最新《微笑着与别人打招呼》主题班队会
《与人见面打招呼》文明礼仪教案
《与人见面打招呼》文明礼仪教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握与人见面时恰当的打招呼方式。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活中更加自信、得体。
二、教学内容1. 与人见面时的基本礼仪。
2. 不同场合下的打招呼方式。
3. 打招呼时应注意的细节。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握与人见面时的基本礼仪和打招呼的方式。
四、教学方法1. 情景模拟：创设不同场景，让学生在实际操作中学习与人见面打招呼的礼仪。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享彼此的经验，互相学习，提高交际能力。
3. 讲解示范：教师讲解并示范正确的打招呼方式，引导学生正确掌握。
五、教学过程1. 导入：讲解与人见面打招呼的重要性，引导学生重视文明礼仪。
2. 教学新课：介绍与人见面时的基本礼仪，讲解并示范正确的打招呼方式。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会打招呼。
4. 讨论交流：分组讨论，让学生分享彼此的经验，互相学习。
5. 总结讲解：针对学生在讨论中的疑问，进行讲解，巩固所学知识。
6. 课后作业：布置有关与人见面打招呼的练习题，让学生课后巩固。
7. 课后反思：教师总结课堂教学，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价2. 评价方法：通过课堂表现、课后作业和情景模拟等方式进行评价。
七、教学资源1. 教材：与人见面打招呼的相关教材或资料。
2. 道具：用于情景模拟的道具，如服装、道具等。
3. 多媒体设备：用于播放教学视频或图片。
八、教学进度安排1. 课时：共2课时。
2. 教学进度：第一课时讲解与人见面时的基本礼仪和打招呼的方式，第二课时进行情景模拟和讨论交流。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座：邀请礼仪专家或相关人士进行讲座，让学生更深入地了解文明礼仪的重要性。
2. 组织实践活动：组织学生参加礼仪比赛或公益活动，提高他们的交际能力和文明素养。
十、教学反思1. 教师应定期进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。
【主题班会】微笑主题班会
微笑主题班会亲爱的同学们，今天，我们在这里聚集一堂，共同参与一场别开生面的主题班会——微笑。
微笑，这个简单的表情，却能传递无尽的温暖和力量。
它如同一缕阳光，照亮我们前行的道路，让我们在生活的旅途中，不再孤单。
生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。
这时，一个微笑，便能成为我们战胜困难的力量。
正如古人所说：“一笑解千愁。
”当我们面对困境时，不妨给自己一个微笑，给自己一份勇气，给自己一个信念，相信一切都会变得更好。
微笑，也是一种美德。
它代表着友善、宽容和关爱。
当我们微笑着面对他人时，不仅让别人感受到了我们的热情，也让自己收获了快乐。
正如诗人所说：“微笑是世界上最美的语言。
”让我们用微笑去感染身边的人，让我们的班级充满爱的力量。
在班级这个大家庭中，我们共同学习、共同进步。
微笑，更是我们团结一心的纽带。
当我们携手前行时，一个微笑，便能让我们心与心紧密相连。
让我们用微笑去化解误会，用微笑去包容彼此，用微笑去创造美好的回忆。
亲爱的同学们，让我们从今天起，将微笑作为我们生活的常态。
无论是在课堂上，还是在生活中，让我们用微笑去面对每一个挑战，用微笑去传递正能量。
当我们微笑着面对世界时，世界也会以微笑回应我们。
在这个微笑主题的班会中，让我们共同分享那些关于微笑的故事，那些让我们感动、让我们成长的瞬间。
让我们用文字、用图片、用声音，去记录这些美好的时光。
亲爱的同学们，让我们携手共进，用微笑去点亮人生的每一个角落。
愿我们的班级成为一个充满阳光、充满爱的温馨港湾，让每一个同学在这里都能找到属于自己的快乐。
最后，让我们一起大声说出：“微笑，让生活更美好！”。
《见人微笑打招呼》主题班队会解析
他按照经理说的，面带微笑地再次去拜 访了那位客户。这次客户被他快乐、谦逊、
