三年级阅读理解《蚂蚁和螳螂》附答案
蚂蚁和螳螂阅读训练及答案
蚂蚁和螳螂阅读训练及答案
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1.根据文章内容填空
第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
正确答案：三到五
2.根据文章内容填空
短文共有( )个自然段。
正确答案：七
3.找出表现螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法的句子
答：
答案解析：
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
答：
答案解析：
略。
人教部编版三下语文第二单元课外阅读专题训练 含答案 精品2
人教部编版三下语文第二单元课外阅读专题训练（一）蚂蚁和螳螂在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢,天天唱着歌,游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西,漫山遍野盛开的花朵,真是一个快乐的夏天啊!螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。
“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌,不是很好吗?”螳螂说。
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。
“唉!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢?”快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。
北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚(pán shān)地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮(zhù)存食物该多好啊!1.从文中找出一对近义词写下来。
( )——( )2.根据意思写词语。
(1)形容人游荡懒散,不愿参加劳动。
( )(2)腿脚不灵便,走路不稳。
( )3.夏天的时候,螳螂。
冬天的时候,螳螂想: 。
4.读了这篇短文,“我”懂得了。
（二）塞(sài)翁失马战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。
这位老人养了许多匹马。
有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。
老人却说________丢了一匹马虽然可惜________但怎见得这不是一件好事呢________ 过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏(j ùn)马一起回来的。
大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。
这时，老人又对大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。
”果然，老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次不慎(shèn)从马上摔了下来，结果摔断了腿。
邻居们关心地来探望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示同情。
三年级阅读理解《蚂蚁和螳螂》附答案
三年级阅读理解《蚂蚁和螳螂》附答案一、阅读下面的短文，回答问题。
蚂蚁蟑螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常（奇怪奇特）。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁（竟然仍然）继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”堂螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎，真是麻烦！”他自言自语道：“干嘛要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，堂螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
楚螂蹒跚地走在雪地上，心想：_____________________________________________ ___________________________________________________________________________1.比较文中括号内的词，在你认为最恰当的词下面画上“_______"。
（2分）2.“好”的意思有：①优点多的；②喜爱；③常容易（发生某种事情）。
“游手好闲”中“好”的意思应选________。
（2分）3.根据文章内容连线。
（6分）在夏天里，蚂蚁们游手好闲地过日子在夏天里，螳螂消瘦得不成样子冬天来了，螳螂辛勤地工作着4.读了这篇短文，你明白的道理是（）（2分）A.蚂蚁真辛苦，活着就要埋头苦干。
B.不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。
C.生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。
5.读读文中螳螂的“自言自语”，想想最后一个自然段中它会想些什么，请补充在文中横线上。
（5分）第一周答案蚂蚁和螳螂1.奇怪仍然2.②3.在夏天里，蚂蚁们——辛勤地工作着在夏天里，螳螂——游手好闲地过日子冬天来了，螳螂——消瘦得不成样子4.B5.示例：好饿呀！我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物，该多好啊！。
三年级阅读理解《蚂蚁和螳螂》附答案讲课稿
阅读练习第一周一、阅读下面的短文，回答问题。
蚂蚁蟑螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常（奇怪奇特）。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁（竟然仍然）继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”堂螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎，真是麻烦！”他自言自语道：“干嘛要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，堂螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
楚螂蹒跚地走在雪地上，心想：_____________________________________________ ___________________________________________________________________________1.比较文中括号内的词，在你认为最恰当的词下面画上“_______"。
（2分）2.“好”的意思有：①优点多的；②喜爱；③常容易（发生某种事情）。
“游手好闲”中“好”的意思应选________。
（2分）3.根据文章内容连线。
（6分）在夏天里，蚂蚁们游手好闲地过日子在夏天里，螳螂消瘦得不成样子冬天来了，螳螂辛勤地工作着4.读了这篇短文，你明白的道理是（）（2分）A.蚂蚁真辛苦，活着就要埋头苦干。
B.不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。
C.生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。
5.读读文中螳螂的“自言自语”，想想最后一个自然段中它会想些什么，请补充在文中横线上。
（5分）第一周答案蚂蚁和螳螂1.奇怪仍然2.②3.在夏天里，蚂蚁们——辛勤地工作着在夏天里，螳螂——游手好闲地过日子冬天来了，螳螂——消瘦得不成样子4.B5.示例：好饿呀！我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物，该多好啊！。
蚂蚁和螳螂阅读答案现代
