幼儿园大班社会活动教案：快乐端午节
大班社会快乐端午节教案（通用9篇）
大班社会快乐端午节教案大班社会快乐端午节教案（通用9篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班社会快乐端午节教案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班社会快乐端午节教案1教材分析端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。
《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。
《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。
本此次活动从引导幼儿回忆端午节习俗入手，帮助幼儿理解儿歌内容，感知端午节的民俗文化，引导幼儿大胆运用有节奏的朗诵，体验儿歌的韵律美。
教学目标1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。
2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美。
3、尝试仿编儿歌，体验创作的快乐。
教学准备经验准备：了解端午节来历和习俗物质准备：教学课件教学过程1、谈话交流，回忆端午节的来历和习俗。
提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？小结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟比赛等。
2、结合教学课件欣赏诗歌，引导幼儿初步理解儿歌内容。
（1）组织幼儿交流倾听儿歌后的感受。
提问：儿歌里说了什么？你的心情怎样？（2）根据幼儿的回答，播放相应的课件，引导幼儿理解儿歌内容。
3、结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。
（1）教师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。
提问：刚刚的儿歌里面，你听出哪些音比较像？小结：小朋友听的很仔细，听到了阳（yang）和囊（nang）很相似，老师发现儿歌里还有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听。
（2）引导幼儿和老师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳（yang）、囊（nang）、妆（zhuang）、香（xiang）。
2024年幼儿园大班社会教案《快乐端午节》
2024年幼儿园大班社会教案《快乐端午节》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为《快乐端午节》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解端午节的由来、习俗以及相关的民间传说，引导幼儿体验我国传统文化的魅力。
二、教学目标1. 了解端午节的起源、习俗，知道吃粽子、赛龙舟等节日活动。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解屈原的故事和端午节的习俗。
教学重点：让幼儿通过实践活动，体验端午节的氛围，感受传统文化的魅力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、粽子模型、龙舟模型、屈原画像等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示端午节的相关图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容。
（2）邀请幼儿分享自己对端午节的了解。
2. 展开新课（10分钟）（1）讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
（2）介绍端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。
（3）出示粽子模型、龙舟模型等教具，让幼儿观察并了解其特点。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行包粽子、画龙舟等活动。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）邀请各组幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）让幼儿谈谈自己对本节课的收获。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题，引导幼儿观察并说出答案。
（2）邀请幼儿上台演示解题过程。
（3）进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 屈原的故事2. 端午节的习俗3. 包粽子、画龙舟七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起包粽子、画龙舟，感受端午节的氛围。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述屈原的故事、介绍端午节的习俗，让幼儿了解我国的传统文化。
在实践活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
大班社会快乐端午节教案(5篇
大班社会快乐端午节教案(5篇教学内容：本课程聚焦于大班社会领域的“端午节快乐”主题，旨在通过学习端午节，让学生掌握中国传统节日的习俗及其深层含义。
教材内容涉及大班社会领域的第五章，重点讲述“端午节的快乐”。
课程内容包括端午节的起源、习俗、活动以及与这个节日相关的各种文化实践。
教学目标：1. 让学生深入了解端午节的来历和含义，培育学生的爱国情感。
2. 培养学生与同伴合作交流、乐于分享的良好品质。
3. 通过提高学生的动手操作和创造能力，激发他们对我国传统文化的兴趣。
教学难点与重点：重点：让学生掌握端午节的起源、习俗和活动。
