二小学语文三年级下册第单元小试身手
小学语文三年级下册第一单元小试身手
小学语文三年级下册第一单元小试身手班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿一、看拼音写汉字lǒnɡ zhào liáo kuò chuànɡ zào bǎo kù（）（）（）（）pù bù dǎo yŭ pŭ xiĕqūzhé（）（）（）（）liú lián wànɡ fǎn xīnɡluóqí bù（）（）二、用“——”画出加点字不正确的读音繁衍．（xínɡ yǎn）曾．（cénɡzènɡ）一簇簇．（zúcù）似．（shìsì）一缕．（lǚlǒu）难以计数．（shŭshù）三、辨字组词资（）璧（）漂（）幕（）密（）姿（）碧（）飘（）墓（）秘（）四、给加点字选择正确的意思，用横线画出来。
1、漫．（满没有限制）步山道，常常会有一种腾云驾雾的感觉。
2、可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜．（超过优美的）地。
3、一个奇异．（不同的特别的）的景象出现在我的面前。
4、飘飘欲．（想要将要）仙五、把词语补充完整，并完成练习。
连（）起伏难以（）数水天相（）变（）无常一（）千里腾云（）雾千（）百态云遮雾（）1、表示壮观、有气势的词语：_________、_________、_________2、选词填空：ɑ.站在（）的庐山中，我终于体会到“不识庐山真面目”的意境。
b.山顶的白色绒帽，半山的玉带……庐山的云雾真是（）。
3、写出画线词语的近义词_________六、连线题（把合适的搭配用线连接起来）豫云南增添山谷桂山西弥漫山峰晋贵州遮挡魅力滇广西充满奇迹黔河南创造色彩七、选词填空（在正确的词语下面画横线）1、汽车在（辽阔宽阔）的公路上奔驰。
2、中国伟大的劳动人民用自己的血汗和智慧（创造创新）悠久的历史文化3、人生是短暂的，时间是宝贵的，因此，我们必须（珍贵珍惜）时间。
三年级下册初试身手第二题150字
三年级下册初试身手第二题150字三年级下册初试身手第二题题目:选择一个开头，展开想象，大家一起编故事瞌睡虫例文：1.夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
瞌睡虫们在洞里的时间终于熬过去了，在这个季节，他们的族长们要教他们捕猎，教它们躲避危险，教它们什么能吃什么不能吃。
瞌睡虫们飞出洞口，兴奋得找不到北了。
它们兴奋过后都去找自己的朋友了，那是一群蜂蜜、萤火虫、小蚊子、小瓢虫。
瞌睡虫兴奋的飞过草丛,花园如果有人路过，一定不会发现它们，因为它们能像变色龙一样变色。
最前面的瞌睡虫们开始停下，后面的接着一个一个的围成一团。
它们兴奋地“叮叮”地叫着，隔着老远都能听到。
这时它们的朋友们会为它们准备一个欢迎会，地点就是蜜蜂的家。
因为蜜蜂家住在大森林里，建得很大很大，但是还是被瞌睡虫们围的水泄不通。
瞌睡虫的朋友们并没有被吓到，因为他们已经习惯了瞌睡虫们的吵闹。
欢迎会结束后，瞌睡虫们干什么去呢?当然是跟它们的长辈们学习本领了。
2.夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
，它们来到了一座花园，花园里百花盛开,争奇斗艳，成群的蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
瞌睡虫们想和它们做朋友，可是蝴蝶还要在花上跳舞，蜜蜂还要忙着采蜜，没时间玩耍。
于是，它们飞到一座新翻的泥土边，看见了蚯蚓，可蚯蚓忙着翻地，也没时间和它们玩耍。
后来，它们飞到了小镇上。
那里住着一对老夫妻，因为年纪太大，睡眠不好，他们已经很久没有好好睡觉了。
由于瞌睡虫们的到来，老夫妻俩睡了一个安安稳稳的觉。
最终瞌睡虫们留了下来，每日陪伴这对老夫妻。
他们成了要好的朋友。
3.夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
有一只叫球球的瞌睡虫也想去交朋友。
球球使劲扇动翅膀，飞到了田野上，看见了一个瘦瘦的农夫。
不过它的目光又转移到了农作物上，它突然想道:还是办正事要紧。
球球擦了擦口水，飞到农夫跟前，慢慢地跳起了催眠舞，可农夫没看球球一眼，还是埋头苦干。
部编版三年级下册交流平台 初试身手
本单元的课文中充满了丰富的 想象力，许多同学展开了讨论，表 述自己对课文的印象。
大胆想象创造出了现实中不 存在的事物和景象，读这样的文 章感觉真有意思。
第一课时
自己变成了一棵树，长 满了各种形状的鸟窝，小动 物们和妈妈住在鸟窝里。这 样的想象很奇特。
第一课时
