【2019最新】[新人教版]八年级物理上册讲学稿：1、3运动的快慢word版
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4、一个 做匀速直线运动的物体，在 4s 内通过的路程是 20m，则它在前 2s 的速度
一定是( )
A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断
5.运动的分类：按路线分为和运动，按速度分为和运动，匀速直线运动：物体沿着
直线不变的运动,匀速直线运动的特点是物体在运动时的和不变。
6.甲车的速度 V1=36km/h,乙车的速度 V2=15m/s,则 V1_____V2,2 小时内甲车行驶
三：速度的计算
1、由速度计算公式 v＝
s=
。
，可变形得到求时间公式 t=
，求路程公式
2、请同学们通过阅读课本第 21 页的例题及解题步骤，独立思考后完成下列计算： 1992 年在巴塞罗那奥运会上,我国选手杨文意在女子 50m 自由泳决赛中荣获冠
军,还以 24.79S 的优异成绩刷新了她自己保持的 24.98S 的世界纪录.假如她以 25s 的时间匀速游完全程,则她的速度是多少 m/s?是多少 km
和（b）所示。两小车的速度关系及运动 6 秒后两小车之间的距离 s 为（
）
A v 甲＜v 乙；s＝1.2 米。 B v 甲＞v 乙；s＝0.6 米。C v 甲＞v 乙；s＝1.2 米。 D v
甲＝v 乙；s＝0.6 米。
练习：一汽车，以 15m/s 的速度通过长为 1.6km 的铁路桥，求汽车过桥所用的时间？
a. 课堂测试 1、汽车的速度计上有“km/h”字样,当速度计指针指在“90”处,该汽车此时的速度 为________km/h=________m/s. 2.一辆火车的运动速度是 72 km/h;燕子飞行速度可达 48 m/s.燕子比火车运动的 ______. 3.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是 6∶5，它们运动的时间之比是 4∶3；两车运动 速度之比是______.
)
A 运动路程越长,速度越大 B 运动时间越短,速度越大 C 相同时间内,通过路程
越长,速度越大 D 通过相同的路程,所用时间越长,速度越大
-3-/4
10、下列速度，按大小排列的顺序是(
)
(1)运行中的火车的速度是 72km/h (2)高速公路上飞驰的轿车的速度是
1.8km/min (3)草原上狂奔的猎豹的速度是 28m/s
A、 (1) (2) (3)
B、(3 ) (2) (1)
C、 (2) (3) (1)
D、(3)(1) (2)
11、一物体做匀速直线运动，当它通过 45m 的路程时用了 0.5 min 的时间，那么它
前 10s 内的速度为 （ ）
A．0.5m/s B．1.5m/s C．2m/s D．3m/s
11.下列说法中正确的是
二：匀速直线运动
1、请同学们阅读课本第 20 页的最后一自然段至第 21 页第一二自然段，独立思考后
小组讨论完成下列问题：：
(1) 物体怎样的运动叫做匀速直线运动？(2) 物体怎样的运动叫做变速运动？
(3) 怎样粗略地描述物体的变速运动？
(物体沿着的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个
（2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少 秒？（已知声速为 340m/s，结果保留两位小数）
14.某地区道路如图 11—3 所示，歹徒在 A 处作案后沿 AB 以 5 m/s 的速度逃跑，到
达 B 时停留 1 s 接着沿 BC 以 6 m/s 速度逃跑，在歹徒经过 AB 中点时，被见义勇为
速度。
思考：一位同学百米跑用了 12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是 28min，怎样比
较它们运动的快慢？（带着问题进入这一节知识的学习）
一：速度
1、（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相 同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程， 所花的时间越_________，速度越大。 （2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间