难点：引导学生理解端午节的深刻含义，培育他们的爱国情感。
教学过程：1. 情境导入：通过播放端午节的视频，让学生初步感受端午节的氛围，为课堂讨论打下基础。
2. 知识讲解：使用PPT和实物教具，详细讲解端午节的来历、习俗和活动，帮助学生形成直观的认识。
3. 小组讨论：学生分组讨论端午节的不同习俗，鼓励分享个人经验，增进学生的合作与交流。
4. 动手操作：指导学生动手制作端午节相关物品，如粽子，提高他们的动手能力和创造力。
5. 作品展示：组织学生展示自己的作品，鼓励评价和交流，提升学生的审美和表达技能。
板书设计：板书内容将涵盖端午节的起源、习俗和活动，以清晰的框架展现节日的核心要素。
作业设计：1. 请学生绘制自己对端午节的印象，并附上简短的文字描述。
2. 调查家庭成员对端午节的了解，并在课堂上分享调查结果。
教学反思与拓展：本节课通过多种教学手段，成功地将端午节的教学与学生的实际生活联系起来，增强了他们的学习兴趣。
然而，时间管理需要进一步优化，以确保每个环节都能得到充分的展开。
未来的教学中，将考虑引入更多生活案例和互动环节，进一步提高学生的参与度和学习成效。
幼儿园大班端午节教案6篇
幼儿园大班端午节教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班端午节教案6篇依据实际的教学进度所写的教案更能提高课堂效率，教师在编写教案时应该充分考虑学生的学习需求和特点，选择适合的教学方法和策略，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班端午节教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班快乐的端午节主题活动教案(精选11篇)
大班快乐的端午节主题活动教案（精选11篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的大班快乐的端午节主题活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班快乐的端午节主题活动教案篇1活动目标：1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。
2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣“小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗？”“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。
那你们知道端午节有那些习俗吗？”二、了解端午节的由来及习俗“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。
你们想来拼拼看吗？”请两名幼儿同时到黑板前拼图“你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？”“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？”播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
大班社会活动快乐的端午节教案（精选7篇）
大班社会活动快乐的端午节教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班社会活动快乐的端午节教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。
大班社会活动快乐的端午节教案1活动目标：1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。
3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动重难点：重点;自己动手做粽子。
难点;萌发对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备;物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
经验准备:幼儿有过端午的经验。
活动过程：一、开始部分(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。
1.教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，"五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?幼儿:端午节二、基本部分(一)介绍端午的来历和习俗。
1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?幼儿:五月初五。
教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?幼儿:不知道。
2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
(二)引导幼儿深入了解粽子。
1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。
2.教室出示各种.种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。
(三)引导幼儿自己动手做粽子。
1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
幼儿园大班端午节活动方案【3篇】
【导语】传统节⽇作为中华传统⽂化的⼀种形式，占据着⾮常重要的地位。
⽽传统⽂化的保存则是取决于每⼀代⼈们对他的沿袭。
下⾯是为⼤家整理的“幼⼉园⼤班端午节活动⽅案【3篇】”，欢迎阅读参考。
【篇1】幼⼉园⼤班端午节活动⽅案 活动⽬标： 1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽⼦、划龙⾈以及熏艾叶等风俗。
2.幼⼉能够积极参与到对端午节风俗问题的互动⾥。
3.通过⼿⼯制作感受端午节的⽓氛，萌发对传统节⽇风俗的兴趣。
4.体验明显的季节特征。
5.感受节⽇的快乐⽓氛，乐意参加布置环境的活动。
