家庭、社会教育工作总结(2019年度)
学校、家庭、社会三结合教育总结
学校、家庭、社会三结合教育总结为了加强学校与社会的联系，促进学生的社会实践和成长，我们积极开展了以下活动：1、参观社会机构：学校定期组织学生参观社会机构，如博物馆、图书馆、科技馆等，让学生感受社会文化的魅力，开拓视野，增长知识。
2、社会实践活动：学校组织学生参加社会实践活动，如义务劳动、志愿者服务等，让学生深入社会，了解社会实践的意义，培养社会责任感。
3、社会资源共享：学校积极与社会资源合作，如邀请社会人士来校开展讲座、课程等，为学生提供更广阔的研究机会，丰富学生的课外生活。
XXX“三结合教育”的实施，旨在为学生的全面发展提供更加优质的教育，促进学生德智体美全面发展。
我们将继续努力，不断探索，为学生的成长搭建更加完善的平台。
生惯，提高了环保意识。
同时，学校还开展了各种形式的文艺活动，如朗诵比赛、歌咏比赛、书法比赛等，让学生在欣赏、表演中锻炼自己的审美能力和表达能力。
家庭是人的社会化的摇篮，是人生命的起点。
在家庭中，父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长至关重要。
父母应该注重培养孩子的品德、情感和智力，让孩子在家庭中感受到温暖和爱。
学校教育是人的社会化的基础，是人才培养的重要阶段。
学校应该注重不仅仅是学生的学科知识，还要注重学生的综合素质的培养。
学校应该开展各种形式的教育活动，如校内外实践活动、社会实践活动等，让学生在实践中研究，提高他们的实践能力和创新能力。
社会教育是人的社会化的扩大，是人生命的延续。
社会教育是在学校教育的基础上，对学生进行更为深入的教育。
社会教育可以包括各种形式的课外活动，如文化、体育、科技、艺术等方面的活动。
社会教育应该注重学生的兴趣和特长，让学生在兴趣爱好中研究，提高他们的综合素质和个性发展。
学校教育是人的社会化的基础，家庭是人的社会化的摇篮，社会教育是人的社会化的扩大。
这三者相互联系、相互作用，共同促进人的全面发展。
只有在这三个方面都得到充分的发展，才能培养出具有高尚品德、广博知识、创新能力和实践能力的人才，为社会的发展做出贡献。
家庭教育工作总结汇报(六篇)
家庭教育工作总结汇报(六篇)第一篇：家庭教育工作总结汇报一个孩子从母体中分离出来，到成为独当一面的国家栋梁。
成长的每一步都离不开上辈的指点和教诲。
古人说：人之初、性本善，人一生下来，他的心灵是纯洁的，看到的天空是湛蓝的，周围的空气是清新的。
但为什么在以后的成长的历程中，以至于有人工作突出受到领导的表扬，有人犯罪受到社会的谴责呢？归根结底是后天教育的结果，也可以说是人为和环境造成的。
孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着，很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”。
我家邻居就有这么一小孩，今年都快两岁了，平时爸爸妈妈工作忙，是爷爷奶奶从小带着的，只要见到自己喜欢的东西，不管它是不是属于自己的，都想据为己有，稍有不从便连蹦带跳、大声哭闹，爷爷奶奶要么惟命是从帮其占有，要么连哄带骗如：这东西有毒、哪个叔叔会抱你走，你会找不到自己的妈妈。
让孩子的幼小心灵从小就生活在被蒙骗的氛围中。
所以要想让孩子的人生有一个好的开始，家长作为孩子的第一任教师，首先要担负起“教师”这个称呼，不要让孩子在你的教条下养成“好坏不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾经说过：好的性格决定一个人的一生。
孩子一生是否能健康的成长，也取决与环境的影响，父母不和、天天争吵或者是父母都忙于自己的工作照顾不到自己的孩子，没有给孩子制造一个舒适的环境，孩子所处的环境孩子觉得不安全、不温暖、不健康，同样也会影响孩子的成长。
每当看到有的父母对孩子听之任之，由着他们的小脾气来而不去加以引导和纠正，我真的替孩子们鸣不平，有的家长在对孩子的教育不起任何作用的时候，喜欢用“树大自直”来安慰自己，以求的心灵暂时的平静，我就教过这么一个孩子，从小父母娇生惯养，想怎样就怎样，到后来对于父母的话不听不信，总是与父母对着干，你让他往东他偏往西，养成自由散漫的性格，以致造成上课做小动作、不听老师话的坏毛病，每次为此事与家长想沟通的时候，家长总是说“树大自直”，面对家长的无知真替孩子惋惜。
2019年家教工作总结范文
2019年家教工作总结范文家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。
近几年来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“xx”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：一、加强领导，健全网络，家教组织水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。
