苏教版三年级下册数学教学课件-第三单元 解决问题的策略-第1课时 解决问题的策略(1)
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想想做做
4.一块正方形地面，共铺了169块地砖。
其中四角和中央各铺9块花地砖，其余
的是白地砖。铺了多少块白地砖？
？ 白地砖的块数＝ 地砖的总块数－花地砖的块数
9×5＝45（块） 169－45＝124（块） 答：铺了124块白地砖。
每处铺9块×5
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想想做做
1.根据问题说出数量关系式,并说说缺少什么条件。 （1）桃树有52棵，梨树有3行。桃树比梨树 多多少棵？ 数量关系式： 桃树的棵数-梨树的棵数=桃树比梨树多的棵数 缺少的条件：梨树每行的棵数
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想想做做
1.根据问题说出数量关系式,并说说缺少什么条件。 （2）学校买了18袋乒乓球和9个篮球。 乒乓球的个数是篮球的几倍? 数量关系式： 乒乓球的个数÷篮球的个数=乒乓球的个 数是篮球的几倍 缺少的条件：乒乓球每袋的个数
义务教育苏教版三年级下册
三 解决问题的策略
解决问题的策略（1）
复习导入
桃 树 比 梨 树 多 多 少 棵？
的棵数 －
的棵数
乒乓球的个数 是 篮球 的几倍？
÷
的个数
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探究新知 知识点：从问题入手，确定先算什么
小明和爸爸带 300 元去运动服饰商店购物。
买一套运动服和一双运动鞋， 最多剩下多少元？
巩固练习
5. 一本故事书75页，冬冬已经看了3天， 每天看8页，还剩多少页没有看？ 8×3=24（页） 75-24=51（页）
答：还剩51页没有看。
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课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 用分析法解决问题，要从问题开始， 根据问题分析数量关系，确定先算什么， 再算什么。如果有不同的算法，可以用 一种算法检验另一种算法是否正确。
（1）篮球组和田径组一共有多少人？ 22＋35＝57（人）
（2）足球组有多少人？ 81－57＝24（人）
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想想做做
3.先根据问题选择合 适的条件，再解答。
（1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？ 4 ×4 ＝16（元） 20 ＋16 ＝36（元）
（2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？ 4 ×4 ＝16（元） 35－16＝19（元）
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＜
探究新知
你怎样理解 “最少找回 多少元”？
购买的商品价格最高，找 回的钱就最少。
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探究新知
最少找回多少元？
？ 付出的钱 － 买三顶帽子的钱
100元
每顶帽子的钱×3
答：最少找 回28元。
24×3＝72（元） 100－72＝28（元）
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300元 运动服的钱＋运动鞋的钱
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探究新知
先想一想每一步可以怎 样算，再列式解答。
（1）一共用去多少元？ 130 ＋85 ＝215（元）
（2）剩下多少元？ 300 － 215＝85（元） 答：最多剩下 85 元。
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探究新知
想一想：如果买 3 顶帽子，付出 100 元， 最少找回多少元？
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探究新知
你怎样理解 “最多剩下 多少元”？
买一套运动 服和一双运 动鞋共有4 种不同的购 买方案。
＞ ＜
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购买的商 品价格最 低，剩下 的钱就最 多。
探究新知 你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？
最多剩下多少元？
？ 带来的钱 － 用去的钱
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想想做做
2.李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。 你能把表格填写完整吗？
一共 足球组 篮球组 田径组
81人
22人 35人
要求足球组的人数，可以先算什么？
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想想做做 一共 足球组 篮球组 田径组 81人 24人 22人 35人
要求足球组的人数，可以先算什么？
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想想做做
4.一块正方形地面，共铺了169块地砖。
其中四角和中央各铺9块花地砖，其余
的是白地砖。铺了多少块白地砖？
？ 白地砖的块数＝ 地砖的总块数－花地砖的块数
9×5＝45（块） 169－45＝124（块） 答：铺了124块白地砖。
每处铺9块×5
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1.根据问题说出数量关系式,并说说缺少什么条件。 （1）桃树有52棵，梨树有3行。桃树比梨树 多多少棵？ 数量关系式： 桃树的棵数-梨树的棵数=桃树比梨树多的棵数 缺少的条件：梨树每行的棵数
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1.根据问题说出数量关系式,并说说缺少什么条件。 （2）学校买了18袋乒乓球和9个篮球。 乒乓球的个数是篮球的几倍? 数量关系式： 乒乓球的个数÷篮球的个数=乒乓球的个 数是篮球的几倍 缺少的条件：乒乓球每袋的个数
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三 解决问题的策略
解决问题的策略（1）
复习导入
桃 树 比 梨 树 多 多 少 棵？
的棵数 －
的棵数
乒乓球的个数 是 篮球 的几倍？
÷
的个数
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小明和爸爸带 300 元去运动服饰商店购物。
买一套运动服和一双运动鞋， 最多剩下多少元？
巩固练习
5. 一本故事书75页，冬冬已经看了3天， 每天看8页，还剩多少页没有看？ 8×3=24（页） 75-24=51（页）
答：还剩51页没有看。
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课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 用分析法解决问题，要从问题开始， 根据问题分析数量关系，确定先算什么， 再算什么。如果有不同的算法，可以用 一种算法检验另一种算法是否正确。
（1）篮球组和田径组一共有多少人？ 22＋35＝57（人）
（2）足球组有多少人？ 81－57＝24（人）
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3.先根据问题选择合 适的条件，再解答。
（1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？ 4 ×4 ＝16（元） 20 ＋16 ＝36（元）
（2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？ 4 ×4 ＝16（元） 35－16＝19（元）
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＜
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你怎样理解 “最少找回 多少元”？
购买的商品价格最高，找 回的钱就最少。
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最少找回多少元？
？ 付出的钱 － 买三顶帽子的钱
100元
每顶帽子的钱×3
答：最少找 回28元。
24×3＝72（元） 100－72＝28（元）
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300元 运动服的钱＋运动鞋的钱
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先想一想每一步可以怎 样算，再列式解答。
（1）一共用去多少元？ 130 ＋85 ＝215（元）
（2）剩下多少元？ 300 － 215＝85（元） 答：最多剩下 85 元。
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想一想：如果买 3 顶帽子，付出 100 元， 最少找回多少元？
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你怎样理解 “最多剩下 多少元”？
买一套运动 服和一双运 动鞋共有4 种不同的购 买方案。
＞ ＜
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购买的商 品价格最 低，剩下 的钱就最 多。
探究新知 你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？
最多剩下多少元？
？ 带来的钱 － 用去的钱
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2.李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。 你能把表格填写完整吗？
一共 足球组 篮球组 田径组
81人
22人 35人
要求足球组的人数，可以先算什么？
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想想做做 一共 足球组 篮球组 田径组 81人 24人 22人 35人
要求足球组的人数，可以先算什么？
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