活动重点： 1.通过观看视频让幼⼉简单了解端午节的由来及传说。
2.通过PPT了解端午节吃粽⼦、划龙⾈以及熏艾叶的风俗。
活动难点： 幼⼉能够积极参与到对端午节风俗问题的互动⾥。
活动准备： 1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙⾈、艾草、粽⼦、挂⾹包图⽚，艾条等； 2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺⼦等图⽚； 3.⼿⼯材料纸杯⼦，五⾊彩线，双⾯胶等。
活动过程： ⼀.引⼊部分看图猜节⽇导⼊，激发幼⼉兴趣。
1.师：今天⽼师带来了⼀些图⽚，我们⼀起来看看，图⽚⾥的⼈在⼲什么？ 2.师：这是什么节⽇？谁来告诉⽼师⼀下这个节⽇⾥我们都要做什么？ 3.师：知道了前⾯那些图⽚是描述春节的。
那我们现在再看⼀下这⼏张图⽚，图中有什么？是什么节⽇？ ⼆.基本部分。
1.师：今天我们就来聊⼀聊端午节。
端午节是哪⼀天有没有⼈知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？ 2.师：好，下⾯我们来看⼀个短⽚《端午节的来历》来进⼀步了解下端午节。
3.师：看了短⽚以后谁来告诉⽼师⼀下端午节是哪⼀天，都有哪些习俗？ 4.师：端午节吃粽⼦，你们吃过吗？谁来说⼀说？ 5.师：除了吃粽⼦以外，端午节还有⼀种游戏叫划龙⾈。
那在我们这个地⽅是很少见的。
6.师：⼩朋友们想不想看真正的划龙⾈是什么样的？下⾯我们就通过⼀个⼩视频来看看真正的划龙⾈是什么样。
大班社会快乐端午节教案(5篇
大班社会快乐端午节教案(5篇一、教学内容1. 端午节的由来：讲述屈原投江的故事，让幼儿了解端午节的起源。
2. 端午节的习俗：学习包粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等端午节的传统习俗。
3. 端午节的文化内涵：通过欣赏端午节相关的诗词、故事、歌曲等，让幼儿感受端午节的文化魅力。
二、教学目标1. 使幼儿了解端午节的由来和习俗，增强民族自豪感。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解端午节的由来和习俗，掌握包粽子的基本方法。
难点：让幼儿理解端午节的文化内涵，培养他们的审美情趣和文学素养。
四、教具与学具准备教具：粽子、艾草、香囊、龙舟模型等。
学具：粽子模具、绿叶、线、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请家长扮演屈原，讲述屈原投江的故事，引导幼儿了解端午节的由来。
2. 讲解端午节习俗：展示各种粽子、艾草、香囊等物品，讲解它们的用途和制作方法。
3. 动手操作：分组进行包粽子活动，教师巡回指导，引导幼儿掌握包粽子的基本方法。
4. 欣赏端午节相关诗词、故事、歌曲等，让幼儿感受端午节的文化内涵。
六、板书设计1. 端午节由来：屈原投江2. 端午节习俗：包粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊3. 端午节文化内涵：诗词、故事、歌曲等七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人讲述端午节的由来和习俗。
2. 请家长协助幼儿制作一个漂亮的粽子，下次上课时带来展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，是否让每个幼儿都掌握了包粽子的基本方法？是否有幼儿在活动中表现出特别的兴趣和才能？2. 拓展延伸：可以组织一次端午节主题的亲子活动，让家长和幼儿一起参与，增进亲子关系。
同时，可以邀请社区老人讲述他们记忆中的端午节，让幼儿更加深入地了解这个传统节日。
重点和难点解析一、教学内容1. 端午节的由来：讲述屈原投江的故事，让幼儿了解端午节的起源。
大班社会节日的教案5篇
大班社会节日的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班社会节日的教案5篇教案可以帮助教师更好地掌握课程内容，提高教学的自信心，教案的编写需要考虑不同学科的特点，例如语言、数学或科学，以下是本店铺精心为您推荐的大班社会节日的教案5篇，供大家参考。
大班社会快乐端午节教案(5篇)
大班社会欢乐端午节教案（集锦5篇）大班社会欢乐端午节教案第1篇活动目标：1.通过共享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3.乐意积极参加活动，感受节日的欢乐。
4.参加节日游戏。
活动准备：1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2.有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3.有关的图片、艾草和菖蒲。
活动过程：讲讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
引导语：1.（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。
每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：屈原投湖自尽的时候呢，有很多人划船去追赶挽救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小伙伴不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6）佩香包：端午节的时候小伙伴们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
大班社会领域端午节教案（通用17篇）
大班社会领域端午节教案大班社会领域端午节教案（通用17篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的大班社会领域端午节教案，欢迎大家分享。
大班社会领域端午节教案篇1活动目标1.初步了解端午节是传统节日及相关来历、风俗。
2.感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿间交流合作。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备1.故事录音。
