【2019最新】高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第20课发展中国家之间的局部战争教师用书岳麓版选修3

【2019最新】高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第20课发展中国家之间的局部战争教师用书岳麓版选修3
●新课导入
1980年9月22日凌晨，伊拉克调集大量飞机对伊朗首都德黑兰等15座城市和空军基地进行空袭。

23日凌晨2时，出动地面部队5个师又2个旅，1200余辆坦克，分北、中、南三路向伊朗发起进攻，第二次世界大战后规模最大、持续时间最长的局部战争——两伊战争爆发。

两伊战争为什么会发生？其战争过程怎样？留下哪些教训？本节课我们学习“发展家之间的局部战争”。

●教法案例
1．“印巴战争”一目，教学中要抓准以下四个要点：(1)“印度独立法案”与印巴分治；(2)克什米尔问题的产生；(3)三次印巴战争；
(4)印巴战争的影响。

本目是本课的重点，教师讲述时可将印巴战争放在“冷战”格局背景下结合地图分析印巴战争的原因。

2．“两伊战争”一目，教学中要抓准以下三个要点：(1)两伊战争爆发的原因；(2)两伊战争的三个阶段；(3)两伊战争的结果及其影响。

本目是本课的难点，教师可结合教材地图，略讲两伊战争的过程，重点分析两伊战争的原因和影响，并引导学生认识两伊战争是一场两败俱伤、没有胜利者的战争，只有以和平方式解决矛盾与争端才是唯一的出路。

(1)历史根源：二战后，英国殖民者推行分而治之的政策；印巴分治，分别成立了印度和巴基斯坦两个国家。

(2)重要原因：印度教派与伊斯兰教派的冲突与斗争。

(3)直接原因：克什米尔地区的归属问题成为印巴矛盾激化的导火索。

2．概况
(1)两国常年保持庞大军备，并研制出核武器。

(2)南亚次大陆局势持续紧张。

(1)领土争端：阿拉伯河河界的划定。

(主要原因)
(2)民族矛盾：两伊的主要民族分别是波斯人和阿拉伯人，两大民族积怨颇深。

(3)宗教问题：两国都信奉伊斯兰教，但所属教派不同。

(4)霸权政策：萨达姆奉行地区霸权主义。

2．过程
(1)爆发：1980年9月，伊拉克对伊朗发动突然袭击。

(2)三个阶段
①第一阶段：伊拉克进攻、伊朗防御阶段。

②第二阶段：伊朗进攻、伊拉克防御阶段。

③第三阶段：在边境地区互有攻守阶段。

(3)陆战是拉锯战状态下，袭击对方的石油基地，进行“袭船战”“袭城战”，甚至使用化学武器。

(4)结束：1987年，联合国安理会通过要求两国停火的决议；1988年，战争结束。

3．影响
人员伤亡惨重，国力削弱，经济发展迟滞。

4．特点
二战后持续时间较长(8年)、消耗最大的一场局部战争。

(1)英国殖民者实行的分而治之政策，造成生活在同一地区的不同民族和不同宗教信仰居民之间的隔阂与敌视，成为印巴国家关系中经常存在的因素，引发了尖锐的矛盾和激烈的冲突。

(2)印度和巴基斯坦将宗教信仰作为划分国家的唯一原则，导致了严重的宗教排斥和对立，加剧了居民之间的不和，不利于社会稳定和民族团结；同时宗教信仰不同的两国占有的自然资源极为不同，从而成为引发印巴冲突的又一个诱因。

