高考语文议论文三十种句式

高考语文议论文三十种句式
备战高考，为同学们准备了写好议论文的30个经典句式。

个别学生们天生对议论文有一种很强烈的排斥感，很多学生喜欢那种情感丰盈的美丽而深邃的语言，但是每一种文体都有自己独特的魅力，都有自己富有个性的肌理结构和表达方式。

我认为，议论文最重要的价值就是培养学生的逻辑思维能力和分析问题、进入问题的视角意识。

显然，议论文的上述作用对学生的成长至关重要。

高考作文得到高分固然可喜可贺，但通过议论文的写作锻炼学生的触摸、进入、思考人生和社会的能力，才是每一名家长、每一名高三语文教师、每一名高三学生应该首先郑重对待的话题。

我建议学生练习写议论文还有另外两个原因。

一是鼓励学生向自己的弱项勇敢地发起挑战，让学生在挑战中发现自身蕴藏的潜能和力量；一是我对高考作文阅卷者的评卷能力始终保持高度质疑，他们大多喜欢看四平八稳的议论文，一旦面对新颖的文体形式，往往丈二和尚摸不着头脑。

他们拘谨正统而自以为是的审美观无力对出类拔萃的小小说、微型戏剧等充满叛逆精神、现代意识、象征蕴涵的文章作出客观评判。

高考学生迁就阅卷老师，这也可以说是典型的中国特色了，很中国，很中国！呵呵，让人心酸啊。

不说也罢。

还是看看这些句式吧，总比谈什么语文教育积重难返的痼疾更能让人舒坦一点。

1.不求……但求……:不求轰动效应,但求经世致用;不求辉煌卓越,但求从容淡定;不求如日中天,但求月白风清。

2.不是……而是……:不是大地归属心灵,而是心灵归属大地。

因为我们都是地之子，厚德载物的大地是我们茁壮成长和诗意栖居的家园，是我们精神和情感的港湾。

不是人使真理伟大，而是真理使人伟大。

(罗曼·罗兰)
3.……也……:亲情的生长，源自生活的环境，也渴望制度的保障。

4.……是……是……:尊严是生命的天赋内涵，尊严是人格力量的彰显，尊严是人生价值的标杆.
淡定是一种心态，淡定是一种力量，淡定是一种胸怀。

淡定是一种从容的心态，淡定是一种内在的力量，淡定是一种博大的胸怀。

淡定是一种从容不迫的心态，淡定是一种以柔克刚的力量，淡定是一种博大宽容的胸怀。

5.需要……更需要……:改革需要理念设计，更需要信心和行动；改革需要智慧和能力，更需要勇气和良知；改革需要激情和超越，更需要理性和务实。

人生需要理想和憧憬，更需要脚踏实地的行动；人生需要灿烂和辉煌，更需要平淡和从容；人生需要激情和个性，更需要理性和宽容。

6.需要……不需要……:我们需要自尊，不需要廉价的怜悯；我们需要理性，不需要盲目的激情；我们需要信念，不需要混沌和懵懂。

7.要看到……更要看到……:要看到民生是国计的起点和终点，民富是国强的保障和支撑。

但更要看到，民生深处是民权，没有民权就没有民生。

8.没有……就没有……:没有姹紫嫣红的花朵，就没有美丽婀娜的春天；没有高远不俗的理想，就没有五彩斑斓的翅膀；没有明亮清澈的眼睛，就没有美丽无边的风景；没有坚定执着的信念，就没有诗意氤氲的人生。

9.没有……哪有……:没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你,没有你哪有我?
10.（需要）有一种……叫……:面对生活，我们需要一种姿态，这种姿态叫拥抱。

拥抱灿烂拥抱辉煌，也拥抱悲伤和沧桑；拥抱鲜花拥抱掌声，也拥抱误解和争鸣。

有一种力量叫从容，有一种脚步叫匆匆，有一种幸福叫淡定，有一种眷恋叫深情。

11.所有的……:所有的故事都有一个主题歌。

但我知道，那永远不是我。

所有的故事都在诠释着今天，所有的历史都在当下发言。

往事并不如烟，人心并不健忘，历史也不是任人打扮的小姑娘。

所有的智慧都来自思考历练，所有的尊严都来自人格风范，所有的幸福都来自淡定的心态和匆匆的步履。

所有的人都是平等的，使人不同的不是出身而是德行。

12.……的……还是……:激情的里面还是激情，天空的上面还是天空，脚步的前面还是脚步。

，道路的前面还是道路。

13.……而且……:只要树立了远大理想,就会有一种激情从内心最深处的每一寸角落里孕育、澎湃而且升腾.
14.最:一个纯洁甜美的微笑,让人想起春风中最妩媚的那朵玫瑰花。