____米,乙车行驶 30km 需要_______小时.
7.速度是 40km/h 的运动物体可能是(
)
A 行人
B 卡车
C 飞机 D 人造卫星
8、.由匀速直线运动的速度公式 v=s/t 可知道(
)
A 速度跟路程成正比
B 速度跟时间成反比
C 路程跟时间成正比
D 以上说法都不对
9.关于速度,以下各种说法正确的是(
【2019 最新】[新人教版]八年级物理上册讲学稿：1、3 运动的快慢 word 版 1．能用速度描述物体运动的快慢； 2．能用速度公式进行简单的计算；
教师备课栏 及学生笔记 栏
3．知道匀速直线运动的概念、了解平均速度的概念。
【学习重点】：用速度描述物体的运动 【学习难点】：利用速度公式进行简单计算． 学习过程： 一、整体感知 认真阅读课文 19~22 页内容，用笔圈划出学习内容。 二、自学引导 1、速度
-1-/4
的关系式：v＝_________。s=____________, t=_________________
（3）速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是___________，符号是________;
在交通运输中还常用____________做单位，符号是________。 米/秒读作也可写作。
三、课堂导学：
1.探究导入：探究生活中物体运动快慢的方法
1、问题思考：怎样比较物体运动的快慢？学校的运动会上，短跑比赛正在进行，你
怎样判断谁跑得快呢？
(1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？
(2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑较；2.相同的路程比较 ；
3.比较 1s 内通过的即比较
“千米／小时”读作
。也可写作。
计算时注意单位统一即：s-m,t-s,v-m/s;或 s-,t-,v-.
2、阅读课本第 20 页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（例
如人步行的速度_____________、骑自行车的速度___________________等）
目标检测
（2）完成下列单位之间的换算： 54m/s＝____________km/h ；5km/h＝________m/s；
的小明同学发现，并立即从 A 出发，沿 AC 拦截歹徒，结果警方和他恰好在 C 处将歹
徒抓获.
（1）歹徒从被发现至 C 处被捕共历时多少 s？ （2）小明追捕歹徒的速度为多少 m/s,合多少 km/h.
图 11—3
-4-/4
定值，与和无关，所以不能将 v=s/t 理解为 v 与 s 成 比，与 t 成比。)
2、 小组讨论交流：
变速运动可以用来计算，s 是物体通过的某一段路程，t 是物体通过这一段路程所用
的时间，求出的 v 就是物体通过这一段路程的平均速度。
目标检测
1、图 8 是利用每秒闪光 10 次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中 哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）
1. 速度是表示物体_____________的物理量. 2. 速度等于运动物体_______________________. 3. 我们用符号_____表示路程,用符号______表示时间,用符号_____表示速度,则 计算速度的公式可以表示为___________.其中路程的单位是______;时间的单位是 _______;速度的单位是_______.另外在交通运输中还常用_________做速度的单位. 4.1m/s=________km/h；20m/s=________km/h； 1.5min=_____s;7200s=_____h
A.在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动
B.在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动
C.射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动
D.在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动
12、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（ ）
A．正在起动的汽车
B．在平直的轨道匀速行驶的列车
C．被抛出去的石块
D．从高处自由落下的石块
四、归纳小结：
教学反思 【拓展提高】 1．甲、乙两车的 s-t 图像如图 1 所示，由图像可判断 ( )。
-2-/4
A．甲车速度变大，乙车速度不变 B．甲车速度不变，乙车速度为零
C．甲车速度不变，乙车速度变大
D．甲车速度为零，乙车速度不变
2．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的 s―t 图像分别如图 2（a）
2、匀速直线运动
1.在物理学中,把物体运动速度保持不变的直线运动称为________________,速度变 化 的 直 线 运 动 称 为 ________________. 在 匀 速 直 线 运 动 中 , 速 度 等 于 运 动 物 体 在 ________通过的________.公式为________,一个做匀速直线运动的物体,在 5S 内通 过的路程为 10m,那么它的速度为_____m/s,在第 2 秒内的速度为______m/s,前 2 秒 内通过的路程为______m.
