慈溪市教育局公开招聘2019年中小学和幼儿园教师指标
慈溪教育局教师聘用协议(2024年版)一
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX慈溪教育局教师聘用协议（2024年版）一本合同目录一览1. 聘用协议概述1.1 聘用协议的定义1.2 聘用协议的类型1.3 聘用协议的有效期2. 双方权益2.1 教育局的权益2.2 教师的权益3. 聘用条件3.1 教师的资格条件3.2 教师的招聘程序3.3 教师的考核与评价4. 聘用期限4.1 聘用期限的类型4.2 聘用期限的续签4.3 聘用期限的终止5. 工作内容与职责5.1 教师的工作岗位5.2 教师的工作职责5.3 教师的工作时间6. 工资待遇6.1 基本工资6.2 绩效工资6.3 福利待遇7. 培训与发展7.1 教师的培训机会7.2 教师的职业发展8. 保密与知识产权8.1 保密义务8.2 知识产权的保护9. 争议解决9.1 争议的解决方式9.2 仲裁程序9.3 法律诉讼10. 解除与终止10.1 解除聘用协议的条件10.2 终止聘用协议的条件11. 违约责任11.1 教育局的违约责任11.2 教师的违约责任12. 合同的变更与解除12.1 合同变更的条件12.2 合同解除的条件13. 其他条款13.1 不可抗力13.2 合同的生效与失效13.3 合同的保管与复印件14. 附录14.1 附件一：教师聘用协议书14.2 附件二：教师个人简历表14.3 附件三：教育局规章制度第一部分：合同如下：第一条聘用协议概述1.1 聘用协议的定义1.2 聘用协议的类型本聘用协议分为固定期限聘用协议和无固定期限聘用协议两种类型。
具体类型由甲方根据实际情况确定。
1.3 聘用协议的有效期聘用协议的有效期为签订之日起至双方约定的终止日期止。
固定期限聘用协议的有效期最长为三年，无固定期限聘用协议的有效期不受限制。
第二条双方权益2.1 教育局的权益甲方有权对乙方的工作进行监督和管理，有权根据教学需要调整乙方的工作岗位和工作内容。
甲方还有权在遵守法律法规的前提下，制定和调整乙方的工资待遇和福利待遇。
慈溪市教育局教师招聘拟录用人员名单.doc
女
274
CTB218
幼儿园统招B
张丹儿
女
243
CTA181
幼儿园统招A
吴旭梅
女
275
CTB235
幼儿园统招B
毛素燕
女
244
CTA189
幼儿园统招A
陆沛青
女
276
CTB282
幼儿园统招B
叶佳未
女
245
CTA204
幼儿园统招A
华丹
女
277
CTB285
幼儿园统招B
龚毅
女
246
CTA220
幼儿园统招A
282
CZ067
幼儿园掌起
范春妍
女
251
CTA292
幼儿园统招A
马雪莲
女
283
CZ073
幼儿园掌起
罗红玲
女
252
CTA305
幼儿园统招A
陈杭丹
女
284
CZ155
幼儿园掌起
应欣芸
女
253
CTA306
幼儿园统招A
孙于雯
女
285
CZ156
幼儿园掌起
潘益芳
女
254
CTA309
幼儿园统招A
钱海霞
女
286
CZ174
女
259
CTB012
幼儿园统招B
钱超
女
291
CA057
幼儿园庵东
陈爱珍
女
260
CTB039
幼儿园统招B
徐旭霞
女
292
TJ003
幼儿园体育
徐亮
男
慈溪市教育局关于教职工调动的若干意见
慈溪市教育局关于教职工调动的若干意见慈教〔2005〕58号各镇（街道）教办、中心小学、初级中学，城区小学，市属学校、局直单位，民办学校：为了进一步加强我市教育系统教职工调动管理，增强工作的透明度，接受社会和群众的监督。
特制订教职工调动若干规定，希贯彻执行。
一、调动原则1、坚持优化配置的原则。
教职工调动要根据学校教育教学工作的实际需要出发，合理配置教师专业资源，促进学校教育教学的正常开展。
2、坚持按编制配置的原则。
严格执行教职工编制标准，按照标准配备教职工，超编的学校（单位）原则上只出不进，缺编学校严格从紧掌握调出教师。
3、坚持按合同履约的原则。
教职工在聘用合同期内原则上不准调动，如确有特殊原因需要调动的，按聘用合同约定及有关规定由学校办理解聘手续，然后再提出调动申请。
4、坚持教师资格向下融通的原则。
申请调动的教师必须取得相应类别的教师资格证书，取得高一级教师资格证书的可以向下融通。
5、坚持相对稳定的原则。
为了稳定教职工队伍，从2005年开始教师调动实行一定的服务年限。
①、教职工新分配后至少在本校服务满三年；②、教职工在调入新单位后服务满三年；③、市级名教师、学科带头人、教坛新秀等以上荣誉称号的教师在获得荣誉称号后必须在评选学校服务满三年；④、中、高级教师在获得职称后必须在参评学校服务满三年。
⑤因组织原因抽调的不受年限限制。
二、教职工调入浒山城区公办学校的基本条件凡符合调动规定服务年限的教职工，如具备以下基本条件之一者，可提出调入浒山城区学校的要求。
