安徽省合肥市2021年九年级上学期语文期中考试试卷(I)卷

安徽省合肥市2021年九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分） (2018七下·江都期中) 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（）
A . 近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜扬州》，言简意赅地介绍了扬州的众多美食。

B . “胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。

C . 看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。

D . 老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

”
2. （2分） (2017九上·翁牛特旗期末) 下面句子没有语病的一项是（）
A . 文章没有中心或中心不明确，就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。

B . 语文教学除了教学生学习知识外，更重要的是提高学生良好的阅读习惯。

C . 李小军真逗，他讲起笑话来，连一向沉着稳健的刘老师都忍俊不禁地笑起来。

D . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。

3. （2分） (2016九上·深圳期中) 下列选项判断不正确的一项是（）
A . 小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。

小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的而具体环境这三个要素。

其中故事情节是主要要素。

B . “每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。

”这句话的主干是“共产党员不要忘记责任”。

C . “不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

”这句话运用设问的修辞手法。

D . 词又称“长短句”，句式长短不一，是唐代兴起的一种文学样式，到了宋代，词的创作进入全盛时期。

二、书写 (共1题；共4分)
4. （4分） (2019九下·吴兴模拟) 根据拼音写出汉字。

宁静的海洋是图书馆最恰当的比喻，奔涌千年的滚滚波涛紧紧锁bì________，变得像酣睡的yīng________儿一般悄无声息。

在图书馆里，语言静jì________无声，水流凝滞止息。

这好比喜马拉雅山头的皑皑白雪锁闭着汹涌洪水，图书馆也围拦着随时会一xiè________千里的思想的江河。

三、默写 (共1题；共8分)
5. （8分） (2019八上·绍兴期末) 古诗文名句默写。

（1）月下飞天镜，________。

（李白《渡荆门送别》）
（2）日暮乡关何处是？________。

（崔颢《黄鹤楼》）
（3） ________，悠然见南山。

（陶渊明《饮酒（其五）》）
（4） ________。

风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（5）郁达夫《奉赠》诗之五写到：“一纸家书抵万金，少陵此语感人深。

”在“此语”之前的是哪两句？请
写出来：________，________。

（请用《春望》里的诗句作答）
（6）《孟子》云：“穷则独善其身，达则兼善天下。

”课文《富贵不能淫》中，可以和这句话互为注解的语句是：________；________。

四、综合性学习 (共3题；共30分)
6. （6分）苏轼，________代杰出的________家，号________。

他与父亲________，弟弟________合称为“三苏”。

他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“________”。

7. （12分）(2018·益阳) 阅读下面的文字，回答后面的问题。

5月14日，2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。

班上开展学习最美家庭综合性实践活动，请你完成下列任务。

（1）【任务一：探“美”】请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。

材料一：邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。

邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合同，为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486户1600多贫困人口脱贫致富。

材料二：1998年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。

如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。

龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。

从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。

（2）【任务二：颂“美】同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联（）上联：扬最美家风，修身立德为典范
下联：__________________________
A . 承传统美德，克已奉公树榜样
B . 倡文明风尚，振兴家国谋幸福
C . 显大爱风范，乐善好施作楷模
D . 创社会和谐，富国强民展风采
（3）【任务三：倡“美”】为完成好学习最美家庭的实践活动，请你设计两种活动形式。

（采访、征联除外）
8. （12分） (2017九上·庄浪期中) 阅读下面材料，完成小题
今年两会期间，总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网+”行动计划。

至此，“互联网+”已升至国家层面。

实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。

（1）读懂图表，在上图的1，2处填入合适的文字。

1处 ________；2处________
（2）请你认真阅读上图，然后根据上图内容解释“互联网+”的含义。

（3）请你推荐一位名人来推广“互联网+”模式，写出他（她）的名字并说明理由。

五、现代文阅读 (共1题；共14分)
9. （14分） (2019九下·温州模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。

刘亮程“乡土散文”主题阅读
（一）
那天我翻了一下午地，又饿又累。

本想在地头躺一会儿再往回走，地离村子还有好几里路，我干活时忘了留点回家的力气。

时值夏季，田野上虫声、蛙声、谷物生长的声音交织在一起，像支巨大的催眠曲。

我的头一挨地便酣然入睡，天啥时黑的我一点不知道，月亮升起又落下我一点没有觉察。

醒来时已是另一个早晨，我的身边爬满各种颜色的虫子，它们已先我而醒忙它们的事了。

这些勤快的小生命，在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩，证明它们来过了。

我想它们和我一样睡了美美的一觉。

有几个小家伙，竟在我的裤子里呆舒服了，不愿出来。

若不是搔痒得难受我不会脱了裤子捉它们出来。

对这些小虫来说，我的身体是一片多么辽阔的田野，就像我此刻爬在大地的某个角落，大地却不会因搔痒和难受把我捉起来扔掉。

大地是沉睡的，它多么宽容。

在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。

我们知道世上有如此多的虫子，给它们一一起名，分科分类。

而虫子知道我们吗？这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗？有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短暂生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。