领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。
在家教组织工作中我镇抓好以下几点：1、提高认识，增强做好家教工作责任心。
我镇家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。
做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作。
基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓，分管文教的石镇长具体抓。
并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。
我镇成立了家教工作领导小组，组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“xx”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。
在工作中，我镇按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。
必须加大宣传，形成强大的社会舆论。
全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。
学校、家庭、社会三结合教育总结2019年秋季
学校、家庭、社会"三结合教育总结海城市西柳镇西柳小学2019年1月学校、家庭、社会"三结合教育总结我校全面贯彻新时代党的教育方针，以党的十九大精神为指导，以立德树人为培养目标，积极地同家庭取得全方位的联系，充分做好与学校、家庭的教育合作工作，具体做法总结如下：一、学校教育，培养良好品质。
1、加强养成教育。
期初上好开学第一课，规范学生的行为规范，并通过文明班级评、开展美德少年评比，通过"流动红旗评比"活动促进我校精神文明建设，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造"学礼仪、讲文明、懂礼貌"的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
2、加强学生自身素养培养。
通过宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、健康知识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。
组织利用心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。
3、通过主题班会开展专题思想教育。
4、发挥课堂教学主渠道作用。
思品课二、家校结合，促进品质发展。
1、组织开展"家长学校"。
家长是孩子成长过程中的第一教师，家长是否掌握科学教育方法，对营造培养孩子良好心态、健全人格和道德修养起着至关重要的作用。
"家长学校"正是学校为家长提升教育观念，加强教育效果而特地开设的教育平台。
举办讲座的都是优秀的教育工作者、心理学家。
"家长学校"的开办，使家长能更有效的教育孩子。
事实证明，家长们都能积极参与，珍惜学校提供的这个平台。
2、召开家长会。
家长会对教师与家长之间密切的交流、对教师与学生之间能和谐地相处、对家长能更多地了解和关注学校工作等都起到了很大的作用。
在家长会上，学校可以向家长提出德育方面的建议和要求，通报学校开展的德育活动，听取家长的意见，请家长介绍教育子女的经验，还可以全方位地展示学生在校的表现情况。
2019年家庭社会学校三结合工作总结
2019年学校、家庭、社会“三结合”工作总结在上级党委和教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。
我校长期坚持不懈地运用家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：本年度我校大多数家庭都重视家庭教育；重视孩子的身心健康，关心孩子的德、智、体、美、劳全面发展，但有部分家长文化素质不够高，而影响了学生的健康成长。
1、把家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素质。
2、端正了学生家长的一些错误观念，如：“易子不教”、“不打不成钢”树立民主、和谐、平等的家教思想。
3、定期召开各类学生家长座谈会，如一年级新生、毕业生、中下生等家长会议，通过家长制会，使家长掌握了一定的教育艺术。
（一）加强对家长学校的指导，提高家庭教育的认识为办好家长学校，我校成立家长学校领导机构，制定各项规章制度，认真与家长上好家教课，努力提高家长政治文化学习，提高他们的文化教育素质、思想素质，让他们认识家庭教育的作用，提高他们对子女的责任感，让他们正视家庭教育。
1、定期组织家长的学习。
当前，由于社会不良风气影响孩子在思想上甚至行动上或多或少都会有些效仿，那么怎样引导孩子，教育孩子呢？我校不但对教育十分重视，而且重视做家长思想工作，通过摆事实讲道理，使家长真正认识到自己的教育对孩子的影响，懂得自己是孩子的第一任教师，家庭是孩子们的第一所学校，增强了他们的责任感，从而使他们自觉履行职责。
