七年级语文七种满分作文拟题形式和开头技巧人教版
高分作文必练7大开头技巧附万能作文开头
高分作文必练7大开头技巧附万能作文开头一、修辞开篇，展示文采修辞是语言运用中不可缺少的部分。
生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在考试作文中，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。
下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
例：千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。
抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。
此时，风，依旧凛冽；苍穹，依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你一一那个唐朝女皇的博大与智慧。
（福建满分作文《点点空白悠悠情思》）二、悬念导入，吸引读者作文在开始写之前，不妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心理，吸引人们阅读，从而达到良好效果。
例：很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。
然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！”我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？（广东满分作文《我是天使》）三、故事先行，引人入胜作文故事先行，能引人入胜。
举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事，它具体形象，引人入胜，包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。
作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。
标题中的“它”，正是困难、挫折、艰难险阻等的代称，突破它们，人生将变得壮美无比。
作者以这故事先行，既能引人入胜，又切合话题。
例：夏日里的炎热炙烤着大地，不知不觉中，海边多起了游泳的人。
向远处望去，几个小孩像在搜寻着什么，带着好奇我走了过去，才知他们是在寻找珍珠……一颗小小的沙砾被蚌无意识地吞噬在嘴里，蚌觉得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉咙。
但一切都无可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能将它吐出。
七年级语文七种满分作文拟题形式和开头技巧人教版
七种满分作文拟题形式“ 题好一半文” ，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。
考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。
于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来，“ 桥归桥，路归路” ，使得文章留下了遗憾。
任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。
古人将拟题比作“ 画龙点睛” ，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双“ 明眸善睐” 的眼睛。
醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。
下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考：形象描绘式此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“ 言浅意深” 的效果。
如关于“ 相信自己与听取别人的意见” 的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为“ 把握别人垂下的藤索” ，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的“ 我” 正是抓住了这根藤索，才走出“ 暗无天日的洞穴” 。
“ 要善于听取别人的建议” 是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。
年的关于“ 幸福快乐与我们的思维方式” 为话题的作文，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的文章很引人注目。
揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。
上海卷高考作文《文化的呼吸》也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态。
貌离神合式此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。
如以“ 自我认识与他人期望” 为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“ 诗人 ? 明月 ? 黄花” ，初看此题，自然会产生这一个疑问―――“ 这三者有什么关系”――― 正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。
语文人教版七年级上册如何写好作文开头
在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才 能吸引人（欲扬先抑的写作手法）
我的爸爸十分平凡，是沙漠中一颗沙子，海洋中的一滴水 既没有学富五车的学识也没有什么特长，脸上极少带着笑容， 脾气暴躁的很。而且还特“抠门儿”，我总是十分讨厌他。（读 到这里读者可能会想爸爸到底做了什么让我如此讨厌他呢？） ——（闫茂中《我的爸爸》） 我不由得停住了脚步 ——《紫藤萝瀑布》
有一个传说，说的是有那么一辆巴士，它一生只能停下来 一次，它行驶的路程比世上任何一个交通工具不间断行驶的都 长。从它发动的那一刻起，它就在寻找着一个可以让它停歇的 地方，知道如愿以偿，才歇息下来。——题记 （《我的那个她》） 现在这个时代，很多人都有自己崇拜的人。有些事大明星， 有些事大名鼎鼎的历史人物。而我最崇敬的人不是什么名人， 而是一个极为普通而又伟大的人，他就是我的爸爸吧，但是在 我心里一开始不是这样想的，因为这件事情，才改变了我对他 的看法，我才开始崇敬我的爸爸。 （《我最崇敬的人》）
环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故 事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能 为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中， 起到引人入胜的作用。
