化学分析实验室绿色环保化建设研究

化学分析实验室绿色环保化建设研究
摘要：化学实验是现代化学实验过程当中十分重要的组成部分之一，而在化学
实验当中，对化学的分析实验也是十分重要的组成部分。

在现如今的化学分析实
验过程当中，为了能够更好的满足时代发展的需求，就需要加强对化学实验室的
环保建设，一方面使得化学实验的效果得到保证，另一方面还应该减少化学实验
造成的环境污染。

通过化学实验的方法，能够对世界进行更好的探索，而减少化
学实验室产生的绿色环保建设，则是从化学实验室的根本进行改进。

本文从实验
内容、实验室推广等多个方面来对化学实验室的绿色环保建设进行了相应的分析。

关键词：化学分析；实验室；绿色环保化；建设研究
导言
化学试验室是揭示化学变化规律，发现或制备新物质，培育化学人才的重要
课堂。

可是化学试验室所开设的试验项目或多或少有“三废”排放，由此发生的环
境污染和对师生健康的直接影响是不行忽视的。

作为现代化学教育，应建立绿色
化学的思想，发起绿色教育，推广绿色试验。

教师应成为保护环境的模范，以身
作则，培育学生的环保责任感和立异才能。

1树立绿色化学理念，增强环保意识
之所以要在化学实验室当中开展绿色环保化建设，其目的不是单纯的对污染
进行治理，还是要主动的将化学实验室当中的污染进行消除。

要对绿色实验室进
行建立，首先要改变传统的思维方式，对绿色化学的理念进行树立，使得实验室
相关人员的环保意识能够得到有效的增强，除此之外，还应保证实验室的运作过
程当中都能够对绿色思想进行体现，建立实验室化学分析的绿色模式，从而使得
实验室的绿色建设水平以及管理水平得到有效提高。

近些年来，我国对于绿色化学教育以及环境教育的重视力度正在不断的提高，但与此同时我们也需要认识到，社会各界并没有对化学实验室当中的污染问题进
行关注，很多的实验室仍然不对实验废弃物进行处理，而是直接的进行排放。

虽
然实验产生的废弃物数量并不多，但是却有着较多的种类以及实际物质的不确定性，都会对环境造成十分严重的影响。

因此，在对实验室进行建设的过程当中，
就要对化学分析实验室当中对污染治理不够重视的观念进行改变。

一旦发现污染，就应该从源头去对污染进行治理，对化学实验室的绿色建筑真正的进行重视，并
在化学实验室当中建立起绿色的全新概念，并利用这种概念来对教室以及学生的
思想行为进行规范。

在对化学实验室的绿色建设过程当中，教师应该在实际的教
学过程当中以身作则，对学生进行环境教育，使得学生的环境意识以及环保技能
能够得到有效的提高。

要对化学实验物不经处理就排放的危害进行明确，并对学
生都会环保习惯井培养，使得废弃物随意排放的行为能够得到有效的杜绝。

通过
典型事例的引入，来让学生对化学污染的严重性进行充分的认识，并使得学生能
够正确的认识到对污染进行治理的重要意义，使得学生的环境保护意识得到有效
的增强。

在对实验的原理进行讲授的过程当中，还应该引入相应的绿色改革内容，并从多个角度对学生的预习激进型加强，从而减少由于重复实验而造成的药品消
耗情况，鼓励学生积极的参与到对化学实验室进行绿色化的建设过程当中，并更
加有效的对实验室的环境污染进行遏制。

2精心组织实验，推广微型实验
将两个或两个以上不同的化学反应组合在一起，不只提高试验的综合性，还
能把有毒有害的中心产品嵌入无毒的终极产品中，把污染降至最低。

例如选用成
套设备，把二氧化硫的制备和性质试验组合在一起，使生成的SO2通入饱满的
H2S液、K2CO3液、品红溶液，最终尾气用NaOH溶液吸收，避免SO2的逸散；
O2的制取与漂白粉的制取组合；CO2的制取与CuO的复原以及CO的焚烧组合等等。

因为微型化学试验仪器价格低廉，又可用代用品代替，因此为那些办公条件
较差，缺少仪器药品和试验设备的校园，供给了以较少的本钱进行化学教育试验
的可能性。

一起，因为微型化学试验的教育本钱低，也便于让每个学生亲自动手
去做更多的试验，去规划设计一些简易运用的仪器设备，去探究试验条件的改善
和试验内容的变革，有利于学生创造性思维的培育。

总归，微型化学试验是在绿色化学思维指导下用防止化学污染的新试验思维、新方法和新技术对惯例试验进行变革和开展的必然结果。

微型化学试验以尽可能
低的试验本钱、尽可能少的环境污染，尽可能高的试验作用，很好地完成了试验
教育使命。

微型化学试验把经济效益和社会效益一致起来，把绿色化学原理与环
境保护理念深入到学生心田，是化学试验教育变革的重要方向之一。

3开发虚拟实验，减少实际化学污染
在传统的化学实验分析当中需要消耗大量的药品以及水资源，而对于较为昂
贵的试剂，或者是必须采用有毒试剂的实验，则可以利用计算机技术对实验过程
进行仿真，对于污染较大的实验来讲们可以利用计算机技术对实验进行模拟，利
用这种技术，能够使得实验对环境造成的污染情况有效的进行控制。

对于虚拟实验的开发，要对常规的实验进行改进，并在实验教学当中应用虚
拟技术，利用多媒体技术对实验过程进行仿真，利用多媒体技术的声音、图像的
效果使得学生能够直接在计算机上完成相应的实验，利用这种技术，一方面能够
使得学生有效的掌握实际的实验方法，另一方面也会使得具有较大危险性的实验
变得更加绿色化。

在进行实验之前，要让学生进入凹虚拟实验室当中对实验的操
作流程进行观看，使得学生直观的对实验进行认识，从而使得学生能够更好的掌
握实验要点；通过模拟违规操作的方法，虚拟实验能够让学生更好的对错误操作
的后果进行了解，从而防止学生在实验当中进行错误的操作。

利用虚拟实验的技术，能够实现零排放以及零污染，一方面可以使得污染问题得到解决，另一方面
还能够使得教学效果得到有效的提高。

结语
在当前化学分析实验过程中，绿色环保实验已经成为今后化学实验分析的必
然发展趋势，也是今后实验室建设的必然要求。

化学分析人员应当通过有效策略
积极建设绿色环保化学实验室，从而使化学实验对周围环境造成污染减少，使化
学实验能够与当前要求更加符合，促进其向更好方向发展。

参考文献：
[1]石岩.高校化学教学中融入绿色化学的策略[J].学周刊.2015（35）
[2]王晓玲，鲍霞，李莉，陈永红.浅谈绿色化学在大学化学教学中的渗透[J].广州化工.2014（07）
[3]周建国.绿色化学与化学实验绿色化的研究[J].实验室科学.2006（04）。