真诚的微笑感染了，爽快地签订了协议。他
高兴不已，马上打电话联系以前那些曾经没
有做成生意的客户。他微笑着面对客户，气
氛缓和了，客户的不满一扫而光，不久之后， 他又做成了几桩生意。
工作中微笑的神奇力量让他受到了
深深的启发。
这天下班以后，他主动和正在做家
微笑是人际交往中最重 要，也是最基本的礼仪。
世界微笑 日，是唯一一个 庆祝人类行为表 情的节日，从 1948年起世界精 神卫生组织将每
年的5月8日确定
为世界微笑日， 这一天会变得特
别温馨，在对别
人的微笑中，你 也会看到世界对 自己微笑起来。
1．微笑比紧锁双眉要好看
微 笑 的 十 大 理 由
2．令自己和别人都心情愉快
你想向路人求助，你会说……
4.家里来了客人，而你正在看书，你会……
从他们的表演中 你得到了什么体会？
生活中我们怎 样坚持微笑？
首先，要有目标和追求
学会和各种人愉快的相处
学会宽恕他人
乐于助人
常 和 并别 从人 中保 获持 得合 乐作 趣
具备胆识和勇气
尊重弱者
经 常 保 持 笑 容
并 保 的持 一自 颗己 童 心
打 招 呼 是 一 种 尊 重
打招呼一般由三个基本环节组成：一是
看着你要问候的人的眼睛；二是真诚地微笑，
一个微笑，会像是一束阳光照亮别人的心田； 三是问好。问好的时候如果知道别人的名字， 叫名字或者尊称也很重要，因为它使问候更 有针对性。如果不知道名字，点头叫一声 “您好”，也是非常重要的。
打招呼的方式---多种多样
保 持 高 度 的 自 信
《与人见面打招呼》文明礼仪教案
《与人见面打招呼》文明礼仪教案一、教学目标：1. 让学生掌握与人见面时基本的打招呼礼仪，如问候语、握手、微笑等。
2. 培养学生养成在日常生活中与人见面时主动打招呼的良好习惯。
3. 增强学生的文明礼仪意识，使他们在人际交往中更加得体、大方。
二、教学内容：1. 与人见面时的基本礼仪2. 问候语的选择和使用3. 握手礼仪4. 微笑和面部表情的运用5. 日常见面打招呼的实践演练三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生掌握与人见面时基本的打招呼礼仪，养成主动打招呼的良好习惯。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学礼仪，做到得体、大方。
四、教学方法：1. 情景模拟：创设与人见面的情景，让学生在模拟中学习并实践打招呼的礼仪。
2. 讨论法：组织学生就某个礼仪问题进行讨论，提高他们的认识和理解。
3. 实践演练：让学生在实际生活中尝试运用所学礼仪，进行实地演练。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个发生在日常生活中的情景，引发学生对与人见面打招呼礼仪的关注。
2. 讲解与示范：教师讲解与人见面时的基本礼仪，并进行示范，让学生了解并掌握问候语的选择和使用、握手礼仪、微笑和面部表情的运用等。
3. 情景模拟与讨论：组织学生进行情景模拟，让学生在实际操作中感受并理解所学礼仪。
进行讨论，让学生分享自己的心得体会。
4. 实践演练：让学生在课堂上或课后尝试运用所学礼仪，进行实地演练。
5. 总结与反馈：对本节课所学内容进行总结，对学生掌握的情况进行反馈，鼓励他们在日常生活中继续践行文明礼仪。
六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的见面打招呼情况，评估他们对于所学礼仪的掌握程度。
2. 通过课堂讨论和实践活动，了解学生对于礼仪的理解和运用能力。
3. 收集学生和同伴的反馈意见，评估学生在人际交往中的表现。
七、教学资源：1. 教学PPT：包含与人见面打招呼的礼仪知识和实践演练。
2. 情景模拟视频：展示正确和错误的见面打招呼方式。
微笑是最美的语言——小学生建立良好人际关系团体辅导 教案 小学班会
“微笑是最美的语言——小学生建立良好人际关系团体辅导教案小学班会”一、教学目标：1. 让学生理解人际关系的概念，认识到良好人际关系的重要性。
2. 培养学生积极主动与他人交流、沟通的能力。
3. 引导学生学会微笑、尊重、倾听、表达等基本人际交往技巧。
二、教学内容：1. 人际关系的概念与重要性2. 微笑在人际交往中的作用3. 尊重他人，学会倾听4. 表达自己的观点和需求5. 友善相处，和谐共处三、教学方法：1. 讲授法：讲解人际关系的重要性、微笑的作用等理论知识。
2. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享交流心得。
3. 情景模拟法：设置具体场景，让学生模拟实践人际交往技巧。
4. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验人际交往的乐趣。
四、教学准备：1. 教案、PPT、教学素材2. 教室环境布置（如座位排列、相关海报等）3. 情景模拟道具、游戏器材五、教学过程：1. 导入：讲解人际关系的概念，引导学生认识到良好人际关系的重要性。
2. 理论学习：讲解微笑在人际交往中的作用，教授尊重、倾听、表达等基本技巧。
3. 小组讨论：让学生围绕人际关系主题进行小组讨论，分享自己的心得体会。
4. 情景模拟：设置具体场景，让学生模拟实践所学的人际交往技巧。
5. 游戏活动：设计相关游戏，让学生在游戏中体验人际交往的乐趣。
7. 作业布置：让学生结合所学，课后观察身边的人际关系，下周分享心得。
六、教学内容：1. 日常生活中的微笑与人际交往2. 尊重他人，倾听他人的重要性3. 表达自己的观点和需求的技巧4. 友善相处，和谐共处的实践方法5. 营造良好班级氛围的活动建议七、教学方法：1. 案例分析法：分析日常生活中的实际案例，让学生了解微笑、尊重、倾听等在人际交往中的作用。
2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此在日常生活中学到的交往技巧。
3. 情景模拟法：设置具体场景，让学生模拟实践日常人际交往技巧。
4. 经验分享法：邀请学生分享自己在与他人交往中的成功经验和感悟。
关于微笑的班会主题班会
关于微笑的班会主题班会
主题：微笑，传递快乐与温暖
班会内容：
1. 开场：开始班会时，主持人自己先微笑，鼓励大家一起微笑，拉近与学生们的距离，创造轻松愉快的氛围。
2. 微笑的力量：介绍微笑的重要性和积极影响，如微笑能够改善心情、缓解压力、增进人际关系等。
通过真实案例、科学研究等形式，展示微笑给人们带来的积极效果。
3. 心灵交流：通过模拟游戏或小组互动活动，演示微笑在交流中发挥的作用，强调微笑在增进了解、消除误解、化解冲突等方面的重要性。
4. 鼓励困难时微笑：通过分享成功人士的故事和自身经历，呼吁同学们在遇到困难和挫折时仍能微笑面对，坚持信念迎接挑战。
5. 传递微笑：组织学生们进行班级内外的微笑行动，如制作微笑贺卡给老师、同学，参与公益活动或义务服务，传递微笑和温暖给需要帮助的人。
6. 结束：以一段心情愉悦的音乐作为结束，再次鼓励大家微笑面对生活中的一切，感受微笑给我们带来的幸福和积极能量。
注意事项：
1. 以上仅为一个班会主题框架，具体内容和形式可以根据实际情况进行调整和创新。
2. 在书写文中其他文字时，请确保不与标题相同，以避免重复。
3. 引用他人观点或案例时，请注明出处，遵守学术诚信原则。
小学微笑的主题班会教案
小学微笑的主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解微笑的重要性，认识到微笑对人际关系和自身情绪的积极影响。
2. 培养学生学会用微笑待人，提升交往能力。
3. 引导学生学会在困难面前保持微笑，培养乐观的心态。
二、教学重点：1. 让学生了解微笑的力量和作用。
2. 培养学生学会微笑，用微笑传递友善和关爱。
三、教学难点：1. 让学生在实际交往中运用微笑，提升交往技巧。
2. 引导学生面对困难时保持微笑，培养乐观心态。
四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解微笑的重要性。
2. 采用示范法，引导学生学会微笑。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际交往中运用微笑。
4. 采用小组讨论法，让学生分享微笑的感悟。
五、教学准备：1. 准备相关课件和教学素材。
2. 准备微笑面具或笑脸贴纸，用于活动环节。
一、微笑的力量1. 导入：让学生谈谈对微笑的认识和感受。
2. 讲解微笑的重要性，如微笑能拉近人与人之间的距离，增强人际关系的和谐。
3. 分享微笑的故事，让学生感受微笑的力量。
二、学会微笑1. 讲解微笑的基本技巧，如微笑要真诚、自然。
2. 示范微笑，让学生跟随示范练习微笑。
3. 让学生分组练习微笑，互相评价，提高微笑技巧。
三、微笑在交往中的应用1. 讲解如何在实际交往中运用微笑，如见面时微笑、交流时微笑等。
2. 进行情景模拟，让学生在模拟场景中运用微笑。