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大芦塘， 天空的星星也像浸在水里，而且要低落下来的样子。到这样的深 夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是仅仅藏到窝 里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天 上。 ——《芦花荡》
初中语文考试作文满分技巧指导(附满分作文参考10篇)
初中语文考试作文满分技巧指导（附满分作文参考6篇）1充分发挥自己的优势擅长形象思维，会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的学生可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2精写前几段给评卷老师留下好印象要雕刻细致，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比，比喻，拟人等修辞手法；或巧述故事，引人入胜；或巧用诗文显诗意。
3要给自己充足的思考时间不要急于动笔“宁停三分，不争一秒”。
因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现把题目理解错了，或没领会命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。
4避免前松后紧，虎头蛇尾有些同学提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改，修改一般只着眼于字词方面，可用尺子比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5如果偏题，离题，主要分数就失去了为防止跑题，可从以下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给的材料来证明；三是想一想这则材料要是发在媒体上登载会达到什么效果。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6一定要完篇俗话说，好的文章是凤头，猪肚，豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7特别要注意，不要缺标题不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
缺标题的影响远不止2分，恰恰给了评卷老师一个不好的印象和扣分的理由。
8文章要有一至两个亮点如果是记叙文，应该抓住情节，通过生动的描写来表现你的真情。
如果是议论文，就要有1~2个典型的论据。
初一语文作文开头之初一语文作文精美开头的十二种方法
话题作文最易掌握的七种开头方法(含例解及演练)
话题作文最易掌握的七种开头方法（含例解及演练）一、“单刀直入，开门见山”法【举例】生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。
思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？明确：本文所涉及的话题应是“门”。
它采用的“单刀直入，开门见山”的方法。
下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。
归纳：一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。
采用开门见山的开头应注意的问题：（1）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；（2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。
【演练】以“相信自己与听取别人的意见”为话题，用“开门见山法”写个开头。
〖它山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
小结：开门见山法交代（题旨、人物、时间、总括）二、正反对比法【举例】凡事不可不执着。
凡事不可太执着。
思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？明确：本文所涉及的话题应是“执着”。
它采用的开头方法是“正反对比”法。
下文涉及的内容是辩证分析执着方面的问题。
注意：运用“正反对比”入题法，应重视辩证说理，对比要鲜明。
【演练】：以“生存与生活”为话题，用“正反对比”入题法写个开头。
〖它山之石〗：生存是油盐柴米酱醋茶。
生活是琴棋书画歌舞花。
生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。
三、“比兴开头”法【举例】天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。
圆满很美，残缺遗憾有时也是美。
思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？明确：本文所涉及的话题是“残缺美”。
它采用的是“比兴开头”法。
初一年级作文中的精彩开篇技巧
初一年级作文中的精彩开篇技巧初一年级作文中的精彩开篇技巧是学生作文中至关重要的一环。
开篇不仅决定了作文的整体吸引力，还能为读者设定正确的期待。
因此，掌握一些有效的开篇技巧是非常必要的。
以下几种方法可以帮助初一年级的学生在作文开头打下坚实的基础。
首先，讲述一个引人入胜的故事是吸引读者的有效方式。
通过描述一个生动的情景或一个有趣的事件，学生能够立即抓住读者的注意力。
例如，如果作文题目是“我最喜欢的一天”，可以从某个令人兴奋的事件开始，如“那天早晨，我被一阵急促的敲门声惊醒，看到父亲手里捧着一张机票，那一刻我知道，这一天将与以往不同。
”这样的开篇能让读者感受到故事的紧张和期待。
其次，运用生动的描写能够让开篇更具吸引力。
通过细致的感官描写，学生可以让读者仿佛身临其境。
比如，写一篇关于“秋天”的作文，可以从对秋天的气息和景象进行描写：“清晨，薄雾缭绕在田野间，金黄的落叶在地上铺成一层柔软的地毯，空气中弥漫着成熟果实的甜香。
”这样生动的描写能够立即带领读者进入作文的情境。
另一个有效的开篇技巧是提出引人深思的问题。
这种方法不仅能激发读者的好奇心，还能引导他们思考问题的答案。
例如，如果作文题目是“幸福是什么”，可以这样开篇：“每个人心中对‘幸福’的定义都不同。
你是否曾经停下来思考过，究竟什么才是真正的幸福呢？”这样的开篇促使读者思考，同时为接下来的内容设置了讨论的框架。
此外，引用名人名言或经典诗句也是一种有效的开篇方式。
通过引入有名的言论，学生能够引起读者的兴趣并增强作文的权威性。
例如：“‘最好的时光，就是现在。
’这句名言深刻地揭示了生活的真谛。
正如我们在日常生活中体验到的那样，时光荏苒，我们常常忽略了当下的美好。
”这种开篇能够为作文注入哲理性的深度，并激发读者的思考。
再者，用富有情感的语言开篇能够打动读者的内心。
例如，描述一段感人的经历或表达强烈的情感：“每当我看到那张泛黄的照片，心中总会涌起一股暖流，仿佛回到了那个与祖母共度的幸福时光。
满分作文开头怎么写？7种开头妙法告诉你!!