篇一：蚂蚁和螳螂阅读答案现代篇二：蚂蚁和螳螂阅读答案现代在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1.根据文章内容填空第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
正确答案：三到五2.根据文章内容填空短文共有( )个自然段。
正确答案：七 3.找出表现螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法的句子答：答案解析：“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？答：答案解析：略篇三：蚂蚁和螳螂阅读答案现代城市学校网为您提供阅读题：蚂蚁和螳螂_四年级语文，本试卷满分9分，考试时间10分钟！*请点击右侧【开始考试】按钮进行考试，并在规定时间内提交试卷，试卷提交后能马上查到考试成绩及试卷答案！试卷标签：小学,四年级,语文,阅读题,蚂蚁和螳螂蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
最新三年级阅读理解《蚂蚁和螳螂》附答案
三年级阅读理解《蚂蚁和螳螂》附答案一、阅读下面的短文，回答问题.蚂蚁蟑螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着.螳螂呢?天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子.每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常（奇怪奇特）.“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁（竟然仍然）继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”堂螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁.“哎，真是麻烦！”他自言自语道：“干嘛要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了.北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花.到处都是雪，堂螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子.楚螂蹒跚地走在雪地上，心想：_____________________________________________ ___________________________________________________________________________1.比较文中括号内的词，在你认为最恰当的词下面画上“_______".（2分）2.“好”的意思有：①优点多的；②喜爱；③常容易（发生某种事情）.“游手好闲”中“好”的意思应选________.（2分）3.根据文章内容连线.（6分）在夏天里，蚂蚁们游手好闲地过日子在夏天里，螳螂消瘦得不成样子冬天来了，螳螂辛勤地工作着4.读了这篇短文，你明白的道理是（）（2分）A.蚂蚁真辛苦，活着就要埋头苦干.B.不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活.C.生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多.5.读读文中螳螂的“自言自语”，想想最后一个自然段中它会想些什么，请补充在文中横线上.（5分）第一周答案蚂蚁和螳螂1.奇怪仍然2.②3.在夏天里，蚂蚁们——辛勤地工作着在夏天里，螳螂——游手好闲地过日子冬天来了，螳螂——消瘦得不成样子4.B5.示例：好饿呀！我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物，该多好啊！。
蚂蚁和螳螂阅读答案
蚂蚁和螳螂阅读答案
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀!”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎!真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!
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1.根据文章内容填空
第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
正确答案：三到五
2.根据文章内容填空
短文共有( )个自然段。
正确答案：七
3.找出表现螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法的句子
答：
答案解析：
“哎!真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢!”
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!
4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
答：
答案解析：
略。
蚂蚁和螳螂阅读题及答案
蚂蚁和螳螂阅读题及答案
蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天完毕了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我假设像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好呀！
1．“游手好闲”的意思是：
2．读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
1．游手好闲：游荡成性，不好劳动。
2．“略”。
蚂蚁和螳螂阅读题及答案
蚂蚁和螳螂阅读题及答案蚂蚁和螳螂阅读题及答案在日常学习和工作生活中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
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原文《蚂蚁和螳螂》蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的.东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好呀！阅读题1、“游手好闲”的意思是：____________________________2、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？_____________________________________________________3、根据文章内容填空第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
4、根据文章内容填空短文共有( )个自然段。
参考答案：1、游手好闲：游荡成性，不好劳动。
2、“略”。
3、三到五4、七。
蚂蚁和螳螂的阅读理解答案
蚂蚁和螳螂的阅读理解答案
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀!”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎!真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!
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1.根据文章内容填空
第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
正确答案：三到五
2.根据文章内容填空
短文共有( )个自然段。
正确答案：七
3.找出表现螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法的句子答：
答案解析：
“哎!真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢!”
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!