没时间盖房子，创造文化和艺术。

没时间为自己和别人去着想。

生命简洁到只剩下快乐。

我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼。

（A）。

大地的音乐会永无休止。

而有谁知道这些永恒之音中的每个音符是多么仓促和短暂。

（节选自《与虫共眠》）
（二）
还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。

我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。

水漫过田埂，顺这条干沟漫
淌而下。

枯萎多年的荒草终于等来一次生机。

那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。

我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。

（B）。

一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。

一小片。

草木会不会等到我出人头地的一天？
这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气。

我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。

这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。

就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。

（节选自《对一朵花微笑》）
（三）
有时想想，在黄沙梁做一头驴，也是不错的。

只要不年纪轻轻就被人宰掉，拉拉车，吃吃草，亢奋时叫两声，平常的时候就沉默，心怀驴胎，想想眼前嘴前的事儿。

只要不懒，一辈子也挨不了几鞭。

况且现在机器多了，驴活得比人悠闲，整日在村里村外溜达，调情撒欢。

不过，闲得没事对一头驴来说是最最危险的事。

好在做了驴就不想这些了，活一日乐一日，这句人话，用在驴身上才再合适不过。

做一条小虫呢，在黄沙梁的春花秋草间，无忧无虑把自己短暂快乐的一生蹦跶完。

（C）。

许多年头都是一样的，麦子青了黄，黄了青，变化的仅仅是人的心境。

做一条狗呢？
或者做一棵树，长在村前村后都没关系，只要不开花，不是长得很直，便不会挨斧头。

一年一年地活着。

叶落归根，一层又一层，最后埋在自己一生的落叶里，死和活都是一番境界。

如此看来，在黄沙梁做一个人，倒是件极普通平凡的事。

大不必因为你是人就趾高气扬，是狗就垂头丧气。

在黄沙梁，每个人都是名人，每个人都默默无闻。

每个牲口也一样，就这么小小的一个村庄，谁还能不认识谁呢。

谁和谁多少不发生点关系，人也罢牲口也罢。

（节选自《人畜共居的村庄》）
【注】刘亮程，新疆人，1962年出生在沙漠边缘的一个小村庄，种过地，放过羊，当过十几年乡农机管理员。

劳动之余写点文字，几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子，在不慌不忙中努力接近一种自然生存。

（1）根据选文，将下面三个句子填入相应位置，并归纳散文阅读的一种方法。

（2）根据选文概括描述对象生命状态的共性，并归纳刘亮程“乡土散文”的选材特点。

（3）结合语境，品读下面句子，选择一个句子分析表达效果，并归纳刘亮程“乡土散文”语言表达的特点。

（4）第二届“冯牧文学奖”评委会在给刘亮程的获奖评语中说：他单纯而丰饶的生命体验来自村庄和田野，在日常生活的诗意感悟中通向“人的本来”。

结合三则选文，说说你对这句话的理解。

六、文言文阅读 (共1题；共10分)
10. （10分）阅读文言文，回答问题
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①躬耕于南阳________
②夙夜忧叹________
③则责攸之、祎、允等之慢________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A . 《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。

B . 诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。

C . “故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。

D . 选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11. （10分） (2016七上·萧山期中) 阅读下面古诗，回答问题。

野步
宋·周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

（1）
前两句描绘了一幅怎样的画面？
（2）
“烂醉”二字，语新意丰，请作简要赏析。

八、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2018七上·廉江期末) 阅读下面的文字，按要求作文。

以《那一双的眼睛》为题作文，请把题目补充完整，空格处可填：“渴望”“关注”“失望”“愤怒”“美丽”……
要求：①有真情实感，内容具体；②不少于600字；③不得出现真实的人名、地名和校名。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、书写 (共1题；共4分)
4-1、
三、默写 (共1题；共8分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
四、综合性学习 (共3题；共30分)
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
五、现代文阅读 (共1题；共14分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
六、文言文阅读 (共1题；共10分)
10-1、
10-2、
10-3、
七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
11-1、
11-2、
八、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。