1、点题法怎样让读者以最快的速度理解、领会我们的写作意图，迅速把握作文所要表达的主题与思想感情呢？可以在开头紧扣标题中的关键词，委婉地传达情感或意旨，以此使行文的脉络清晰。
名家经典片段我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
（朱自清《背影》）解析这一开头，著名作家朱自清开门见山，直接入题。
前半句，突出“我”与“父亲”不相见时间之长，达“二年余”，入题快，给读者设下悬念，吸引读者。
后半句，以“我最不能忘记的是他的背影”照应问题，也以“最不能忘记”委婉地传达出了作者对“父亲”强烈四年的感情倾向。
全句虽寥寥数语，却真可谓是精彩的点题点睛之笔。
2、修辞法所谓修辞法，就是在作文开头部分运用比喻、排比、拟人、设问、反问、引用等多种修辞手法，或渲染环境，或营造情境，或交代观点，或书法情感，都会产生意想不到的效果。
名家经典片段假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？（泰戈尔《金色花》）解析这一开头以“我”假设自己变成一朵“金色花”并向妈妈发问，激发读者的好奇心。
从而充分调动了读者的阅读兴趣，统摄下文内容，引人注意，增强了表达效果。
温馨提示运用这种设问开头的关键，是尽量先设置设问的情境，切忌让人感觉无端凭空设问，摸不着头脑。
否则，很容易被阅卷老师误判。
3、要素法交代事情发生的时间、地点、人物等记叙要素，或先用简洁的语言概述全文的主要事情或情节。
名家经典片段我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
（莫怀戚《散步》）解析这种开头其实很好用，方便快捷入题，又能给读者带来阅读兴趣。
4、渲染法利用特定的景物描写，渲染气氛，衬托人物感情。
名家经典片段我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
人教部编版七年级语文上册作文写作技巧讲解
人教部编版七年级语文上册作文写作技巧讲解人教部编版七年级语文上册作文写作技巧讲解受青睐的六类作文类型包括感情作文、新颖作文、生动作文、文采作文、精致作文和大气作文。
中考作文一般分为积极进取类、困难挫折类、心愿喜好类、感恩善良类和爱心亲情类。
在写作时，我们可以遵循“六步走”：审好题，立好意，选好材，巧布局，精首尾，美好文。
而高分作文的“六个一”包括含蓄深刻的题目、精彩的开头、疏密有致的段落布局、优美的片段描写、完美的结尾和清爽的文面。
在开篇时，我们可以使用明旨的句子或者点题的句子。
例如，“生命在你手中”一文开篇写到，“蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
”这样的句子能够引起读者的兴趣，让文章更加生动有趣。
在篇末，我们也可以使用明旨的句子或者点题的句子。
例如，“把握青春”一文结尾写到，“青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
”这样的句子能够让读者对文章有更深刻的印象。
总之，写作时需要注意审好题、立好意、选好材、巧布局、精首尾、美好文，并且在开篇和篇末使用明旨或点题的句子来吸引读者的注意力。
世上有一种永不凋谢的花朵，那就是微笑。
它无分南北四季，只要有人群的地方就会绽放。
微笑之花越美丽，代表心灵越高洁。
（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）生命是一团正在燃烧的火焰，即使在灰烬中也会放射出光芒。
因为生命在我们手中，只要我们抓住机会，好好把握，就能让生命发光发热。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）青春是希望，需要我们好好珍惜。
把握好青春，留下完美的答卷。
等到春风吹过时，回想过去，我们会为自己的认真把握而感到骄傲。
将青春握在手中，铭记希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春的辉煌。
（摘自河北学生《把握青春》）在花季中，我们要永远铭记先哲的良训：生活中的船不能没有理想的帆。
理想就是为了过上理想的生活。
满分作文技巧(初中)
满分作文技巧：27种精典开头方式1、开门见山式即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。
*记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。
即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。
如果阅卷老师读完前两段（字数大约一百多字），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！*青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是拥抱蓝天的白杨。
___《青春展望》*历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
(广东高考佳作《纪念》)*这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻的把握题意,点明主旨。
并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣。
*快乐的人生，也会有痛苦。
