)把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。

待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？
1、示范编（请一讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。

）
2、自由讨论创编，教师巡回指导。

3、展示自己创编的歌曲（5—6组）。

教师及时给予肯定、鼓励引导创编不同的歌词，体验成功的快乐。

四、集体律动
引导每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。

五、《走路》退场
动物园里还有许多好玩的地方，我们到别处去看看。

小班音乐歌曲创编活动教案《母鸭带小鸭》（2）
教案编写人：[您的姓名]
教学目标：
1. 学会心理角色扮演，感受和理解母鸭带小鸭的故事情节。

2. 学习并掌握歌曲《母鸭带小鸭》的歌词、旋律和动作。

3. 培养小班儿童的表演能力和合作意识。

教学重点：
1. 歌曲《母鸭带小鸭》的学习和表演。

教学准备：
1. 准备母鸭和小鸭的道具（头饰、羽毛等）。

2. 打印歌曲《母鸭带小鸭》的歌词和动作指导。

教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过图片、故事书或者讲解，简要介绍《母鸭带小鸭》的故事情节，引起学生的兴趣。

2. 歌曲学习（15分钟）
a. 分发歌曲《母鸭带小鸭》的歌词给学生，同时播放该歌曲的录音。

b. 引导学生跟随歌曲的节奏拍手，感受音乐的韵律。

c. 慢慢地，引导学生一起唱歌，重复几次，让学生熟悉歌曲的歌词和旋律。

3. 动作学习（20分钟）
a. 分发动作指导，让学生跟随指导进行对应的动作练习。

b. 引导学生配合歌曲的韵律，用手势模拟母鸭带小鸭的动作。

c. 按照教师示范，学生跟随进行练习，逐渐熟悉动作。

4. 角色扮演（20分钟）
a. 分发母鸭和小鸭的道具给学生，安排他们分组进行角色扮演。

b. 教师指导学生根据歌曲的情节，用道具进行表演，模拟母鸭带小鸭的故事场景。

c. 学生分组表演，可以鼓励他们在表演中展示个人特长，增强他们的自信心。

5. 创编活动（30分钟）
a. 引导学生根据《母鸭带小鸭》这个主题，进行自由创编活动。

b. 学生可以自由发挥，编写其他与小鸭有关的歌曲、故事情节或舞蹈动作等。

c. 鼓励学生参与创编，可以分小组进行，每个小组选取一种创编方式。

6. 展示和总结（10分钟）
a. 鼓励学生将创编的成果进行展示，可以进行小演出或者演讲形式。

b. 教师对学生的表演给予鼓励和肯定，并提供自己的宝贵意见和建议。

c. 总结活动，让学生回顾学到的内容和体会，以及自己在活动中的收获和成长。

教学延伸：
1. 小班音乐合唱表演：学生可以将所学歌曲和动作进行合唱表演，可以邀请其他年级的学生观看。

2. 其他创编活动：鼓励学生进行更多的音乐和表演创编活动，可以根据不同的主题进行创作。

教学评价：
1. 观察学生动作和歌曲表演的准确性和凝练度。

2. 观察学生在创编活动中的参与度和创新能力。

教学反思：
在教学过程中，要注重培养学生的合作意识和自信心，引导他们发挥自己的想象力和创造力。

同时，要根据学生的不同特点和音乐能力，进行个别化的辅导和指导，使每个学生都能充分参与到活动中，
并获得乐趣和收获。

同时，要注意安全教育，确保学生在活动期间的安全。