立足课堂教学改革 着眼“轻负担高质量”

立足课堂教学改革着眼“轻负担高质量”
李光杰
【期刊名称】《湖北教育：教育教学》
【年(卷),期】1995(000)005
【摘要】“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

”许多教室内都张贴着这样的古训,以激励学生把“勤”和“苦”作为掌握科学文化知识的途径,似乎也暗示教师把延长学生的学习时间和加强训练的密度与强度作为提高教学质量的最佳手段。

果然是功夫不负有心人,教师通过时间加汗水的拼搏,学生经过“勤”与“苦”的磨练,“教学质量”有了提高,学校、家庭、社会皆大欢喜。

然而,小学生通过五至六年的学习,“四眼”的数量、
【总页数】2页(P28-29)
【作者】李光杰
【作者单位】南漳县实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
【相关文献】
1.“规范”与“增效”并重减轻学生课业负担——“高质量轻负担”教育的探索与实践 [J], 李海滨
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3.科学教学中\"高质量轻负担\"的初步探索 [J], 宋淑春
4.立足改革着眼新局推动医疗保障事业更高质量发展 [J], 郑子健
5.三级课程让轻负担高质量成为现实--合肥市永红路小学北城世纪城分校 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。