(暑期一日一练)2020七年级地理上册 2.2海陆的变迁教案2 (新版)新人教版

海陆的变迁
教学过程
教学环节课堂合作交流
二次备课
（修改人：）
环
节一
导入新课
材料一：中国科学院院士、国家地震局地质研究所名誉所长
马宗晋先生表示，台湾岛在以每年七十至八十毫米的速度向大陆方向移动。

材料二：台湾山脉形成于喜马拉雅造山运动，至今还在不断长高。

你能解释材料中所说的现象吗？
复习上一课时学到的“大陆漂移假说”的观点，引导学生思考，大陆为什么会漂移呢？
教师引导学生阅读教材，展示板块构造学说的观点，回答导入问题。

任务1 观察六大板块分布示意图，找出六大板块，明确其位置。

环
节
二
观察六大板块分布示意图，回答以下问题：
1.这六大板块中哪个板块基本上全部是海洋？
2. 澳大利亚大陆属于哪个板块？
3. 亚洲南部的阿拉伯半岛和印度半岛属于哪个板块？
（通过反复观察板块示意图，让学生掌握六大板块的分布及特征。

）
教师再次设问：图中：“→←”表示什么？“←→”表示什么？
（提示：根据板块的运动方向判断）
“→←”表示碰撞挤压；“←→”表示板块张裂。

环
节
三
任务2 模拟板块碰撞挤压、板块张裂运动，能够运用板块构造学说的观点，解释地理现象。

两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。

在板块的交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋。

归纳：世界上的火山和地震，也集中分布在地壳比较活跃的板块交界地带。

完成教材活动：运用板块构造学说的观点，解释地理现象。

1.红海为什么在不断扩张？
2.地中海为什么在不断缩小？
3.喜马拉雅山脉是怎样形成的？
课中作业
课后作业设计：
1．下图为某种类型的板块边界示意图，图示板块边界处出现了( )
A．大洋板块内部的张裂运动
B．大陆板块内部的张裂运动
C．大洋板块向大陆板块碰撞挤压运动
D．大陆板块与大陆板块的碰撞挤压运动
2．2016年4月14日日本熊本县发生一系列连环地震，如此频繁的地震
与日本所处下列哪个位置有关（）
（修改人：）
3．自2009年起，每年5月12日为我国的“防灾减灾日”，这有利于普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻灾害的损失。

在楼房里遇到地震，应该如何避震（）
A．高楼跳楼逃生 B．躲在窗下
C．乘电梯下楼 D．用枕头护住头部，就近躲在床下、桌下读图，完成以下2题。

9．世界最大半岛——阿拉伯半岛属于下列板块中的（）
A．亚欧板块 B．印度洋板块
C．太平洋板块 D．非洲板块
10．碰撞挤压形成喜马拉雅山脉的两个板块是（）
A．印度洋板块与太平洋板块 B．印度洋板块与亚欧板块
C．非洲板块与亚欧板块 D．非洲板块与印度洋板块
二、综合题
1．2016年8月24日凌晨，意大利中部城市佩鲁贾附近发生的6．4级地震，首都罗马震感强烈。

图4是全球板块分布和意大利略图，完成下列问题。

（1)此次地震中心位于两大板块交界处，这两大板块分别是：[__]和[__]。

此次地震位于[__]火山、地震地带。

（2）板块构造学说认为，全球主要由六大板块构成，板块内部地壳比较[__]；板块交界地带地壳比较[__]。

（3）板块构造学说认为，几乎全部是海洋的板块是[__]。

（4）地中海在不断缩小是板块与板块间发生[__]形成的。

有人预言，几千万年后，由于受到板块和板块间的[__]，红海将成为新的大洋。

板书设计：
教学反思：。