2、定期组织家长分期分批分类型认真学习上级有关的家庭教育文件，学习先进的家庭教育经验，提高家长的家教水平。
（二）积极动员家长参加丰富家教知识的学习。
提高家长各方面素质，这项工作也是学校的一个重要工作内容。
1、认真上好家教课。
为了有效提高家长的各方面素质，我校认真组织家长上好家教课，还开展家长座谈会，在日常生活中探讨各种不同的家教方法，虚心向经验丰富的家长请教，取长补短。
2018——2019学年度第一学期学校、家庭、社会“三结合”教育工作总结报告
学校、家庭、社会“三结合”教育工作总结海城市西柳镇西柳小学2019年1月学校、家庭、社会“三结合”教育工作总结为了健全完善学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育，提高青少年学生的思想道德素质，为此，设立领导小组，定期组织开展了一系列活动，根据学校实际，开展了如下工作：一、学校方面1、班主任、科任教师定期开展了家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系，交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。
对家访中发现的学困生、贫困生等典型案例进行“送温暖”活动；2、建立心理咨询室，对一些心理、行为、品行等有问题的同学进行心理梳理，把问题消灭在萌芽之中；3、学校定期组织召开家长会，课任教师定期与家长进行学生学习、生活等方面进行沟通；4、学校组织防火、防溺、交通安全的相关知识教育并与家长签定相关安全责任书。
5、班主任利用团队课对学生进行日常行为规范教育，重点进行养成教育，总结一周班级学生的各方面情况。
每周班级召开一次主题班会，配合学校工作重点，根据本班实际，确定专题，努力把本班建成有良好班风的班集体。
6、重大节日开展了一系列活动，如“学雷峰，树新风”发掘身边的美德少年，树立道德榜样，并且，学校组织学生会干部到敬老院探望老人。
寓德育教育于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。
二、家庭方面1、家长与教师保持良好沟通。
我校通过现代化技术手段-校讯通和微信，建立了家校、家长与教师交流平台，对家长如何进行家庭教育形成引导与帮助，家长在遇到困惑时也能及时向我们教师和学校进行反馈，掌握学生的思想动态；2、积极参加学校组织的家长会议。
我校除了加强家校微信信息交流，还通过每个学期最少举办一次家长会的形式，将学生在校情况通过面对面与家长取得沟通，取得家长的支持与配合，让家长及时了解学生在校的情况，配合学校工作。
三、社会方面人的全面发展，家庭教育是基础；学校教育是主体；社会教育是依托，是人的社会化的扩大。
学校家庭社会三结合教育工作总结实用三篇
学校家庭社会三结合教育工作总结实用三篇学校家庭社会三结合教育工作总结 1一．充分发挥学校对家庭教育的指导作用（一）建立家长委员会。
校级家长委员会成员由学校*政__和学生家长__5—7人组成，每年调整；同时每个年级也设家长委员会，由级长、班__及家长__7—9人组成。
机构健全，任务明确，学校负责联络，共同开展工作。
（二）召开家长会或举办家长开放日。
向家长展示学校良好的育人环境和教育成果，向家长介绍学校近、远景规划和当前的教育教学计划，促进学校与家长之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解、__和配合，同时值此机会征询家长对学校工作的意见。
（三）开通“家校联系热线电话”。
班__老师随时与学生家长取得联系，使信息交流及时，在偶发事件发生时，能立即实现家校沟通，使事件得到较好处理。
同时，还可通过印发家庭教育学习材料家访、书面联系等形式指导家庭教育。
（四）举办家庭教育讲座培训。
帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育的误区。
由只重视“专家学者型”转到“多层次型”，三百六十行，行行出状元；由“重智轻德型”转到“德才兼备型”，不能只抓分数，要抓非智力因素；由“溺爱型”转到“严爱结合型”，要把溺爱变成“关爱”。
二、构建学校管理社会参与体系（一）充分运用社会优质人力资源随着课程__的深化，国防教育、环保教育、法制教育、交通法规教育等正逐步进入课堂，各学校积极在学生家长和周边的企事业单位中挖掘合适的师资资源，探索与社会各界实现人力资源共享的有效途径，纷纷组建高水平的兼职教师队伍充实学校的教学力量，有效拓展了社会教育资源。
（二）综合协调净化校园周边环境教育文化、城管、__、交警、卫生、市场__等部门相互__、通力协作，形成治理校园及周边秩序的长效机制；街区、村委成立社会文化管理__小组和__小组，由家长、教师和社会“五老人员”担任__员，形成社会文化__管理网络，对经营业性歌舞厅、电子游戏机室、网吧、出租书屋等容易诱发青少年学生违法__的经营业主提出具体要求，有效抵制这些不良场所对学生的负面影响，创设良好的育人环境。