3. 分享交往中微笑的实例，让学生感悟微笑在交往中的重要性。
四、微笑面对困难1. 讲解在困难面前保持微笑的意义，如微笑能增强信心、化解烦恼等。
2. 引导学生学会在困难面前保持微笑，培养乐观心态。
3. 分享微笑面对困难的实例，让学生感受微笑的力量。
五、微笑的传递1. 讲解微笑的传递效应，如微笑能感染他人、营造和谐氛围等。
2. 让学生分组讨论，分享微笑传递的经历和感悟。
3. 总结微笑传递的重要性，鼓励学生在日常生活中多微笑，传递正能量。
六、微笑实践1. 活动设计：让学生在校园内外尝试用微笑与人交流，记录下自己的感受和对方的反应。
小学主题班会课件让我们笑着和别人打招呼
• 打招呼的重要性：
• 打招呼是有礼貌的一种外在表 现
• 打招呼代表我们对别人表示关 注和尊重
打招呼几种必备要素： 点头 微笑 身体倾斜 放慢脚步
00后的社交理念
一种态度→热爱
→ “同学是一种亚血缘关系”
→“热爱同学、珍惜友情，拥有快 乐”
一种认识→“掌握与人交往的艺术 是我们必须具备的生存能力
一种心境→平和与自信（成功交往 的前提）：
• 00后社交误区： • 急功近利，过河拆桥； • 埋头读书，孤傲自赏； • 社交恐惧，敬而远之； • 一事不满，否定一切；
大方坦然
• 我为中心，宽己严人；
轻松开朗 活泼愉快
体语式：①微笑 ②点头 ③摘帽 ④用手示意 （招手） ⑤按车铃 ⑥鸣笛等 **注意事项： 1、注意场合（时间、地点、对象） ①路遇时打招呼要简单； ②骑车遇熟人，要先下车后打招呼；
④在会场、学习场合，一般只用手势或眼神示 意即可； ⑤ 在医院碰面不说“你好”，而说“来了？”
⑥ 卫生间见面点头 即可 ⑦ 特殊、难堪的场
营造一种关系→亲情、同学、师生、朋友、同乡。
ห้องสมุดไป่ตู้
让我们笑着和别人打招呼
看漫画，谈体会：
•
怎么不论里？
论理？论理该叫大爷！
打招呼的方式
社交的基本知识要点 （进入）
发自内心的微笑，温馨合宜的招呼，专著热情的招待
表情＋态度＋肢体语言＋招呼语＋语气声调
↓
↓
↓
↓
微笑 热情专著随和 称谓得体 恰当
• 招呼语言的方式和技巧： • 人称敬称：您、老、贵、大、君等 • 称呼式： ①尊称 亲属敬称 叔叔、阿姨、大妈、大爷
《与人见面打招呼》文明礼仪教案
《与人见面打招呼》文明礼仪教案一、教学目标：1. 让学生掌握与人见面时恰当的打招呼方式。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活中更加自信。
二、教学内容：1. 打招呼的基本礼仪2. 不同场合下的打招呼方式3. 与人见面时的注意事项4. 打招呼的实践演练5. 文明礼仪的的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握正确的打招呼方式，养成文明礼仪的良好习惯。
2. 教学难点：培养学生在不同场合下的打招呼能力，提高他们的人际交往能力。
四、教学方法：1. 情景模拟：设置不同场景，让学生模拟实践打招呼的方式。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己打招呼的经验和心得。
3. 讲解法：教师讲解打招呼的基本礼仪和注意事项。
4. 互动提问：鼓励学生提问，教师解答，增强课堂互动性。
五、教学过程：1. 导入新课：以一个日常生活中的打招呼场景为例，引发学生对打招呼礼仪的思考。
2. 讲解基本礼仪：介绍与人见面时的基本礼仪，如问候、微笑、握手等。
3. 分析不同场合：讨论在不同场合（如学校、家庭、商场等）下的打招呼方式。
4. 实践演练：分组进行情景模拟，让学生在实际场景中练习打招呼。
6. 强调文明礼仪的重要性：引导学生认识到文明礼仪在日常交往中的作用，提高他们的综合素质。
7. 课后作业：布置一道关于打招呼礼仪的实践作业，让学生在课后加以巩固。
8. 课堂评价：对学生在课堂上的表现进行评价，鼓励优秀学生，激励后进生。
10. 家校沟通：与家长保持良好沟通，共同关注学生的文明礼仪教育。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和实践活动。
2. 实践操作：评估学生在情景模拟中的表现，是否能够正确应用打招呼的礼仪。
3. 课后作业：检查学生完成的课后作业，看其是否能够将所学应用到实际生活中。
4. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，以促进彼此之间的学习和进步。