(3)印度和巴基斯坦长期难以确定边界和领土的归属问题。

特别是克什米尔地区，作为不同宗教信仰居民的混居地，其归属一直没有得到印度和巴基斯坦的同时认可，从而成为引发印巴战争的“火药桶”。

(4)大国的介入与武器出售发挥了推波助澜的作用。

美、苏两国加紧对南亚次大陆的争夺，但又尽量避免直接的武装对抗，以出售武器的方式支持印度、巴基斯坦，为印巴战争提供了军事支持。

2．启示
(1)不同民族、不同宗教信仰的居民和平相处的前提是彼此尊重。

(2)在建立民族国家时，要遵循大多数人的意愿，不能实行自相矛盾的双重标准。

(3)领土边界长期不确定归属会酝酿矛盾和冲突。

(4)将宗教信仰作为划分国家的唯一原则会埋下隐患。

(5)大国的介入对地区冲突起到推波助澜的作用，所以要对大国的介入提高警惕，独立自主地解决内政问题。

1．下面两图反映的信息正确的是( )
A．美苏两大国向印巴出售武器，推动了印巴一次次走向战争
B．美国直接参与了战争
C．苏联直接参与了战争
D．美苏两国发生过正面冲突
【解析】本题考查信息提取能力。

由图片可知，美苏向印巴出售先进武器，加剧了两国间的军事冲突。

【答案】A
(1)领土争端：矛盾主要集中在阿拉伯河的河界划分问题上。

(2)宗教纠纷：两国虽然同属信奉伊斯兰教的国家，但伊朗90%以上的居民是什叶派，而伊拉克境内虽有什叶派，却是由逊尼派掌权的国家，两国存在着尖锐的教派分歧。

(3)民族矛盾尖锐：伊朗居民主要是波斯人，而伊拉克居民主要
是阿拉伯人，两国均有库尔德人。

宗教纠纷和领土争端引起民族矛盾尖锐。

(4)大国插手：两伊重要的战略位置和丰富的石油资源，成为大国争相控制的对象，从而增加了两伊矛盾的复杂性。

(5)两国领导人的恩怨：伊拉克领导人萨达姆和伊朗领导人霍梅尼的个人恩怨导致了两伊矛盾的加剧。

2．影响
(1)巨额的军费支出、沉重的兵役负担、互相攻击石油工业等因素，严重影响了两国经济的发展，导致了国民经济的全面衰退，造成了巨大的经济损失。

(2)残酷的战争手段、大量的人员伤亡、严重的环境污染等现象，不仅造成了人力、物力、财力的巨大损失，而且给两国人民的心灵投下了巨大的阴影。

(3)中东国家分成了支持伊朗的国家、支持伊拉克的国家和中立国三大阵营，形成更为复杂尖锐的矛盾，给本来就不稳定的中东局势增添了新的不稳定因素。

(4)两伊战争的现代化程度较高，使中东国家认识到提高军队现代化水平的重要性，开始谋求引入导弹、化学武器等大规模杀伤性武器，导致了新一轮的军备竞赛。

(5)美、苏两国为争夺地区霸权和世界霸权，趁机插手中东地区事务，加强了在中东地区的军事存在，加剧了国际关系的紧张程度，严重威胁世界的和平与发展。

总之，两伊战争与历史矛盾、现实矛盾、民族矛盾、宗教纠纷、领土争端等多种因素直接相关，是一场大量使用现代化武器装备、双方最终两败俱伤的局部战争。

2．下列对两伊战争结果的叙述，不正确的是( )
A．是一场两败俱伤、没有胜者的战争
B．战争在一定程度上加强了中东国家的团结
C．战争造成了两国经济的全面倒退
D．战争为中东地区增添了新的不稳定因素
【解析】两伊战争使中东国家分成了三个阵营，造成了中东国家的分裂。

【答案】B
阅读下列材料，回答问题。

材料一小的民族国家是注定要灭亡的。

它可以作为文化上的自治地区苟延残喘，但不能成为独立的政治单位；印度以它所处的地位，是不能在世界上扮演二等角色的。

要么就做一个有声有色的大国，要么就销声匿迹。

中间地位不能打动我，我也不相信中间地位是可能的。

印度虽然并非一个直接的太平洋国家，却不可避免地将在那里发挥重要的影响。

在印度洋地区，在东南亚一直到中亚西亚，印度必将要发展成为经济和政治活动的中心。

——尼赫鲁材料二伊拉克文明是阿拉伯文明中“最优秀”的部分。

伊拉克军队不仅是伊拉克国家的军队，而且是整个阿拉伯民族的后代，是阿拉伯民族的军队，它必须对阿拉伯世界面临的危险作出反应……统一有不道德想法的阿拉伯，是英雄的伊拉克军队必须完成的使命。

