2022-2023学年山东省青岛市胶州市八年级上学期期末语文试题

2022-2023学年山东省青岛市胶州市八年级上学期期末语文试题
阅读下面文字，完成下面小题。

永乐年间，朝廷将各种资源长途（bá）涉运至北京，为修建故宫做准备。

十四年后，紫禁城正式登上历史舞台。

1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。

之后，随着我国综合国力的提升和文化事业的发展，紫禁城不仅重现了昔日的皇宫格局，更成为游客（mó）肩接踵、备受世界推（chóng）的中国文化名片。

紫禁城，历经六百年风雨洗涤．，在光影婆娑．中展开一部长卷，所有与之相关的有情众生，都被镌．刻其中……
1. 给文段中加点字注音，下列各项全部正确的一项是（）
A．洗涤（dí）婆娑（shā）镌刻（juān）
B．洗涤（tiáo）婆娑（suō）镌刻（juān）
C．洗涤（dí）婆娑（suō）镌刻（juān）
D．洗涤（tiáo）婆娑（shā）镌刻（juàn）
2．下列各项填入横线处的字，全都正确的一项是（）
A．跋磨祟B．拔磨崇
C．拔摩祟D．跋摩崇
3. 下列各项中，加点词语使用不正确的一项是（）
A．写作中，列提纲十分重要，需要反复思考、再三斟酌
．．。

B．人生就是一个巧妙绝伦
．．．．的五线谱，跌宕起伏，有高潮亦有低谷。

C．艺术家将生活中的废弃物改造成五花八门的艺术品，真是妙手偶得
．．．．！
D．面对冒用他人身份注册账号的行为，网络平台须尽到监管责任，不能无动于衷
．．．．。

4. 下列各句中，没有语病的一项是（）
A．通过茶文化等非物质文化遗产，使可信、可爱、可敬的中国形象得到了展现。

B．地铁六号线正在紧张施工，谁也不会否认将来不会给市民出行带来更大的便利。

C．为了提高同学们的语文素养，很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

D．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度等的史料的原因。

5. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）
A．古时男子十八岁行冠礼，表示成年。

B．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。

C．茅盾，原名沈德鸿，代表作有《子夜》《林家铺子》等。

D．阴，指山的北面，水的南面。

如：《愚公移山》“达于汉阴”中“汉阴”指汉水南岸。

6. 将下面四个句子依次填入横线处，衔接最恰当的一项是（）
书写新时代的“社会风景”，游记散文作者，；，。

①还要站在国家民族的高度，以高屋建瓴的姿态，审视旅途中所遭遇的社会问题和现实人生
②也能以小见大，指出其中所凝聚的时代精神
③既能跳出一时一地的有限视野，将它们放到整个时代的大环境里加以思考
④不但要勇于深入生活、扎根现实，多走多看，全身心地感受和体悟
A．③④②①B．④①③②C．④②③①D．③①④②
7. 小语同学和小文同学一边摘录诗词一边探讨，请你参与，补全他们的对话。

小语：我很喜欢宋词，你看晏殊的“无可奈何花落去，_______”这一句多富有哲思；欧阳修的“微动涟漪，________”让我感受到春日的惬意；李清照的“兴尽晚回舟，_______”记录着美好回忆；朱敦儒的“金陵城上西楼，倚清秋。

________”饱含忧国之情。

小文：我最近也在读诗词，感受到了中华文学的魅力。

“________，恨别鸟惊心” 体现了杜甫的忧国伤时；“________，提携玉龙为君死”是李贺的舍身报国；“________，自将磨洗认前朝”是杜牧的咏史怀古；“风休住，________”是李清照的豪迈情怀！
8. 下列对《饮酒（其五）》的理解与分析，不正确的一项是（）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

A．“结庐在人境，而无车马喧”，自己虽然居住在尘世间，但并无世俗的交往来打扰。

B．“问君何能尔？心远地自偏”，只有自身居于僻静之地，内心才能摆脱世俗的束缚。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”，写出了作者那种恬淡、闲适心境和热爱自然的情趣。

D．“此中有真意，欲辨已忘言”，这有人生的真意，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。

9. 在名著阅读交流会上，同学们对法布尔的《昆虫记》进行了探讨，请你根据阅读所得，将下列对话补充完整。

书名摘抄语段
《昆虫记》①大头黑步甲的静止状态保持得很长，有
时竟然长达五十分钟，一般情况之下，也
得有二十分钟左右。

②但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以
碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿
也不留情地立刻动用它的武器，用它那有
力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那
两条锯子用力地把它压紧。

于是，那个小
俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。

小语：我从语段①中读出了法布尔的科学精神，简析如下：（1）______________
小文：我查阅了螳螂的相关资料（如下），通过与语段②比较，发现了《昆虫记》高超的写作技巧。