家庭教育工作总结5篇
家庭教育工作总结5篇篇1随着社会的快速发展和家庭教育的日益重要，我作为一位家庭教育工作者，深刻认识到自己的责任和使命。
在过去的一段时间里，我积极参与家庭教育工作，不断学习和探索，取得了一定的成绩和经验。
本文将对我所从事的家庭教育工作进行全面总结，以便更好地指导未来的工作。
一、工作背景与目标家庭教育工作是一项涉及面广、影响力大的社会工程。
我所在的城市高度重视家庭教育工作，将其纳入精神文明建设的重要内容。
因此，我开展家庭教育工作的目标是：通过开展丰富多彩的活动，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，促进孩子健康成长。
二、工作内容与方法1. 宣传家庭教育理念通过举办讲座、开设专栏、制作宣传片等方式，广泛宣传家庭教育理念，让家长了解家庭教育的重要性和方法。
例如，我曾组织了一场“科学育儿”讲座，邀请了多位育儿专家，为家长们带来了实用的育儿知识和技巧。
2. 开展家庭教育活动组织各种形式的活动，如亲子运动会、家庭才艺比赛、家庭教育经验分享会等，让家长和孩子在轻松愉快的氛围中增进感情、了解彼此。
同时，通过这些活动，家长也能学到更多的家庭教育方法。
例如，我们举办了一场“家庭运动会”，让家长和孩子一起参与，不仅锻炼了身体，还增进了亲子关系。
3. 提供家庭教育咨询设立家庭教育咨询热线、建立家庭教育微信群等渠道，为家长提供个性化的家庭教育咨询和指导。
通过这些渠道，家长可以随时随地向专家咨询家庭教育问题，得到及时的解答和指导。
三、工作成果与亮点1. 家长家庭教育观念明显转变通过宣传家庭教育理念和开展活动，家长们的家庭教育观念有了明显的转变。
他们更加注重孩子的全面发展，关注孩子的心理健康和社交能力。
例如，一位家长在参加完我们的活动后表示：“以前我总是关注孩子的学习成绩，忽略了孩子的其他方面的发展。
现在我知道，孩子需要的是全面的关爱和教育。
”2. 亲子关系得到改善通过开展亲子活动和提供家庭教育咨询，许多家庭的亲子关系得到了改善。
三结合教育工作总结6篇
三结合教育工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校在教育教学工作中贯彻落实“三结合教育”理念，即结合家庭教育、学校教育和社会教育，以全面提升学生综合素质为核心目标，开展了一系列富有成效的工作。
本报告旨在全面回顾和总结本学期三结合教育工作的实施情况、成效、经验及反思，并明确下一步的工作方向。
二、工作内容概述1. 家庭教育结合：加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会，通过家长学校、家访等形式，指导家长科学育儿理念，形成家校共育的良好氛围。
2. 学校教育实施：坚持以德育为根本，智育为主线，体育为基础，美育为特色，全面提高学生知识、能力、素质三者协调发展。
3. 社会教育参与：充分利用社会资源，开展各类社会实践活动，拓宽学生视野，增强学生社会责任感和实践能力。
三、重点成果1. 家庭教育成果：家长参与度明显提高，家校合作更加紧密，学生在家庭教育中形成良好的行为习惯和学习习惯。
2. 学校教育成效：学生综合素质显著提升，学业成绩稳步上升，德育活动丰富多彩，体育竞赛屡获佳绩，美育成果突出。
3. 社会教育收获：社会实践活动参与面广，学生对社会认识深刻，实践能力强，多次获得社会各界好评。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：家庭教育指导力度不足，部分家长教育理念陈旧。
解决方案：通过家长学校、专家讲座等形式，更新家长教育理念，提高家庭教育指导的针对性和实效性。
2. 问题：社会实践资源不足，不能满足学生多样化需求。
解决方案：积极与企事业单位、社区等建立合作关系，拓展社会实践基地，丰富实践内容。
3. 问题：学校教育过程中过分强调应试成绩，忽视学生全面发展。
解决方案：调整课程设置，优化评价体系，注重过程性评价和学生综合素质的全面提高。
五、自我评估/反思本学期三结合教育工作取得了显著成效，但也存在一些问题和不足。
如在家庭教育指导、社会实践资源整合等方面还需进一步加强。
下一步，我们将继续深化家校合作，完善社会教育资源库建设，促进学生全面发展。
家庭教育工作总结（精选19篇）
家庭教育工作总结（精选19篇）家庭教育工作总结（精选19篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的家庭教育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家庭教育工作总结篇1一、整体思考，提高开展家教指导工作的认识。
开展家庭教育指导工作对提高学校教育的顺利进行有着极其重要的意义。
苏霍姆林斯基曾说过：家庭好在植物的根苗，根苗茁壮，才能枝繁叶茂，开花结果，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。
