幼儿园中班教案《沙啦沙啦》含反思.doc

幼儿园中班教案《沙啦沙啦》含反思
活动目标
尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。

与同伴一起表演故事，体验合作表演的快乐。

引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备
故事图片。

音块、蛙鸣筒；
盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋。

活动过程
一、观看图片，与幼儿一起回忆《沙啦沙啦》
提问：故事里小熊遇到了几个小动物?
第一个遇到了谁，听到的是什么声音?
第二个遇到了谁，听到了什么声音?
第三个遇到了谁，听到了什么声音?
二、幼儿和老师一起配合讲故事
选择各种自然物学一学故事里出现的声响。

三、幼儿为故事配音
幼儿玩为故事配音的游戏。

幼儿分成四组，每组尝试为一个动物配音，仔细听故事，适时请
为故事里出现的声音配上相似的声响。

附故事
《沙啦沙啦》
小熊在树林里慢慢地走，他听见沙啦、沙啦、沙啦多好听的声音啊，小熊想，它是从哪里来的呢?沙啦、沙啦、沙啦
一只灰松鼠躺在树洞里，他的嘴巴动个不停。

咳嚓、咳嚓、咳嚓灰松鼠，你有没有听到一种很好听的声音?小熊问。

当然听到啦!灰松鼠说，这是我咬碎硬硬的果子，嘴里发出的声音!
咳嚓、咳嚓、咳嚓灰松鼠满足地嚼着香香的果仁。

这个声音是很悦耳，但是，不是我想要找的声音。

小熊继续慢慢地向前走。

沙啦、沙啦、沙啦......
一只红嘴雀站在树枝上，他抬起头看着天空。

扑刺扑刺扑刺
红嘴雀，你有没有听到一种很好听的声音?小熊问。

当然听到啦!红嘴雀说，这是我的朋友从远方飞来扇动翅膀的声音! 扑刺、扑刺、扑刺两只鸟儿幸福地依偎在一起。

这个声音是很美妙，但是，不是我想要找的声音。

小熊继续慢慢地向前走。

沙啦、沙啦、沙啦
一只青蛙在池塘里伸懒腰，他把腮帮子鼓得圆圆的。

滴答、滴答、滴答
青蛙，你有没有听到一种很好听的声音?小熊问。

当然听到啦!青蛙说：这是雨珠儿落进池塘里的声音。

滴答、滴答、滴答，咕呱、咕呱、咕呱青蛙跟着雨珠儿一起唱起了歌。

这个声音是很有趣，但是，不是我想要找的声音。

小熊继续慢慢地向前走。

沙啦、沙啦、沙啦...... 咦，声音明明是从脚下传来的嘛。

小熊低下头，看见黄色的、绿色的、红色的落叶厚厚地铺满大地。

小熊轻轻地抬起脚：沙又轻轻地放下脚：啦他高兴地叫起来：哦，我知道了。

我知道啦。

我知道啦!然后，他飞快地跑回家去。

小熊和妈妈一起在树林里散步。

沙啦、沙啦、沙啦沙啦、沙啦、沙啦这好听的声音，和着他们的心儿一起跳动。

教学反思：
这是一节音乐游戏活动，幼儿特别喜欢参与活动，孩子们尽情地在游戏着，音乐停了，马上不动，音乐再响起，又继续游戏，整体效果很好。

小百科：沙啦是指声音，是由物体振动产生的声波。

是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。