1、夫妻分居满两年（截止到当年8月31日），配偶一方在浒山有固定工作和户口；2、教师本人世居浒山城区，且父母身边无人照顾3、夫妻双方是教师，双方均在农村学校任教满十年以上，家庭基础在城区（有住房），若一方已经申请调动进城的，另一方仍需继续在农村服务满三年。
三、教职工其他类调动的基本条件1、跨镇（街道）调动，夫妻分居满一年或有实际困难要求回原籍任教的。
2、跨县（市、区）调动的教职工一般需在本市学校服务满三年。
慈溪市教育局关于在职教师从事有偿家教的处理意见
慈溪市教育局关于在职教师从事有偿家教的处理意见为进一步加强教育系统行风建设，提升师德建设水平，建设一支具有良好品德修养和业务素质的教师队伍，促进我市教育事业的健康发展，根据有关法律、法规，结合我市实际，特制定本规定。
一、《意见》适用的对象本《意见》所指教师为我市所属公办幼儿园、小学、初中、普高、职高、成人中等文化技术学校、教育局直属单位的在职教师，全日制民办教育机构的在职教师。
二、有偿家教行为的认定凡属涉及有偿家教行为，以实名进行的来信、来电、来访、网络举报以及上级转办的举报件等线索，市教育局将依据举报线索，通过调查取证，确认有以下行为之一的，则认定为有偿家教行为：1.收取费用进行补课或辅导的；2.暗示、诱导、强制学生参加有偿补课或辅导的；3.动员、介绍学生为他人、校外办学机构提供生源并从中获利的；4.未经学校同意、教育局备案，擅自在校外办学机构兼职任课，并从中获利的;5.其它违反有关政策规定从事有偿家教行为的。
三、从事有偿家教的处理经查实，在职教师有从事有偿家教行为的，将视情节轻重和影响大小，分别给予以下处理：1.经查有偿家教行为属实，经教育，本人能对从事有偿家教所造成的危害有正确认识，主动写出书面检查，自觉停止有偿家教行为并全部退还违规所得，且社会影响不大的，在校内给予批评教育，当学年度考核不能定为合格及以上等次，并取消当年度评优评先、申报高一级职称资格。
2.经查有偿家教行为属实，社会负面影响较大，且本人认识态度差，在组织查处中有隐瞒事实真相情况，责令其停止违规行为，写出书面检查，退回全部违规所得，根据情节轻重给予纪律处分。
情节特别严重的，学年度考核直接定为不合格，教育局在全市教育系统内给予通报批评，五年内不得申报高一级职称，调离原工作单位，直至解除聘任合同。
3.下列人员从事有偿家教，经查属实，还应给予以下的处理：（1）学校中层以上干部和局直属单位教师从事有偿家教，给予免除职务处理并调离岗位。
慈溪市教育局公开招聘2016年教师部分学科(非省统考)笔试成绩
报考岗位 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招 小学美术统招
笔试成绩 55.5 55.5 55 55 54.5 54 54 54 54 54 54 53.5 53 52 50 50 50 49 48 48 48 47.5 47 47 47 46.5 46 45 44 44 44 44 43 43 42 42 41 40
备注
第 3 页，共 11 页
序号 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
报考岗位 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学科学统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招 小学音乐统招
慈溪市教育局慈溪市人民政府教育督导室
慈溪市教育局文件慈溪市人民政府教育督导室慈教…2008‟116号关于开展《浙江省中小学现代教育装备标准》达标活动的通知各镇(街道)教办、初级中学、中心小学，各市属学校、局直属单位，有关民办学校：为全面推进我市中小学现代教育装备水平，全面实施素质教育，加快教育现代化进程，实现教育跨越式均衡发展，根据浙江省教育厅浙教装…2005‟276号关于颁发《浙江省中小学现代教育装备标准》的通知精神和慈溪市“十一五”时期教育改革与发展主要目标，经研究，决定开展《浙江省中小学现代教育装备标准》达标活动，并印发《慈溪市现代教育装备达标镇(街道)评估考核细则(试行)》，开展现代教育装备达标镇(街道)专项评估工作。
现将有关事项通知如下：一、各教办要在当地政府的领导下，发动区域内学校，按照《浙江省中小学现代教育装备标准》要求，从当地实际情况出发，制订切实可行的创建现代教育装备达标镇(街道)的计划，并精心组织、加强指导、重在实效，扎扎实实地把这项工作做好。
二、慈溪市现代教育装备达标镇(街道)从今年起每年评估一次,全市现代教育装备计划通过三年努力达到《浙江省中小学现代教育装备标准》要求。
专项评估实行自愿申报，按《评估考核细则》评估，总得分在85分以上、第二项一级指标在32分以上者为达标。