2.各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程一、引出粽子T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子1、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、讲述“粽子”故事1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了2、幼儿欣赏故事内容。
大约在公元前三四零年的战国时代，屈原出生在楚国的一个贵族家庭里。
他青年时代就有着出色的才干，踏进楚国朝廷不久，便受到赏识，当了[左徒]这一仅次于宰相的大官。
但是屈原实行政治改革的主张始终不能实现，终于被削职流放出去。
他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多充满爱国忧民感情的诗篇。
后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的痛苦，便来到江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。
传说屈原死后，楚国百姓涌到汨罗江边去凭吊屈原。
幼儿园大班教案端午节教案7篇
幼儿园大班教案端午节教案7篇幼儿园大班教案端午节教案篇1一、教学目标1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。
2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。
幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。
3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。
二、教学准备1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节2、赛龙舟的录像3、几个不同大小的香包；几个粽子4、端午节《屈原的故事》5、端午节课件ppt图片资料。
三、教学过程1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。
（1）教师出示端午节课件ppt，展示图片，播放视频《屈原的故事》。
（2）教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。
2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。
（1）教师出示香包（粽子），引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。
（2）教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。
3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。
（1）将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。
（2）听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。
（3）教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相pk比赛。
4、教学延伸教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式！教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。
感受端午节的传统纪念意义。
幼儿园大班教案端午节教案篇2一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
大班社会教案《端午节》(优秀6篇)
大班社会教案《端午节》（优秀6篇）为了确定活动的圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
我们应该怎么制定活动方案呢？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，本文是漂亮的编辑给大伙儿收集整理的大班社会教案《端午节》（优秀6篇），欢迎参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班端午节社会活动教案篇一活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日--端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
今天是什么节日？幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？幼儿分组交流。
请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
你们吃过或者见过哪些粽子？幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。
大班社会优秀教案《快乐端午节》（2篇）
大班社会优秀教案《快乐端午节》教学目标：1. 了解端午节的由来及意义，培养对传统文化的尊重和热爱。
2. 学习端午节习俗和传统食物。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学重点：1. 端午节的由来和意义。
2. 熟悉端午节的习俗和传统食物。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学难点：1. 端午节的习俗和传统食物的学习。
2. 学生之间的团队合作和交流。
教学准备：1. 插图或图片展示端午节的由来和意义。
2. 准备粽子、龙舟、香包等相关的物品。
3. 准备包粽子的材料和工具。