有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
不一样的选择，不一样的人生之旅。
而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
（高考全国卷II《生命是一朵长开不败的花》）*诚实守信，是我们中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。
诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
——《诚信》*开门见山，点穿话题，以准确的把握充满自信地昭示文章的主旨。
2、排比入题式*排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。
初一年级作文中的精彩开头技巧
初一年级作文中的精彩开头技巧当你拿起笔，面对那空白的作文纸，你仿佛站在故事的起点。
作文的开头是文章的脸面，它决定了读者是否愿意继续探索。
作为初一年级的学生，掌握一些精彩的开头技巧将帮助你在文字的世界中更自信地展示自己。
想象一下，作文开头就像是一扇门，开得好，能引人走进一个充满奇妙的世界。
你的任务是让这扇门显得既神秘又诱人。
一个引人入胜的开头，可以从描绘生动的场景开始。
例如，描述一个清晨的校园，朝阳洒在操场上，空气中弥漫着新书的味道，这样的描写能立刻抓住读者的注意力，让他们感觉仿佛身临其境。
另一个技巧是使用富有画面感的比喻。
比如，你可以将一场学校的运动会比作一场盛大的节日庆典，参赛者们像舞台上的演员一样表现得精彩纷呈。
这样的比喻不仅能让文章更有趣，还能帮助读者更好地理解和感受你要表达的内容。
对话也是一个有效的开头技巧。
通过引入生动的对话，你可以立刻将读者带入故事的情境中。
例如，描述一次与好友的有趣对话，可以让读者感受到你们之间的互动和情感，从而激发他们的好奇心，想要了解更多的故事背景。
有时候，提出一个引人思考的问题也是一个绝妙的开头方式。
比如，你可以问：“如果你可以拥有任何一种超能力，你会选择什么？”这样的开头能激发读者的思考，并引导他们对你的作文产生兴趣，想要知道你会如何回答这个问题。
此外，叙述一个引人入胜的小故事，也是一种有效的开头技巧。
通过一个小故事，你可以展示一个生动的情节，吸引读者的注意。
例如，讲述一次自己经历的奇妙冒险，或者分享一个难忘的校园经历，这些都能使你的作文开头充满活力和吸引力。
有时，一个简单而富有诗意的开头也能产生很大的效果。
用优美的语言描绘一幅景象，像是清晨的雾霭笼罩着校园，或是夕阳下的操场静悄悄的，这种开头能在不经意间勾勒出一幅美丽的画面，引发读者的兴趣和思考。
通过这些技巧，你可以让作文的开头不仅仅是一个简单的开场白，而是成为引导读者进入你所构建的世界的门户。
记住，每一篇作文的开头都是一次新的冒险，它有潜力让你的文字充满生机和魅力。
七年级作文开头方法指导_作文850字_初一作文_
七年级作文开头方法指导七年级开头方法指导1：景-情入题式(1)独自倚在窗前，听着雨打梧桐的声音，点点滴滴，心欲碎。
那声音仿佛锤子打在心头，敲碎心口最软弱的那块地方。
那过去真挚美好的时光，因为过于幸福，所以不堪回首。
《中考满分作文》第3面《你的真挚，让我记住了你》(2)“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。
”夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。
《中考满分作文》第56面《做一个“行者”》(3)坐在光线暗淡的家中，冬日的寒风吹着墙上的挂历“哗啦啦”地响，声音冰冷冰冷的。
正唠叨着冬日如此之冷，忽有一束阳光进入我的视野。
那是从房顶的瓦缝间投射下来手。
太阳出来了，冬天的阳光多么可爱。
《中考满分作文》第25面《爱是冬日暖阳》(4)和煦的阳光洒进客厅里，春风温柔地吹着，窗外的柳条慢慢地浮动着，好一幅美丽的春景图。
《中考满分作文》第18面《我作主》注意：与人物心境，活动场景结合高计。
七年级作文开头方法指导2：比喻、排比提纲挈领式(1)微笑如一抹春风，吹走人心头的烦恼;微笑如一缕阳光，温暖人心中的那一座冰山;微笑如……《中考满分作文》第54面《一个永远定格的微笑》(2)智慧，是航海中的指南针，如果没有了它，我们将会迷失方向;智慧，是大雨中的一把伞，如果没有了它，我们将会寸步难行;智慧，是黑暗中的一盏灯，如果没有了它，我们将会被海浪吞噬。
《中考满分作文》第37面《我的智慧》七年级作文开头方法指导3：引用诗句，典籍、铺垫，赞美式(1)绿，在依依杨柳的枝丫上——“碧玉妆成一树高，成条垂下绿丝绦”;绿，在春风的裙摆间——“春风又绿江南岸，明月何时照我还”;绿，在江水的柔情中——“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”;绿，在千里江南的每一处——“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”…《中考满分作文》第41面《不会变的是绿色情缘》(2)“生命诚可贵，爱情价更高。
”我却要说：“生命诚可贵，生活价更高。
”品味过《红楼梦》中林黛玉葬花的悲凉，体会过森林中雨打芭蕉的落寞，欣赏过李清照双溪头的愁叹，那就请欣赏更美好的生活吧!…《中考满分作文》第47面《那一天，我感受到了生活的美好了》。
初一中考作文模板人教版
初一中考作文模板人教版一、议论文。
1.议论文模板一。
开头，提出观点。
中间，列举事例，进行分析。
结尾，得出结论。
2.议论文模板二。
开头，提出问题。
