苏教版小学数学四年级下册《积的变化规律》精品课件
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2、两个数相乘，当两个乘数同时 除以几，积又会怎样变化？
两数相乘，一个乘数不变，另一个 乘数乘（或除以）几，（0除外）积也 要乘（或除以）几。
学以致用
（应用规律）
1、根据8 ×50=400，直接写出下面各题的 积。
16×50= 800 8×250= 2000 32×50= 1600 （24）×50=1200 8 ×25= 200 （2）×50=100
12345679×(36)=444444444 12345679×(54)=666666666
6、一块长方形绿地的面积为810平方米，它的长不变， 宽扩大到原来的2倍后，面积为多少平方米？
810×2=1620（平方米） 答：面积为1620平方米。
7.下面这块长方形绿地的宽增加到24米，长不 变。扩大后的绿地面积是多少？
2.方框里应该填什么数？
× 16 = 400
× 32 =
800
× 80 = 2000
拓展延伸
3、算一算，想一想。你能发现什么规律？
36×10＝360 （36÷2）×（10×2）＝ 360
（36÷4）×（10×4）＝ 360 （36×5）×（10÷5）＝ 360
两个数相乘,一个乘数扩大或缩小几倍 ,另一个乘数缩小或扩大相同的倍数（0 除外）,积不变.
4.如果 × ＝260，那么：
×（ × 2）＝（ 520 ） （ ×3）× ＝（ 780 ）
×（ ÷2）＝（ 130 ） （ ÷4）×（ ×4）＝（ 260 ）
5、根据12345679×9=111111111， 直接写出下面各题的积。
12345679×18= 222222222 12345679×27= 333333333 81×12345679= 999999999
8米
560平方米
8米
560平方米
860×3＝1680（平方米） 解法2：560÷8＝70（米）
70×24＝1680（平方米） 答：扩大后的绿地面积是 1680 平方米。
苹果：5元3千克 香蕉：10元2千克
课后思考：
1、两个数相乘，当两个乘数同时 乘几，积会怎样变化？
两数相乘，一个乘数不变，另一个 乘数乘（或除以）几，（0除外）积也 要乘（或除以）几。
学以致用
（应用规律）
1、根据8 ×50=400，直接写出下面各题的 积。
16×50= 800 8×250= 2000 32×50= 1600 （24）×50=1200 8 ×25= 200 （2）×50=100
12345679×(36)=444444444 12345679×(54)=666666666
6、一块长方形绿地的面积为810平方米，它的长不变， 宽扩大到原来的2倍后，面积为多少平方米？
810×2=1620（平方米） 答：面积为1620平方米。
7.下面这块长方形绿地的宽增加到24米，长不 变。扩大后的绿地面积是多少？
2.方框里应该填什么数？
× 16 = 400
× 32 =
800
× 80 = 2000
拓展延伸
3、算一算，想一想。你能发现什么规律？
36×10＝360 （36÷2）×（10×2）＝ 360
（36÷4）×（10×4）＝ 360 （36×5）×（10÷5）＝ 360
两个数相乘,一个乘数扩大或缩小几倍 ,另一个乘数缩小或扩大相同的倍数（0 除外）,积不变.
4.如果 × ＝260，那么：
×（ × 2）＝（ 520 ） （ ×3）× ＝（ 780 ）
×（ ÷2）＝（ 130 ） （ ÷4）×（ ×4）＝（ 260 ）
5、根据12345679×9=111111111， 直接写出下面各题的积。
12345679×18= 222222222 12345679×27= 333333333 81×12345679= 999999999
8米
560平方米
8米
560平方米
860×3＝1680（平方米） 解法2：560÷8＝70（米）
70×24＝1680（平方米） 答：扩大后的绿地面积是 1680 平方米。
苹果：5元3千克 香蕉：10元2千克
课后思考：
1、两个数相乘，当两个乘数同时 乘几，积会怎样变化？