2019年下半年中小学教师资格考试真题及答案解析
2019年下半年中小学教师资格考试 《综合素质》(中学)真题附答案(可直接打印)
2019年下半年中小学教师资格考试《综合素质》(中学)真题附答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列关于素质教育的表述中，不正确的是( )A.素质教育更要重视德育B.素质教育主要适用于基础教育C.素质教育应遵循教育规律D.素质教育不要求学生平均发展2.吴老师在指导青年教师时说道："我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。
"这种说法表明教师劳动具有( )A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性3.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。
该做法体现的教师专业发展途径是( )A.校本研修B.自主学习C.行动研究D.专业志愿4.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率。
得到了该班学生家长的好评。
该校的做法( )A.违反了义务教育的公平性B.践行了因材施教的教学原则C.弱化了学校办学的鲜明特色D.遵循了长善救失的教学原则5.《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行( )A.监督B.监察C.领导D.指导6.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文件在学校宣传栏公开张贴。
该学校的行为( )A.侵犯了张某的名誉权B.保障了师生的财产安全C.侵犯了张某的隐私权D.履行了学校的管理职责7.下列做法中没有违反相关法律规定的是( )A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时B.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除C.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校( )A.由公安机关进行管理B.由司法部门进行管理C.由教育行政部门进行管理D.由地方人民政府进行管理9.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动，该班主任的做法( )A.正确，可以督促学生改进错误B.不正确，不得歧视犯错误学生C.正确，班主任有管理学生权利D.不正确，侵犯了熊某的名誉权10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某，对此次伤害事件，下列说法正确的是( )A.付某的监护人应承担主要赔偿责任B.付某的监护人应承担全部赔偿责任C.付某所在学校应承担主要赔偿责任D.餐馆应承担主要赔偿责任11.16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出，该电视台的行为( )A.不违法，如实报道没有构成侵权B.不违法，传播正能量不构成侵权C.违法，侵犯了蒋某的隐私权D.违法，侵犯了蒋某的名誉权12.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是( )A.开除学籍并送公安机关B.申请将其送到工读学校C.记大过处分并处以罚款D.通知家长并强制其退学13.近一段时间，班上流行大操大办生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。
2019下半年教师资格证《小学综合素质》真题及问题详解解析汇报(完整版)
2019下半年教师某某《小学综合素质》真题与答案解析〔完整版〕一、单项选择题<本大题共29题,每一小题2分,共58分>在每一小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑.错选、多项选择或未选均无分.1.孙教师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,实行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中子以实施,取得了良好效果.这说明孙教师注重<>.答案：A2.熊教师在家长会上说："要想使孩子得到更好的开展,家长要做的不能仅仅帮孩子提升考试成绩,还要促动他们全面开展.〞熊教师的说法明确<>.答案：C3.陈教师在教学时引用余霞客的诗句"五岳归来不看山,某某归来不看岳〞,有学生产生了疑问："为什么某某不在五岳之列?〞陈教师如下处理方式恰当的是<>.答案：C4.青年教师王教师想要提升教学水平,主动向特级教师李教师学习,经常跟班听课,王教师上课时,即使教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李教师相仿,但教学效果就是不佳,如下分析不恰当的是<>.A.王教师只注重了模仿,无视了对自己的教学反思B.王教师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实C.王教师一味模仿李教师,未形成自己的教学风格D.王教师不重视班级学情,无视了学生个体差异性答案：B5.如下残选项中,不属于全国人民代表大会行使的职权是<>.答案：A6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排,被学校暂停授课并扣发当月绩效工资,学校的这种做法<>.A.不合法.侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法.侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法.学校有对教师实施奖励或者处分的权利D.合法.学校有对教师实行教育行政处罚的权利.答案：B7.某偏远山区,交通不便,儿重居住较为分散,为保障当地适龄儿重承受义务教育,根据《中国人民某某某某务教育法》的规定,县级人民政府能够采取的措施是<>.答案：B8.某公立小学校长X某在招生过程中非法获利数十万元,根据《中华人民某某国教育法》的规定,教育行政部门能够对其采取的措施是<>.