学校2018年党支部工作总结

学校2018年党支部工作总结

支部书记是党建工作的责任主体，为了履行好党建主体责任，XX小学党支部书记20多年来，一直坚持探索党建工作方法，在提升党员党性素质、践行教师师德规范、

实施小学生活德育实践研究过程中，完成了工作任务

一、提升党性素质，增强党建工作针对性

1、提炼党性素质，争做合格党员

为了将党章党规要求与党员实际结合起来，我们组织党员开展了提炼党性素质，

争做合格党员主题活动，在活动中提炼出了六项主要党性素质，即信仰坚定、党心忠贞、党纪严遵、奉公至上、党风恪守、奋斗不息，引导党员教师在日常教育教学工作

中不断提升党性素质，争做合格党员。

2、提炼教学模式，争做优秀党员

我校360名学生，45%是借读生，32名教师24名党员，党员占教师总数的75%，

我们组织全体党员提炼教学模式，有效提高了课堂教学效益。其中浅谈小学品德课的

教学课型与教学模式等文发表于《辽宁教育》，在学校中研磨确立了三主六环节教学

模式。我们提炼的各学科渗透德育工作要点已经上传校园网投入使用，为教师在学科

教学中有效进行课堂德育渗透提供了参考资料。

二、工作中，我们将党建工作与教育教学工作结合起来，以抓学习、立制度、导

实践、树榜样为工作思路，认真完成党支部所有的规定动作，及时将党建工作总结归档，开展了丰富多彩的活动，全面落实从严治党主体责任。

1、制定师德规范，规范教师言行

为增强师德建设工作的针对性，我校实施了小学师德建设工作方法的针对性研究

活动，获得了辽宁省教育学会立项课题，在实验中我们引导教师将十八大精神、十九

大精神与个人的实际结合起来，先后制定了《新兴小学师德规范(暂行)》和《新兴小

学师德规范》(第二版)。完成了内含五项师德建设任务内容，五项师德建设方法措施，十五项师德建设要求的师德规范，为我校教师提供了适应时代发展的师德规范，现已

获得结题证书。

2、践行师德规范，提升师德素质

在践行师德规范过程中，我们聘请专家引领、开展培训研讨、组织教学研究、开

展文体活动、定期交流案例，师德素质不断提升，多年来没有师德举报案件。

三、实施生活德育研究，增强德育工作实效性

1、三观化六心德育目标具体化

正确的三观需要从小奠基，针对学生年龄小认知水平低的实际情况，我校将三观

化为六心，(即将世界观、人生观和价值观化为责任心、同情心、关爱心、合作心、感恩心和荣誉心)。

2、制定行为规范，编写行为规范三字歌

为增强德育工作针对性，我们将党和国家的德育目标具体化为12项学生品德行为规范，编写了《小学生行为规范三字歌》。

《三字歌》的内容是小学生应遵循的十二条品德行为规范。1团结、2助人、3诚实、4守信、5文明、6礼貌、7尊师、8遵纪、9孝敬、10节俭、11勤奋、12守法。

3、编写生活德育实施纲要，进行思想品德评价

在实施小学生活德育研究与实践课题研究过程中，我校先后获得了省级立项课题、省级结题证书和省级科研成果三等奖。

为引导教师课堂教学有效渗透德育，我们编写了生活德育实施纲要，印制了《实

施生活德育研究手册》;

为激励小学生提升品德素质，我们设计了小学生思想品德评价量表，创建了校园

德模榜，将12项品德优良的获奖学生照片在全校展出。

4、发挥教育优势，优化德育活动

在实施生活德育过程中，我们常年坚持每周一次国旗下主题教育活动，升旗活动

周周有主题;每月开展主题教育活动，在活动中践行社会主义核心价值观，每年进行学生品德评价，获奖学生照片在学校德摸榜展出。这学期我们将中宣部在大连地区探索

研究的网络自动化思想品德评定办法引进校园，进一步激发了学生良好品德的形成。

四、反腐倡廉情况

在廉洁自律方面，用心开展以讲学习、讲政治、讲正气为主的党性党风党纪教育，发奋践行三个代表重要思想，奋力推进三个转变，按照《廉政准则》和制止奢侈浪费

行为的若干规定，将自己的言行始终置于党和人民群众的监督之下，坚持按照中央关

于讲学习、讲政治、讲正气的要求，

做到自重、自省、自警、自励，过好名位关、利益关、金钱关;带头艰苦奋斗、勤俭节约，严格制止奢侈浪费行为;带头严于律己，勤政廉洁，洁身自好，清白做事，带头理解监督;带头坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真履行人民赋予的职责，尽职尽

责地为人民群众办事;凡是要别人做到的，自己首先做到，禁止不做的，自己坚决不做，时时事事以自身廉洁自律的行为去带动党员和影响群众。