13、 甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们的快慢相同，运动的时间之比为 1：4，
则它们运动的路程之比及它们的速度之比分别为（ ）
A.1:4 ，1:4 B.1:4 ，1:1 C.4:1 ，1:1
D.1:4 ，4:1
14、小明同学在今年初中毕业升学体育考试 50m 跑项目中，取得 7s 的成绩．求：
（1）小明的平均速度．
一定是( )
A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断
5.运动的分类：按路线分为和运动，按速度分为和运动，匀速直线运动：物体沿着
直线不变的运动,匀速直线运动的特点是物体在运动时的和不变。
6.甲车的速度 V1=36km/h,乙车的速度 V2=15m/s,则 V1_____V2,2 小时内甲车行驶
三：速度的计算
1、由速度计算公式 v＝
s=
。
，可变形得到求时间公式 t=
，求路程公式
2、请同学们通过阅读课本第 21 页的例题及解题步骤，独立思考后完成下列计算： 1992 年在巴塞罗那奥运会上,我国选手杨文意在女子 50m 自由泳决赛中荣获冠
军,还以 24.79S 的优异成绩刷新了她自己保持的 24.98S 的世界纪录.假如她以 25s 的时间匀速游完全程,则她的速度是多少 m/s?是多少 km
和（b）所示。两小车的速度关系及运动 6 秒后两小车之间的距离 s 为（
）
A v 甲＜v 乙；s＝1.2 米。 B v 甲＞v 乙；s＝0.6 米。C v 甲＞v 乙；s＝1.2 米。 D v
甲＝v 乙；s＝0.6 米。
练习：一汽车，以 15m/s 的速度通过长为 1.6km 的铁路桥，求汽车过桥所用的时间？
a. 课堂测试 1、汽车的速度计上有“km/h”字样,当速度计指针指在“90”处,该汽车此时的速度 为________km/h=________m/s. 2.一辆火车的运动速度是 72 km/h;燕子飞行速度可达 48 m/s.燕子比火车运动的 ______. 3.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是 6∶5，它们运动的时间之比是 4∶3；两车运动 速度之比是______.
)
A 运动路程越长,速度越大 B 运动时间越短,速度越大 C 相同时间内,通过路程
越长,速度越大 D 通过相同的路程,所用时间越长,速度越大
-3-/4
10、下列速度，按大小排列的顺序是(
)
(1)运行中的火车的速度是 72km/h (2)高速公路上飞驰的轿车的速度是
1.8km/min (3)草原上狂奔的猎豹的速度是 28m/s
A、 (1) (2) (3)
B、(3 ) (2) (1)
C、 (2) (3) (1)
D、(3)(1) (2)
11、一物体做匀速直线运动，当它通过 45m 的路程时用了 0.5 min 的时间，那么它
前 10s 内的速度为 （ ）
A．0.5m/s B．1.5m/s C．2m/s D．3m/s
11.下列说法中正确的是
二：匀速直线运动
1、请同学们阅读课本第 20 页的最后一自然段至第 21 页第一二自然段，独立思考后
小组讨论完成下列问题：：
(1) 物体怎样的运动叫做匀速直线运动？(2) 物体怎样的运动叫做变速运动？
(3) 怎样粗略地描述物体的变速运动？
(物体沿着的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个
（2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少 秒？（已知声速为 340m/s，结果保留两位小数）
14.某地区道路如图 11—3 所示，歹徒在 A 处作案后沿 AB 以 5 m/s 的速度逃跑，到
达 B 时停留 1 s 接着沿 BC 以 6 m/s 速度逃跑，在歹徒经过 AB 中点时，被见义勇为
速度。
思考：一位同学百米跑用了 12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是 28min，怎样比
较它们运动的快慢？（带着问题进入这一节知识的学习）
一：速度
1、（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相 同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程， 所花的时间越_________，速度越大。 （2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间
