八年级物理下册 9.1二力平衡(第1课时)课件 (新版)苏科版
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两对平衡力 F1=G F2=f
观察与分析：
匀速起吊上升的 F 货物受几个力？
货物受到的拉力F 与重力G二力平衡
G F=G
观察与分析：
匀速上升的飞艇
F浮 受几个力？
飞艇受到的空 气浮力F浮与重 力G二力平衡
G
F浮=G
静止的轮船
静 止
F浮
的
F
电
灯
G
它们它们分G 别各处受于到怎哪样些的力状的态作用?匀?
0=50000N
牵引力 Ｇ F=f=0.05G=0.05mg=0.0
5×5×1000×10=2500N
5、放在水平桌面上的木块处于静止状态，
下列各对力中是平衡力的是 （ C ）
A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
水平推力F=10牛,则滑动摩擦力 等 （大、等、小）于10牛 .
推不动
F
f
一小孩用水平方向左10牛去推 静止在水平面上的物体,结果 没推动则它受到静摩擦力f
等 （大、等、小）于10 牛.
3、质量m为0.01克的一滴水在空中匀
速直线下落,它受到空气阻力的大小为多
少牛? 方向如何?
f
f与重力G二力平衡
f=G=mg=0.01×0.001×9.8= 9.8×10-5牛
方向: 竖直向上
G
4、质量为5t的汽车，在平直的公路上匀前
进，汽车受到几个力？若它所受到的阻力
是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力
和地面的支持力。
支持力 F1
F1和Ｇ二力平衡 F和f二力平衡
阻力f
牵引力
F
支持力 F1=Ｇ =mg=5×1000×1
增大手的压
力，静摩擦
G
力f怎样变
化? 不变
观察与分析：黄山飞来石静止时受几个力？
F
飞来石受
到支持力
F与重力G
G
二力平衡
F=G
放在讲台上静止的粉笔盒
受几个力？
F支持力
F支=G
G
G = F拉 F拉力
弹簧测力计下静止的钩码受几个力？
弹簧测力计的示数就是物体的重力大小
G
V
f阻力
F1支持力
F2牵引力
G
水平做匀速直线运动的小汽车受几个力？
改进
木块换成 小车，减 少摩擦
F1
F1=F2
F2
f不计
二力平衡的条件
。
。
放手
F1 。
F2
。
实验表明：二力平衡的条件是 作用在同一个物体上的两个力，必须大小＿
相＿等＿，方向＿相＿反＿，并作用在同＿一＿直＿＿线上。
同体 等值 反向 共线
物体受平衡力作用时怎样运动
•当钩码原来静止时，则_仍__保__持__静__止__。_。 •当钩码运动时，则_做__匀__速__直__线__运__动__。___。
F2 F2
探究二力平衡的条件1
探究二力平衡的条件2
二力平衡的条件
作用在同一个物体上的两个 力大小相等，方向相反，且 作用在同一直线上时，这两 个力才能平衡。可概括为 “同体、等值、反向、共线”
F1
F2
F1
F2
探究两个力 的大小不相 等能否平衡
卡片静止 保持平衡
F1> F2
要使两个力相互平衡，
卡片向左加速运
F1
F2
力不在同一
直线上
探究不在同
一直线上两
个力能否平
衡
卡片不能平衡，将转动
要使两个力相互平衡，两个力必须在 同一直线上
二力平衡的条件 作用在同一个物体上的两个力大小 相等，方向相反，且作用在同一直线上时，这两个力才 能平衡。可概括为“同体、等值、反向、共线”
探究二力平衡是否要满足“同体”条件 F1
探究二力平衡的条件
1、提出问题：
F1
F2
二力平衡要满足什么条件？ 从力的三要素来考虑
2、作出猜想：
两个力的大小如何、方 向如何、是否在同一物体 上、是否在同一直线上。
3 实验器材
支架、 2个定滑轮、细线、 钩码若干,小卡片(硬纸片)
F1=G1=m1g
F2=G2
G1
卡片的重力远小于钩码 对卡片的拉力，不计
两个力的大小必须相等
动，不能平衡
探究二力平衡是否要满足“等值”条件
探究二力平衡是否要满足“反向”条件 F1
F2
F1 F2
探究两个力
的方向不相 反能否平衡
要使两个力相互
两个钩码向同一侧拉
卡片向左翻转运动，不能平衡
平衡，两个力的 方向必须相反
探究二力平衡是否要满足“共线”条件
F1
F2
卡 片转一个 角度使两个
F浮
F速
降
落
的
G
G飞
匀速上浮潜水艇
船
你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？
F
F
二
力
平 衡
匀
GF
速
上
升
的
物
体
G
G
F
匀
速
行
驶
的
列
G
车
二力平衡
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线 运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。
使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力
两个力 二力平衡
猜想: 二力平衡的条件是什么呢?