宇宙的另一边雪在夏天下， 太阳从西边升起……看来，在想 象的世界里没有什么是做不到的。 大胆想象可以实现美好的愿望， 拥有奇异的经历。
尽情展开想象，来描绘兔子在和 雪孩子一起玩耍。
一边想象，一边和大家分享。 如果有能力，还可以画成漫画。
太有趣啦！
麻雀变 成了一位小女 孩，来我家做 客。怎么样？
在纸上按出自己的手指印，再把 它画成想象中的事物，看谁想得新奇。
1.准备各种颜料。 2.选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。 3.根据形状，画出想象中的图案。
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞 出洞口，去寻找自己的朋友……
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁 开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞 爪地伸向天空……
小学生三年级作文 小试身手
小学生三年级作文小试身手“哎呀呀，这可咋办呀？”我站在厨房里，看着眼前那一堆“惨不忍睹”的食材，心里那叫一个愁啊！事情是这样的，周末的时候，爸爸妈妈出去办事了，留我一个人在家。
我心想，平日里总是看爸爸妈妈在厨房里忙前忙后，做出一道道美味佳肴，今天我也要小试身手，给他们一个大大的惊喜！说干就干，我打开冰箱，一股凉气扑面而来。
我左瞅瞅右看看，目光最终锁定在了几个西红柿和几个鸡蛋上。
嘿嘿，就来个西红柿炒鸡蛋吧，这可是我最爱吃的菜之一呢！我小心翼翼地把西红柿从冰箱里拿出来，放在水池里冲洗。
那水“哗哗”地流着，冰凉冰凉的，冲在手上还真有点舒服。
我一边洗一边哼着小曲儿，心里别提多美了。
洗好西红柿，接下来就是切了。
我拿起菜刀，心里突然有点紧张。
这菜刀看着锋利得很，要是不小心切到手可就糟糕了。
我深吸一口气，给自己打气：“别怕别怕，小心点就行！”我把西红柿放在菜板上，一刀下去，哎呀，切得太厚了！这可不行，我又重新切了几刀，结果有的薄有的厚，简直是参差不齐。
好不容易把西红柿切好了，该打鸡蛋了。
我轻轻拿起一个鸡蛋，在碗边一磕，“啪”的一声，鸡蛋裂开了一个小口。
我赶紧把鸡蛋壳掰开，让蛋液流进碗里。
可是，不知怎么回事，蛋壳也跟着掉进了碗里。
我只好用筷子把蛋壳一点一点地挑出来，弄得我手忙脚乱。
接下来就是炒菜啦！我打开煤气灶，蓝色的火苗“呼呼”地蹿了起来。
我往锅里倒了一点油，不一会儿，油就热了，“噼里啪啦”地响个不停，吓得我赶紧往后退了几步。
等油热得差不多了，我把鸡蛋液倒进锅里。
只听“滋啦”一声，鸡蛋液迅速膨胀起来，变成了一块大大的蛋饼。
我用铲子赶紧把鸡蛋翻了个面，继续翻炒。
炒得差不多了，我把鸡蛋盛出来备用。
锅里再倒一点油，把西红柿倒进去。
这时候，锅里的油好像更调皮了，不停地往外溅，有几滴还溅到了我的手上，烫得我“哎哟哎哟”直叫。
我顾不上疼，赶紧用铲子翻炒西红柿。
炒了一会儿，我把鸡蛋倒进去，又加了一点盐和糖，继续翻炒。
终于，西红柿炒鸡蛋出锅啦！我迫不及待地尝了一口，“嗯……”味道好像有点怪怪的，盐好像放多了，有点咸。
三年级下册第五单元作文初试身手
三年级下册第五单元作文初试身手阳光明媚，微风习习，蔚蓝色的天空中飘着一片片淡谈的云朵。
真是个适舍钓鱼的好天气啊!于是，妈妈带着我，和一些朋友到郊区的小鱼塘里钓鱼。
这是我第一次钓鱼。
妈妈的同事王大叔是个钓鱼的老手了，他边用手比划边教我:先把蚯蚓拍晕，穿在鱼钩上，然后把鱼线甩进湖里，耐心地等待，看到浮标下沉的时候，就表示鱼正在咬钩。
这时候一定要沉得住气。
等到浮标往上送的时候，才可以提起鱼竿。
我按照王大叔教我的方法，一步一步的做，既欣喜又担心。
我双手紧紧的握着鱼竿，静悄悄地等了很久，也没有丝毫动静。
常常是我提起鱼竿，鱼钩上不光没有鱼，连蚯蚓也不见了。
我握着鱼竿的两只手越来越使不上力气，两只胳膊不由自主地向下耷拉着。
我抬头看了看周围，妈妈和王大叔他们已经钓上来不少条鱼了。
我又累又失落，总是钓不上来鱼，真没意思!离鱼塘不远的地方，小羊正在圈里静静地吃着草，真可爱。
母鸡“咯咯一咯咯咯一”地叫着是不是下蛋了呢?我多想去看啊!就在我不停地往周围张望的时候，妈妈突然说:"你给我进个故事好不好?就讲《小猫钓鱼》的故事吧。
”我早就不想这样傻傻的坐着了，所以一听到妈妈的话，我立刻就提起了精神，开始有滋有味地讲起了故事。
讲着讲着，我竟发现自己和故事中的小猫一模一样:小猫看到蝴蝶就去捉蝴蝶，看到蜻蜓就去捉蜻蜓，一点儿也不专心。
我不也像小猫一样吗?这样，可不会有收获的。
我继续坐在湖边，聚精会神地盯着湖面。
过了一会儿，我发觉浮标轻轻地动了一下，下沉了一会儿后又漂了上来。