七、教学资源：1. 教材：提供与人见面打招呼相关的教材或指导书籍。
打招呼礼仪主题班会PPT课件
结语及行动计划
让我们携手共同践行良好的打招呼礼仪,在日常生活中彰显我们的品格修养。通过实践,相信我们一定能培养出良好的交往习惯,建立更美好的人际关系。
眼神交汇
与他人交谈时,适当地与对方保持眼神交流,这会增加沟通的亲和力。但注意不要盯人过久。
有目标微笑
微笑不是随意的,而是要有目标对象。要根据对方的身份地位和场合选择相应的微笑方式。
点头礼仪
表达认同
在交谈时,适当点头可以表示认同和理解对方的观点。这是一种常见且友好的肢体语言。
显示尊重
向长辈、教师或者尊重的人点头,表示尊重和敬意。这是一种体现礼貌的非语言沟通。
恭喜发财
一路平安
万事如意
祝贺你
古典诗句
春风得意马蹄疾
白首为功名
问世间,情是何物
落霞与孤鹜齐飞
拓展阅读：名人名句
"志不立,天下无可成之事。"
——孔子
"学而时习之,不亦说乎。"
——孔子
"学而不思则罔,思而不学则殆。"
——孔子
"人之初,性本善。"
——孟子
知识点回顾
礼貌用语
学习恰当使用"您好"、"谢谢"、"对不起"等礼貌用语。
眼神交流
培养良好的眼神交流习惯,表示尊重和专注。
握手礼仪
掌握恰当的握手方式,表现出自信和友好。
微笑礼仪
保持自然友好的微笑,让人感受到你的诚意。
课堂互动讨论
让我们一起参与到课堂讨论中来,就刚才学习的礼仪知识进行深入交流。你有什么问题或想法需要分享吗?我们鼓励大家积极发言,提出自己的观点。
学会对人微笑的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人际交往日益频繁，学会与人沟通、建立良好的人际关系成为当代青少年必备的素质。
微笑作为一种简单而又富有感染力的交流方式，能够增进人与人之间的友谊，提升个人的社交能力。
为了提高同学们的社交技巧，增强班级凝聚力，特此召开本次班会，主题为“学会对人微笑”。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任发言2. 同学分享微笑的故事3. 社交技巧讲座4. 分组讨论5. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了学会微笑的重要性。
她指出，微笑不仅能够展示个人的友好与热情，还能够为他人带来快乐，营造和谐的氛围。
在日常生活中，同学们要学会主动向他人微笑，增进彼此的了解与友谊。
2. 同学分享微笑的故事同学们纷纷分享了自己亲身经历的微笑故事。
有的同学讲述了在公交车上主动向陌生人微笑，结果得到了陌生人的帮助；有的同学分享了在课堂上向老师微笑，老师的回应让自己感到温暖；还有的同学讲述了在街头向流浪者微笑，得到了他们的感激之情。
这些故事让同学们深刻体会到了微笑的力量。
3. 社交技巧讲座邀请了一位心理学老师为同学们进行社交技巧讲座。
老师从以下几个方面讲解了如何学会对人微笑：（1）微笑的技巧：微笑时要自然、真诚，避免夸张和做作。
（2）微笑的时机：在与人初次见面、道别、感谢、道歉等场合，适时微笑可以展现个人的礼貌和尊重。
（3）微笑的对象：对家人、朋友、同事、陌生人都要保持微笑，展现自己的友好态度。
（4）微笑的场合：在公共场合、职场、学校等不同场合，根据具体情况调整微笑的程度。
4. 分组讨论同学们分成小组，就以下问题进行讨论：（1）你认为微笑在人际交往中的作用是什么？（2）如何将微笑运用到日常生活中？（3）在与人交往中，如何做到既不夸张也不做作地微笑？通过讨论，同学们对微笑有了更深入的理解，并分享了自己的心得体会。
微笑问好主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体师生一、班会背景随着春天的到来，校园里的气氛日益活跃。
为了营造一个温馨、和谐的校园环境，增强师生之间的互动与沟通，本次班会以“微笑问好”为主题，旨在通过微笑这一简单的动作，传递友谊与关爱，促进师生关系的和谐发展。
二、班会流程（一）开场致辞班主任李老师首先进行了热情洋溢的开场致辞，她强调微笑是人际交往中最美的语言，微笑问好不仅是一种礼貌，更是一种心灵的沟通。
她鼓励大家在日常生活中多微笑，用微笑传递正能量。
（二）互动环节：微笑的力量1. 故事分享：首先，李老师分享了一个关于微笑的小故事。
故事讲述了一个叫小明的小男孩，他总是用微笑面对生活，最终感动了身边的人，赢得了大家的尊重和喜爱。
2. 现场演示：随后，几位同学上台演示了如何用微笑问好。