G
“高空王子”阿迪， 从而使重力与支 持力在同一条直 线上，以保持身 体的平衡
1、下列哪组中的两个力相互平衡（ B ）
F1=5牛
A
F2=5牛
F2=5牛
B
F1=5牛
F1=5牛 F2=3牛 F1=5牛
F2=5牛
C
D
匀速向左
F
f
2.小车在水平桌面上匀速向左运动,
物体受平衡力作用时，_总__保__持_匀速 直线运动状态或静止状态。
物体受平衡力作用 时运动状态不改变
二力平衡与相互作用力的区别
木块静止放在水平桌面上
F1支持力
F1和G是二力平衡
F1和 F2是相互作用力
F1= F2= G
G
F2压 力
“高空王子”阿迪力走钢丝
F1支持力
阿迪力在走钢丝时， 手中拿着一根长杆， 它起到了什么作用 呢？
实验的方法 控制变量法
4、进行实验
F1
在卡片对角线用细线在支架
上的定滑轮一边各挂两个钩
码，观察卡片是否平衡？当
分别进行如下操作时还能平
衡吗？
F1
F2
F1
F1> F2
F2
F1
二力平衡的条件 作用在同一个物体上的 两个力大小相等，方向相反，且作用在同一 直线上时，这两个力才能平衡。可概括为 “同体、等值、反向、共线”
第九章 力与运动 第一节 二力平衡
生活中的二力平衡
生活中的二力平衡例子：两人推门
推力 F1=F2
F2
F1
观察与分析：
静止的电灯受到 几个力的作用？
F
电灯受到电线的 拉力F与电灯的重 力G二力平衡
F=G
G
观察与分析： 手握着茶杯在空中静止
手给茶杯的静摩擦力f与茶杯重力G二力平衡
f
f=G
竖直方向受到几个 力的作用？
F2
F1
F2
F1
F2
把卡片剪开
探究不在同 一物体上两 个力能否平 衡
卡片分为两个，不能平衡，钩码和半张卡片将向两侧掉去
要使两个力相互平衡，两个力必须在 同一物体上
思考：如果将卡片换成木块，如图所示，有何不妥？
木块水平 F1
F2
实验中木
块在水平
方向三力 平衡
f
方向受到 摩擦力的
影响
木块静止或匀速直线运动 F1=F2+f
观察与分析：
匀速起吊上升的 F 货物受几个力？
货物受到的拉力F 与重力G二力平衡
G F=G
观察与分析：
匀速上升的飞艇
F浮 受几个力？
飞艇受到的空 气浮力F浮与重 力G二力平衡
G
F浮=G
静止的轮船
静 止
F浮
的
F
电
灯
G
它们它们分G 别各处受于到怎哪样些的力状的态作用?匀?
0=50000N
牵引力 Ｇ F=f=0.05G=0.05mg=0.0
5×5×1000×10=2500N
5、放在水平桌面上的木块处于静止状态，
下列各对力中是平衡力的是 （ C ）
A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
水平推力F=10牛,则滑动摩擦力 等 （大、等、小）于10牛 .
推不动
F
f
一小孩用水平方向左10牛去推 静止在水平面上的物体,结果 没推动则它受到静摩擦力f
等 （大、等、小）于10 牛.
3、质量m为0.01克的一滴水在空中匀
速直线下落,它受到空气阻力的大小为多
少牛? 方向如何?