15.……但……:贫穷永远不能湮灭亲情，但贫穷时时可能压抑甚至扭曲亲情。

心态虽然不能解决所有的问题，但如果心态不端正甚至消极、畸形、阴暗，那么人生注定会暗淡无光、荆棘丛生。

16.……着……的……：我幸福着你的幸福，孤独着你的孤独，牵挂着你的牵挂，焦虑着你的焦虑。

17.…………和……:电视春晚的出现，曾经带给人们些许激动。

但是很快就引发了人们的怀疑、疲惫和失望。

18.有……有……有……:每个人都应该有一双清澈锐利的眼睛，有一个美丽缤纷的梦想，有一颗淳朴博大的心灵。

因为只有这样，我们才能坦然面对人生二字，不因懵懂愚昧而羞耻，不因平庸无能而赧颜，不因心胸狭隘而无地自容。

19.……的……的……的:爱是纯洁的，爱是博大的，爱是永恒的。

20……里面有……:爱里面有纯洁优雅的情感，有优美丰富的人性，有神圣庄严的责任，有阔大坦荡的胸襟。

爱是给予是奉献是悲悯是担当，是永恒的人性之光。

21.这就是……:这就是生活，这就是人生。

这就是生活的魅力，这就是辉煌的人生。

22.比如……比如……:要想为个性的成长塑造良好社会环境，我们就必须坚决摒弃那些压抑个性发育的陈腐僵化、没有出息的观念，比如不求有功但求无过，比如出头的椽子先烂，比如木秀于林风必摧之。

23.……对……的……:浑浑噩噩的生活，是对生活的亵渎，是对自我的放纵，是对青春的辜负，是对心灵的玷污。

24.为……的……:那一刻，我差点落下泪来，为他们稚嫩的脸上面向困难始终灿烂着的那抹笑容；那一刻，我差点落下泪来，为他们能在贫瘠中从容书写饱满丰富的人生；那一刻，我差点落下泪来，为他们的命运，为他们的坚强，为他们艰难困顿中倔强而昂扬的成长。

25.大……:伟大的人物也有快乐也有悲伤也有孤独也有寂寞，但那是一种大快乐、大悲伤、大孤独、大寂寞。

因为他们不汲汲于个人得失,他们的心脏和整个宇宙一起跳动。

26.也许:也许花儿只为一人红,也许杨柳春风本无情,也许命运也由命注定,也许历史只是上帝
遗落人间的一双眼睛。

其实没有也许,只有真实的人生。

27.是谁在……着……的……:是谁在敲打着谁的窗棂，是谁在陪伴着谁的孤灯，是谁在谁的诗行里流连，是谁在呼唤着谁的黎明?
28. ……着……着……着……：人生无处不风光，思考着、感悟着、倾听着、倾诉着……这一切都是快乐的。

29.当……时，当……时，当……时：书是人的精神支柱，它塑造了我的灵魂。

当简.爱说：“我们是平等的,我不是无感情的机器”时,我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说：“若为自由故，二者皆可抛”时，我懂得了生命的价值；当鲁迅说：“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”时，我懂得了沉默中的力量。

30.不在……中……，就在……中……：沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

不在艰难坎坷中崛起，就在艰难坎坷中沉沦。

议论文如何设置分论点
议论文重在说理。

道理贵在深刻而广博。

平时习作都只满足于树立明确新颖的中心论点，而缺乏更深入的思考，从而形成了观点加论据的简单议论文。

语言平淡、苍白，思维缺乏张力。

确定论点固然重要，但展开论点更加重要。

要将道理分析得深刻，就应该分解中心论点，得出分论点，在深度与广度上推进，具体而言有以下设置方法：
一、并列式分论点设置角度
并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。

1、内涵法（是什么？）
几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。

如话题“自嘲”可以按如下这样分解：
①自嘲，是机敏的退让；
②自嘲，是面对缺点的勇敢；
②自嘲，是生存的智慧。

如话题“涵养”的分论点：
①涵养是面对成功时不狂妄、不自傲的谦虚，
②涵养是面对失败时不气馁、不畏惧的冷静，
③涵养是面对邪恶龌龊时，不作无谓愤怒的智慧
例：说意气
中心论点：人要有意气
分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。

分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。

分论点三：勇于探索的意气，激发潜能。

练习：
构思话题“读“的分论点。

①读，是一把可以打开心灵的钥匙；
②读，是一把可以理解别人的钥匙；
③读，是一把能打开心灵黑暗世界的的神奇的钥匙。

④读，是一把探知未知世界的钥匙。

2、理由法（为什么？）
几个分论点是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

如《学会欣赏别人》的分论点：
学会欣赏别人，要求自己有真诚坦荡、虚怀若谷的胸怀。

学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。

学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。

如《人要有意气》的分论点：
人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

人要有意气，就要勇敢不惧，不怕困难牺牲。

人要有意气，就要自信乐观，笑对人生变故。

3、措施法（怎么样？）
要达到某一目的，需要我们怎么做。

在论证过程中，我们要阐明具体的方法，才能达到预定的目标。

如话题“人生的加减法”可以提出：
①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；
②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；
③面对人生的加减，贵在坚持自我。