4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
答：
答案解析：
略。
【期末】语文三年级上册阅读理解——童话寓言 大本营(五)(附答案)部编版
期末语文三上阅读理解——童话寓言大本营（五）萌宝阅读小能手期末快到，小萌宝们一个个来到《专题训练》大本营，化身小斗士，勇闯才智城——（附答案）专题五：童话寓言阅读指导：一、小寓言，大道理。
二、联系生活体会寓意。
答题点拨：一、联系现实答题二、精确理解后答题训练一：蚂蚁和螳螂在夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？每天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
那时，每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个欢快的夏天哪！螳螂看到蚂蚁工作，感到格外惊异。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力地工作呢？略微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍旧连续工作着，说：“在夏天储存食物，这是为寒冷的冬天做预备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁了。
“唉！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢？”欢快的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中飘舞着雪花。
处处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地里，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天储存了冬天所需要的食物该多好呀！1 猎取信息下列表述正确的是哪一项？（）A.在春天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
B.在夏天，螳螂每天只顾唱歌，游手好闲地过日子。
C.蚂蚁只想好好储存食物，不想思考以后的事情。
D.冬天处处是雪的时候，蚂蚁储存的食物都吃完了。
2 猎取信息螳螂在夏天和冬天对储存食物这件事分别有什么想法？分别用“”在文中画出来。
3 形成解释蚂蚁在夏天做了什么？它为什么要这样做呢？4 创意运用读了这篇文章，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？训练二：①秋风紧了，树上只剩下最终一片树叶。
②一只鸟儿飞来了，停在枝头，他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告知我，我是一只欢快的鸟儿。
”③树叶说：“你很欢快，可我不欢快，我快要死了。
”④鸟儿笑了：“你应当欢快才对呀，你知道那些已经飘落在地上的树叶去了哪里吗？”⑤树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里，”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。
蚂蚁和螳螂阅读理解
《蚂蚁和螳螂的故事》小朋友们，今天我要给你们讲一个蚂蚁和螳螂的故事。
夏天的时候，太阳火辣辣的，小蚂蚁们可忙啦，它们每天都在努力地搬运食物，准备存起来过冬。
可是螳螂呢，它却在大树下乘凉，看着小蚂蚁们忙来忙去，还笑话它们：“你们真傻，这么热的天，不好好休息，还干活。
”小蚂蚁们没有理它，继续埋头苦干。
很快，冬天来了，天气变得特别冷，到处都是白茫茫的雪。
螳螂找不到吃的，肚子饿得咕咕叫。
它想起了小蚂蚁们存的食物，就想去借一点。
可是小蚂蚁们说：“你夏天的时候只知道玩，不干活，现在没有食物给你。
”螳螂后悔极了，它知道自己错啦。
小朋友们，我们可不能像螳螂那样偷懒哦，要像小蚂蚁一样勤劳。
《读〈蚂蚁和螳螂〉》小朋友们，咱们一起来看看蚂蚁和螳螂的故事。
夏天那会，蚂蚁们忙得不可开交，它们搬着一粒一粒的粮食，累得满头大汗。
这时候，螳螂在一边悠闲地晃悠，还说蚂蚁们笨。
冬天一到，可不得了啦。
螳螂到处找吃的，啥也找不到，饿得直发抖。
它想到蚂蚁那里要点吃的，蚂蚁却不给。
这个故事告诉我们呀，不能偷懒，要提前做好准备。
就像我们学习，如果平时不努力，考试的时候就会抓瞎。
小朋友们，记住了吗？《蚂蚁和螳螂的启示》小朋友们，我来讲讲蚂蚁和螳螂的事儿。
夏天的时候，蚂蚁忙忙碌碌，为过冬做准备。
螳螂呢，啥也不干，光玩儿。
等到冬天，蚂蚁们有好多吃的，过得舒舒服服。
螳螂只能饿着肚子，可怜巴巴的。
这让我们明白，要勤劳，不能偷懒。
比如说，我们每天要按时完成作业，不能拖拖拉拉，不然到考试的时候就会后悔啦。
小朋友们，要做勤劳的小蚂蚁哟！。
蚂蚁和螳螂阅读题及答案
蚂蚁和螳螂阅读题及答案蚂蚁和螳螂阅读题及答案在日常学习和工作生活中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
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原文《蚂蚁和螳螂》蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的.东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好呀！阅读题1、“游手好闲”的意思是：____________________________2、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？_____________________________________________________3、根据文章内容填空第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
4、根据文章内容填空短文共有( )个自然段。
参考答案：1、游手好闲：游荡成性，不好劳动。
2、“略”。
3、三到五4、七。
阅读理解《蚂蚁和蚱蜢》题目及答案
阅读理解《蚂蚁和蚱蜢》题目及答案
阅读理解《蚂蚁和蚱蜢》题目及答案
蚂蚁和蚱蜢（zhà měng）
冬日一个阳光灿烂的日子，一些蚂蚁正在忙着弄干他们的粮食，（由于、因此）下了很长时间的雨，粮仓里已经非常潮湿了。
这时来了一只蚱蜢，向他们乞讨一点粮食。
“可怜可怜我吧，”他说，“我饿坏了。
”蚂蚁们停下手里的工作，虽然这与他们的'原则是相（违背、违反）的。
“我们能问你一下吗？”他们说，“一个夏天你都在做些什么呢？为什么你不为冬天储存（chǔ cún）一些粮食呢？”“实际上，”蚱蜢回答，“我忙着唱歌，没有时间储存粮食。
”“如果你整个夏天都在唱歌，”蚂蚁们回答，“那么，你就在冬天跳舞吧。
”他们笑着，又忙开了自己的工作。
1．划去括号里用得不恰当的词语。
2．写出下面词语的反义词。
勤奋——（）潮湿——（）违背——（）
3．选择正确，在你认为对的序号上打“√”。
“如果你整个夏天都在唱歌，那么，你就在冬天跳舞吧。
”一句的意思是：
（1）夏天在唱歌，冬天就应该去跳舞。
（2）告诉蚱蜢冬天和夏天应该干什么。
（3）夏天不抓紧时间做过冬的准备，冬天只能在寒风中发抖了。
参考答案：
1、划去：因此违反
2、懒惰干燥遵循
3、（3）√。
阅读理解蚂蚁和螳螂
阅读理解《蚂蚁和螳螂》
【题目】阅读文章，回答下面问题。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1.根据文章内容填空
第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.根据文章内容填空
短文共有( )个自然段。
3.找出表现螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法的句子【答案】
1、三到五
2、七
3、“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！。
部编版三年级下册第二单元课外阅读练习及答案