简析如下：（2）________________
螳螂的前肢，上有一排坚硬的锯齿，末端各有一个钩子，用来钩住猎物。

头呈三角形，能灵活转动；复眼突出，大而明亮，单眼3个；触角细长；颈可自由转动，咀嚼式口器，上颚强劲。

前足腿节和胫节有利刺，胫节镰刀状，常向腿节折叠，形成可以捕捉猎物的前足；前翅皮质，为覆翅，缺前缘域，后翅膜质，臀域发达，扇状，休息时叠于背上；腹部肥大。

前足捕捉足，中、后足适于步行，但有时前足也会用来保持平衡，渐变态。

（摘编自“百度百科”）
董待制洪迈
①显谟阁待制①董正封，知荣州。

使宅②一楼极高，可以远眺，而为大梧桐所蔽，举目殊有妨，命伐去。

吏辈罗拜，乞留，曰：“此木为吾州镇，盖逾二百年，有神物居之，颇著灵效。

寻常事以香火，不敢怠。

若除之，定起大祸，兼亦未必可致力。

”
②董赋性刚烈，叱众退，自率工匠，运斤斧，自朝至暮，木已倒仆芟③削。

忽暴风驾云起根中屋瓦飘扬雷电晦冥骤雨倾泻。

董与家人共聚一室，其上如奔马腾踏，兽蹄鸟爪，穿透椽箔，如欲攫人之势。

老幼咸怖，泣叫相闻。

董怡然不为动。

未三刻许，风雷皆息，内外晏如，略无所挠。

郡人始叹，诵④其明决。

董寿过八十，乃终。

【注释】①显谟阁待制：显谟阁，宋代殿阁名；待制，殿阁所设官名。

②使宅：官邸。

③芟（shān）：除去。

④诵：同“颂”。

10．下列各项中，加点词语意思不同的一项是（）
A．而为大梧桐所蔽．横柯上蔽．
B．自朝至暮暮
．．到江陵
C．有神物居．之居．无何，上至
D．略无
．．阙处
．．所挠略无
11．下列各项中，加点词语意义和用法相同的一项是（）
A．此木为．吾州镇天子为．动
B．如欲攫人之．势已而之．细柳军
C．寻常事以．香火自康乐以．来
D．而．为大梧桐所蔽而．山不加增
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．忽暴风驾云/起根中屋瓦飘扬雷电/晦冥骤/雨倾泻
B．忽暴风驾云起根中/屋瓦飘扬/雷电晦冥/骤雨倾泻
C．忽暴风驾云起根中/屋瓦飘扬雷电/晦冥/骤雨倾泻
D．忽暴风驾云/起根中屋瓦飘扬/雷电晦冥骤/雨倾泻
13．下列关于文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）
A．董待制的官邸有一座极高的楼，但被梧桐树挡住了视线，董待制就下令把它砍倒。

B．官吏们认为，如果砍掉这棵梧桐树，一定会引起大祸，而且也未必能砍倒它。

C．董待制生性刚烈，斥责了这些官吏，责罚他们从早干到晚，最终把树砍倒。

D．众人看到雷雨交加、电闪雷鸣的情景吓得哭作一团，但董待制镇定自若、毫不惊慌。

14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

郡人始叹，诵其明决。

在本学期综合性学习活动《我们的互联网时代》中，小语小组搜集到了网络热词“文字失语症”的有关材料，请你认真阅读，一起完成活动任务。

材料一
①最近在网络上，“文字失语症”这个说法成了网络热词。

所谓“失语”，原本是指医学领域一种名为“失语症”的疾病，指与语言功能有关的脑组织的病变，造成患者对人类交际符号系统的理解和表达能力的障碍。

“文字失语”正是由此衍生而来，尽管目前对于“文字失语症”没有官方定义，但通常则是指人们在大多数场景中可以正常表达口语，但在需要
进行逻辑完整、复杂长篇的文字表达时，却出现语塞的现象——即抬笔忘字、只用表情包表达想法、一写东西就忘词等，如同“茶壶里煮饺子，有货倒不出”。

②2021年1月，有网友在平台发了一篇帖子：“所谓失语的表现——就是看到大家的帖子，心里疯狂点头：对对对我也这样；但等到自己想留言的时候，却描述不出心里的感觉，词不达意，写出一堆句子然后再全部删掉……”在这个帖子下面，共有将近50条清一色的留言：“对对对，就这样，我也是。

”——宛如一场“文字失语症”的集体展示。

（选编自2022年8月19日《新民晚报》）
材料二
①暨南大学新闻与传播学院教授、博士生导师刘涛认为，“文字失语症”的发生，很大程度上与如今口语、书面语两种语言的语境体系模糊化有关：“语言的使用对场景、语境的依赖性很强，场景本身对于语言有一个解释功能，语境又是语言的解释逻辑。