f
f与重力G二力平衡
f=G=mg=0.01×0.001×9.8= 9.8×10-5牛
方向: 竖直向上
G
4、质量为5t的汽车，在平直的公路上匀前
进，汽车受到几个力？若它所受到的阻力
是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力
和地面的支持力。
支持力 F1
F1和Ｇ二力平衡 F和f二力平衡
阻力f
牵引力
F
支持力 F1=Ｇ =mg=5×1000×1
增大手的压
力，静摩擦
G
力f怎样变
化? 不变
观察与分析：黄山飞来石静止时受几个力？
F
飞来石受
到支持力
F与重力G
G
二力平衡
F=G
放在讲台上静止的粉笔盒
受几个力？
F支持力
F支=G
G
G = F拉 F拉力
弹簧测力计下静止的钩码受几个力？
弹簧测力计的示数就是物体的重力大小
G
V
f阻力
F1支持力
F2牵引力
G
水平做匀速直线运动的小汽车受几个力？
改进
木块换成 小车，减 少摩擦
F1
F1=F2
F2
f不计
二力平衡的条件
。
。
放手
F1 。
F2
。
实验表明：二力平衡的条件是 作用在同一个物体上的两个力，必须大小＿
相＿等＿，方向＿相＿反＿，并作用在同＿一＿直＿＿线上。
同体 等值 反向 共线
物体受平衡力作用时怎样运动
•当钩码原来静止时，则_仍__保__持__静__止__。_。 •当钩码运动时，则_做__匀__速__直__线__运__动__。___。
F2 F2
探究二力平衡的条件1
探究二力平衡的条件2
二力平衡的条件
作用在同一个物体上的两个 力大小相等，方向相反，且 作用在同一直线上时，这两 个力才能平衡。可概括为 “同体、等值、反向、共线”
F1
F2
F1
F2
探究两个力 的大小不相 等能否平衡
卡片静止 保持平衡
F1> F2
要使两个力相互平衡，
卡片向左加速运
F1
F2
力不在同一
直线上
探究不在同
一直线上两
个力能否平
衡
卡片不能平衡，将转动
要使两个力相互平衡，两个力必须在 同一直线上
二力平衡的条件 作用在同一个物体上的两个力大小 相等，方向相反，且作用在同一直线上时，这两个力才 能平衡。可概括为“同体、等值、反向、共线”
探究二力平衡是否要满足“同体”条件 F1
探究二力平衡的条件
1、提出问题：
F1
F2
二力平衡要满足什么条件？ 从力的三要素来考虑
2、作出猜想：
两个力的大小如何、方 向如何、是否在同一物体 上、是否在同一直线上。
3 实验器材
支架、 2个定滑轮、细线、 钩码若干,小卡片(硬纸片)
F1=G1=m1g
F2=G2
G1
卡片的重力远小于钩码 对卡片的拉力，不计
两个力的大小必须相等
动，不能平衡
探究二力平衡是否要满足“等值”条件
探究二力平衡是否要满足“反向”条件 F1
F2
F1 F2
探究两个力
的方向不相 反能否平衡
要使两个力相互
两个钩码向同一侧拉
卡片向左翻转运动，不能平衡
平衡，两个力的 方向必须相反
探究二力平衡是否要满足“共线”条件
F1
F2
卡 片转一个 角度使两个
F浮
F速
降
落
的
G
G飞
匀速上浮潜水艇
船
你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？
F
F
二
力
平 衡
匀
GF
速
上
升
的
物
体
G
G
F
匀
速
行
驶
的
列
G
车
二力平衡
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线 运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。
使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力
两个力 二力平衡
猜想: 二力平衡的条件是什么呢?
G
“高空王子”阿迪， 从而使重力与支 持力在同一条直 线上，以保持身 体的平衡
1、下列哪组中的两个力相互平衡（ B ）
F1=5牛
A
F2=5牛
F2=5牛
B
F1=5牛
F1=5牛 F2=3牛 F1=5牛
F2=5牛
C
D
匀速向左
F
f
2.小车在水平桌面上匀速向左运动,
物体受平衡力作用时，_总__保__持_匀速 直线运动状态或静止状态。
物体受平衡力作用 时运动状态不改变
二力平衡与相互作用力的区别
木块静止放在水平桌面上
F1支持力
F1和G是二力平衡
F1和 F2是相互作用力
F1= F2= G
G
F2压 力
“高空王子”阿迪力走钢丝
F1支持力
阿迪力在走钢丝时， 手中拿着一根长杆， 它起到了什么作用 呢？
实验的方法 控制变量法
4、进行实验
F1
在卡片对角线用细线在支架
上的定滑轮一边各挂两个钩
码，观察卡片是否平衡？当
分别进行如下操作时还能平
衡吗？
F1
F2
F1
F1> F2
F2
F1
二力平衡的条件 作用在同一个物体上的 两个力大小相等，方向相反，且作用在同一 直线上时，这两个力才能平衡。可概括为 “同体、等值、反向、共线”
第九章 力与运动 第一节 二力平衡
生活中的二力平衡
生活中的二力平衡例子：两人推门
推力 F1=F2
F2
F1
观察与分析：
静止的电灯受到 几个力的作用？
F
电灯受到电线的 拉力F与电灯的重 力G二力平衡
F=G
G
观察与分析： 手握着茶杯在空中静止
手给茶杯的静摩擦力f与茶杯重力G二力平衡
f
f=G
竖直方向受到几个 力的作用？
F2
F1
F2
F1
F2
把卡片剪开
探究不在同 一物体上两 个力能否平 衡
卡片分为两个，不能平衡，钩码和半张卡片将向两侧掉去
要使两个力相互平衡，两个力必须在 同一物体上
思考：如果将卡片换成木块，如图所示，有何不妥？
木块水平 F1
F2
实验中木
块在水平
方向三力 平衡
f
方向受到 摩擦力的
影响
木块静止或匀速直线运动 F1=F2+f