答案：A9.X某和李某两家世代交好,他们为双方的未成年子女订立了婚约.X某和李某的做法<>.A.合法,父母享有对子女的监护权B.合法,父母享有对子女的管教权C.不合法,订立婚约应征得双方子女同意D.不合法,父母不得为未成年人订立婚约答案：D10.某小学为遏制学生违纪,要求各班主任"重点关照〞那些有不良行为的学生,对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待、从重处罚.该校的做法<>A.合法,学校有教育管理未成年学生的权利B.合法,学校有预防未成年学生犯罪的义务C.不合法,学校不得侵犯未成年学生的教育自由D.不合法,学校不得歧视有不良行为的未成年人答案：D11.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤,经教育行政部门调解,高某父母与学校就事故处理达成了协议.但事后学校拒不履行协议.对此,高某的父母能够采取<>D.依法申请行政仲裁答案：A12.小学生小凡在学校教学口门口发现一条狗,想赶走它,却不慎被咬伤,经查,这条狗是学生小伟从家里带来的.对于小凡所受伤害理应承当赔偿责任的是<>D.小凡的班主任和小伟的监护人答案：B13.并不富裕的汪教师时常资助一些家庭经济困难的学生,还鼓励他们克制困难,在学习上给予切实的协助.这表现了汪教师能够做到D.关爱学生答案：D14.刚入职不久的班主任X教师因过失被家长投诉了.此时,X教师恰当的做法是A.求助领导,要求换班B.埋怨家长,批评学生C.反省自我,积极沟通D.坚持自我,任其自然答案：C15.江教师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动.江教师的行为A.不恰当,自我学习是权宜之计B.不恰当.学习方式应该多元化C.恰当,自我学习优于校木研修D.恰当.校本研修理论价值不大答案：B16.对右图中教师行为的评价不准确的是<>D.没有做到公平待生答案：C17.抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器,但抗生素的滥用也会造成危害.如下选项中,发现第一种抗生素——青霉素的科学家是D.弗莱明答案：D18.在19世纪以前,纺织原料全部采用天然纤维.如下天然纤维中,中国最晚用作纺织原料的是答案：A19.七巧板是中国民间益暂玩具,用正方形薄板分裁为七块,拼排成多种多样的事物图形,玩七巧板能够培养儿童的观察力、空间想象力和发散性思维水平.如下图案中,不属于七巧板拼图的是20.拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称,历曾为印第安人的家园,孕育了灿烂的古代文明,如下选项中,发祥于该地区的古代文明是D.波斯文明答案：B21.内流河也称"内陆河〞,指没有流入海洋的河流,大多分布在大陆内部枯燥地区,上游降水或冰雪融水为其主要补给水源,最终消失于沙漠或注入内陆湖泊.如下中国内流河中,最长的是答案：A22.通话通过丰富的想象,幻想和夸X来塑造艺术形象,反映生活,对自然物的描写常用拟人化手法,如下选项中,作者与作品对应不准确的是A.科洛迪——《木偶奇遇记》B.圣爱克苏佩里——《夏洛的网》C.拉格勒夫——《骆驼旅行记》D.卡罗尔——《艾丽丝漫游奇遇记》答案：B23.有的成语与历史人物密切相关.如下选项中,与"狡兔三窟〞相关的历史人物是D.曹刿与鲁庄公答案：C24.中国古琴有着悠久的的历史,在古代文化生活中占有重要地位.如下选项中,不属于古琴名曲的是<>.A.《流湘水云》B.《二泉映月》C.《阳关三燕》D.《高山流水》答案：B25.某某园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵,是东方造园艺术的典X,如下选项中,不属于某某园林的是<>.答案：A26.计算机病毒能利用系统信息资源实行繁殖并生存,影响计算机系统正常运行.如下关于计算机病毒的表述,准确的是<>.答案：D27.在Excel中,要通过扇形面积反响每个对象的一个属性值在总值当中所占比值大小,应该选择的图表类型是<>.D.XY散点图答案：C28.如下选项中,与红茶和"绿茶〞的逻辑关系一样的一组是<>.D.重水-雨水.答案：C29.将选项中的图形填土下面空格中,最符合格子中另三个图形的一致性规律是<>.二、材料分析题<本大题共3小题,每一小题14分,共42分>30.材料：X教师师X学院毕业后,在一所乡村小学开始了她的教师生涯.三十年来,她一直坚守在乡村学校教学的第一线.为了寻找孩子们观察的野花,X教师在河岸、田更精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感,在家人熟睡的时候,她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后,她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅,去看望苍翠的"松树公公〞,让孩子们更好地感受自然.X教师坚持每天明即起,坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫假如、艾青、普希金、海湿,泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶治自己的情操,她摘抄的古今中外的优秀诗篇,有厚厚的几本,她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,阅读很多中外教育名著,撰写教学日志,并持续改良自身教学实践.问题：请结合材料,从教师观的角度,评析X教师的教育行为.<14分>答案：30.材料中X教师的做法是合理的,符合新课改下的教师观要求,值得其他教师借鉴.<1>教师要成为学生学习和开展的促动者..<2>教师要终身学习,持续促动自身素质的提升.<3教师要成为教育教学的研究者.<4>在对待教学上,为学生提供协助、指导.<5>教师要成为课程的建设者和开发者.从当班主任的第一天起,俞教师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任每一届新生入校前教师总是从孩子们的"读〞写〞等细节入手想方设法创设情境孩子们在体验中逐渐学会了阅读,端正了书写姿势.