”
②华东师范大学中文系副教授徐默凡表示，如今年轻人“失语”增多的趋势，主要还是因为现实生活中缺少使用口语、书面语的场合，长时间浸润在网络交流环境中，逐渐形成追求‘短平快’的思维模式，使用者会自然而然地将网络用语的表达方式迁移至口语、书面语的交际场合中。

”
③徐默凡说，语言能力具有“用尽废退”的特性，人们若能减少花费在短视频平台、短篇幅文章上的碎片化时间，并进行系统完整的阅读、思考及记录，语言能力自然会在练习过程中得到提升。

（选编自2022年8月19日《新民晚报》）
材料三
①一个失语者的反思很有道理，他说：“一本很厚的书，总有人用一篇推文、一则视频讲完。

看这些东西，好像也能获得知识，但就是很不对劲。

”那种诉诸直观、形象、快感、趣味的画面，只会激发感官刺激和欲望消费。

当你看短视频时，多会处于一种节奏感染或放空状态，很少会跟着思考，更不会有“把它说出来写出来”的同步思维。

而读书不一样，读书是从容、双向和可以反复的，默读的孤独性和理性思考，有助于建构“理性自主的自我”，让思维在默读和静观中保持文字生成的活性。

因此，要读整本书，读原著原作，拿着纸质书去读，少看视频，创造默读和静观的主动思考空间。

②另外，要多创造机会自己去表达，少看脱口秀。

看脱口秀只是娱乐，并不能提高你的文字表达和交流欲望。

相反，哄堂大笑中甚至可能会压抑你的表达。

那种文案的精彩营造出的现场感染力和语言天赋假象，让人更不敢开口说话。

要戒除对网语、省略、表情包、奶化语言的依赖，多用完整的文字表达。

不要把碎片化的朋友圈状态、微博当成表达，养成把想法写成文字的习惯。

（选编自2021年9月1日《新华每日电讯》）
15. 根据材料一，下列摘录自三个网友的自述，不符合“文字失语症”表现的一项是（）
A．看到陌生人我就紧张，我很怕与人共处，除了自己的父母，其他长辈面前我常常半天说不出一句话。

B．平常基本不会说成语、诗句，也不会用修辞，最喜欢回复那些只需要复制粘贴的信息。

C．今日份仙女营业啦今天和集美去买奶茶啦真是好吃到跺脚脚冰淇淋也是绝绝子鸭我暴风吸入好吃到跺jiojio
16．同学们围绕这几则材料展开了讨论，请你参与其中，补充对话。

小语：你们说，造成文字失语的原因是什么呢？
我：从材料二中不难看出原因是：________
小文：我从材料中还发现了跟我们语文学习有关联的内容。

比如，材料三所说的“要读整本书，读原著原作，拿着纸质书去读”正好符合我们语文学习中的名著阅读要求。

小语：今年寒假，老师一般会让我们读《钢铁是怎样炼成的》，我打算看电影视频，不读原著了。

我：你如果认真读了材料三，就不会这样认为了，因为：__________
我：我们的语文学习对于矫正文字失语症大有用处，除了小文提到的这个方面，我还发现，_________
小文：语文的作用可真大呀，我们更应该热爱语文了。

小语：看了这些材料，我大受启发，我从现在就要避免自己变成“文字失语者”。

但，老师常提醒我们要会辩证看待问题，我想问，网络流行语就一无是处吗？
我：关于这个问题，我觉得网络用语也不是一无是处。

理由是：__________
永远的山楂树
魏丽饶
①秋罢，正是山楂岭的山楂树挂果时节，一爪一爪鲜格灵灵的红果子，像扎了堆的姑娘，挨挨挤挤在微风里碰脸擦身，漫山遍野都是清香。

②按照县里对农村综合改革试点试验区的规划，麻糊村山楂岭这片山上将要种植百亩松柏。

正式文件下来后，村支书立东犯了难。

他首先想到那片山楂林，山楂树不同于麻糊村的其他树木。

③抗日战争时期，麻糊村的村民经常配合抗日武装进行各种抗日活动。

那天夜晚，一支日本小部队突然来了，打算往沁县方向一路北上，到太原与大部队汇合。

行至南老岭村时，天色已晚。

日军对地形不熟悉，在崎岖复杂的山路上迷失了方向，他们敲开了魏大爷家的门。

日本鬼子假惺惺让魏大爷带路，开出高报酬。

魏大爷有了钱就能给儿子娶媳妇，将来这稀稀拉拉的苦日子就有指望了。

但无论日本人好言相劝还是威逼利诱，魏大爷不为所动，日本人恼羞成怒，一刀刺死了家里唯一值钱的老黄牛。

魏大爷血红的双眼眼睁睁地看着倒在地上不停抽搐的老牛，顿时感到嘴里涌出一股咸腥，他紧紧攥起了拳头。

日本人见魏大爷不肯松口，将刺刀架在他的脖子上。

魏大爷的儿子吓得浑身一哆嗦，面如土色地说：“你们往北，先找到一棵山楂树……”“不许说！”魏大爷一声低吼，瞪着15岁的儿子斩钉截铁地
说：“老魏家没有汉奸！”日本人的刺刀魔鬼般地挥舞着，魏大爷倒在血泊中。