中间，分析问题原因，提出解决方法。
结尾，呼吁行动。
3.议论文模板三。
开头，提出问题。
中间，分析问题原因，提出解决方法。
结尾，呼吁行动，展望未来。
二、记叙文。
1.记叙文模板一。
开头，描写场景，引出事件。
中间，叙述事件经过。
结尾，得出启示。
2.记叙文模板二。
开头，描写人物，引出事件。
中间，叙述事件经过。
结尾，得出启示。
3.记叙文模板三。
开头，描写事件，引出主题。
中间，叙述事件经过。
结尾，得出启示。
三、说明文。
1.说明文模板一。
开头，说明主题。
中间，逐条分析，提供事实依据。
结尾，总结全文。
2.说明文模板二。
开头，说明主题。
中间，逐条分析，提供事实依据。
结尾，呼吁行动。
3.说明文模板三。
开头，说明主题。
中间，逐条分析，提供事实依据。
结尾，展望未来。
四、应用文。
1.应用文模板一。
开头，描述应用场景。
中间，逐步说明操作方法。
结尾，总结全文。
2.应用文模板二。
开头，描述应用场景。
中间，逐步说明操作方法。
结尾，呼吁行动。
3.应用文模板三。
开头，描述应用场景。
中间，逐步说明操作方法。
结尾，展望未来。
五、议论文范文。
假设你是李华，你的英国朋友Tom来信向你询问中国的高考制度。
请你用英语给Tom回信，内容包括以下要点：1. 高考在中国的重要性。
2. 高考对学生的影响。
3. 你对高考的看法。
Dear Tom,。
I'm glad to receive your letter and I'm more than happy to tell you about the college entrance examination in China.The college entrance examination, or Gaokao, is of great importance in China. It is a national event and every student has to take it. The result of Gaokao decides which university or college a student can go to. Therefore, students have to work very hard for it.The examination has a great influence on students. Many students spend most of their time on study, and some even give up their hobbies and interests. A few students even suffer from great pressure and feel stressed out.In my opinion, Gaokao is a fair way for students to enter universities, but it's not the only way. A student's ability is not only judged by the examination. There are many other factors that should be taken into consideration. I hope students can have a more relaxed and colorful life.I'm looking forward to your early reply.Yours,。
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七种满分作文拟题形式“ 题好一半文” ，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。
考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。
于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来，“ 桥归桥，路归路” ，使得文章留下了遗憾。
任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。
古人将拟题比作“ 画龙点睛” ，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双“ 明眸善睐” 的眼睛。
醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。
下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考：形象描绘式此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“ 言浅意深” 的效果。
如关于“ 相信自己与听取别人的意见” 的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为“ 把握别人垂下的藤索” ，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的“ 我” 正是抓住了这根藤索，才走出“ 暗无天日的洞穴” 。
“ 要善于听取别人的建议” 是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。