他们用真诚的微笑和亲切的语言，向在场的老师和同学们问好，现场气氛瞬间变得温馨而融洽。
（三）小组讨论：微笑在日常生活中的应用1. 分组讨论：同学们被分成几个小组，就“微笑在日常生活中的应用”这一主题进行讨论。
2. 小组代表发言：每组选派一名代表分享讨论成果。
同学们纷纷表示，微笑可以在以下方面发挥作用：- 课堂互动：课堂上，用微笑鼓励同学积极发言，营造轻松愉快的课堂氛围。
- 师生交流：与老师交流时，微笑可以表达尊重和感激之情，增进师生感情。
- 同学相处：与同学相处时，微笑可以拉近彼此的距离，增进友谊。
- 家庭生活：在家庭生活中，微笑可以传递关爱，增进家庭成员之间的感情。
（四）情景模拟：微笑问好实践1. 情景设定：李老师设定了一个情景，让同学们模拟在实际生活中如何用微笑问好。
2. 角色扮演：同学们分组进行角色扮演，模拟在校园里、课堂上、教室门口等场景下的微笑问好。
（五）总结发言李老师对本次班会进行了总结，她表示，微笑问好是一种简单而有效的沟通方式，希望大家能够将微笑融入日常生活，用微笑传递正能量，共同营造一个温馨、和谐的校园环境。
班会课件 打招呼
在活动中互相帮助、关心和支持，有助于培养同学们的团队合作精神和 集体荣誉感。
班级凝聚力是一个班级发展的重要基础，鼓励同学们积极参与活动，可 以促进班级内部的和谐与团结。
感谢您的观看
THANKS
级的整体素质。
传递友善与尊重
打招呼是一种表达友善和尊重 的方式，通过问候和寒暄，可 以向同学传递友好和关注。
在班级中，同学们通过微笑问 候、问好等打招呼的方式，可 以向老师表达尊敬和感激之情 。
打招呼可以传递对他人的关心 和尊重，有助于增强彼此之间 的情感联系，促进班级团结和 凝聚力。
02
正确的打招呼方式
关注情感
打招呼时应该关注对方的情感状态，如果对方看起来不开心或者忙碌，可以适当减少打扰或者用更加简洁的问候方式 。同时也要注意自己的情感表达，避免传递负面情绪。
持续互动
保持持续互动是改进打招呼方式的关键。同学们可以在日常生活中不断问候和关心彼此，加强沟通和联 系，增强彼此之间的了解和信任。同时也可以通过分享经历和兴趣爱好等方式，增进友谊和班级凝聚力 。
培养良好的打招呼习惯有助于建立良好的人际关系
经常主动与人打招呼，可以展现 出个人的友好和关注，增强他人
对自己的好感。
在面对陌生人或不太熟悉的人时 ，主动打招呼可以打破沉默和尴
尬，为进一步交流打下基础。
与人打招呼时要保持微笑和友善 的态度，避免冷漠和敷衍，这样 才能更好地建立起良好的人际关
系。
鼓励同学们积极参与班级活动，增强班级凝聚力
班会课件：打招呼
汇报人：可编辑 2023-12-26
目 录
• 打招呼的重要性 • 正确的打招呼方式 • 如何培养打招呼的习惯 • 打招呼的案例分享 • 总结与建议
微笑待人班会活动记录(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：学校多功能厅参与人员：全体学生及班主任一、活动背景在现代社会，人际交往日益频繁，如何与人相处、如何待人接物成为每个人必备的素质。
为了提高学生的社交能力，培养他们微笑待人的良好习惯，我们学校特此开展了“微笑待人”主题班会活动。
二、活动目的1. 让学生认识到微笑待人的重要性，提高他们的社交能力。
2. 培养学生关爱他人、尊重他人的品质。
3. 促进学生之间的友谊，营造和谐校园氛围。
三、活动流程1. 开场致辞2. 观看视频《微笑的力量》3. 分组讨论4. 分享心得体会5. 班主任总结6. 结束语四、活动内容1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，她强调微笑待人是一种美好的品质，是人与人之间沟通的桥梁。
希望同学们通过本次活动，能够学会微笑待人，让我们的生活更加美好。
2. 观看视频《微笑的力量》视频中展示了微笑在不同场景下的积极作用，如家庭、学校、职场等。
同学们观看后，深受感动，纷纷表示要向视频中的人物学习，学会微笑待人。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）微笑待人有哪些好处？（2）如何在实际生活中运用微笑待人？（3）如何克服自己在待人接物中遇到的困难？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
以下是部分小组的讨论成果：小组一：微笑待人可以拉近人与人之间的距离，消除陌生感，使交往更加融洽。