通过家庭教育指导工作，可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，帮助家长了解学生的心理和心理发展特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动。
因此，素质教育的全面深化，离不开家庭教育指导工作。
正是源于对实施素质教育的深入思考，松隐小学在办学的实践中借助于家教指导这一载体走出了扎实的步伐。
二、加强师资，保证家教指导工作的正确实施。
正如学校教育一样，家庭教育指导的关键同样在于教师，为了转变教师的观念，提高教师开展家庭教育指导的能力。
学校多次邀请市、区有关家教专家开设讲座，组织研讨活动，开展培训活动，不仅在广大教师中树立起了全心全意为家长服务的意识，而且使广大教师掌握了许多家庭教育指导的方法和技巧。
如今，学校已建立两支家教指导队伍，一支是志愿者队伍，一支是骨干队伍。
先后有两人加入了上海市家庭教育心理学专业委员会，两人参加了由中国教育学会家庭教育专业委员会、上海市家庭教育指导研究中心组织的骨干培训。
多篇论文在市、区刊物上发表，多项成果获全国、市等第奖，学校还成立了家庭教育专题报告小组。
三、规范管理，提高家教指导工作的实效。
制度是事业成功的保证，管理出效益，为了提高家教指导工作的实效，松隐小学切实加强了管理。
2019家庭教育工作总结
2019家庭教育工作总结2019年，家庭教育工作在社会各界的共同努力下取得了显著成效。
本年度的家庭教育工作总结如下：一、加强家庭教育政策宣传今年，我们通过多种渠道加强了家庭教育政策的宣传力度。
利用社区公告板、学校家长会、社交媒体等平台，普及家庭教育的重要性和基本理念，提高了家长对家庭教育的认识和重视程度。
二、举办家庭教育讲座和培训为了提升家长的教育能力，我们组织了一系列家庭教育讲座和培训活动。
邀请了教育专家和经验丰富的家长分享家庭教育的经验和技巧，帮助家长掌握科学的教育方法。
三、开展家庭教育实践活动通过组织亲子阅读、家庭运动会、户外探险等活动，鼓励家长和孩子共同参与，增进家庭成员之间的情感交流，同时也培养孩子的团队协作能力和社交技能。
四、建立家庭教育资源库整合各类家庭教育资源，建立了一个内容丰富、易于获取的家庭教育资源库。
资源库包括教育视频、书籍推荐、在线课程等，方便家长根据自己的需求选择合适的教育内容。
五、推动家庭教育与学校教育的融合加强与学校的合作，推动家庭教育与学校教育的有机结合。
通过家长学校、家校联系会议等形式，让家长更深入地了解孩子在学校的表现和需求，实现家校共育。
六、关注特殊家庭的家庭教育需求针对单亲家庭、留守儿童家庭等特殊群体，提供个性化的家庭教育指导和支持。
通过建立特殊家庭档案，定期跟踪服务，确保这些家庭的孩子也能享受到良好的家庭教育。
七、评估和反馈定期对家庭教育工作进行评估，收集家长和孩子的反馈意见，不断优化和调整工作方案。
确保家庭教育工作更加贴近实际，更能满足家长和孩子的需求。
八、展望未来展望未来，我们将继续深化家庭教育工作，探索更多创新的教育模式，加强家庭教育与社会教育的结合，为孩子的全面发展创造更加有利的条件。
2019年的家庭教育工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处，如资源分配不均、家庭教育方法不够多样化等问题。
在新的一年里，我们将不断总结经验，吸取教训，努力推动家庭教育工作向更高水平发展。
家庭教育工作总结2019
家庭教育工作自我认定报告材料认定层次：先进认定单位：商丘市xx学校认定时间：2019.04.23一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。
商丘市XX学校地处城乡结合处，城郊结合部初中生的父母中文化水平和道德素质较低，很少能从心理上关心、照顾孩子，在学习上给予帮助和指导，或疏于管教，这在很大程度上影响了孩子良好行为意识及习惯的形成。
另外，一些家长对孩子的教育重身体素质培养，轻心理素质培育；重智力开发，轻非智力因素培养；重知识传授，轻能力培养。
他们像其他文化素质较高的家长一样，希望自己的孩子能够得到全面的发展，但又难以摆脱自身局限性。
家长渴求正确的家庭教育指导，孩子呼唤家长关爱和健康成长的科学指导，在这样的背景下，学校成立了成立了商丘市十七中家长学校，积极主动地加强和推进家庭教育工作，更新家长教育观念，提高家长教育子女能力。
二、整体思考，提高开展家教指导工作的认识。
学校领导高度重视家长学校，设立了校级家长委员会和班级家长委员会，从家庭教育的科学、立德树人的教育、家庭教育与立德树人有机结合这样三个角度进行了积极地探索。
学校把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程，各成员分工明确，并定期召开校务委员会会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。
健全的规章制度为办好家长委员会提供了依据。