又如以“这山望着那山高”为题作文。

中心论点：这山望着那山高
分论点一：这山望着那山高，人就会永不满足；
分论点二：这山望着那山高，人就会精益求精；
分论点三：这山望着那山高，人就会力争上游。

二、递进式分论点
针对作文主题，分析其内涵以及产生的原因、结果，揭示事物间的真实可靠的关系，全面构思。

如以《风度》为题的分论点：
1、风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；
2、有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；
3、要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）又如以“问——打开真理之门”为论点，然后分解成三个分论点：
①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；
②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；
③会问，才能真正发现真理，是问的目的。

又如《诗意地生活》（07湖南卷）的论点。

1、理想。

是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路。

篮球•盼
我是一个热爱运动的人，篮球是我的最爱。

但到了初三，父母不让我打篮球了：“打篮球影响学习。

很快要中考了，篮球还是暂停为妙。

我对此不屑一顾——切，不就是打篮球吗，怎么会影响学习呢？遂不听他们的话，只顾打篮球。

结果很是不好，第二次月考彻底的失败——150名！我这才意识到，父母常常是对的！
世人总说父母不理解，为何不换一个角度呢？尝试着换换角度，我们也许能豁然开朗——换一个角度，柳暗花明！抓住微光，抓住希望
抓住微光，猛力向前；抓住希望，永不言弃。

——题记
浪费心灵的微光，会使人变得幼稚不堪，追求无所事事的理想。

放弃心灵的微光，会使人变得毫无主见，无法超越心中的目标。

摧残心灵的微光，会使人变得自暴自弃，终成社会的害群之马。

光阴似箭，岁月如歌，当从懵懂无知的小孩到志存高远的少年，我们都成功地从幼稚脱变到成熟。

成长道路上，多少次心头闪过的微光逝去，又有多少次伟大的梦想销毁，怎么办？猛力向前，永不言弃。

一个在花园里看书的一个少年，正津津有味的品读着眼前的著作。

突然，一个红苹果砸到了他的头上落到了地上，他并没有像普通少年那样捡起来洗洗吃了，却庄重的站起若有所思地端详起眼前的苹果。

“为什么苹果会落到地上而不飞向天空？”这个十三、四岁的少年在脑海中播下了一颗疑问的种子。

于是，牛顿抓住了心中闪过的那一秒微光，并艰苦不懈寻找答案，最终提出了‘万有引力’的观点。

从此在人类的科学史上添上了绚丽的一笔，牛顿也因此成为了人类史上最伟大的科学家。

被苹果砸到的少年不止一个，可抓住心灵微光的只有牛顿自己。

一个失魂落魄的青年来到巴黎，请求父亲的朋友为自己谋一份差事。

可他却似乎一无所长，法律、数学、地理••无奈，他父亲的朋友只有让他把名字和住址写下，想办法为他谋一份差事。

自惭的青年羞愧地写下了自己的名字和住址，正准备转身离去。

但父亲的朋友却叫住了他，“你字写的很好，肯定那把文章写好，这就是你的优点啊”他从父亲朋友的眼里看到了希望。

于是，大仲马抓住了心中闪过的那一秒微光，孜孜不倦地练习写作，最终锻造出了享誉世界的著作。

能写好字的人有无数个，可抓住心灵微光的只有大仲马。

一个本是胸怀大志的青年，却在21岁时患上了“肌肉萎缩症”被禁锢在一把轮椅上。

一时间，他的生活不能自理，不能与他人沟通交流，也失去了自己的雄心大志，这是一种怎样的打击？我相信，他甚至想过去离开这个世界，但他在临死神只有几步的时候。

他觉悟了，“既然不能用语言和文字实现自己的理想，那就用自己的大脑勾画出一个属于自己的舞台吧。

”于是，霍金抓住了心灵的微光，开始用自己的大脑思索，证明了黑洞的面积定理，获得了“宇宙之王”的称号。

得绝症的人千千万万，可身残志坚的人并抓住心灵微光的人却只有霍金。

面对着这些改变世界的名人，我们休要自卑，虽然我们丧失了那一次次的心灵微光，销毁了那一次次的伟大理想。

但不要灰心，不要丧气，从现在做起，从现在开始抓住心灵的微光，并持之以恒地努力奋斗，积极进取，不屈不挠，用自己勤劳的双手创造美好的明天，用自己坚韧不拔的决心去开辟属于自己的天空！
挖掘生命的微光，会让你感觉生命的美好，领略世间的沧桑。