小组二：在实际生活中，我们可以通过微笑、点头、赞美等方式表达对他人的尊重和关爱。
小组三：面对困难，我们要学会调整心态，保持微笑，积极面对，这样才能够克服困难。
4. 分享心得体会同学们纷纷分享自己在日常生活中微笑待人的经历和感受。
以下是一些同学的心得体会：同学A：“以前我总是很害羞，不善于与人交流。
自从学会了微笑待人，我发现人与人之间的交往变得容易多了。
”同学B：“微笑是一种无声的语言，它能够传递出我们的关爱和善意。
我希望通过我的微笑，能够让身边的人感受到温暖。
《与人见面打招呼》文明礼仪教案
•••••••••••••••••《与人见面打招呼》文明礼仪教案《与人见面打招呼》文明礼仪教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《与人见面打招呼》文明礼仪教案，欢迎大家分享。
《与人见面打招呼》文明礼仪教案1活动目的：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
活动过程：英文歌《HELLOSONG》导入。
主持人出场男：好孩子，志气高女：讲文明，懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明，讲礼貌。
一（1）班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！（鼓掌）男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。
女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢？（播放：水族学校之文明礼仪）女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。
我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。
愿意参加的举手……男：准备好了吗？……（开始游戏）女：同学们他俩棒不棒？男：我也很棒的！女：怎么说？男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢！请大家跟我说：please……女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：小学生懂礼貌，见到老师问声好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。
微笑问好班会记录幼儿园(3篇)
第1篇时间：2023年4月10日地点：幼儿园多功能厅主持人：李老师参与人员：全体幼儿及教师一、班会主题本次班会的主题是“微笑问好”，旨在通过活动帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，学会用微笑和礼貌的语言与人交流。
二、班会流程1. 开场致辞李老师首先向全体幼儿及教师表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 故事分享李老师为孩子们讲述了一个关于微笑和礼貌的小故事，通过故事中的角色互动，让幼儿理解微笑和礼貌的重要性。
故事内容：从前，有一个小村庄，村子里的人们都很友好，他们总是微笑着与人打招呼。
有一天，一位旅行者来到了这个村庄，他发现这里的人们都非常热情，无论走到哪里都能感受到温馨的氛围。
旅行者深受感动，决定留在这里生活。
后来，这个村庄变得越来越繁荣，人们的生活也越来越幸福。
3. 互动环节为了让幼儿更好地理解微笑和礼貌，李老师设计了以下几个互动环节：a. 微笑比赛：幼儿分成小组，每组轮流展示微笑，由评委老师评选出最佳微笑奖。
b. 礼貌用语练习：教师带领幼儿一起练习礼貌用语，如“你好”、“谢谢第2篇班会时间2023年3月15日星期三上午9:00班会地点幼儿园多功能厅班会主题“微笑问好，传递友谊”参与人员全体幼儿、班主任、保育员班会流程一、班会导入（主持人：班主任）主持人：亲爱的宝贝们，早上好！今天我们班会的主题是“微笑问好，传递友谊”。
首先，请大家一起跟我来，用我们最美的笑容和最亲切的问候向在场的每一个人问好！（全体幼儿齐声问好）二、主题讲解（主讲人：班主任）班主任：亲爱的孩子们，你们知道微笑和问好有什么意义吗？今天，我们就来聊一聊这个话题。
1. 微笑的意义：微笑是一种表情，也是一种语言。
它可以传递我们的快乐、友好和温暖。
当我们微笑时，别人会感受到我们的善意，从而拉近彼此的距离。