部编版三年级下册第二单元课外阅读练习及答案（一）蚂蚁和螳螂蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！⒈结合上下文理解词语的意思。
游手好闲：________________________ __________________________ 蹒跚：______________________ ________________________________2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：________ _________________________________________ 冬天的时候：____ _____________________________________________ 3．读了这篇寓言，你有哪些想法？_________________________________________________________________ ___ 参考答案：1. 指人游荡懒散，不愿参加劳动。
指人游荡懒散，不愿参加劳动。
2.只管完了，不管以后的日子。
像蚂蚁一样要在夏天里贮存食物。
3.示例：要居安思危，做事情要考虑到长远，有备无患。
（二）狐狸和猫一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。
蚂蚁和螳螂阅读题及答案
蚂蚁和螳螂阅读题及答案蚂蚁和螳螂阅读题及答案在日常学习和工作生活中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编整理的蚂蚁和螳螂阅读答案，欢迎阅读与收藏。
原文《蚂蚁和螳螂》蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的.东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好呀！阅读题1、“游手好闲”的意思是：____________________________2、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？_____________________________________________________3、根据文章内容填空第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
4、根据文章内容填空短文共有( )个自然段。
参考答案：1、游手好闲：游荡成性，不好劳动。
2、“略”。
3、三到五4、七。
蚂蚁和螳螂阅读答案
蚂蚁和螳螂阅读答案
蚂蚁和螳螂阅读答案如下：
1.结合短文,想一想“游手好闲”的意思是（B）
A.生活非常休闲舒适
B.游荡成性,不好劳动
C.喜欢清闲
2.冬天来了,螳螂变成什么样子了?用横线画出来。
想象一下,此时此刻，蚂蚁正在做什么?
答：文中画横线：螳螂一点儿食物都找不到，它饿极了，瘦得不成样子。
蚂蚁正待在温暖的窝里,舒舒服服地享受夏天贮存的食物
3.读了这篇短文,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
答：我想对螳螂说: “要未雨绸缪，只有辛勤地劳动,才有丰富的食物,懒惰是没有好结果的。
”
阅读原文如下：
夏天,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
它觉得每一个地方都有吃的东西，满山遍野花朵盛开，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到辛勤工作的蚂蚁，感到非常奇怪。
“喂! 蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”蚂蚁没有停下工作，回答说：“可是,在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听到蚂蚁的回答，就不再理蚂蚁。
它想:“唉！真是麻烦，干
吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天很快就结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地刮着，天空中飘着鹅毛般的雪花。
到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，它饿极了，瘦得不成样子。
小学三年级语文阅读理解
蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！⒈短文共有( )个自然段。
第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思游手好闲：__________________________________________蹒跚：______________________________________________你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：________________________________________冬天的时候：________________________________________⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？__________________________________________________________ __________________________________________________________爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
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阅读练习第一周
一、阅读下面的短文，回答问题。
蚂蚁蟑螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常（奇怪奇特）。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗”
可是，蚂蚁（竟然仍然）继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”堂螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎，真是麻烦！”他自言自语道：“干嘛要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，堂螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
楚螂蹒跚地走在雪地上，心想：_____________________________________________
___________________________________________________________________________
1.比较文中括号内的词，在你认为最恰当的词下面画上“_______"。
（2分）
2.“好”的意思有：①优点多的；②喜爱；③常容易（发生某种事情）。
“游手好闲”中“好”的意思应选________。
（2分）
3.根据文章内容连线。
（6分）
在夏天里，蚂蚁们游手好闲地过日子
在夏天里，螳螂消瘦得不成样子
冬天来了，螳螂辛勤地工作着
4.读了这篇短文，你明白的道理是（）（2分）
A.蚂蚁真辛苦，活着就要埋头苦干。
B.不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。
C.生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。
5.读读文中螳螂的“自言自语”，想想最后一个自然段中它会想些什么，请补充在文中横线上。
（5分）
第一周答案
蚂蚁和螳螂
1.奇怪仍然
2.②
3.在夏天里，蚂蚁们——辛勤地工作着
在夏天里，螳螂——游手好闲地过日子
冬天来了，螳螂——消瘦得不成样子
5.示例：好饿呀！我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物，该多好啊！。