我们的雄心甚至超出阿拉伯民族广阔的地平线。

……(伊拉克)将用自己的经验和地位影响世界。

——萨达姆
(1)比较材料一、二，概括尼赫鲁、萨达姆两人思想的共同之处。

(2)根据材料二并结合所学知识归纳印巴战争、两伊战争造成地区灾难的共同原因。

(3)第二次世界大战后到20世纪80年代频发亚洲局部战争带给我们什么反思？
【思路分析】
(1)共同之处：____________________________________________________ _______________________________________________________ _________
(2)共同原因：____________________________________________________ _______________________________________________________ _________
(3)反思：________________________________________________________ _______________________________________________________ _________
【答案】(1)地区霸权主义；大国(或文明)的优越感；称雄世界的野心。

(2)民族矛盾；宗教矛盾；领导人的野心(或地区霸权主义)；领土争端；大国的干涉；长期以来运用武力手段。

(3)战争不是解决矛盾的手段，它带来的是两败俱伤的后果；珍爱和平、睦邻友好、合作交流才是强国之道。

一、选择题
1．第二次世界大战后，印巴分治的原则是基于( )
A．自然地理条件B．宗教信仰不同
C．民族构成差异D．历史传统区别
【解析】英国“印度独立法案”是将印度按照印度教派和伊斯兰教派分别建立符合自己宗教的共和国实行分治，故B项正确。

【答案】B
2．第一次印巴战争的直接起因是( )
A．民族矛盾B．宗教冲突
C．英国挑拨D．克什米尔地区归属
【解析】1947年印度与巴基斯坦在克什米尔地区发生第一次武装冲突，即第一次印巴战争导火索是双方争夺克什米尔地区。

【答案】D
3．第二次世界大战后，两伊领土争端集中的焦点是( )
A．阿拉伯河河界的划定B．幼发拉底河主权归属
C．底格里斯河沿岸资源D．波斯湾的出海口问题
【解析】阿拉伯河流域资源丰富，其河界的划定一直是伊朗和伊拉克两国争执的焦点。

【答案】A
4．两伊战争被称为一场没有胜者的战争，主要是因为( )
A．战争使交战双方两败俱伤
B．战争最后以停火而告终
C．战争使美苏等国从中渔利
D．战争造成中东国家分裂
【解析】两伊战争长达八年之久，交战双方死伤惨重，经济发展受到阻碍，都蒙受了重大损失。

因此，这场战争是一场没有胜者的战争。

【答案】A
二、非选择题
5．阅读下列材料，回答相关问题。

材料一我记得那是1984年2月27日的早上，在我们听见一阵战机轰隆飞过上空不久后，我们手上的枪与其他武器的表面就沾上了一层黑色物质。

然后，我就感觉身体火烫，鼻孔很疼痒。

接着……不……是马上感觉呼吸困难，像是窒息一样。

6个小时后，眼睛发炎、视力减退，身体的许多部分更是疼痛不已。

——一位遭到化学武器袭击的伊朗士兵的回忆材料二
两伊战争中，遭袭后燃起大火的石油码头
(1)两则材料反映的共同问题是什么？
(2)为什么会出现上述现象？
(3)结合所学知识分析两伊战争爆发的原因是什么？
(4)从中可得出哪些教训？
【解析】第(1)问主要结合材料分析出战争给人类带来的伤害及对环境的严重污染。

第(2)、(3)问结合所学知识概括战争带来危害的原因及两伊战争爆发的原因。

第(4)问结合战争的危害及现实深刻认识两伊战争留给人们的教训。

【答案】(1)两伊战争使士兵遭到惨重人身伤害，严重污染环
境。

(2)原因：战争中使用化学武器、袭城战、袭船战、对对方石油设备和基地进行攻击造成的。

(3)原因：①领土争端是最主要的原因。

②两伊之间还存在着很深的民族矛盾和宗教矛盾。

③萨达姆奉行地区霸权主义。

(4)教训：①军事冲突使交战双方往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭破坏。

②维护地区和世界和平应当成为各国的共同目标。

③在解决国际矛盾时，应当遵循国际关系基本原则，平等协商，和平解
决。