远处山头的猫头鹰凄惨地悲鸣着，夜色黢黑。

④当地老百姓习惯将那棵60年树龄的大山楂树当作去沁县的路标。

日本鬼子疯了似的要找那棵山楂树，又横冲直撞地来到了麻糊村。

为了阻止日军滥杀无辜，村民们表面答应明早天一亮就带他们去找山楂树，暗地里却与南老岭村村民合计，无论如何赶在日军出动前，让麻糊村对面的山头“长”出一棵山楂树来误导敌人，将他们送入我军领地，来个瓮中捉鳖。

村民们分头行动，很快，一棵临时的山楂树便“长”了出来，一爪一爪的红果子在秋阳里结满枝头。

⑤正是这棵一夜之间“长”出来的山楂树，成功扰乱了日军的行进计划，为我方赢得了主动。

为了纪念和感恩这棵山楂树，第二年春天，人们便在这里种下一棵真正的山楂树，并将麻糊村对面的山头称作山楂岭。

⑥70多年后的今天，当初参与抗日的村民先后离世，长在麻糊村的山楂树却枝繁叶茂，硕果累累，像一个抗日战士神采奕奕地站在山岭上。

春华秋实，四季更迭，山楂岭上的一棵山楂树，渐渐生发出山楂林，如今这里一片赤诚的秋红……
⑦立东支书径直上了山楂岭，一棵棵清点着已经成材的山楂树，共有136棵。

枝条上有着数不清的暗紫的芽苞。

他快步从山楂岭下来，召集村里的长辈商量种树的事。

⑧支书当然清楚，这件事压根儿不必商量，村民们都希望能留住这片山楂树，一双双布满皱纹的眼睛，一副副饱含期待的眼神，齐刷刷看着支书。

“咱们写个集体申请！”上了年岁的三爷爷虽然不识字，但他经的事多，他的提议得到了大家的赞同。

所有人都按下了红手印。

薄薄的一页申请报告上，一个一个的红手印像秋日里红艳艳的山楂果。

支书将这份沉甸甸的集体申请送到镇上。

很快上面就派人来村里调查核实情况，最终，对麻糊村种植百亩松柏的规划重新作了调整，扩大植树面积，保留这片山楂林。

⑨村民们三五成群搭伙上山种树，三爷爷捋了捋白胡子，眯缝起眼打量着那些欢喜的背影，感慨道，侠骨柔肠，这才是咱麻糊村人的性格，生生就是从太行山上长出来的那股劲儿！
⑩太行山上的秋色五彩斑斓，暗红的树叶一片片从枝头飘落，飘进麻糊村的记忆深处。

山楂树在季节的轮回里默默地生长着，却从未被遗忘。

17. 文章主要写了麻糊村村民与山楂树的哪两件事？请简要概括。

18．小语同学认为，第③段画横线的句子删去不影响文意表达，小文同学不同意。

请你联系上下文，帮助小文同学分析理由。

19．根据要求，赏析文中画波浪线句子的表达效果。

（1）日本鬼子假惺惺让魏大爷带路，开出高报酬。

（“开出高报酬”后置，有什么作用？）
（2）薄薄的
．．．一页申请报告上，一个一个的红手印像秋日里红艳艳的山楂果。

支书将这份沉．
甸甸
．．的集体申请送到镇上。

（“薄薄的”与“沉甸甸”是否矛盾？说出你的理由。

）
20．文章题目“永远的山楂树”有哪些方面的含义？联系全文加以分析。

21. 作文
散文类型多样，或写人记事，如《背影》；或托物言志，如《白杨礼赞》；或写景抒情，如《昆明的雨》，展示了丰富多彩的自然景物和社会生活，表达出作者独特的情感体验和深刻的人生感悟。

生活中，有哪些人、事、景、物，给了你情感体验和人生感悟？请你根据课内所学，自拟题目，写一篇不少于600字的散文。

要求：①叙写自己的生活经历，表达自己独特的情感体验和人生感悟；②不得抄袭或套作；
③文中不得出现真实的校名、人名等信息。