他还带孩子们到超市体验购物,让孩子们学会选择物品、自觉排队;带孩子们乘坐公交车,学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院打扫卫生,做小小志愿者平时,孩子们无论遇到什么事,总是愿意告诉俞教师.一次外出游学,小涛悄悄告诉俞教师自己有时会尿床,前教师便将小涛安排和己住一个房间,每到半夜尽早提醒小法上厕所,这成了他俩的秘密前教师还在班上成立了"少年科学院〞,尝试以各种实验激发孩子们的兴趣,有时候为准备一个实验,前教师要查阅很多资料,充分准备,让孩子们在每一次实验中都有收获.问题：请从教师职业道德的角度,评析材料中俞教师的教育行为.<14分>答案：31.俞教师的做法符合教师的职业道德规X值得我们提倡与学习.首先,教师的职业道德规X要求教师要关爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正的对待学生,不挖苦,不讽刺,对学生严慈相济,不体罚或变相体罚学生.其次教师的职业道德规X要求教师要教书育人,遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,培养学生良好品行,促动学生全面开展,不以分数作为评价学生的标准.最后,教师的职业道德规X要求教师爱岗敬业,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,对工作高度负责,认真备课上课,批改作业,辅导学生.总来说之,俞教师的行为是合理的,值得我们学习.1992年,在澳大利亚昆士某某的天阁露玛<Tangalooma>人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用.1998年,海豚开始回报人类,它们将鱼扔上码头.在喂养动物的过程中,人们获得了一丝乐趣.但动物是怎么想的呢?查尔斯·达尔文<Charles Darwin>认为动物和人类的智力仅仅水准上而非本质上的区别.他晚年的著作《人和动物的感情表达》<The Expression of Emotions in Man and Animals>研究了鸟类、家畜、灵长类动物以与不同人的喜悦、爱和悲伤达尔文对待动物的态度,即使很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人所认同,但却违背了当时欧洲根深蒂固的理念一一动物完全没有思想.这种古老的理念源于17世纪伟大哲学家勒内·笛卡尔<Rene Descartes>的学说：人是理智的生灵,与上帝的思想相连而动物仅仅肉体机器.他的追随者之一尼古拉·马勒伯朗士<Nicolas Malebranche,法国的神学家和哲学家,十七世纪笛卡尔学派的代表人物>这样描述动物："不因食物而快乐,不因痛苦而哭泣,成长而不自知：它们无欲无求,无所畏惧,一无所知.〞二十世纪的绝大局部时间里,生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说动物行为学的学生并没有排除动物具有思想的可能性,但是思考这个问题几乎无关紧要,因为它无法回答.人们能够研究动物的输入<如食物和环境>或输出行为.但动物本身仍然是一个黑盒子：情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的X围.一位"行为主义者〞<be haviourist>曾在1992年写到："在任何试图了解动物行为的尝试中都理应竭力防止认为动物具有意识思维,因为这是无法检测且空洞的……不过,这些关于动物的狭隘想法也受到了前所未有的反对.1976年,纽约洛克菲勒大学的教授唐纳德·格里芬<Donald Griffen>不畏防碍,出版了动物的觉知问题《The Question of Animal Awareness》一书.他认为动物确实能够思考,而且这种水平应该受到适当的科学研究在过去40年间,野外和实验室的大量研究工作,推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识.不过研究进展仍然困难而缓慢,正如行为主义者所警告过的,这两种研究类型的证据都可能具有误导性.虽然实验室中实行的实验是严谨的,但动物在实验室中的表现难免异于野外.野外观察如此可能被认为是奇闻异事而不被承受.虽然有的野外观察持续数年甚至几十年之久,并在一定水准上防X了缺乏严谨性的问题,但这样的研究并不多见.即使如此,现在绝大局部科学家认为他们能够满怀信心地说：有些动物确实以有意识的精神体验方式处理信息和表达感情.他们一致认为大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维水平;一些物种具有曾被认为只属于人类的特性,例如为物品命名和使用工具的水平.还有少数动物,如灵长类动物、鸦科<乌鸦家族>和鲸类<鲸鱼和海豚>具有一些人类眼中接近于文化的东西,藉此它们形成了通过模仿和示X向后代传递信息和水平的独特行为方式.没有任何动物能够单独拥有所有的人类心智特性,但是几乎所有单一的人类心智特性都存有于某种动物身上.摘编自《动物有思想吗》翻译黄森问题：1、人们对动物是否有思想这个问题的理解,经历了哪些阶段性的理解,请结合文本,简要概括.<4分>2、文章认为现阶段应如何推动动物心智的研究,请结合文本,简要分析.<10分>答案：32.<1>三个阶段：①17世纪到20世纪相当长的时间,人们更忠于哲学家笛卡尔学说,即动物完全没有思想②19世纪,达尔文认为动物和人类的智力只有水准上而非本质上的区别;③1976年后,美国学者唐纳提出动物能够思考的观点,随后数十年间大量的野外和实验室的研究工作.<2>在现阶段,人们能够通过研究动物的输入<如食物的环境>或输出<行为>,来对动物的心智特性实行研究.①现阶段的研究应该将实验室与野外研究结合起来,防止两者的不足,融合两者的优点.②利用动物有意识的精神体验方式处理信息和表达感情的特点来对推动动物的心智特性的研究.如对灵长类动物善于模仿和示X向后代传递信息和水平的独特行为方式实行研究等.三、写作题<本大题共1小题,共50分>33.现在一部电影使用络完成的,里面的人脸趋于完美,但是票房并不好,反而受到批判和失败,于是3d摄影师把人物设计的都不是很完美,但获得人们的喜爱.根据上述,题目自拟,立意自拟.答案：33.[立意]围绕不完美去展开相关都能够创新<有结合不完美即可>;承受不完美、个别差异性<因材施教>、尊重学生的个性、长善救失;创新教育观,不要逼着学生做完美的人;扬长补短;科技利与弊;承受学生的缺点、缺憾;保护学生天性;学生会有缺点;创新与反思,能承受学生不完美..。