2004 年的关于“ 幸福快乐与我们的思维方式” 为话题的作文，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的文章很引人注目。
揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。
上海卷高考作文《文化的呼吸》也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态。
貌离神合式此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。
如以“ 自我认识与他人期望” 为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“ 诗人 ? 明月 ? 黄花” ，初看此题，自然会产生这一个疑问―――“ 这三者有什么关系”――― 正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。
又如一篇名为《哀痛者 ? 幸福者》的文章，文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了“ 换一种思维方式，‘ 哀痛者’ 也会变成‘ 幸福者’” 这一观点。
诗文化用式此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。
如“ 感情亲疏和对事物的认知” 的话题作文中，作者借用杜甫的名句“ 感时花溅泪” 为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了“ 人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同” 的观点。
如“ 遭遇挫折和放大痛苦” 为话题的作文中，一考生的题目为“ 争渡！怎渡？” ，便是化用李清照《如梦令》中的诗句。
“ 争渡” 写出了当人们竞相争渡的情形，而“ 怎渡” 提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。
2005 年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东西南北风》，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意。
妙趣横生式此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意。
如《森林公审大会实录》一文，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快。
文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。
还有一题为《审苍蝇》的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。
高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起阅卷者的注意，原因正在于充满妙趣。
经典改编式优秀的文学作品可以给我们留下深刻的印象。
而聪明的作者也正借用对文学经典作品的改编让自己的文章给人留下难忘的印象。
通常，此类作品的题目便明示了这一特点。
如《〈孔雀东南飞〉新传》这样的题目，别出心裁，改编原著，以全新的面貌诠释了“ 水的灵动，山的沉稳” 这一话题。
又如《琵琶行之父母有情》一文中，运用白居易《琵琶行》中对于音乐的描写的诗句与父母对我的教育一一对应，述说了自己对父母的感激之情。
流行时尚式此类题目能够将学生所感兴趣的流行时尚元素与话题相结合，以新奇的方式让题目引人注目。
如《“ 爱” 在心口难开》，化用流行歌曲《爱你在心口难开》，将父子间的真情真挚地表达出来。
前段日子流行《谁动了我的奶酪》一书，风靡一时，上海卷的小考生立即借用，改编成自己的作文题目《谁动了我们的文化观》，不能说不聪明。
直现文体式此类题目直接显示出文章的特殊文体。
同一般的记叙文、议论文或抒情散文不同，它的文体是别致的，与众不同的。
借此来引起阅卷者的注意。
如《患者吴诚信的就诊报告》一文，通过文中“ 望诊”“ 把脉”……“ 医生建议” ，写出了“ 吴诚信” 的种种表现以及治疗办法，极具新意。
又如一篇名为《药品说明》的文章，借对产品的说明写出了自己对“ 感情亲疏和对事物认知” 这一话题的认识。
……以上所列出的题目类型不过是沧海一粟，不可能囊括所有的题目式样。
重要的是考生能够从这些题目中得到一些启示，再融入自己的思考，也能拟出精彩的题目。
让读者对文章一见钟情——先入为主原理与开头技巧目标取向1、认识开头在文章中的地位。
2、掌握开头的基本原则。
3、结合阅读积累，归纳开头的若干种方法。
4、根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头。
5、进入更高的境界，能写好富有个性的开头。
问题描述一、每次作文，我都不知道怎么开始，其实一旦我把开头写好了，后面写起来倒是很快的。
开头有没有一些公式好套一套呢？二、——“谁没有成长中的故事呢？相信每一位对这个题目都有很多话。
下面就是我成长的故事。
”老师，这样的开头为什么不好呢？——说了与没有说一样，不如不说。
——那我该怎样写呢？三、老师总是说我的作文头重脚轻，开头写一大段，既浪费了时间，又浪费了笔墨，真是吃力不讨好。
可是我总觉得如果开头不讲清楚，后面就更难写了。
