西师大版音乐一年级上册《有趣的声音》说课稿

西师大版音乐一年级上册《有趣的声音》说课稿
一. 教材分析
《有趣的声音》这一课是西师大版音乐一年级上册的一首教学曲目。

这首曲目以生动活泼的音乐旋律和富有教育意义的歌词，向学生们展示了各种有趣的声音。

通过学习这首歌曲，学生们可以培养对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力，同时也能锻炼他们的音乐表现力和创造力。

二. 学情分析
考虑到这是一年级的学生，他们的音乐基础相对较弱，但他们对音乐有着浓厚的兴趣和好奇心。

因此，在教学过程中，我们需要注重培养学生的音乐兴趣，激发他们的学习热情。

同时，学生们在音乐方面的表现力和创造力还有待提高，我们需要通过合理的教学方法，引导学生积极参与音乐活动，提高他们的音乐素养。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解并能够分辨各种有趣的声音，培养学生对音
乐的感知能力。

2.过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等实践活动，培养学生的音乐表
现力和创造力。

3.情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，提高他们的音乐欣赏能
力，使他们能够在音乐中找到快乐。

四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生能够熟练地演唱《有趣的声音》这首歌曲，并能够
分辨各种有趣的声音。

2.教学难点：培养学生对音乐的感知能力，以及他们在音乐方面的表现
力和创造力。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用聆听、演唱、演奏、讨论等教学方法，引导学生积极
参与音乐活动。

2.教学手段：利用多媒体设备，播放歌曲、演示各种有趣的声音，以丰
富学生的音乐体验。

六. 说教学过程
1.导入：通过播放一首轻松愉快的歌曲，引起学生的兴趣，然后引入本
课的主题《有趣的声音》。

2.教学基本内容：
a.讲解并示范各种有趣的声音，让学生进行聆听和分辨。

b.教授《有趣的声音》这首歌曲的歌词和旋律，让学生进行演唱
和练习。

c.学生进行小组讨论，让他们分享自己对歌曲的理解和感受。

3.教学拓展内容：
a.引导学生进行音乐创作，让他们尝试创作出自己心中的“有趣
的声音”。

b.学生进行音乐表演，让他们在实践中提高自己的音乐表现力。

4.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调音乐的重要性和乐趣，
激发学生对音乐的热爱。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主题和教学内容。

可以设计一个简单的，列出各种有趣的声音，并在旁边标注它们的特征和表现形式。

八. 说教学评价
教学评价可以从学生的参与度、演唱水平、创作能力等方面进行。

通过观察学
生的表现，了解他们在音乐方面的进步，从而对教学效果进行评估。

九. 说教学反思
在教学结束后，教师应认真反思自己的教学过程，思考如何更好地引导学生参
与音乐活动，如何提高他们的音乐素养。

同时，也要关注学生的学习反馈，了解他们的学习需求，不断调整和改进教学方法。

知识点儿整理：
《有趣的声音》这一课主要包含了以下几个知识点：
1.音乐的基本元素：通过学习《有趣的声音》这首歌曲，学生能够了解
音乐的基本元素，包括音高、音长、音色等。

2.音乐的节奏感：通过演唱和聆听《有趣的声音》，学生能够感知音乐
的节奏感，并能够按照正确的节奏进行演唱。

3.音乐的表现力：通过演唱和演奏《有趣的声音》，学生能够学习如何
运用声音的强弱、高低、快慢等来表达自己的情感和感受。

4.音乐创作能力：通过音乐创作活动，学生能够发挥自己的想象力和创
造力，创作出自己心中的“有趣的声音”。

5.音乐欣赏能力：通过聆听和讨论《有趣的声音》，学生能够培养音乐
欣赏能力，提高对音乐的感知和理解。

6.音乐与文化：通过学习《有趣的声音》，学生能够了解到不同文化背
景下音乐的表达方式和特点，增加对音乐的文化理解。

7.音乐与情感：通过演唱和聆听《有趣的声音》，学生能够体验到音乐
对情感的传达作用，理解音乐在表达情感方面的力量。

8.音乐与身体协调：通过演唱和演奏《有趣的声音》，学生能够锻炼身
体协调能力，提高音乐的表现力。

9.音乐与团队合作：通过小组演唱和演奏《有趣的声音》，学生能够学
习团队合作的重要性，培养团队协作能力。

10.音乐与自主学习：通过自主学习和演唱《有趣的声音》，学生能够培
养自主学习的能力，提高音乐素养。

以上是《有趣的声音》这一课的主要知识点，通过学习这些知识点，学生能够全面提高自己的音乐素养和能力。

同步作业练习题：
1.《有趣的声音》这首歌曲属于哪种音乐风格？
A. 古典音乐
B. 流行音乐
C. 爵士音乐
D. 民族音乐
答案：B. 流行音乐
2.以下哪个选项不是音乐的基本元素？
答案：D. 音量
3.在音乐中，节奏感主要指的是什么？
A. 音乐的旋律
B. 音乐的速度
C. 音乐的节拍
D. 音乐的和声
答案：C. 音乐的节拍
4.音乐中的_________是指音乐的高低。

5.音乐中的_________是指音乐的长短。

6.音乐中的_________是指音乐的声音特点。

7.请简述音乐的表现力包括哪些方面？
答案：音乐的表现力包括声音的强弱、高低、快慢等，通过这些变化可以表达情感和感受。

8.请简述如何通过音乐创作来发挥自己的创造力？
答案：通过音乐创作，可以发挥自己的想象力和创造力，尝试不同的音符组合和节奏变化，创作出独特的音乐作品。

9.根据《有趣的声音》这首歌曲的旋律，创作一段自己的歌词。

答案：略（根据学生个人创作能力进行评价）
10.根据《有趣的声音》这首歌曲的节奏，创作一段自己的旋律。

答案：略（根据学生个人创作能力进行评价）
通过以上同步作业练习题，学生能够巩固和应用本节课所学的知识点，提高自己的音乐素养和能力。

教师可以根据学生的完成情况，了解他们的学习效果，并进行针对性的指导和讲解。