4. 准备幼儿园里的开放活动场地。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片或插图展示端午节的由来和意义，向学生介绍端午节是中国的传统节日，是为了纪念屈原的节日。
2. 引导学生思考：你们知道端午节都有哪些习俗和传统食物？二、核心内容展开（40分钟）1. 学习端午节的习俗和传统食物（15分钟）a. 介绍端午节的习俗：包粽子、赛龙舟、挂香包等。
b. 向学生展示粽子、龙舟、香包等物品，并解释它们的意义和用途。
c. 给学生展示包粽子的过程，并组织他们一起包粽子。
d. 让学生品尝粽子，了解它是端午节的传统食物之一。
2. 进行端午节活动（25分钟）a. 组织学生进行赛龙舟比赛。
在幼儿园的开放活动场地上设置龙舟赛道，学生分成小组，进行划龙舟比赛。
b. 引导学生体验挂香包的习俗。
给学生准备好香包的材料和工具，让他们一起制作香包并挂在自己的身上。
三、课堂小结（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，让学生总结今天学到的端午节的习俗和传统食物。
2. 引导学生思考：你们觉得端午节是一个重要的节日吗？为什么？教学延伸：1. 让学生在家和家人一起包粽子、制作香包等，体验端午节的传统活动。
2. 组织学生参观端午节的庙会或文化展览，加深对端午节的了解。
教学反思：此教案结合了端午节的由来和意义、习俗和传统食物的学习，并通过包粽子、赛龙舟和制作香包等活动使学生亲身参与其中，提高了他们对端午节的认识和体验。
幼儿园大班社会教案《快乐端午节》
幼儿园大班社会教案《快乐端午节》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材《我们的节日》章节中的《快乐端午节》一节。
教学内容主要包括：端午节的来历、习俗、食品以及与端午节相关的民间故事。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历，认识端午节是我国传统的重要节日。
2. 学习端午节的习俗，培养学生的动手能力和合作精神。
3. 通过讲述与端午节相关的民间故事，激发学生对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：端午节的来历和习俗。
教学重点：端午节的食品——粽子的制作过程。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事卡片、视频、粽子模型。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、糯米、粽叶等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述端午节来历的故事，引导学生了解端午节的起源。
2. 讲解：介绍端午节的习俗，如赛龙舟、挂艾草、包粽子等，并展示相关图片和视频。
3. 实践：（1）分组进行粽子制作，教师示范并指导学生完成。
（2）学生相互交流制作粽子的心得，分享成功的喜悦。
4. 例题讲解：讲解与端午节相关的民间故事，如《屈原投江》、《白蛇传》等。
5. 随堂练习：学生用彩纸制作龙舟，进行装饰。
六、板书设计1. 《快乐端午节》2. 内容：（1）端午节的来历（2）端午节的习俗（3）端午节的食品——粽子（4）与端午节相关的民间故事七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起包粽子，并记录制作过程。
2. 答案：（1）粽子的制作过程：步骤1：准备粽叶、糯米、馅料等材料。
步骤2：将粽叶卷成漏斗状，放入适量糯米和馅料。
步骤3：用粽叶包裹严实，用线绳捆绑。
步骤4：将粽子放入锅中，加水煮熟。
（2）与家长分享制作粽子的心得，增进亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对不同学生的特点，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观龙舟比赛，感受端午节的氛围。
（2）开展端午节主题班会，让学生分享与端午节相关的知识和趣事。
（3）鼓励学生了解其他传统节日，提高对传统文化的认识。
大班社会活动快乐的端午节教案(精选
大班社会活动快乐的端午节教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会活动教材第四章《我们的节日》，详细内容为《快乐的端午节》。
通过本节课的学习，让学生了解端午节的起源、习俗以及相关的民间故事，弘扬传统文化，增强民族自豪感。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历和习俗，感受中华民族传统文化的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力和团队合作意识。
3. 增进学生对我国传统节日的热爱，培养学生的家国情怀。
三、教学难点与重点重点：端午节的起源、习俗以及民间故事。
难点：让学生理解端午节背后的传统文化内涵，培养学生的动手操作能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、粽子模具、彩色纸、绳子等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放端午节视频，让学生初步了解端午节的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细介绍端午节的起源、习俗以及民间故事，如屈原投江、赛龙舟、吃粽子等。
3. 实践操作：（1）分组讨论：让学生分组讨论如何用彩色纸制作粽子。
（2）动手制作：学生根据讨论结果，使用彩色纸、绳子等材料制作粽子。
4. 例题讲解：讲解一道关于端午节习俗的题目，让学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生编写一则关于端午节的小故事，培养学生的写作能力。
六、板书设计1. 《快乐的端午节》2. 内容：节日名称：端午节起源：屈原投江习俗：赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩香囊等民间故事：屈原投江、白蛇传等七、作业设计1. 作业题目：请以《我心中的端午节》为主题，写一篇短文。