2. 问好的意义：问好是一种礼仪，也是一种尊重。
每天早上，我们用问好开始新的一天，这不仅是对他人的尊重，也是对自己一天的开始充满期待的表现。
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十 5．化解矛盾、消除误会
大 6．表示友善
理 7．留给别人良报以微笑
9．有助于结交新朋友
10.可能随时帮你展开一段终生的友谊
遇到以下的情景，你会怎么做？
1.走在校园里，你看到有小朋友在追 逐打闹，这时，你会……
2.教室里，你的同伴不小心把墨水甩到你的 衣服上，这时，你会……
《微笑着与别人打招呼》主题班 队会
Hi，你好！
这样打招呼， 通俗易懂，同 时又是对他人 的一种祝福 。
认识误区
有的人不重视打招呼，认为天天见面的 人就用不着打招呼；
有的人认为自己家里的人也用不着打 招呼。
有的人认为无关重要的人就用不着打 招呼。
有的人不愿意先向人打招呼，平时就听 到有人说：“干吗我要先给他打招呼！”
这天下班以后，他主动和正在做家务 的妻子打招呼，微笑着注视着妻子，说： “我回来了！你今天还好吧？”妻子惊 愕地抬头看着丈夫：“你是在问我 吗？”
紧接着，妻子给他端来煮好的咖啡，开始 讲可爱乖巧的孩子们的趣事。他也终于明白， 幸福和快乐的事情之所以能够发生，一切都 是因为自己的微笑。
从此，他开始保持自己的微笑，他主动 向电梯管理员、大楼门口的警卫、公司的打 字员微笑。后来他发现微笑不仅改变了自己 的心情，周围的人似乎也变得越来越快乐。
打招呼的方式---多种多样
• 有的可以问好、问安 • 有的可以祝福 • 有的可以握手 • 有的甚至可以拥抱 • 有的点头 • 有的挥手、招手 • 有的微笑
伸出你的手， 向周围的朋友 亲切地打个招 呼吧！
微笑究竟会对我们的生活产 生什么样的影响呢？
• 曾经，有一位普通的推销员，他去拜访一位有购买 意向的客户，最后却灰头土脸地回来了。让人更加沮 丧的是，这位客户后来向公司投诉说，他本来是要订 购产品的，但是看到他僵硬的态度之后，生气极了， 终止了这次买卖。经理了解到这些情况后，微笑着对 他说：“为什么不再去拜访一次？不要有太多的压力， 调整好心态，记住微笑能带来奇迹，即使是在接听电 话的时候，对方也能感受到你的微笑……”
猜猜他是谁？
乔·吉拉德（Joe Girard）是世界上 最伟大的销售员， 连续12年荣登世界 吉尼斯记录大全世 界销售第一的宝座， 他所保持的世界汽 车销售纪录：连续 12年平均每天销售6 辆车，至今无人能 破。
微笑本身也是打招呼的一种方式 微笑不仅仅代表开心，它还是一种礼仪!
微笑是人际交往中最重 要，也是最基本的礼仪。
…….
打 招 呼 是 一 种 尊 重
打招呼一般由三个基本环节组成：一是 看着你要问候的人的眼睛；二是真诚地微笑， 一个微笑，会像是一束阳光照亮别人的心田； 三是问好。问好的时候如果知道别人的名字， 叫名字或者尊称也很重要，因为它使问候更 有针对性。如果不知道名字，点头叫一声 “您好”，也是非常重要的。
他按照经理说的，面带微笑地再次去拜访 了那位客户。这次客户被他快乐、谦逊、真 诚的微笑感染了，爽快地签订了协议。他高 兴不已，马上打电话联系以前那些曾经没有 做成生意的客户。他微笑着面对客户，气氛 缓和了，客户的不满一扫而光，不久之后， 他又做成了几桩生意。
工作中微笑的神奇力量让他受到了深 深的启发。
3.当你想去广西规划馆时，可你不认识路， 你想向路人求助，你会说……
4.家里来了客人，而你正在看书，你会……
从他们的表演中 你得到了什么体会？
生活中我们怎 样坚持微笑？
首先，要有目标和追求
学会和各种人愉快的相处
学会宽恕他人
乐于助人
常 并和 从别 中人 获保 得持 乐合 趣作
具备胆识和勇气
尊重弱者
经 常 保 持 笑 容
并
的 一 颗 童
保 持 自 己
心
保 持 高 度 的 自 信
学会和别人一块分享喜悦
保 持 幽 默 感
•
我 们 来 练 习 微 笑
嘿嘿傻笑
•仰头大笑
回 眸 一 笑
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世界微笑 日，是唯一一个 庆祝人类行为表 情的节日，从 1948年起世界精 神卫生组织将每 年的5月8日确定 为世界微笑日， 这一天会变得特 别温馨，在对别 人的微笑中，你 也会看到世界对 自己微笑起来。
1．微笑比紧锁双眉要好看
微 笑 的
2．令自己和别人都心情愉快 3．令自己更自信 4．令你看起来更有魅力