鱼咬钩了!我兴奋得大叫出来，我赶紧提起鱼竿，一条活蹦乱跳的大鱼出现在我的眼前。
这次的钩鱼之旅，让我明白了:一是做任何事都要专心致志:二是千万不要以为一时没有收获就放弃了，一定要有耐心。
小学生三年级作文 小试身手
小学生三年级作文小试身手“哎呀呀，这可咋办呀？”我站在厨房，看着眼前那一堆“惨不忍睹”的食材，欲哭无泪。
事情是这样的，周末的时候，爸爸妈妈一大早就出门办事去了，留我一个人在家。
我写完作业，肚子就开始“咕噜咕噜”地叫个不停。
我摸着瘪瘪的肚子，心想：“我都三年级啦，总不能一直等着爸爸妈妈回来做饭吧，我要自己动手，丰衣足食！”说干就干，我打开冰箱，里面有西红柿、鸡蛋、青菜，还有一块肉。
我决定做一个西红柿炒蛋和青菜炒肉。
我把食材一股脑儿地搬到了厨房的台子上，挽起袖子，准备大显身手。
首先，我要把西红柿洗干净。
我拿起西红柿，打开水龙头，水“哗哗”地流了出来。
我把西红柿放在水下冲了冲，哎呀，水溅得我满脸都是，衣服也湿了一大片。
我赶紧把水关小了一点，然后开始认真地搓洗西红柿。
西红柿的表面滑溜溜的，就像一个调皮的小孩子，总是想从我手里溜走。
我费了好大的劲，才把它洗干净。
接下来，我要打鸡蛋了。
我从碗柜里拿出一个碗，轻轻地敲了一下鸡蛋。
“哎呀，力气太小了，鸡蛋没破。
”我又加大了力气敲了一下，“啪”的一声，鸡蛋破了，但是蛋壳也跟着掉进了碗里。
我只好用手把蛋壳一点一点地捡出来。
好不容易把蛋壳捡干净了，我拿起筷子，开始搅拌鸡蛋。
我搅啊搅，搅得手都酸了，鸡蛋才终于被我搅均匀了。
然后，我要切西红柿了。
我小心翼翼地拿起菜刀，把西红柿放在菜板上。
“咔嚓”一声，我切下去，西红柿汁一下子就溅了出来，喷到了我的脸上。
“哎呀，好脏啊！”我赶紧用手擦了擦脸，继续切。
可是，这西红柿好像故意和我作对似的，我切得大大小小，形状各异。
切完西红柿，我就开始炒菜了。
我往锅里倒了一点油，等油热了，我就把鸡蛋液倒进了锅里。
“噼里啪啦”，油花四溅，吓得我连忙往后退。
等鸡蛋凝固了，我就用铲子把它翻了个面。
不一会儿，鸡蛋就炒好了，我把它盛到了盘子里。
接着，我又往锅里倒了一点油，把西红柿倒进了锅里。
“哎呀，油又溅出来了！”我一边尖叫，一边拿着铲子翻炒。
炒了一会儿，我就把鸡蛋也倒了进去，然后放了一点盐和糖，继续翻炒。
三年级下册语文书语文第四初试身手作文
三年级下册语文书语文第四初试身手作文今天，我翻阅了语文书的第一页，注意到了第四单元的作文题目——“初试身手”。
我有点儿狂喜，也有点儿紧张。
兴奋的是，我又可以自己写一篇完整的作文啦！紧张的是，不知道该写些什么呢？
老师说，我们可以写自己最喜欢的动物，也可以写一件让自己难忘的经历，还可以写自己未来的梦想。
我的脑海里立马浮现出很多画面：小猫在客厅里四处疯跑，我开心地和她一起游戏；我和爸爸去公园里看春天放风筝，天空中五颜六色的风筝自由飞翔；我长大了以后想要成为一名宇航员，站在宇宙飞船上去探索太空……
我拿起笔，开始写。
我先写了小猫毛茸茸的身子，还有她明亮的眼眸和可爱的尾巴。
接着，我又写了我和爸爸玩风筝的快乐时光，以及天空中五彩缤纷的风筝。
最后，我写下了我成为宇航员的梦想，还有我想要深入太空的决心。
写完后，我读了一遍，总觉得还差点什么。
毕竟语句可能还不够完美流畅，但我的心里流露出喜悦，毕竟我完成了人生中第一篇完整的作文！我急不可耐地想要分享我的作品，让老师也看看我的进步。
明天，我要把我的作文交给老师，期待着老师的评价。
我相信，我一定能写出更多更好的作文，因为我已经“初试身手”了！。
三年级下册语文书语文第四初试身手作文
三年级下册语文书语文第四初试身手作文风儿轻轻的拂过窗台，带着兴奋一丝甜甜的香气，那是书页的味道。
打开语文书，第四单元的题目映入眼帘：“初试身手”。
我的心狂跳，看上去像一只小鹿在胸膛里乱冲乱撞。
三年级下册的语文，我也学了不少知识，但这回要“初试身手”，应该有些害怕。
我记得第一次学写作文，老师说要写“我的朋友”。
我搜肠刮肚，却怎摸也写不出朋友的样子，后来只能写了一篇很大多数的文章。
这一次，我要争取写得好些！我拿起笔，认真思索着老师讲的写作技巧。
我要用最凝练的语言，描绘出出最鲜活的画面，让我的文字充满生命力。
我彷佛看见了了阳光洒在草坪上，听得了鸟儿在枝头清唱，能够感觉到春风徐徐着我的脸颊。
我写了了关於春天的故事，关於友谊的感悟，关与梦想的追求。
没写完作文，我深深地地吸了一口气，彷佛卸下了沉重的的包袱。
我把窗户打开，让清新的空气灌满房间，让阳光照耀我的身心。
我也许，我一定能描写杰出的作文，让我的“初试身手”充满自信和希望！。
三年级下第五单元初试身手作文
三年级下第五单元初试身手作文今天，我要给大家讲一个有趣的故事。
这是一个关于我第一次参加学校的运动会的故事。
