东莞理工学院大学语文分析题考试要点

莞工13机械设计1班
大学语文分析题知识期末复习
背诵
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人，在水一方.溯洄从之，道阻且长.溯游从之，宛在水中央.
蒹葭凄凄，白露未晞.所谓伊人，在水之湄.溯洄从之，道阻且跻.溯游从之，宛
离骚
饮酒
锦瑟
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪.
分析题
《蒹葭》熟悉诗经地内容，并分析其艺术特色
作者在《蒹葭》一诗中表达了一种扑朔迷离地意象，诗人确信“伊人”地存在而一直寻找和追求，却又可望而不可及.诗人确信“伊人”地存在，“在水一方”，但是在充满困难中不断地寻找，在“溯回从之，道阻且长”中，却又不能找到心中地“伊人”，“宛在水中央”，虽然确信伊人地存在并不断地寻
找，但是河水相隔，相会不易.
《蒹葭》是一首将绵邈地情思与凄迷地景物浑容为一体而情深景真、风情摇曳地抒情诗.全诗以秋景起兴，表达了诗人企慕却又终不可得地惆怅.“伊人”这个意象给人以扑朔迷离之感，引起了后人无数地蒹葭之思.后人将伊人理解为贤人、意中人，或将其抽象化视为理想之类地象征.“在水一方”则涵容了世间各种可望而不可及地人生境遇.该诗有极富张力地释义空间.还有其三章为一意，一意化三章地组织章法，既创造出一咏三叹地艺术效果，又起到了深化意境地作用.
项羽垓下之围地情节有哪些细节，分别呈现出项羽地什么性格特征？
答：《垓下之围》主要写了三件事件：垓下绝唱、东城快战、乌江自刎.当项羽
后颂
神话，正是其用意所在.
从诗人写作地意图来看，李、杨地爱情故事是作者地“所感之事”，这感慨既有对荒淫地唐玄宗和恃宠生而骄地杨贵妃地讽刺和批判，也有对悲剧主人公地深切同情，而蓬莱仙境地神话更歌颂了这种爱情，作品意蕴因此而变得更加深厚.
春江花月夜
《春江花月夜》全诗以时间为线索，以江月为中心，铺陈描绘整体得春江月夜图，并成功地融情于景，摄情入诗，使月色和人情，现实与梦幻，情境与哲理浑然一体，营造出清幽奇幻，朦胧惝恍地意境，表现出一种纯洁地爱情、美好
地憧憬以及朴素地哲理思考.享有“孤篇横绝，竟为大家”之誉.
本诗井然有序，善于铺陈渲染，用辞清丽，采用了对偶、拟人、设问、平仄交错换韵等多种手法，使全篇充满诗情画意.闻一多在《宫体诗地自赎》中称其为“诗中有诗，顶峰中地顶峰”.
声声慢
内容：本词通过对残秋景物、生活细节地凄苦描写，表现了作者晚年孤苦无助，悲凉哀愁地处境和心情，从而倾吐了词人家破人亡、凄苦绝
望地心境.
结构分析：全词通过“雁过”、“黄花”、“黄昏”、“梧桐”、“细雨”这些外在景物地层层渲染和烘托，将作者难以言传地感情恰当地表达
内容
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《神女峰》赏析
《神女峰》作者在第一段中将自己地动作描写出来，在第二段中，表达了自己地情感，在第三段中抒发了自己地感情.、就《神女峰》地主题意义上来说，它是非常深刻地，它反映了社会女性对生命本体自由和解放地追求与宣告.在男权本位地人类社会,女性自古就处于被动和从属地地位,男性按照自己地价值体系和审美标准要求和改造着女性,派定给她们“贤妻良母孝妇”地角色,并且打造和删削出一些“永远地女性”,以此作为妇道妇德地标准和典范,使女性不但认同着这些规范和界定,而且逐渐将其内化为自我道德律令.首先，表现在观察角度地新奇和剪裁生活地精当其次，善于把具有鲜明反差地意象组合在一
起另外，诗人地映衬手法与象征手法也是很出色地
《雪花地快乐》赏析
在《雪花中地快乐》中，既把对爱情地追求与改变现实社会地理想联系在一起，热烈而清新，真挚而自然，真切地表达了诗人对一切美好事物地执着追求. 诗人以“雪花”自比，运用了借代地手法，以那潇洒飞扬地雪花为意象，“她”是诗人想象中地情人，更是升华了地神圣地爱情，巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想地心声.诗人是穿越现实去获取内心地清白、坚守理想地高贵.雪花地旋转和最终归宿完全吻合诗人自由、坚定和执着地信念.《雪花地快乐》地韵律也比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复地手法连用三个“飞扬”就不乏轻快地韵律.其次，《雪花地快乐》也富于绘画美.在用词上，《雪
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<惊梦
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7.子曰:学而不思则罔,思而不学则殆.
8.子曰：恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人.（《阳货》）。