幼儿园小班科学教案设计：爸爸的手

幼儿园小班科学教案设计：爸爸的手
一、教学目标
1.让幼儿认识到人类的手是万能的工具。

2.提高幼儿对手的认知和对手工具的认知。

3.认识到手是人类传递情感、表达思想的工具。

二、适用对象
幼儿园小班幼儿。

三、教学内容
1.人类的手是万能的工具
2.手的五个部分及其功能
3.手工具与手的关系
4.表达情感和传递思想的工具
四、教学过程
1. 导入环节
老师先展示自己的双手，问幼儿：“你们看到了我的手吗？我的手是有什么作
用的呢？”引导幼儿回答：手能够做很多有趣的事情，如拍手、握手、抓东西等等。

2. 主体环节
（1）人类的手是万能的工具
老师将幼儿团团围在自己身边，用生动的语言向幼儿讲解，人类的手是万能的工具，人类可以用手做很多事情，如写字、画画、打球、做饭等等。

（2）手的五个部分及其功能
老师用图片或手势辅助，向幼儿介绍手的五个部分及其功能：手指，可以抓住东西；手掌，可以接住东西；手腕，可以转动手掌；手背，可以敲打物品；手肘，可以使手臂弯曲和伸直。

（3）手工具与手的关系
老师提供一些简单的手工任务，要求幼儿运用手里的工具（如剪刀、胶水、笔、纸等）完成任务。

通过这个过程，让幼儿感受到手工具和手的关系。

（4）表达情感和传递思想的工具
老师让幼儿手牵手形成一个大的圆形，引导幼儿感受不同的手感觉，如手心的温暖，手指的柔软等等。

接着，老师可以尝试让幼儿用手拍双手，拍拍小朋友的手，或者其他的动作，来表达自己的情感和传递思想。

3. 结束环节
在整个教学过程中，可以给孩子准备一些简单的小礼物或食品作为奖励，以激励幼儿的兴趣和参与度。

五、教学反思
通过这次教学，幼儿能够更加了解和认知人类的手，认识到手是万能工具，可以产生很多的成果和创造力，并且手也是表达情感和传递思想的工具。

在教学过程中，老师遵循启发式教学的原则，采用了多种教学方法和挑选这一主题让孩子自主参与的形式，来激发幼儿的兴趣和好奇心，提高了教学的效果。