2019年下半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题和答案解析
2019年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(科目代码：302)一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?()A.遗传B.环境C.教育D.个体活动3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。
这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?()A.政治制度B.经济制度C.人口变化D.文化传统4.2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是()A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。
这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?()A.继承性B.等级性C.历史性D.民族性6.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程7.2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行()A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是()A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B.以理论教学为主还是以实践教学为主C.以学科教学为主还是以活动教学为主D.以传授知识为主还是以培养能力为主9.班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客规地反映了学生的进步与成长。
2019下半年教师资格证考试真题及答案解析：小学综合素质【已公布】
2019年下半年中小学教师资格考试《综合素质》(小学)参考答案及解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.答案：C。
培养了学生的独立性2.答案：B。
不恰当，违背了学生全面发展的要求3.答案：A。
罗老师注重学生个性发展4.答案：D。
教学反思5.答案:C。
罢工权6.答案：C。
依法给予处分7.答案：A。
对魏某予以解聘8.答案：B。
不合法，学校不得开除学生9.答案：B。
不合法，侵犯了学生的财产权10.答案：D。
不合法，应依法给予梁某行政处罚11.答案：D。
公安机关12.答案：A。
受理申请之日起60日内13答案：B。
注重教师专业能力提升14.答案：B。
作为教师应该不断提高自身的专业水平15.答案：A。
理性幸福16.答案：C。
不正确，会伤害被比较的学生17.答案：B。
5个18.答案：B。
王莽改制19.答案：A。
卡罗瑟斯20.答案：C。
电离层21.答案：A。
大暑22.答案：D。
苏东坡23.答案：C。
拜伦24.答案：D。
25.答案：B。
7326.答案:A。
该菜单项当前不能使用27.答案:A。
“/”28.答案:B。
“帽子”--“手套”29.答案:D。
210二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30.参考答案材料中“我”的教育行为符合新课改背景下倡导的坚持以人为本，必须以学生作为教育活动的的主体出发点的学生观，具体如下：首先，学生是发展的人。
学生处于发展过程中的人，具有身心发展规律，具有巨大的发展潜能。
材料中“小魔王”阳阳虽然有不足之处，但是“我”并没有放弃他，反而看到他有发展的潜能，不断挖掘阳阳的优点，耐心对他进行教育，最终使阳阳各方面都有发展。
其次，学生是独特的人。
学生是完整的人，每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。
材料中“我”通过认真观察阳阳，一点一点地慢慢引导，帮助他发挥自己的优势，不仅利用他酷爱阅读的兴趣，让他分享读书心得，而且还利用他的数学特长，让他担任数学课代表，对他进行因材施教，从而使得他渐渐地改变了以前的不足，有了明显的进步。
2019下半年教师资格考试中学综合素质真题及参考答案
2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学) (科目代码：301)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列关于素质教育的表述中，不正确的是( )A.素质教育更要重视德育B.素质教育主要适用于基础教育C.素质教育应遵循教育规律D.素质教育不要求学生平均发展2.吴老师在指导青年教师时说道："我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。
"这种说法表明教师劳动具有( )A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性3.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。
该做法体现的教师专业发展途径是( )A.校本研修B.自主学习C.行动研究D.专业志愿4.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率。
得到了该班学生家长的好评。
该校的做法( )A.违反了义务教育的公平性B.践行了因材施教的教学原则C.弱化了学校办学的鲜明特色D.遵循了长善救失的教学原则5.《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行()A.监督B.监察C.领导D.指导6.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文件在学校宣传栏公开张贴。