三、2008年申报的镇(街道)须在11月底之前将有关材料[1、慈溪市现代教育装备达标镇(街道)、学校申报表；2、慈溪市现代教育装备达标镇(街道)自查自评报告；3、慈溪市现代教育装备达标镇(街道)评估考核自评情况表；4、中小学现代教育装备基本情况汇总表]一式五份报送市教学仪器站，由市教育局和市人民政府教育督导室组织力量进行评估。
四、经评估后达标的镇(街道)，由市教育局和市人民政府教育督导室授予“慈溪市现代教育装备达标镇(街道)”铜牌，予以表彰，并给予一定的奖励。
五、市属学校及有关民办学校单独考核。
附件：1、慈溪市现代教育装备达标镇(街道)、学校申报表2、慈溪市现代教育装备达标镇(街道)评估考核细则(试行)3、中小学现代教育装备基本情况汇总表二○○八年五月二十六日主题词：教育中小学教育装备达标通知抄送：宁波市教育局、宁波市人民政府教育督导室，市委办、市人大办、市府办、市政协办，市委宣传部，各镇人民政府、街道办事处，卞银江、戴南璋同志慈溪市教育局 2008年5月26日印发附件1、慈溪市现代教育装备达标镇(街道)、学校申报表填报日期：附件2：慈溪市现代教育装备达标镇(街道)评估考核细则(试行）5表二67表三89表四10附件3：中小学现代教育装备基本情况汇总表填表单位：镇(街道)教办填表时间：年月日11。
慈溪市第三验小学岗位设置管理实施办法(讨论稿)
慈溪市第三实验小学岗位设置管理实施办法（讨论稿）根据《慈溪市教育系统事业单位岗位设置管理实施办法（试行）》（慈教[2012]30号）和《关于印发统筹调整市教育局直属学校专业技术岗位控制比例的通知》（慈教[2012]31号）文件精神，结合学校实际，制定本办法。
一、实施范围（一）现有在编在册的正式工作人员，均纳入事业单位岗位设置管理对象。
（二）岗位设置管理中涉及到局管干部的，按干部人事管理权限的有关规定执行。
二、岗位类别设置（三）事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。
（四）管理岗位指在担负领导职责或管理任务的工作岗位。
（五）工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。
（六）专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
学校的专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位。
教师岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力要求的专业技术岗位，其他专业技术岗位是指辅助教育教学、科学研究工作的专业技术岗位，主要包括：实验、教育管理、档案、图书资料、会计统计、医技等专业技术岗位。
(七 )根据学校的职责、工作性质，本学校的主体岗位类别为专业技术岗位，其专业技术岗位总量一般应占单位岗位总量的70%以上，其他两类工作岗位，应保持合理的结构。
（八）根据学校工作特点，教师岗位是学校专业技术岗位的主系列岗位。
三、岗位等级设置（九）我市教育系统管理岗位分为4个等级，即七至十级职员岗位。
现行科级正职、科级副职、科员、办事员、依次分别对应管理岗位七到十级职员岗位。
（十）工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分5个等级，普通工岗位不分等级。
高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级技术工岗位。
（十一）专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。
教育系统高级岗位分3个等级，即十一至十三级，其中十三级为员级岗位。
慈溪市教育局公开招聘2019年中小学和幼儿园教师指标
慈溪市教育局公开招聘年中小学和幼儿园教师指标
高中文化课
类别
合计
语文
数学
英语
历史
生物
地理
体育
定向
龙山中学
周巷中学
杭州湾中等职业学校
统招
招聘后流动到慈中书院
招聘后流动到慈吉中学
招聘后流动到实验高级中学
招聘后流动到赫威斯育才高级中学
总计
初中
类别
合计
语文
数学
英语
科学
社会
音乐
体育
美术
信息技术
定向
龙山镇
掌起镇
观海卫镇
周巷镇
庵东镇
统招
统招（不限）
统招（男）
招聘后动到慈吉中学
招聘后流动到实验中学
招聘后流动到育才中学
招聘后流动到阳光实验学校
总计
小学
类别
合计
语文
数学
英语
科学
音乐
体育
美术
信息技术
定向
龙山镇
掌起镇
特殊教育学校
统招
统招（不限）
统招（男）
招聘后流动到慈吉小学
总计
幼儿园
类别
数量
定向
龙山镇
掌起镇
观海卫镇
统招
招聘后流动到慈吉幼儿园
宁波市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版