那天早上，我早早地起床，穿上了我最喜欢的运动服。
我还特意戴上了妈妈给我买的新帽子，因为我听说这个帽子可以带来好运。
我吃了一碗热腾腾的鸡蛋面，喝了一杯牛奶，然后就背着书包来到了学校。
到了学校，我看到了很多同学都已经在那里等着我了。
我们一起走到了操场上，看到了那个巨大的运动场。
我心里有点紧张，因为这是我第一次参加这样的比赛。
比赛开始了，我参加了跳远和短跑两个项目。
跳远的时候，我使出了吃奶的劲儿，一蹦就跳了好几米。
可是，当我准备起跑的时候，却发现自己的鞋带松了。
我赶紧弯下腰系鞋带，结果一不小心就摔了个大马趴。
大家都笑了起来，我也忍不住跟着笑了。
接下来是短跑比赛。
我站在起跑线上，心里默默地祈祷：“妈妈呀，你一定要保佑
我跑得快点儿啊！”裁判吹响了哨子，我像一只脱缰的小野马一样冲了出去。
可是，没
跑几步我就感觉脚底下一滑，差点儿摔倒。
幸好我反应快，及时抓住了栏杆才没有出事。
我没有拿到任何奖项。
但是，我觉得这次比赛对我来说意义非凡。
虽然我没有赢得比赛，但是我学会了如何面对挫折和困难。
我知道自己还有很多不足之处需要改进，所以我会继续努力训练，争取在下次比赛中取得好成绩！
这就是我第一次参加学校运动会的故事。
虽然有些小插曲，但是我觉得这是一次非常有意义的经历。
我相信只要我坚持不懈地努力，总有一天我会成为一个真正的运动员！。
三年级下第五单元初试身手作文
三年级下第五单元初试身手作文今天我们三年级的同学们都特别兴奋，因为老师说要开始我们的“大考验”了！我们听了都很激动，好像一场超级大冒险要开始一样。
早上，老师把我们叫到教室里，笑眯眯地说：“小朋友们，今天你们要进行一项特别的任务——‘初试身手’！”我们全都瞪大了眼睛，心里充满了好奇。
“老师，‘初试身手’是什么呀？”小明举手问道。
老师笑了笑，神秘兮兮地说：“‘初试身手’就是考察你们平时学习到的知识，看看你们能不能把它们用到实际问题中去。
”我们都点了点头，感觉有点紧张又有点期待。
然后，老师拿出了一张纸，上面写着一道数学题：“小红和小明一起买了10个苹果，小红买了3个，小明买了剩下的苹果。
请问小明买了几个苹果？”老师笑着说：“你们要在15分钟内解决这个问题哦！”我们开始认真思考起来。
小明嘟囔着：“哎呀，这道题太简单了，我都知道答案了！”他开始用笔算了起来。
小红在旁边小声嘀咕：“我觉得可能需要算一下，不然搞不好会出错。
”我看了看他们，心里想：嗯，这道题对我来说也不算难，我来试试看。
我很快就解决了这个问题：“10个苹果减去3个等于7个，所以小明买了7个苹果！”我把答案写在纸上，开心地交给了老师。
老师看了看，点了点头：“非常好！你们都很棒！”接下来，老师给我们出了一道语文题：“小华在书店买了一本书和一支笔，书的价格是12元，笔的价格是3元。
他总共花了多少钱？”这道题对我来说有点挑战，但我知道要认真做。
我看了看小明，他正在用计算器算。
他的脸上露出了自信的笑容。
我赶紧也用笔算：“12元加3元等于15元。
”我把答案写上，交给了老师。
老师微笑着说：“非常好，大家都完成得很出色！”最后，老师给了我们一个大任务：让我们用所学的知识编一个小故事。
我们都很兴奋，开始动脑筋。
小红说：“我想写一个关于小猫和小狗的故事，他们在公园里玩耍。
”我也很喜欢这个主意，于是我们一起合作写了一个有趣的故事。
时间过得飞快，不知不觉中，‘初试身手’的时间结束了。
三年级下册第5单元初试身手作文
三年级下册第5单元初试身手作文“哎呀，妈妈，我不想起床嘛！”我嘟囔着，把脑袋往被子里缩了缩。
妈妈一边拉开我的被子，一边说：“小懒虫，快起床啦，太阳都晒屁股咯，今天可是周末，我们说好要去公园玩的呀！”我这才不情不愿地爬起来，慢吞吞地开始穿衣服。
洗漱完毕，我和妈妈来到客厅，爸爸已经在那等着了。
“哟，小磨蹭终于好啦！”爸爸笑着打趣我。
“哼，我才不是小磨蹭呢！”我不服气地回嘴。
我们一家三口出了门，外面的阳光真好呀，暖洋洋的。
走在路上，我蹦蹦跳跳的，像只欢快的小鸟。
到了公园，哇，好多人呀！有老爷爷在打太极，有老奶奶在跳广场舞，还有小朋友们在追逐嬉戏。
我兴奋地拉着爸爸妈妈往游乐区跑。
“爸爸，我要玩那个秋千！”我指着秋千喊道。
“好嘞，小公主。
”爸爸笑着把我抱上秋千，然后轻轻地推着我。
我感觉自己像飞起来了一样，开心极了。
玩了一会儿秋千，我又看到了滑梯，“我要去滑滑梯啦！”我从秋千上跳下来，冲向滑梯。
我爬上滑梯，“嗖”的一下就滑了下来，哈哈，真好玩！这时候，我看到旁边有个小女孩一个人在那，好像不太开心的样子。
我走过去问：“你怎么啦？”小女孩低着头说：“我找不到我的爸爸妈妈了。
”我连忙安慰她：“别着急，我们一起找。
”我拉着小女孩的手，开始四处找她的爸爸妈妈。
找了一会儿，终于看到小女孩的爸爸妈妈着急地跑过来。