学校建立健全家长学校的各项规章制度，每学年有较系统的家长学校工作计划，目标明确;在学年工作小结中有家长学校工作总结。
家长学校制度完善，每次活动都有家长签到，统计人数。
记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。
完善管理制度为办好家长委员会提供了有力保证三、加强师资，保证家教指导工作的正确实施。
我校每学年都会在原有家教讲师团的基础上，有计划的吸收热爱家庭教育的专家、教师、家长充实到家教教师队伍中来，不断地扩大了学校的家教教师队伍。
每学期至少召开了一次家庭教育研讨会或家庭教育座谈会，针对家庭教育问题的新情况、新问题进行研讨，听取意见。
教育机构,家庭,社会三结合培训工作总结
教育机构
教育机构为学生提供了与同龄 人互动的机会，促进交流和合 作。
家庭
家庭
家庭是培养孩子的第一教室，扮演着重 要角色。
家庭应提供温暖、支持和鼓励的环境， 激发孩子的求知欲。
家庭
家庭应建立良好的学习习惯和价值 观，培养孩子的品格和责任心。
社会
社会
社会资源为学生提供了广阔的学习和发 展机会。
总结
总结
教育机构、家庭和社会三者之间的合作 对学生的全面发展至关重要。
通过结合培训，学生获得了全面的教育 ，具备了各方面的能力。
总结
进一步加强教育机构、家庭和 社会的合作，为学生提供更好 的教育资源和发展机会。
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学生通过社会实践活动，了解社会现实 ，培养社会意识。
社会
社会各界可以提供实践机会， 帮助学生学以致用。
结合培训 的成果
结合培训的成果
教育机构、家庭和社会的合作通过提供 多元化的教育资源，促进了学生的全面 发展。 学生在多方位的培训中获得了学科知识 、实践技能和社交能力。
结合培训的成果
结合培训使学生形成了积极向上的 人格和民主、合作的精神，有助于 培养未来社会的有用人才。
教育机构,家 庭,社会三结 合培训 结合培训的成果 总结
介绍
介绍
教育机构,家庭,社会三结合培训工 作的目的是提供全面的教育服务， 促进学生全面发展。 本次总结将着重讨论教育机构、家 庭和社会三者合作的重要性和取得 的成果。
教育机构
教育机构
优质的教育机构提供多种培训课程和项 目，满足学生的多样化需求。 教育机构通过专业教师和先进的教学资 源提供高质量的教育。
二一九年家庭工作总结
二一九年家庭工作总结
二零一九年家庭工作总结。
二零一九年已经过去，回首这一年的家庭工作，我深感收获颇丰。
在这一年里，我不断努力学习，不断提升自己的家务能力，也在家庭工作中取得了一些成绩。
首先，在二零一九年，我意识到了家庭工作的重要性。
家庭工作是家庭成员共
同的责任，也是家庭和谐的基础。
因此，我开始更加重视家庭工作，不再将其视为一种负担，而是将其视为一种责任和乐趣。
我开始主动承担起家庭中的一些工作，比如打扫卫生、做饭等，而不再将这些工作推给其他家庭成员。
通过这样的改变，我发现家庭的氛围变得更加融洽，家庭成员之间的关系也更加和谐。
其次，在二零一九年，我不断提升自己的家务能力。
我开始学习一些家务技能，比如烹饪、清洁等，通过不断的练习和实践，我逐渐掌握了这些技能，并且在家庭工作中得到了应用。
我发现，当我能够独立完成一些家务工作时，我不仅感到满足和自豪，同时也减轻了其他家庭成员的负担，让家庭工作更加高效和顺畅。
最后，在二零一九年，我也学会了合理安排家庭工作。
我开始制定家庭工作的
计划和安排，将家务工作分配给不同的家庭成员，让每个人都能够承担起自己的责任。
通过这样的合理安排，家庭工作变得更加有序和高效，也减少了家庭成员之间的矛盾和摩擦。
总的来说，二零一九年对我来说是一个充实而有意义的一年。
通过努力学习和
不断提升，我在家庭工作中取得了一些成绩，也让家庭变得更加和谐和美满。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断提升自己的家务能力，让家庭工作更加顺畅和美好。
【总结】学校家庭社会三结合工作总结
【关键字】总结学校家庭社会三结合工作总结篇一：学校家庭社区三结合教育工作总结学校、家庭、社区三结合教育工作总结我校认真贯彻落实、完善三结合教育络建设，扎实开展了学校三结合教育工作，使少年儿童在活动中锻炼身体，增长知识，开拓视野，养成美德，培养创新精神和实践能力。
三结合教育以加强少年儿童思想道德教育、提高少年儿童基本素质为目标，以家庭化、社区化为发展方向，结合家庭教育实验、社区教育实验，形成了我校三结合教育工作特色。
一、走家庭化、社区化道路，创“三结合”教育工作特色特色一：加强领导，整合资源，努力构建“三结合”教育络。
为加强对三结合工作的领导，我校在调整了德育工作领导小组的同时，成立了三结合教育工作领导小组，由校长、书记任组长，大队辅导员任副组长，有关职能部门分管领导为成员，配备专职人员负责执教工作，办公室具体协调、安排我校“三结合”教育工作。
在此根底上要求各班级三结合领导小组在广泛吸收其他学校经验的同时，重点吸纳部分优秀家长和社区单位负责同志加入领导小组。