宁波市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版前言宁波市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告围绕核心要素中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等展开深入分析，深度剖析了宁波市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量的现状及发展脉络。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。
宁波市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据客观反映当前宁波市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，宁波市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
目录第一节宁波市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量现状 (1)第二节宁波市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指市辖区） (3)一、宁波市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)三、宁波市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计 (3)四、宁波市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、宁波市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、宁波市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节宁波市普通中学专任教师数量指标分析(均指市辖区) (7)一、宁波市普通中学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7)三、宁波市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7)四、宁波市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、宁波市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、宁波市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节宁波市普通小学专任教师数量指标分析（均指市辖区） (11)一、宁波市普通小学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (11)三、宁波市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (11)四、宁波市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、宁波市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、宁波市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：宁波市中等职业教育学校、普通中学和小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：宁波市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：宁波市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：宁波市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：宁波市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：宁波市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：宁波市普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表12：宁波市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (7)表13：宁波市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：宁波市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：宁波市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：宁波市普通小学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：宁波市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (11)表21：宁波市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：宁波市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：宁波市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。
湖北省2019年农村义务教育学校教师公开招聘岗位情况表(新机制教师)(分县)
初中 208 美 术 30 4 209 信 息 技 26 5 210 心 理 健 1 211 301 302 劳 合计 语 数 动 文 学 技 854 242 236 47 8 12
10 3 29 3 2 8 105 41 10 17 30 14 14 20 1 5 6 15 4 11 17 8 2 7 3 18 4 4 6 4
314 心 理 健
28 8 6 9 5 17 4
15 4 2 9 2
7 3 4
4
6 2
6 2 4
60 20 24 3 40 18 147 515 19 9 7 18 1
18 5 4 5 2 2
16 3 5 4 1 3 49 4 11 4 4 15
11 5 1
11 2 5 1 3 5 5 5 19 2
311 312 313 体 美 信 育 术 息 与 7 技 16 2 3 1
314 心 理 健
1
3 1 1
4 3
4
5 1
4 1 33
2
3 1
1
9
4 15 1 4 9 19 3
1 3
28 13 1
11
5 3 1 1
6 3 5 11
62 6 2 2 15 14 11 5 7
5 1
5
2 1
2
4 2 1
1 2 9 5
8 2 1 5 7 3
1 1
2 1 1
1
1
5 18 3
3
4
5 2
162 47 20 22 6 11
6 2
1
43 34 4 40 11 48
15 12
25 17 5 4
2
慈溪市教育局公开招聘2015年中小学和幼儿园教师专业要求
音乐、音乐学、音乐教育、音乐表演、音乐教育学、音乐美学、音乐与舞蹈学
体育
体育教育、社会体育、体育、体育学、运动训练、体育教育训练学、学科教学（体育）、社会体育指导与管理、体育人文社会学、民族传统体育
美术
美术、美术学、美术教育、绘画、中国画、版画、油画
社会
政治、思想政治教育、政治学理论、思想政治课程与教学论、思想政治学科教学、马克思主义哲学、马克思主义中国化研究、中国哲学、地理、地理科学、人文教育、地理教育、地理学科教学、自然地理学、人文地理学、地理课程与教学论、历史、历史学、历史教育、中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、历史课程与教学论、历史学科教学
慈溪市教育局公开招聘2015年中小学和幼儿园教师
专业要求
学科
专业要求
语文
语文、语文教育、汉语言文学、汉语言、汉语言文学教育、对外汉语、中国古代文学、中国现当代文学、语言学与应用语言学、应用语言学、汉语国际教育、汉语言文字学、课程与教学论（语文）、学科教学（语文）、小学教育、初等教育、教育学（初等教育方向）
政治
政治、思想政治教育、人文教育、政治学理论、思想政治课程与教学论、思想政治学科教学、马克思主义哲学、中国哲学
科学
物理、物理学、应用物理学、物理教育、物理教学论、学科教学（物理）、理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、声学、光学、课程与教学论（物理）、现代物理概论、生物、生物科学、生物技术、生物教育、课程与教学论（生物）、学科教学（生物）、植物学、动物学、化学、应用化学、课程与教学论(化学)、学科教学（化学）、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、科科学、数学教育、课程与教学论（数学）、学科教学（数学）、基础数学、计算数学、应用数学、小学教育、初等教育、教育学（初等教育方向）
XX区2019年招聘中小学幼儿园教师入围人员名单公示【模板】
XX区2019年招聘中小学幼儿园教师
入围人员名单公示