“哎呀，可找到你了，宝贝！”小女孩的妈妈一把抱住她。
小女孩开心地笑了，我也开心地笑了。
看着小女孩和她爸爸妈妈离开的背影，我突然觉得帮助别人的感觉真好呀，就像阳光照进了心里一样暖暖的。
这一天，我在公园里玩得特别开心，不仅玩了好多好玩的，还帮助了别人。
难道帮助别人不应该是一件让人觉得特别棒的事情吗？我想，以后我也要多帮助别人，让自己和别人都能感受到温暖和快乐！。
三年级下册语文书初试身手第二题作文
三年级下册语文书初试身手第二题作文
假设题目为：《我的校园生活》
作文一
我的校园，那可是个超级棒的地方！
每天早上，我背着书包开开心心地走进学校大门，就会看到保安叔叔笑着跟我们打招呼。
一进教室，同学们有的在读书，声音可响亮啦；有的在交作业，忙得不亦乐乎。
上课的时候可有意思啦！老师会给我们讲好多好多有趣的知识。
比如，上语文课的时候，老师带我们走进了古诗的世界，让我感觉自己就像古代的诗人一样。
课间休息那更是欢乐时光。
我们会像一群小鸟一样跑到操场上，跳绳、踢毽子、做游戏。
我最喜欢和小伙伴一起玩“老鹰捉小鸡”，我当老鹰的时候，总是想要抓住那些“小鸡”，可大家都太机灵啦，跑得飞快。
这就是我的校园生活，每天都充满了快乐和惊喜。
作文二
我特别喜欢我的校园！
早上，太阳刚刚升起，我就来到了学校。
一进校门，就能闻到花香，原来是校园里的花开啦。
上课铃响了，老师走进教室。
数学老师教我们做算术题，我一下子就做对了，老师还表扬了我，我心里美滋滋的。
体育课上，我们一起跑步、打球。
我跑得满头大汗，但一点也不觉得累，因为太好玩啦！
放学后，我和好朋友一起打扫教室。
我们把桌子摆得整整齐齐，把地扫得干干净净。
我的校园生活真是丰富多彩，我爱我的校园！。
三年级下册语文园地初试身手作文
三年级下册语文园地初试身手作文《我的好朋友》
有一次，我们一起去公园玩。
我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
明明急忙跑过来，把我扶起来，还轻轻地帮我吹伤口，安慰我说：“别怕别怕，一会儿就不疼啦。
”然后，他一直陪着我，直到我感觉好一些。
还有一次上体育课，我跑步的时候不小心扭到了脚。
明明二话不说，就把我背到了医务室。
他累得气喘吁吁，可还是一直关心我疼不疼。
这就是我的好朋友明明，一个善良又可爱的小伙伴，我真喜欢和他在一起！
《美丽的春天》
春天来啦，到处都变得美美的！
公园里的花开了，有红的、粉的、黄的，五颜六色，好看极了。
桃花粉粉的，像小姑娘害羞的脸蛋。
梨花白白的，远远望去，就像一大片雪花落在了树枝上。
小河里的冰也融化了，河水“哗哗”地流淌着，好像在唱着欢快的歌。
小鱼在水里自由自在地游来游去，它们一会儿游到这边，一会儿游到那边，可开心啦！
河边的柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳枝就像小姑娘的辫子，在微风中轻轻摆动。
小朋友们也都出来玩耍啦！有的在放风筝，有的在捉迷藏，还有的在野餐。
大家都笑着、跑着、闹着，享受着春天的美好。
春天真是个美丽又快乐的季节！。
三年级下第五单元初试身手作文
三年级下第五单元初试身手作文嗨嗨！大家好！今天我要跟你们分享一件超级有趣的事情！就是我们班上的三年级下第五单元初试身手！你们猜猜看，是什么啊？就是一个超级棒的活动！我要告诉你们详细的事情哦！首先，我们老师告诉我们这次活动是为了检验我们这一段时间学到的知识。
哇，我听了都有点小紧张，因为这可是正经的考试嘛！不过老师说不要紧张，只要我们认真复习，一定没问题。
第二天，一大早我们就来到了教室。
大家都坐得笔直笔直的，好像都变乖了一样。
老师一进来，就给我们发了试卷。
哎呀，我看到题目都有点吓到了，因为有些题目好像从来没见过。
不过我想，这可不能放弃啊，于是我开始拼命地写。
第一题是数学题，要我们算加法和减法。
我看了看，觉得有点难，可是我还是捏着小拳头，硬着头皮算了起来。
旁边的小明问我：“你算得快吗？”我一边算一边说：“我不快，我还在努力呢！”小明笑了笑，也开始算起来了。
第二题是语文题，要我们写一个小故事。
我看了看题目，觉得这个还挺好玩的。
于是我写了一个关于一只小狗的故事，小狗迷路了，然后被一个好心人带回家的故事。
写着写着，我突然觉得时间好像过得好快啊，才写了一会儿就铃声响了。
考试结束后，老师收了我们的试卷，说会尽快给我们批改。
我听了有点担心，因为我怕自己算错了。
不过小明安慰我说：“没关系啦，我们都尽力了！”我觉得小明说得对，只要我们努力了，就应该没问题！过了几天，老师把试卷发了回来。
我接过来一看，哇，我居然考得还不错！数学题都对了，语文题老师还夸我写得很好！我高兴得都快飞起来了，跟小明一起高兴地笑了起来。