四、“我的家庭可不寻常了！”老师却说我这样的开头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力，还说这就像唱歌起调起高了，很难上去。
方法指导在会见陌生的客人之前，人们习惯上要打扮一下，目的是希望给人留下一个好印象。
写文章也一样，文章的开头就是见面时的第一印象，因此，要花一些力气把开头写好，争取给读者留下一个好的印象。
开头的基本原则：1．开头的句子或段落是文章当中较为特殊的一种层次。
开头的作用一方面是引出文章的话题，另一方面要提起读者的阅读的兴趣。
这两个目的都要求文章的开头要简短有力，古人用“凤头”来形容，是说要像凤凰的头那样漂亮，精神，短小而有吸引力，用三言两语就进入正题，不拖泥带水。
有的同学可能因为担心作文的字数不够，想在开头多写一点凑数，于是东拉西扯的一大堆，后面应该突出的重点却草草了事，这不仅混淆了轻重主次的关系，还很容易使题目偏离离题。
还有的同学喜欢这样开头：“看到某某这个题目，我一时不知道写什么好，想了半天，终于想起一件事来……”。
看到题目半天还没动笔，说明你的作文水平有限，这样写正好暴露了你的短处，是吃力不讨好的事。
因此，建议大家最好不要用“看到这个题目……”这样的开头。
2．开头要与题目相呼应，并且最好能指向文章的主要内容我们初中生的作文一般都只要求写六七百字，文章的中心要在这么短的篇幅中凸出来，需要很多因素，诸如选材，结构等等。
而在开头呼应标题，就能给读者一种强烈的感受：文章入题很快！这也就意味着文章的推进快，表达主要的意思文字效率高。
如果结尾处再能够呼应题目，文章就如同一个环，自成一体（至少给人的整体感觉上是这样）。
同样的道理，开头的内容还能让读者隐隐约约知道你接下来要写的内容，这样一环套一环，前后的文气紧紧相连，结构就严谨起来。
常见的开头方法：虽然说文章的开头贵在创造和变化，但是在大方向上也还是有一些规律可循。
在这里，我们举几种常见的开头技巧。
开门见山法。
即直接又概括地写出文章要介绍的对象——人，事，景，理。
“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章是直截了当入题的一种写法。
例如：“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。
”（巍巍《我的老师》）“我家的后面有一个很大的园，叫百草园。
”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）“我们中国人是有骨气的。
”（吴晗《谈骨气》）“白杨树实在是不平凡的，我要赞美白杨树！”（茅盾《白杨礼赞》——“科学技术是第一生产力，这是马克思主义历来的观点。
”（邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》）这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，为考场作文开头的首选方法。
接近法。
开头先不描写文章的对象，而是从一个有关的话题入手，一步一步地接近。
可以从时间，地点，场景，人物，事物等开始，逐渐引出主题的对象和话题。
例如：“这是十几年以前的事了”（冰心《小橘灯》）是时间接近；“东胜神州，海外有一国土，名曰傲来国，国近大海，海中有一座名山，唤为花果山”（吴承恩《西游记》）是空间接近。
老舍的《再烈日和暴风雨下》开头：“六月十五那天，天热的发了狂！”开头则是交代事情发生的时间，节令，气候。
类比法。
就是用相对或相关的另一个事物，引出文章的主角。
比如，“人人都喜欢春天，而我却更喜欢冬天”（老舍《济南的冬天》）；“花鸟草虫，凡是上的画的，那原物往往也叫人喜爱。
蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。
”（杨朔《荔枝蜜》）像鲁迅的《一件小事》，周敦颐的《爱莲说》，都是从下相对的一个对象入手，引出要写的事物。
描写法。
从最有特征，最扣人心弦的人物或情节入手，以取得引人入胜的效果。
“山，好大的山呵！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
”（彭荆风《驿路梨花》）“天刚黎明，火箭发射场区一片紧张的战斗气氛，……高大的发射塔架，环抱着乳白色的巨型运载火箭，耸立在发射场上。
”（《飞向太平洋》）议论法。
以精辟的议论引出话题。
如“种花好，种菜更好。
花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。
俗话说：‘瓜菜半年粮。
’我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。
”（吴伯萧《菜园小记》）“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
”（彭端淑《为学》）引用法。
开头引用警句，名言，诗句或俗语，谚语等，可以起到吸引读者的作用，突出中心的作用。
如《怀疑与学问》开头就引用了程颐的话：“学者先要会疑。
”这种开头法，很容易掌握，效果很好。
名言警句式开头往往能增强开端的气势，使人感到意境高远。
当然，引用时要注意两点：一是力求准确，避免出现错误；二是要有一定的陌生感，不能给老师“熟面孔”的印象。
比喻法。
开头设喻，能引起读者的兴趣，更加关注要记叙的对象，说明的事物或议论的道理。
如《中国石拱桥》的开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”这个开头自然就激发了人们对石拱桥的喜爱。
运用比喻要注意喻体与本体之间的相似之处，不能牵强附会。