幼儿园（10人）
雷洁明黄文娟张桂珍孙晓燕张帆史月婷林楠瑾陈玲蒋芳铊余淑倩小学语文教师（13人）
冯秋研王丽莉颜思宾罗沁铃罗淑琪陈思伟廖盛香陈子康吴彦哲沈晓琳黎秋萍冯梦婷林凤
小学数学教师（13人）
郑丽蓉苏艳虹张彦王欣炜陈浩宇陈雨虞发荣陈美芳魏菲隆邓艳清姜丽琼林翎柳月华
小学英语教师（2人）丘亮腾孟乐乐
岩前中心小学忠山教学点英语教师(1人) 张荷露小学美术教师（4人）
林羽霞曾婉清梁敏洁官靓仪
小学音乐教师（3人）刘晓玥俞小瑛卢雅雯小学体育教师（5人）
廖燕生吴学昌张志鑫吴道明许家云小学信息技术教师（2人）陈小倩黄美玲
小学科学教师（2人）罗雪铧卢梦迪
初中语文教师（3人）张林珠程晓梅黄天立初中数学教师（2人）庄海柠李涛
初中英语教师（4人）
邓欣李娜张丽萍刘晓微
初中物理教师（3人）戴玉梅吴林珠张宇初中化学教师（1人）官潇媛
初中体育教师（2人）林浩幸傅卓君
初中心理健康教育教师（1人）廖文榕
初中生物教师（2人）温晓蓉曾文宇
初中历史教师（1人）江永楷
XX区教育局
2019年7月3日。
湖北省2019年农村义务教育学校教师公开招聘岗位情况表(各地自主招聘教师)(分县)
湖北省2019年农村义务教育学校教师公开招聘岗位情况表（各地自主招聘教师）（分县）
湖北省2019年农村义务教育学校教师公开招聘岗位情况表（各地自主招聘教师）（分县）
湖北省2019年农村义务教育学校教师公开招聘岗位情况表（各地自主招聘教师）（分县）
湖北省2019年农村义务教育学校教师公开招聘岗位情况表（各地自主招聘教师）（分县）
湖北省2019年农村义务教育学校教师公开招聘岗位情况表（各地自主招聘教师）（分县）
湖北省2019年农村义务教育学校教师公开招聘岗位情况表（各地自主招聘教师）（分县）。
幼儿园教师招聘公告万能版
幼儿园教师招聘公告万能版[公告]幼儿园教师招聘公告万能版1在经济危机下为进一步加强学前教育师资力量，有效促进高校毕业生就业，根据市政府办公厅《关于进一步促进我市高校毕业生充分就业的通知》精神，经研究，决定定向招聘一批幼儿园事业编制教师。
现将招聘工作有关事项公告如下：一、招聘计划确定本次全市共招聘幼儿园教师500名，用人单位范围包括各种办学体制的幼儿园。
其中，海曙区36名，江东区31名，江北区28名，镇海区25名，北仑区35名，鄞州区85名，慈溪市77名，余姚市56名，奉化市25名，宁海县47名，象山县45名，大榭开发区2名、东钱湖旅游度假区4名，xx国家高新区4名。
二、招聘基本条件热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，品行端正，遵纪守法。
在校期间无违纪处分及违法记录。
具有与履行招聘岗位相适应的职业道德素质、专业知识水平、教育教学能力、相关专业技能和心理素质。
学历要求：达到全日制普通高校专科及以上。
身心健康，体检合格。
参照教师资格认定体检标准。
具备各县区教育行政部门所要求的其他条件。
详见各县、区教育、人事部门网站招聘公告。
三、招聘基本范围xx市生源的全日制普通高校应届毕业生。
在甬全日制普通高校应届毕业生。
xx市生源未就业的XX年、XX年全日制普通高校师范类或学前教育类毕业生。
全日制普通高校师范类或学前教育类专业毕业，具有幼儿教师资格证书，年龄在28周岁以下的xx市在职非事业编制教师，研究生放宽至30周岁以下。
限报任教幼儿园所在县、区的应聘岗位。
专业对口的全日制普通高校应届硕士毕业生，全日制普通高校师范类或学前教育类专业应届毕业的省级优秀毕业生，教育部所属师范院校全日制师范类或学前教育类专业毕业的应届优秀毕业生。
四、招聘原则及办法本次招聘由xx市教育局统一组织实施。
招聘工作遵循公开、公平、公正和择优录用的原则，同时对部分应聘人员给予政策倾斜。
1、xx市生源的全日制普通高校师范类应届毕业生附加3分；2、xx市生源未就业的XX年、XX年全日制普通高校师范类毕业生附加3分；3、xx市生源的全日制普通高校应届毕业生及在甬全日制普通高校应届毕业生附加2分；4、家境贫困的xx大市生源户籍全日制普通高校应届毕业生附加4分。
2019年慈溪中考分数线
数学试卷2019慈溪中考分数线公布慈溪中学统招线为5652019年慈溪市中考成绩揭晓，记者从慈溪市教育局获悉，今年慈溪市普高投档控制线为485.5；慈溪中学统招线为565。
昨天，公办普高第一批次录取分数线同时划定：浒山中学541.5，龙山中学485.5，观城中学508，云龙中学485.5，逍林中学499.5，杨贤江中学517.5，三山高中528，周巷中学485.5。
根据相关工作安排，6月21日完成第一批民办普高(自主招生)录取工作，6月22日、23日完成普通高中第二批次(平行志愿)、职业高中、市外中专、市外志愿填报，6月25日完成第二批次(平行志愿)录取、市内职业学校统招生录取工作。