这次活动让我学到了很多东西。
虽然有时候题目难，我也有点怕怕的，但是只要我努力了，就一定能做好！而且还能和小明一起交流，觉得特别有趣。
我觉得这次考试不仅是一个检验，还是一次学习的过程。
所以，大家啊，以后不管遇到什么困难，都不要怕怕的哦！只要你们努力，一定能成功的！加油加油！。
三年级下册语文语文园地五初试身手作文
三年级下册语文语文园地五初试身手作文
哎呀呀，今天老师让我们写一篇关于三年级下册语文语文园地五初试身手的作文呢。
我记得那次上课的时候，老师就像一个超级魔法师一样，带着我们走进了语文园地五的奇妙世界。
老师说：“同学们，我们今天要来尝试一些新东西啦！”哇，大家都好兴奋呀！
然后老师就开始给我们讲解，我听着听着，就好像进入了一个好玩的游戏。
比如说那个“词句段运用”，就好像是在搭积木一样，把一个个词语、句子搭建成漂亮的城堡。
我就在想，我也要搭出最酷的城堡！
还有那个“日积月累”，就像是收集宝藏一样，把那些美妙的诗句都收集到我的小脑袋里。
我跟同桌说：“嘿，你看这些诗句多有意思呀！”同桌也点头说：“是呀是呀！”
在课堂上，我们还互相讨论呢。
我问前桌：“你觉得这个怎么写呀？”前桌挠挠头说：“我也不太确定呢。
”然后我们就一起思考，一起想办法。
这感觉就像我们是一群探险家，在语文的丛林里冒险呢！
哎呀，语文园地五真的太好玩啦！它就像一个超级大宝藏，等着我们去挖掘，去发现。
我真的好喜欢呀！我觉得学习语文就应该这样有趣，这样好玩。
以后我还要更加努力地去探索语文的世界，发现更多的奇妙之处！。
三年级下册语文园地初试身手作文
三年级下册语文园地初试身手作文
今天，我的语文书里立即出现了一个新朋友，它叫“语文园地”。
翻看第一页，它就像打开了一个宝藏盒，里面藏着许多很有意思的东西，还有很多“初试身手”的机会！
我终于按捺不住地摸出铅笔，开始做第一个“天天练习”。
哇，这个“写话”真好玩！题目是《我的发现》，要我写生活中突然发现的新奇事物。
我沉思，脑子里突然浮现出今天早上在公园里看到的一只松鼠，它正用小爪子拽着一颗松果，津津有味地大口大口吃，那模样太可爱了！我忙不迭拿起笔来，把松鼠可爱的样子写下来，还画了一幅小画呢，它大大的眼睛，毛茸茸的尾巴，都形态逼真。
完成了“天天练习”，我翻到下一页，突然发现还有一个“读点背背”。
这次要背的课文是《春晓》，诗句优美动人，读起来朗朗上口。
老师说，这首诗蕴含着对春天的美好和幸福憧憬，让我感受到春天万物复苏的生机。
我闭起眼，默默地念着诗句，仿佛身处一片春意浓浓的景象中。
“语文园地”真是个神奇的地方，它让我学习新知识，锻炼写作能力，还让我感受到语文的乐趣。
我真希望每个星期都能和它相遇，在里面探索更多宝藏！。
三年级下册语文第66页初试身手的作文
三年级下册语文第66页初试身手的作文时光飞逝，日月如梭。
一眨眼，小学六年的学习生活就这样结束了。
但是回忆起往事，仍然历历在目。
我不禁感叹道：小学阶段的每个学期都那么短暂，那么难忘。
同学们在一起，尽情地欢笑、玩耍；老师与我们朝夕相处，毫无保留地教给我们知识和做人的道理。
可惜，到了最后两周了，他却没有机会再次看见他亲爱的学生们，还有她热情洋溢的课堂。
最后两天里，大家各自忙碌着，互道珍重，以示友谊永存心中。
接下来的一切将变得平静而简单——进行高考前的冲刺。
虽说离别是痛苦的，是不舍的，是让人悲伤的，但当你收拾好行囊准备离开的时候，总会觉得应该把握住今天，让快乐成为永恒。
毕竟还要踏上新的征程，为了远方那片未知的风景。
经过几天紧张的复习之后，我迎来了决定命运的第一场考试——语文期末考试。
“叮铃铃……”随着清脆悦耳的上课铃声响起，我满怀信心地走进了初二（7）班教室。
班主任兼数学老师薛老师面带微笑地站在讲台上，等待着同学们走进教室。
全体同学在老师的安排下井然有序地坐在座位上，做好了发卷子的准备。
我一边在心里默念“不管怎样，一定要仔细检查”，一边迅速展开了复习工作。
本学期，由于种种原因，很多知识点都已遗忘，甚至连题型也完全陌生了，可我并不气馁，对每一个知识点认真梳理，仔细归纳，力求融会贯通。
所谓熟能生巧，更何况这些基础性内容呢？只要勤加练习，很快便能掌握。
“叮铃铃……”考试终于拉开了帷幕。
拿到试卷的那一刻，我深呼吸一口，暗想：还是按照平常模拟训练的套路来吧。
卷子发下来，我扫视了一遍，咦？这道题不是上节课刚讲过吗？现在又出错，有必要吗？想着想着，突然灵光乍现，我似乎明白了什么，立马翻开答案，用红笔圈画出正确答案，放入文档。
写完，把卷子交给监考员。
“啊！”随着一阵惊讶声，“答案正确！”伴随着自己心跳声，我缓缓松了口气，轻轻舒了口气。
唉！原来真正会做的人不超过五个人！而且从头至尾，我根本没改动过一道题，也算小有收获吧！整场考试的分数公布下来，我如愿以偿地取得了令人骄傲的成绩。