真正形成家庭、学校、社区“三结合”的教育络体系。
特色二：结合社区教育实验，发挥社区少先队组织的优势，通过小手拉大手积极创建学习型家庭、学习型村组和学习型社区。
随着农民对社区认同感的不断增强，社区的教育功能也日益显著。
少先队员通过社区少先队组织找到自己在社区的新岗位，将文明新风尚带进社区，他们在社区的管理、安全、宣传各方面起到重要的作用，广泛地开展了道德实践活动。
二、以活动为载体，确保学校教育的连续性①举办学校“三结合”教育辅导员岗前培训班，我校青年教师大都参加了培训。
集中培训安排了《假日小队活动的指导》、《如何建立少先队文化》、《如何开展独具特色的暑期活动》等丰富的培训内容，切实有效，操作性强，为今后暑期乃至常年的“三结合”教育工作打下了良好的根底②开放快乐书吧，组织“我与新区共成长”等读书教育系列活动，全校260多名师生参加了读书教育活动。
③组织“读书节”征文活动，共计征集稿件70篇。
2019家庭教育工作总结
------------------------------------------------------------------- 优选合同介绍 -------------------------------------------------------------2019 家庭教育工作总结家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启发和滋润着孩子的幼年，指导和敦促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一世。
为宣传先进的家庭教育理念 , 提升家庭教育水平，我区踊跃实行亲子共成长工程，简要说来，表此刻以下四个方面：一、三段联动，打造万人讲堂我们以为，要抵达帮助家长建立正确的家庭教育观点、掌握科学的家庭教育方法、提升家长科学教育儿女的能力的目的，家长讲堂是一种经济有效的方式。
为此，我区把成立规范的家长课程讲堂作为实行家长课程的第一步，想法抓好。
规定了基本的讲课流程：每次开课，组织全区教研，确定每个学段讲课内容；提早通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，商讨讲课内容；综合建议，形成公共教课设计；个人研究，准备个性教课设计；开课（总结上一次作业状况、看录像、解说，互动沟通、部署作业）；课后家长上交作业；批阅宣布；优异家长评比。
真实将家长学校上涨到课程的高度，形成有课程设置、有教课管理、有师资培育，有系列教材的“课程”系统，我们优选最能惹发迹长共识、最能启示家长家教智慧的事例，选择最能调换家长参加的方式来达成每一节课，大大提升了讲堂效益，调换了家长的踊跃性，保证了“万名家进步校园，从头学习做家长”气氛快速形成，工作良性推动。
二、鼓舞创新，增强研究意识只会工作不会思虑，工作就没有创新。
我区踊跃创建条件，鼓舞学校确定课题或项目，组织老师撰写教教事例与心得踊跃，踊跃展开行动研究。
中心小学的研究课题已经结题，希望少儿园的研究项目获取 2019 年潍坊市素质教育优异项目奖，老师们写的的研究论文、事例、教课设计，好多获取市级以上奖项。
2019年的家庭工作总结
2019年的家庭工作总结
回首2019年，家庭工作是我们每个人生活中不可或缺的一部分。
无论是照顾
家人、打理家务还是规划家庭财务，家庭工作都是我们日常生活中必须面对的挑战。
在过去的一年里，我们在家庭工作中取得了哪些成就？又有哪些挑战需要我们面对和解决呢？
首先，让我们来看看我们在2019年所取得的成就。
在家庭工作中，我们可能
养成了更加健康的生活习惯，比如每天做饭、定时锻炼、保持家居清洁等。
我们可能也在家庭教育方面取得了一些进步，比如更加关注孩子的学习和成长，或者和配偶之间建立更加和谐的沟通和关系。
在家庭财务方面，我们可能更加谨慎地规划和管理家庭的开支，为未来的发展做好了准备。
然而，家庭工作中也存在着一些挑战。
比如，我们可能会因为工作繁忙而忽略
了家人的需求，或者因为家务琐事而感到疲惫不堪。
在家庭教育方面，我们可能会面临孩子成长中的一些问题和困惑，需要更多的时间和精力去关注和解决。
在家庭财务方面，我们可能会遇到一些意外支出或者财务规划上的困难，需要更加谨慎地处理和规划。
总的来说，2019年的家庭工作是充满了挑战和成就的一年。
我们在家庭工作中取得了一些进步，也面临了一些困难。
然而，正是这些挑战和困难让我们更加坚定地前行，更加珍惜家庭的温馨和幸福。
在新的一年里，让我们继续努力，不断提升自己在家庭工作中的能力，为家庭的美好生活而努力奋斗！。
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家庭、社会教育工作总结2018—2019学年度下学期
海城市西柳镇西柳小学
2019年1月
家庭、社会教育工作总结
2018—2019学年度下学期
“家庭是人生第一所学校”，家庭是社会的细胞，家庭教育占小学教育的70%，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、世界观，日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