按照规定，中考成绩不公开公布，由市教育局中招办在慈溪教育网(内网)上发给报名学校，再由原报名学校通知考生本人，并由市教育局中招办负责输入12580信息服务平台，以方便考生查询成绩。
如果考生对考试成绩有疑问，可向原报名学校提出查分申请，由学校指派一人在规定时间内集中核查分数。
查卷工作由市教育局中招办指派专人负责，只检查有无漏批试题和结分登分有无差错。
查核结果如果确有差错，立即予以纠正。
今年普通高中第二批次志愿的填报仍采用平行志愿的办法。
已被第一批次志愿录取的考生，不得填写第二批次(平行志愿)考生志愿表。
考生可填报五个普通高中平行志愿(含民办)，按先后填报A至E五个普高志愿。
并根据考生本人意愿，必须填写是否服从调剂。
根据志愿录取后，未被任何普通高中录取的考生如果服从调剂，给予调剂到部分招生不足额的学校，提供录取机会。
如果不服从调剂，视作放弃普通高中录取机会。
今年普通高中第一批志愿录取后的余额实行平行志愿投档办法。
“平行志愿”的投档原则为“分数优先、遵循志愿”。
首先对考生按总分从高分到低分排序，体现“分数优先”的原则；再根据排序逐个对考生按所填报的“平行志愿”从A学校到E学校的顺序投档，体现“遵循志愿”的原则。
考生总分相同时，则按以下顺序录取：①初中阶段市级及以上优秀学生干部、三好学生优先，同类荣誉看级别，同类级别看次数；②初中毕业生综合素质测评等第A多者优先；③初中阶段学生思想品德等第优秀级多者优先；④中考文化科(语文、数学、科学、英语)总分高者优先；⑤单科顺序及分数高者优先，单科顺序排列：语文、数学、科学、英语。
2019年浙江慈溪市招聘试题及答案解析 .doc
2019年浙江慈溪市招聘试题及答案解析1、下列属于事业单位及其管理体制改革的说法正确的是（）。
单项选择题A、事业单位改革的基本方针是转变职能B、事业单位改革的总体要求是总量控制C、事业单位改革的方向是公益化D、事业单位改革将现有事业单位分为管理类，公益类和经营类【答案】C【解析】2012年，国务院颁布的《关于分类推进事业单位改革的指导意见》指出，事业单位改革要坚持“分类指导、分业推进、分级组织、分步实施”的工作方针，A项说法错误。
事业单位改革的总体要求是“政事分开、事企分开和管办分离”，B项说法错误。
事业单位改革的总体目标是到2020年，建立起功能明确、治理完善、运行高效、监管有力的管理体制和运行机制，形成基本服务优先、供给水平适度、布局结构合理、服务公平公正的中国特色公益服务体系。
可见，事业单位改革的方向是公益化，C项说法正确。
在清理规范基础上，按照社会功能将现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别，D项说法错误。
故本题答案选C。
2、法律规范和法律条文是两个不同的概念。
（）判断题对错【答案】正确【解析】法律规范，是指通过国家的立法机关制定的或者认可的，用以指导、约束人们行为的行为规范的一种。
法律规范由法律条文表示、组成。
故本题判断正确。
3、市场交易，买者如果不丧失金钱就不能取得货物；卖者如果不丧失货物，也不能获取金钱。
这表明（）。
单项选择题A、有使用价伉的东西不一定有价值B、商品不能同时具有使用价值和价值C、商品所有者不能同时获得使用价值和价值D、商品使用价值和价值是统一的【答案】C【解析】商品是使用价值和价值两个因素的对立统一体，但同时商品的使用价值和价值又是互相排斥的，商品所有者不能同时获得使用价值和价值。
故本题答案选C。
4、奠定了中医治疗学的基础，被后人尊称为医圣的著名医学家是（）。
单项选择题A、扁鹊B、张仲景C、华佗D、李时珍【答案】B【解析】张仲景，其著作《伤寒杂病论》为中医临床奠定了基础，被后世尊为医圣。
宁波市镇海区面向2019年优秀应届毕业生公开招聘中小学教师公告.doc
宁波市镇海区面向2019年优秀应届毕业生公开招聘中小学教师公告镇海历史悠久，人杰地灵，文化璀璨，教育源远流长，高中段、义务段教育质量均处于全省领先水平。
根据《宁波市事业单位公开招聘工作人员实施办法》和《镇海区事业单位公开招聘工作人员实施办法》的有关规定，结合镇海教育发展需要，镇海区教育局决定面向2019年优秀应届毕业生公开招聘中小学教师53名。
现就有关事项公告如下：一、招聘原则和办法招聘工作坚持公开、平等、竞争、择优原则，按照德才兼备的用人标准，采用公开报名、统一考试和择优聘用的办法，通过面试、教育教学能力测试、体检和考察等程序进行。
二、招聘学校、岗位、人数本次招聘计划数共53名，具体如下：备注：1.直属学校初高中英语5个岗位中，初中英语4个，高中英语1个；2.除直属学校初高中英语岗位可以兼报外，应聘者不能同时兼报两所学校或两个岗位。
三、招聘范围及条件应聘者需同时具备下列条件：1.遵守国家法律、法规，无违纪处分及违法记录。
2.遵守纪律，品行端正，热爱教育事业，具备良好的职业道德素养。