____米,乙车行驶 30km 需要_______小时.
7.速度是 40km/h 的运动物体可能是(
)
A 行人
B 卡车
C 飞机 D 人造卫星
8、.由匀速直线运动的速度公式 v=s/t 可知道(
)
A 速度跟路程成正比
B 速度跟时间成反比
C 路程跟时间成正比
D 以上说法都不对
9.关于速度,以下各种说法正确的是(
【2019 最新】[新人教版]八年级物理上册讲学稿：1、3 运动的快慢 word 版 1．能用速度描述物体运动的快慢； 2．能用速度公式进行简单的计算；
教师备课栏 及学生笔记 栏
3．知道匀速直线运动的概念、了解平均速度的概念。
【学习重点】：用速度描述物体的运动 【学习难点】：利用速度公式进行简单计算． 学习过程： 一、整体感知 认真阅读课文 19~22 页内容，用笔圈划出学习内容。 二、自学引导 1、速度
-1-/4
的关系式：v＝_________。s=____________, t=_________________
（3）速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是___________，符号是________;
在交通运输中还常用____________做单位，符号是________。 米/秒读作也可写作。
三、课堂导学：
1.探究导入：探究生活中物体运动快慢的方法
1、问题思考：怎样比较物体运动的快慢？学校的运动会上，短跑比赛正在进行，你
怎样判断谁跑得快呢？
(1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？
(2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑较；2.相同的路程比较 ；
3.比较 1s 内通过的即比较
“千米／小时”读作
。也可写作。
计算时注意单位统一即：s-m,t-s,v-m/s;或 s-,t-,v-.
2、阅读课本第 20 页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（例
如人步行的速度_____________、骑自行车的速度___________________等）
目标检测
（2）完成下列单位之间的换算： 54m/s＝____________km/h ；5km/h＝________m/s；
的小明同学发现，并立即从 A 出发，沿 AC 拦截歹徒，结果警方和他恰好在 C 处将歹
徒抓获.
（1）歹徒从被发现至 C 处被捕共历时多少 s？ （2）小明追捕歹徒的速度为多少 m/s,合多少 km/h.
图 11—3
-4-/4
定值，与和无关，所以不能将 v=s/t 理解为 v 与 s 成 比，与 t 成比。)
2、 小组讨论交流：
变速运动可以用来计算，s 是物体通过的某一段路程，t 是物体通过这一段路程所用
的时间，求出的 v 就是物体通过这一段路程的平均速度。
目标检测
1、图 8 是利用每秒闪光 10 次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中 哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）
1. 速度是表示物体_____________的物理量. 2. 速度等于运动物体_______________________. 3. 我们用符号_____表示路程,用符号______表示时间,用符号_____表示速度,则 计算速度的公式可以表示为___________.其中路程的单位是______;时间的单位是 _______;速度的单位是_______.另外在交通运输中还常用_________做速度的单位. 4.1m/s=________km/h；20m/s=________km/h； 1.5min=_____s;7200s=_____h
A.在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动
B.在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动
C.射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动
D.在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动
12、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（ ）
A．正在起动的汽车
B．在平直的轨道匀速行驶的列车
C．被抛出去的石块
D．从高处自由落下的石块
四、归纳小结：
教学反思 【拓展提高】 1．甲、乙两车的 s-t 图像如图 1 所示，由图像可判断 ( )。
-2-/4
A．甲车速度变大，乙车速度不变 B．甲车速度不变，乙车速度为零
C．甲车速度不变，乙车速度变大
D．甲车速度为零，乙车速度不变
2．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的 s―t 图像分别如图 2（a）
2、匀速直线运动
1.在物理学中,把物体运动速度保持不变的直线运动称为________________,速度变 化 的 直 线 运 动 称 为 ________________. 在 匀 速 直 线 运 动 中 , 速 度 等 于 运 动 物 体 在 ________通过的________.公式为________,一个做匀速直线运动的物体,在 5S 内通 过的路程为 10m,那么它的速度为_____m/s,在第 2 秒内的速度为______m/s,前 2 秒 内通过的路程为______m.
13、 甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们的快慢相同，运动的时间之比为 1：4，
则它们运动的路程之比及它们的速度之比分别为（ ）
A.1:4 ，1:4 B.1:4 ，1:1 C.4:1 ，1:1
D.1:4 ，4:1
14、小明同学在今年初中毕业升学体育考试 50m 跑项目中，取得 7s 的成绩．求：
（1）小明的平均速度．