该学校的行为( )A.侵犯了张某的名誉权B.保障了师生的财产安全C.侵犯了张某的隐私权D.履行了学校的管理职责7.下列做法中没有违反相关法律规定的是( )A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时B.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除C.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校( )A.由公安机关进行管理B.由司法部门进行管理C.由教育行政部门进行管理D.由地方人民政府进行管理9.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动，该班主任的做法( )A.正确，可以督促学生改进错误B.不正确，不得歧视犯错误学生C.正确，班主任有管理学生权利D.不正确，侵犯了熊某的名誉权10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某，对此次伤害事件，下列说法正确的是( )A.付某的监护人应承担主要赔偿责任B.付某的监护人应承担全部赔偿责任C.付某所在学校应承担主要赔偿责任D.餐馆应承担主要赔偿责任11.16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出，该电视台的行为( )A.不违法，如实报道没有构成侵权B.不违法，传播正能量不构成侵权C.违法，侵犯了蒋某的隐私权D.违法，侵犯了蒋某的名誉权12.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是()A.开除学籍并送公安机关B.申请将其送到工读学校C.记大过处分并处以罚款D.通知家长并强制其退学13.近一段时间，班上流行大操大办生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。
2019下半年- 小学《综合素质》真题答案及解析
2019年下半年国考教师资格证考试小学《综合素质》试题（科目代码：201）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.王老师经常让同学们互相批改作文。
大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价，王老师则及时给与点评。
王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（）。
A.发挥了学生的调控性C.培养了学生的独立性B.尊重了学生的选择性D.关注了学生的差异性2.如果将下图比喻为某教师的教育行为，该教师的做法（）。
A.不恰当，忽视了学生均衡发展的需求C.恰当，尊重了学生的个体整异B.不恰当，违背了学生全面发展的需求D.恰当，提高了学生的学习成绩3.彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。
说：“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家”。
下列说法中不恰当的是（）A.罗老师注重学生个性发展C.罗老师注重学生全面发展B.罗老师注重学生主动发展D.罗老师注重学生均衡发展4.董老师上完公开课后回看的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。
该做法体现教师专业发展途径是（A.同伴互助B.教学观摩）C.进修培训D.教学反思5.下列选项汇中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是（）。
A.劳动权B.休息权C.罢工权D.受教育权6.某机关违反国家规定向学校收取费用，依据《中华人民共和国教育法》，由政府责令该机关退还所收费用，并对直接负责的主管人员和直接责任人员（）。
A.依法给予处罚B.依法提起诉讼C.依法给予处分D.依法提出复议7.教师魏某工作态度消极，多次旷工，给学校教学工作造成损失，依据《中华人民共和国教师法》，学校可以采取的措施是（）。
2019年下半年小学教师资格证考试真题及答案解析《小学教育教学知识与能力》
2019年下半年小学教师资格证考试真题及答案解析《小学教育教学知识与能力》一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。
共40分)1.“玉不琢,不成器；人不学，不知道。
是故古之王者建国君民，教学为先。
”《学记》的这句话反映了( )A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系【答案】C2.义务教育的基本特征主要包括( )①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④【答案】A3.学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是( )A.奖惩评价B.榜样示范C.情感陶冶D.实际锻炼【答案】A4.从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于( )A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动【答案】C5.“四有好老师”标准，其主要内容是( )①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤【答案 B6.教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。