珍惜生命的微光，会让你明白成功的真谛，了解伟大的智慧。

探索生命的微光，会让你思考真理的含义，洞察辉煌的文明。

人生是条航船
在苍茫的人生之路上身为冒险家的每个人，都将从降生的那一刻起，走向奋斗，在海浪之中，在险象迭声的世界里，我们永远也无法停止，人生是条航船，现在就请驾驶航船，起程吧！
海阔天空，水天相接，在未知与兴奋中缓缓前进，当你还是一个只会到处张望的孩童时，你便会为一个小小海浪而焦头烂额，你渴望得到他人的帮助，却只有天空上的金色太阳能给予你一点点的温暖，孩子啊！你已无法选择，因为你已踏上航船。

阴雨蒙蒙，波涛滚滚，颤抖的双腿瑟瑟发抖，可你的脸上已不在是泪水，高高的鼻尖上渗满汗水，青涩的脸上略显慌乱，双手却在操纵着船的航行，地图罗盘已被丢弃，渴望自己得到一丝一毫的力量，孩子啊！你已无法在选择幻想与依赖，因为你已踏上航船。

滔天大浪，电闪雷鸣，大风大雨不在是你的阻碍，勇气已是你的力量，坚定的脸上已不在是胆小，只管冲向前方的彼岸，是你还太过年轻了吗？为何早已健壮的你，依然有着些许叛逆与厌倦，望着大浪，你沉默，望着天空，你沉默，一个雷鸣之下，猛然间你迎风破浪，险些使你掉落海中，有点失落，有点兴奋，孩子啊！你已无法改变世界的千年轮回与意义，因为你已踏上航船。

在无数的春夏秋冬，在千万的道路使命中，孩子啊！你是否已经成长，或许，你迷茫，或许，你忧伤，又或许，你软弱，可你已是人生中的经历者，挑战者。

假若你想变强，变的独立，就请问心无愧的对自己呐喊，对自己的一切来个了结吧！
人生是条航船，永不停止的航船，在困难与艰辛中成长，在喜怒与哀乐中寻找，走过人生许多，走过人生一切，将是一个永恒的疑问，因为人生漫漫之长，你是一条航船，人生的航船。

人生是条航船，勇敢的航船，坚强的航船，智慧的航船，永不停息的航船……人格成就伟大
临泽县平川中学九年级（2）柴应超
人格是一个人的灵魂，人格是一个人的精神支柱。

———题记
“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”这也就是人格的体现。

君子与小人就是人格的见证。

为人之所以不同与凡人，因他具有人格。

荣华富贵，贪图美色的统治者沉浸在欢乐、美色当中，忘记了自己身后还有千千万万的百姓正生活在水深火热当中，正在敌军的铁蹄蹂躏之下。

正处于这一时期的伟大诗人文天祥，他身先士卒带领军民与侵犯之敌浴血奋战，保家卫国。

他不因自己是个文人，从而放弃富贵、安定的生活义不容辞地驰骋沙场，但由于统治者沉迷欢乐无心朝事使得战局无法估计，最终文天祥战败沙场被俘。

侵略者以文天祥是个才华横溢、满腹经纶的人，从而以高官厚禄请他再出仕为他们效命，但文天祥不屈与强权与财富，誓死不归顺。

在过荒芜的伶仃洋时，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”名句，这表明了他以死明志的决心，从而成为一代伟人。

妙笔生花是文人的写作技巧，散文家朱自清以自己独特的写作技巧写出了令世人为之心震动的文章，但就是这样一个人却因穷困而逝世。

她的出名不仅在写作方面更应他独特的人格。

在他穷困时，并没有丧失自己的人格，他宁可被饿死，也绝不做出有辱人格的事，他毅然拒绝了美国因帮助国民党的救济粮，但最终因饥寒交迫而逝世，一代伟人就这样消失了，一颗耀眼的文学之星降落了。

他虽逝世了，但他崇高的人格永远留在了世间，为时人所景仰。

甘赴沙场的文天祥不因文人身份，以自己微薄之力征战沙场，虽战败被俘，但不丧失崇高的人格，从而成就了他的伟大。

假如他被俘归顺，不仅可以高官厚禄，还可以幸福生活，但他还可以成为伟人吗？文学上的耀星朱自清，在贫困时期，依然保有高风亮节的人格，也因成了他伟人。

假如他贫困交加的时候，接受了救济粮，他不仅可以生存下来，更可以继续为他的文学而奋斗拼搏，但他还会是为人吗？我想答案是肯定的，他们因他们具有特殊人格，从而成就了他们伟人形象。

人格是一个人独有的，只有意识到它的重要，他才会闪耀，才会发光。

希望能让我们的人
格永远闪耀发光。

因此我要说：“人格成就伟大。

”（指导老师：刘梅）。