现将我校本学期家庭、社会教育工作总结如下：
一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处
1、领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。
学校领导与家庭教育班主任、科任教师一起研究家教工作。
学校校长担任家长学校的校长，学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、制度保障，机构健全。
目前建立的家长学校的制度有：1、《家长学校章程》2、《家委会制度》3、《学校领导机构》4、《家长学校制度》5、《家长开放日活动制度》。
为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生。
学校在学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
3、形式灵活，注重实效
(1)上课与家长会相结合。
教学内容以《家长必读》为主，结合主题教育，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排午后3:30讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。
这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
(2)个别指导与咨询相结合。
我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学
生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。
经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。
二、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作
针对我校孩子父母经商多，不能陪伴孩子，我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，达到对子女教育的指导对策：
1、指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。
2、指导家长们与孩子共同建设“学习型家庭”，为孩子的学习营造良好的学习氛围，家长微信群里发布读书视频读书心得创建读书氛围。
3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，构筑家校联系桥梁，关注特殊群体，共同加强对学生的管理。
4、建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。
5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教经验开展推广、普及活动。
三、搭建家教交流平台，做好家教宣传工作
(1)走进课堂，加强沟通
学校每学期举行一次家长开放日活动，邀请家长走进课堂。
不仅让家长进一步了解学校的教育教学情况，也拉近了学校与家长的距离，形成家校合力的良好态势，有利于学校工作的进一步开展。
每次的开放活动中，家长们将观摩各学科的教学，对学校的教学有了最直接的接触。
上课的老师们采用多种新颖的教学手法，开展生动活泼的教学，使学生在轻松愉快的气氛中当堂掌握并巩固所学的内容，教师在传授知识的同时，更注重培养学生的学习习惯，挖掘学生的潜能，全方位地培养了学生的学习能力。
此外，在“家长开放日”活动中，各班还召开了主题班会。
孩子们向爸爸妈妈展示了自己各种才能。
学校还开辟了专门的教室将学生的科技艺术作品展示给家长们观看。
通过“家长开放日”活动，让我们的家长们身临其境，充分感受课改下新课堂的气息，推动学校的新课程的教育教学改革，不同程度地提高了教师的教学水平，同时也了解孩子在课堂中的表现，以便更好地与学校互动，和老师沟通，为架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基础。
(2)家庭阅读。
学校在每年的读书节或寒暑假期间，向家长和学生推荐一些优秀书籍和经典美文，要求家长和孩子一起去逛一次书店，购买一本自己喜欢的书籍，通过微信群分享读书，交流读书心得，通过读书活动，家长与孩子不仅增加了一次共同学习提高的机会，同时也创设了一次相互间交流沟通和理解的机会。
(3)帮困助学，奉献爱心
在2019年春节到来之际，西柳小学为了创建和谐社会，学校开展走访慰问留守儿童贫困儿童活动。
校长蒋闯带领校领导走访了4名贫困儿童，送去慰问品折合人民币2000元。
四、家教指导工作成效显著
可以说学校通过开展家庭教育指导工作，家长中“以人为本”教育思想日，家庭教育的素养日益提升，推动了教育的发展。