三年级下册语文66页初试身手作文350字
三年级下册语文66页初试身手作文350字
夏姑娘领着炎热悄悄地离开了，秋姑娘带着丰收兴奋的来了，人们脱去了夏天的盛装，穿上了暖和的毛衣，秋天来了！
秋天来了，草慢慢地变黄了，无精打采的弯着腰，一点也不像春天那样朝气蓬勃。
枯叶从树上飘落下来，把小径铺上了金黄的毛毯，走在上面舒服极了！
田野里的棉花从它坚硬的外套露出了雪白色的毛茸茸的头，一眼望去，呦呵！还真像积雪覆盖着。
稻杆也被那沉甸甸的麦穗，压得直不起腰来，高粱红了，跟孩子害羞似的，可爱极了！果园里的柿子换上的红衣，戴上了红帽。
它们仿佛在说：“我是最漂亮的，你们谁也比不过我！”再看看径旁的菊花，她们可不像柿子姑娘们争奇斗艳，而是默默地在为秋天做美丽的装饰。
我说：“柿子姑娘们你们可要向菊花妹妹学习哦！”
再看看湛蓝的天空，大雁成群结队的在空中飞翔，一会儿排成“一”形，一会儿排成“人”字形……可真整齐！过了一会儿，消失在天空之中，向南方飞去。
咦？这是什么花香味儿？哦！原来是桂花呀，那香气让人如痴如醉，飘到了我的身边，也飘到了我的心田，让我沉醉在其中。
秋天是丰收的季节，是勤奋者的天地，是美的象征。
爱秋天！。
部编三年级语文下册语文园地一 课件、初试身手.pptx
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀 牛一样的角。
这句话介绍了独角仙的甲壳的颜色和触感，并运用对 比的手法，生动写出了独角仙角的特点，给人留下了深刻 的印象。
写一写
可爱的小狗
它个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。小 脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似 的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下 转动着;乌黑的小鼻子总是湿润润的;身后的 小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了!
我会认
yuán 救援
fù 束缚 zī 资产
zhì 投掷 liáo 缭乱
gòng 贡献
lāo 打捞
luò 网络
dài 贷款
zhì
掷
易读错
不要读成“zhèng”
fù
缚
四声，不是二声。
对比这三组词语，你有什么发现？
第一组是带有提手旁的字，这些字都跟手有关。 第二组是带有绞丝旁的字。 第三组是带有贝字旁的字，这些字都与钱财有关。
2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛， 一双剪刀似的尾巴，一 对轻快有力的翅膀，凑 成了那样可爱的活泼的 小燕子。
这句话描写的是小燕子，运用了比喻的 手法，写出燕子尾巴的形状。并且运用“的” 字短语写出了小燕子的颜色和外形特点，再 加上“一身、一双、一对”等量词的运用， 将小燕子的外形描绘得生动具体。
作者的感受真独特，把花 骨儿写活了。
作者使用了夸张的修辞手法，把将 要开放的花骨朵写得很逼真，有画面感。
瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙—— 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这些动作写得非常细致，尤其修辞语 的运用：“（款款）地落下来、（顺顺溜 溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬 翅”，仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。
北海市第二小学三年级语文下册第五单元交流平台与初试身手教案+反思新人教版
2、你读懂了什么？
你遇到了什么困难?“其实不然”是什么意思？
二学习课文第二自然段。
1、指名朗读课文第二自然段
2、学生自评朗读情况
3、学生自由轻声朗读本段,并自主学习本段
4、反馈学习情况
你懂了什么？
5、在文中找出从那些地方可以看出他的生活相当困难？从那里看出他是一个热爱画画的人？
读段，注意读音
思考“专利”：（专利是指法律保障创造发明者在一定时期内由于创造发明而独自享有的利益。本课指李浦曼发明了橡皮头铅笔后独自享有的利益）
第3自然段：讲李浦曼把橡皮头固定在铅笔头上的经过
听录音
学生用笔圈出生字，新词
思考：课文讲了一件什么事?（美国的画家李浦曼为了节约时间，接省开支，发明了橡皮头铅笔的事。）
读课文
交流预设:读懂了在铅笔上加个橡皮头这里面有一个故事.