教学方式在这项实验中属于( )A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量【答案】B7.学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是( )A.揉一揉受伤的脚踝B.太高受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷D.给学生吃止痛药【答案】B8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是( )A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度【答案】D9.高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于( )A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时D.精神自我时期【答案】B10.小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到( )A.200%B.150%C.100%D.50%【答案】B11.小学生通过学习，掌握了“路程速度x时间”这一公式。
2019下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2019下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析2019 年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力》( 小学) 真题一、单项选择题(本大题共 20 小题。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均不得分) 1．( )有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A．说服 B．锻炼 C．榜样 D．修养 2．一题多解和一事多写旨在培养学生的( )。
A．形象思维 B．抽象思维 C．聚合思维 D．发散思维 3．将心比心和换位思考所体现的心理机制是( )。
A．移情 B．从众 C．期望 D．顺从 4．印度狼孩的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。
心理学上把这一时期称为( )。
A．最近发展期 B．生长高峰期 C．心理断乳期 D．发展关键期 5．在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生( )。
A．成就动机 B．认知内驱力 C．自我提高内驱力 D．附属内驱力 6．小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有( )。
①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服③送医院处理④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物A．①④⑤ B．①②⑥ C．②③⑤ D．③④⑤ 7．我国最早主张以美育代宗教的教育家是( )。
A．陶行知B．徐特立C．杨贤江D．蔡元培14．A．B．C．D．15．A．B．C．D．16．A．B．C．D．17．A．B．C ．D．18．A．B．C．D．19．A．B．C．D．20．A．B．C．D．课程资源指教师和学生课程标准和教国家课程、地有利于实现课校风、校貌显性课程隐性课程活动课程综合课程构成学校教教学内容教学方法教学条件教学组织道而弗牵，循序渐进原则直观性原则启发性原则因材施教原则在教学理论教学方法教学策略教学模式教学组织教师运用实练习法演示法实验法发现法主要凭借评定性评价定量评价诊断性评价形成性评价指的是( )。
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2019年下半年中小学教师资格考试
教育知识与能力试题
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是()
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》
2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?()
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体活动
3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。
这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?()
A.政治制度
B.经济制度
C.人口变化
D.文化传统
4.2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是()
A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务
5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。
这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?()
A.继承性
B.等级性
C.历史性
D.民族性
6.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于()
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程
7.2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行()
A.国家一级管理
B.国家、地方二级管理
C.国家、地方、学校三级管理
D.国家、地方、学校、教研室四级管理
8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是()
A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主
B.以理论教学为主还是以实践教学为主
C.以学科教学为主还是以活动教学为主
D.以传授知识为主还是以培养能力为主
9.班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客规地反映了学生的进步与成长。
王老师的这种评价方式属于()
A.形成性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.标准性评价
10.某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育方法是()