3.具备教师职业所需要的专业知识水平、教育教学能力和心理素质，身体健康。
4.1989年1月1日以后出生。
5.2019届浙江省生源（生源指经高考被高校录取时户口所在地）全日制普通高校本科及以上学历师范类应届毕业生，硕士研究生应以本科所学专业（师范类）报名。
部属师范院校2019年毕业的应届硕士研究生可不限生源地。
6.符合下列条件之一：①本科或在研究生期间获得过院级三等及以上综合奖学金，②院级及以上优秀学生干部（包括优秀班干、团干）、优秀党团员、三好学生或优秀毕业生，③平均学分绩点（积点分）在3.0以上。
7.具备报考岗位要求的专业（附件1）并具有相应的教师资格证书。
全日制师范类应届毕业生取得教师资格证书的时间可放宽到2019年7月31日，届时未取得相应教师资格证书的人员不予录用。
四、招聘时间和地点时间：2018年11月5-7日地点：浙江师范大学附属中学（金华市丹光西路518号）五、招聘程序和办法（一）报名与现场资格审核（面谈）本次招聘采用网上报名方式，不接受现场报名。
2019年嘉善县慈山教育集团教师招聘公告【模板】
2019年**县慈山教育集团教师招聘公告因工作需要，XX公司将面向社会招聘部分小学教师，招聘教师将统筹分配到**县慈山教育集团下属各校，现将招聘工作具体事项公告如下：一、招聘岗位、计划数招聘小学教师20名（详见附件1）。
二、招聘条件1．具有与履行招聘岗位职责相适应的政治思想、职业道德、业务知识水平和教育教学能力；2、小学语文学科（岗位）的普通话要求：具有普通话二级甲等证书；3．年龄35周岁以下（1984年1月1日后出生）。
三、招聘对象1．具有国民教育序列的大学本科及以上学历；2．具有小学及以上教师资格证书或教师资格国考合格证明（要求详见附件1）。
四、招聘流程坚持德才兼备和公开、平等、竞争、择优的原则，实行公开招聘。
（一）报名1.公告在嘉善人事人才网、嘉善城投公众号上发布招聘信息，公告时间7月24日起。
2、报名时间和地点报名时间：2019年8月3日（一天），上午8：30～11：30，下午2：30～5：30报名地点：县城投集团二楼会议室（罗星街道站前路159号）3、报名所需材料现场报名（不接受网上、信函、电话等方式报名）。
应聘人员按（附件1）所列岗位报名；应聘人员需填写《2019年**县慈山教育集团公开招聘教师登记表》（附件3）并提交以下材料：（1）报名登记表；（2）毕业证书原件及复印件；（3）《居民身份证》原件及复印件；（4）近期一寸同底证件照2张；（5）户口簿或户籍证明原件及复印件；（6）教师资格证书原件及复印件或教师资格国考合格证明。
如确有特殊情况本人不能前来报名的，可以委托亲属前来报名，并提供上述所需材料和受委托亲属的身份证原件和复印件，以及委托人签署的授权委托书。
（二）报名确认现场报名时根据应聘人员提供的材料当场进行资格审查，资格审查贯穿招聘全过程。
证件（证书）不全或所提供的证件（证明）与报考资格条件不相符者，不得参加考试。
每位应聘人员同一时段限报一个岗位。
对应聘人员在报名、资格审查中，提供虚假信息和材料获取报考资格的或隐瞒本人真实情况的，一经查实，即取消考试资格。
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语文
数学
英语
科学
社会
音乐
体育
美术
信息技术
定向
龙山镇
8
1
1
1
1
1
1
1
1
掌起镇
6
1
1
1
1
1
1
观海卫镇
2
1
1
周巷镇
3
1
1
1
庵东镇
2
1
1
统招
统招A（不限）
15
2
2
2
2
1
2
3
1
统招B（男）
2
1
1
招聘后流动到慈吉中学
2
1
1
招聘后流动到实验中学
1
1
招聘后流动到育才中学
1
1
招聘后流动到阳光实验学校
1
1
总计
43
7
1
总计
17
慈溪市教育局公开招聘2019年中小学和幼儿园教师指标
高中文化课
类别
合计
语文
数学
英语
历史
生物
地理
体育
定向
龙山中学
1
1
周巷中学
1
1
杭州湾中等职业学校
2
1
1
统招
1
1
招聘后流动到慈中书院
2
1
1
招聘后流动到慈吉中学
1
1
招聘后流动到实验高级中学
1
1
招聘后流动到赫威斯育才高级中学
1
1
总计பைடு நூலகம்
10
3
1
1
1
2
1
1
初中
类别
6
5
8
5
4
5
2
1
小学
类别
合计
语文
数学
英语
科学
音乐
体育
美术
信息技术
定向
龙山镇
8
2
2
1
1
1
1
掌起镇
8
2
2
1
1
1
1
特殊教育学校
2
1
1
统招
统招A（不限）
29
15
5
3
2
1
1
1
1
统招B（男）
5
3
2
招聘后流动到慈吉小学
3
2
1
总计
55
25
13
4
4
3
3
1
2
幼儿园
类别
数量
定向
龙山镇
2
掌起镇
1
观海卫镇
1
统招
12
招聘后流动到慈吉幼儿园