读懂了美国有个叫李浦曼的画家。读懂了李浦曼的生活相当困苦，是个穷画家。读懂了李浦曼为了节约时间，节省开支发明了橡皮头铅笔……
19橡皮头铅笔
教学目标：
1、学习并掌握本课生的话复述课文
4、结合生活，发明小东西
5、自主积累好词佳句
6、通过本课教学,让学生了解橡皮头铅笔的来由,以及他的创造者，培养学生爱发明，学发明的意识情感。
教学重难点:
1、掌握本课生字,新词
2、选词造句
3、复述课文内容
9、你在本段中遇倒了那些困难？
四、学习课文第四自然段
1、全班齐读本段，注意读音“款"
读段
交流预设:读懂了橡皮头铅笔看来十分简单。
读懂了橡皮头铅笔使用方便
……。
(“其实不然”不是人们想象的那样简单.）
读课文,学会倾听和给别人适当的评价
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小学语文三年级下册第二单元小试身手
姓名
一、看拼音，写汉字
hútu huáng kǒng yùliào dūdu liáo kuò( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zàng bāo bùzhīsuǒcuòjiān nán xiǎn zǔ
( ) ( ) ( )
二、写出同音字
Liáo zǔ luó háo
( )阔小（）巡（）文（）
治（）（）止（）列丝（）三、辨字组词
折（）联（）虚（）箱（）译（）诉（）连（）虑（）霜（）泽（）四、用“”画出加点字正确的读音
少．（shào shǎo）年王勃凝．（níng yí）望着江面，明媚．(méi mèi)的霞光洒落在江面，似．(shì sì)绚烂的玉璧，一只野鸭在天边缓缓地飞翔．(xiáng yáng)。
五、把词语补充完整，并完成练习
千．（．）．百态
．．有（）有底（）有成竹为之一（）
热（）朝天（）思如泉有志（）成流连忘
．．．（．）．一（）千里拍案叫（）笔下生（）拈弓（）箭
1、根据画线词语仿写：
2、表现人有才华的词语：
3、根据意思写词语：
* 热情高涨，干劲十足。
（）
* 写文章之前已经有了自己的想法。
（）
4、用加点词说一句话
5、找出下列词意思相近的词语
形态各异（）倾泻而下（）
六、连线题（把合适的搭配用直线连起来）
晋山西金灿灿的草甸子
豫河南黑乎乎的田野
鄂湖北绿油油的夜空
皖安徽红艳艳的太阳
琼海南白茫茫的月季
七、选词填空（在恰当的词语下面画横线）
1、英国著名作家萧伯纳（拜访访问）莫斯科。
2、《滕王阁序》让王勃（流芳百世千古传诵）。
3、李广是（唐代西汉）时期一位镇守边境的将领。
4、桑兰用微笑承受着一切，她的坚强（感触感动）了海内外人士。
5、清晨，我来到海边看日出，天亮了，（红彤彤亮晶晶）的太阳跃出海面。
6、王勃笔下生花，完美地完成庆贺文章，参加宴会的人都在想：真是（风华正茂后生可畏）。
八、选择（把正确答案的序号填在括号里）
1、下列诗句不是写秋景的（）
A、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”
B、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”
C、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”
2、你想买一只足球，你与妈妈商量（）
A、妈妈，你今天一定要把足球买回来。
B、妈妈，学校要开展足球运动，我也想踢足球，请你买一只球，好吗？
C、妈妈，你不买足球，我就不吃饭！
3、贴对联是（）的习俗。
A、清明
B、中秋
C、春节
4、“蓝天信使”是指（）
A、月季花
B、娜塔莎
C、信鸽
5、下列人物不能被称为文豪的是（）
A、王勃
B、萧伯纳
C、朱德
6、“她是我的老师。
”从这句话中可以看出萧伯纳（）
A、谦虚
B、自夸
C、知错能改
7、“那变幻无常的云雾，更是给庐山增添了几分神秘的色彩。
”其中“色彩”的意思是（）
A、颜色
B、脸色
C、某种情调、气氛
8、下列说法不正确的是（）
A、朱德率领的红军急藏民所急、想藏民所想，所以受到藏民的信任和爱戴，藏民称他们为“菩萨兵”。
B、桑兰之所以受到海内外人士的敬佩，是因为她能用微笑承受着一切。
C、“桃园荡漾着孩子们的笑声”中“荡漾”的意思是水波一起一伏的样子。
九、根据课文内容填空
1、王勃凝望着江面天连着水，水连着天，水天一色。
写下这样一句诗：“”
2、“，将军夜引弓。
，没在石棱中。
”这首诗中的“将军”是指“”李广，“没”的意思是，请你用四字词语赞美李广：、。
3、我为雪儿！你看它那双翅膀被春风高高，在蓝天中划出一道。
这段文字写出了“我”的心情，“我”认为蓝天才是雪儿。
4、的庐山，真令人流连忘返，是因为庐山的云雾不仅，还。
5、南沙是祖国巨大的。
因为那里有，有，有
6、中华民族的祖先创造了的万里长城、的京杭大运河等奇迹。
你知道的奇迹还有、。
十、阅读短文，完成练习
（一）
时间
像一条小河
永不停息地流淌。
流过每个人的身边，
一直流到很远很远的地方。
勤劳的人
从“小河”里捞起无穷的宝藏，
懒惰的人
只能捞起后悔和失望。
1、文中的“小河”是指。
2、找出文中的一对意思相反的词语
（）——（）
3、这首小诗告诉我们要，请你用一句名言表达这个意思：
（二）
秋之绪
秋天的午后，你应该出门走走。
随意走在长堤上，迎着午后半斜的暖阳，身旁是随风起舞的垂柳。
在秋天干燥的凉风下，在一块块棉絮般的云朵下，见到草木未凋，是件多么振奋人心的事啊！何况还有洒下橙黄光芒的太阳呢！
天蓝蓝的，像是刚被洗过一样，很高很高。
河水缓缓流淌。
微风拂过，涟漪泛起，如上好的绸缎，叫人忍不住想上前抚摸一下。
恰巧此时，一片半赤的叶子从枝头飘落，打着旋儿飘然而下，在涟漪中颤颤地动，漾起一圈水晕。
若是能找到一处可以躺下来、并不陡的草坡就更好了。
不只是阳光酥酥的感觉，甚至还有草儿的颤动、虫儿的细语……躺下身，
闭上眼，迎着暖阳，微微有点醉意。
待太阳落山，站起身来的你，千万别拍去身上的泥土，因为那是大自然送给你的礼物！
接下来，准备伴着月光，去寻找更有趣味的事吧……
1、仿写词语
橘黄
一块块
2、填空
* “那是大自然送给你的礼物！”是指。
* 你读了文章后，感悟到文中表达的情绪是。
3、用“”画出文中打比方的句子。
4、“接下来，准备伴着月光，去寻找更有趣味的事吧……”请你写出一两个。