A.说服救育
B.情感陶冶
C.实际锻炼
D.榜样示范
11.“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?()
A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
12.课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。
这种注意属于()
A.无意注意
B.无意后注意
C.有意注意
D.有意后注意
13.晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。
根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于()
A.稳定的内部归因
B.稳定的外部归因
C.可控的内部归因
D.可控的外部归因
14.根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?()
A.中等偏下水平
B.中等水平
C.中等偏上水平
D.高水平
15.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式，这表明他的哪种记忆好?()
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.逻辑记忆
D.动作记忆
16.张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。
根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段?()
A.社会契约
B.相对功利
C.遵守法规
D.普遍伦理
17.韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。
韩老师描述的这些心理特征属于()
A.能力
B.性格
C.气质
D.情绪
18.刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。
他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习，他的主要心理问题是()
A.强迫观念
B.强迫行为
C.恐惧观念
D.恐惧行为
19.谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时，她又很快陷入极度苦恼之中。
谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点?()
A.两极性
B.不平衡性
C.阶段性
D.爆发性
20.根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注()
A.生存
B.情境
C.未来
D.学生
21.王健在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军，王健看了看冯军，也开始认真听讲了。
该老师使用的课堂管理方法是()
A.直接干预
B.替代强化
C.团体警觉
D.处理转换
二、辩析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。
22.教材编写的直接依据是课程计划。
23.遗传在人的发展中起决定作用。
24.问题解决不受情绪影响。
25.心理健康的标准是相对的。
三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
26.一堂好课的基本标准有哪些?
27.简述学校美育的基本任务。
28.简述元认知策略的种类。
29.简述品德的心理结构。
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。
30.材料：
王晓是我班一名对学习缺乏兴趣的学生，当其他同学在课堂上求知若渴地学习时，他却经常开小差，时而做出古怪的动作，发出干扰的声音，时而在教材上临摹插图，毫不在乎老师的批评。
在多次苦口婆心劝说无效后，我决定换个思路。
经过细心观察，我发现他在班上没有一个朋友。
谁也不爱理他。
课间，他四处溜达无所事事，偶尔趁人不备拍打一个同学的背后迅速逃离。
透过这一幕，我看到了他自暴自弃的背后对友情的渴望。
为了转变他在同学心中的不良形象，我创造时机对他表扬。
这种积极的评价果然有效。
他的书写从“狂草”变“潦草”，作文从数行到一页，学习有了较明显的进步。
过了一段时间，我发现他的一篇作文有些新意，就帮他输入电脑并加以润色，在班级网页上展示，结果被同学们热烈“点赞”;他绘画有基础，我请美术老师私下指点，他的画也上了学校的展板。
同学们开始对他另眼相看，他也找回了一些自信。
在此基础上，我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动，先在班干部中讨论了与王晓交友的行动计划。
班干部动起来了，更多的同学参与进来，关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了，被他欺负而打小报告的同学逐渐少了，他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了，他终于融入了这个班集体，成为班上积极的一员，我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题：
材料中这位老师贯彻了哪些德育原则(8分)?请结合材料加以分析。
(10分)
31.材料：
晓宁平时没有复习的习惯，还有一周就要期末考试了，他开始着急起来，并暗自发誓要考出好成绩。
他觉得只要自己努力，反复背诵就一定能取得好成绩。
所以，只要有时间他就去背——背外语单词，背课文，背语法，背数学、物理公式和化学方程式等，不会合理安排时间，连课间休息也不放过，从晚上背到深夜，早晨四、五点钟就起床接着背，以致到了头昏脑胀的地步。
他从没有哪次考试像这次考试下这么大的功夫，自以为一定能考出好成绩。
然而，完全出乎他的意料，各门功课成绩都很不理想。
他很失望，百思不得其解，到底什么地方出了问题?
问题：
(1)简述学生应该如何有效进行复习。
(12分)
(2)请指出晓宁复习中存在的主要问题。
(6分)。