给初中生的中考状元经验

给初中生的中考状元体会
学习是一个连续、连贯的进程。

每天的学习都需要按一个公道的顺利，每个科目的学习更具有前后连贯性。

而中考状元，他们常常能很好的掌控这点。

下面是作者给大家带来的给初中生的中考状元体会，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!
状元分享：新初三学习攻略
第一，我们来谈玩的问题。

不要觉得可笑，只有先玩好了，才能学好。

记住，一张一弛，文武之道。

初三的课程紧，我们时只有星期天放假，所以星期天一样玩一两个小时自己爱好的活动(上网、看电视、打球等等)做但切记不可时间太长。

平时课间不要在教室里埋头苦学，到教室外走走，和同学说说话，开开玩笑。

放松一下心情是很重要的。

现在我们可以说说学习的问题了，这时候，如果没成心外，你的成绩将开始大幅度提升，这具体由你初二时的努力程度而定。

此时上课认真听讲，课下完成作业已经不够了，你一定要有自己的一套练习做，只有这样你才能保证你的成绩节节攀升。

在这个基础上，认真依照老师的要求进行复习，我相信，中考时，你一定会有不错的收获。

在邻近中考时，搞个倒计时牌是个不错的主张——这并不是为了增加紧张气氛，而是使自己在中考来暂时不会太过紧张，这样有助于你应对中考。

状元体会谈：如何控制时间迅速答题
由易到难
一样大型的考试是要有一个铺垫的，比如说前边的题目，常常入手比较简单，越往后越难，这样有利于学生正常的发挥。

1979年的高考，数学就吓倒了很多人。

它第一个题就是一个大题，很多学生就被吓蒙了，于是全部考试考得一塌糊涂，就显现一些心态的不稳。

所以后期，就由于这样的一些事故性的试题的显现，不能让一个学生正常发挥，我们国家在命题的时候一样遵守由易到难的规律，先让学生渐渐地进入状态，再去渐渐地加大难度。

有些学生自以为水平很高，对那些简单的题目不屑一顾，所以干脆从最后一个题开始做，这种做法风险太大。

由于最后一个题一样来讲，难度都很大，你一旦在这个地方卡壳，不仅耽误了你的时间，而且会让你的心情遭到很大的影响，乃至影响整场考试的发挥。

当然由易到难并不是说从第一题一直做到最后一个，以数学高考题为例，一样数学高考题有三个小高峰：第一个小高峰显现在挑选题的最后一题，它的难度属于困难的层次;第二个小高峰是填空题的最后一题，也是比较难的;第三个小高峰显现在大题的最后一题。

我说由易到难，是说要掌控住这三个小高峰。

控制速度
平常有学生问我：“我在做题的时候多长时间做一个挑选题，多长时间做一个填空题，才是比较公道的呢?”
这个不能一概而论，应当说你平常用什么样的速度做题，考试的时候就用什么样的速度，不要人为地告知自己，考试的时候要加快速度。

其实你考试的时候，速度要是和平常训练的速度差距比较大的话，极可能由于你速度一加快，反而导致了质量的降落。

一场大型的考试，你会做的题目本身就那么多，如果你加快速度，结果把会做的题目做错，而你腾出的时间去做后边的困难，又长时间地解不出来，那么极可能造成会做的题目得不着分，不会做的题目根本不得分。

不要担忧“做慢了，做不完”，掌控住一点，一个学生的正常考试，如果
始终在自己会做的题目上全神贯注的话，这场考试一定是正常发挥的，乃至是超水平发挥。

你一直投入到会做的题目中，依照你平常训练的速度，踏踏实实地往前推动。

即便你发觉时间到了，后边还有题目可能会做但来不及了，不认为这是一个令你后悔的结果。

最后结果出来你会发觉，你最后得到的分数常常会比你的实际水平要高。

所以考试的时候要控制速度，这是考试技能的一个很重要的方面。

状元体会谈：基础薄弱型学生该怎么办
认识基础薄弱的危害：
1、对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错频繁
2、上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知
3、常常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊
为何基础薄弱：
1、没有预习的习惯，对行将学习的内容一无所知，只能被动地听课
2、不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越不坚固
3、不重视平时的作业和练习，导致学习基础越来越差
4、不会运用学习技能，学习方式僵硬、呆板，导致掌控的知识零散
状元体会：
1、学会预习，专心听讲，变被动为主动
2、趁热打铁，及时复习，巩固已学知识
3、认真作业，强化训练，温故而知新
4、活学活用，提高效率，步步为赢
给初中生的中考状元体会到此结束。