答案示例：端午节是我国传统的节日之一，每年农历五月初五，人们都会庆祝这个节日。
端午节有很多习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩香囊等。
我最喜欢的是吃粽子，因为粽子不仅美味，还寓意着团圆和美满。
端午节还有一个美丽的民间故事，那就是屈原投江。
屈原是我国古代伟大的爱国诗人，他为了国家民族的利益，不惜牺牲自己的生命。
端午节让我感受到了中华民族传统文化的魅力，也让我更加热爱我们的祖国。
大班社会教案《快乐端午节》
大班社会教案《快乐端午节》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的节日》第二节《快乐端午节》。
主要内容为介绍端午节的来历、习俗以及与端午节相关的民间故事，让学生了解和感受这一传统节日的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历和习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过讲述屈原的故事，培养学生热爱祖国、珍惜传统文化的情感。
3. 培养学生的动手操作能力，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：端午节的来历和习俗的理解，屈原故事的感悟。
教学重点：端午节的文化内涵，动手制作端午香囊。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频资料、香囊材料、丝线、针、剪刀等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示端午节的相关图片，引导学生猜测今天要学习的节日，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解端午节的来历和习俗：播放视频资料，让学生了解端午节的起源以及吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等习俗。
3. 讲述屈原的故事：通过PPT展示屈原的图片，引导学生了解屈原的生平事迹，感悟屈原的爱国精神。
4. 动手制作香囊：教师示范制作香囊的过程，学生分组进行操作，培养动手能力和团队协作能力。
5. 随堂练习：让学生绘制一幅端午节的主题画，展示所学内容。
六、板书设计1. 《快乐端午节》2. 内容：端午节的来历端午节的习俗屈原的故事制作香囊七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的端午节》为主题，写一篇短文，不少于100字。
2. 答案示例：端午节是我国的一个传统节日，我非常喜欢这个节日。
在这个节日里，我们可以吃粽子、赛龙舟，还可以听妈妈讲屈原的故事。
端午节让我感受到了传统文化的魅力，也让我更加热爱我们的祖国。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、观看视频、动手操作等多种教学手段，让学生了解了端午节的文化内涵，培养了学生的爱国情感。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的掌握情况，确保教学效果。
2024年大班社会活动快乐的端午节教案(精选
2024年大班社会活动快乐的端午节教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的节日》第三节《快乐的端午节》。
主要内容为介绍端午节的起源、习俗、民间故事以及相关的文化活动，让学生了解中国传统节日的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源，认识屈原这位伟大的爱国诗人，培养他们的爱国情怀。
2. 使学生掌握端午节的主要习俗，如赛龙舟、吃粽子、佩香囊等，提高他们对传统文化的认识。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神，通过实践活动，体验端午节的快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：屈原的故事以及端午节的习俗。
2. 教学重点：端午节的起源、习俗以及相关的文化活动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、故事卡片等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子、香囊材料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示端午节的相关图片，引导学生说出端午节的相关习俗，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：（1）讲述屈原的故事，让学生了解端午节的起源。
（2）介绍端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、佩香囊等。
（3）观看端午节活动视频，让学生更直观地了解端午节的文化氛围。
3. 实践活动：（1）分组进行龙舟制作，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
（2）制作香囊，让学生感受端午节的传统氛围。
4. 例题讲解：（1）端午节是每年的哪一天？（2）屈原为什么要投江自尽？（3）请列举三个端午节的习俗。
5. 随堂练习：（1）让学生分享自己制作的龙舟和香囊。
（2）小组讨论：如何将端午节的文化传承下去？六、板书设计1. 快乐的端午节2. 内容：（1）端午节的起源：屈原的故事（2）端午节的习俗：赛龙舟、吃粽子、佩香囊等（3）端午节的活动：观看视频，实践活动七、作业设计1. 作业题目：（1）请用自己的话讲述屈原的故事。
（2）画出你心中的端午节。
2. 答案：（1）屈原的故事：略（2）心中的端午节：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对不足之处进行改进。
幼儿园大班社会教案《快乐端午节》
幼儿园大班社会教案《快乐端午节》1. 教学目标1.了解端午节的来历、传统食物以及传说故事。
2.学习基本的中文词汇、句子和歌曲。
3.提高团队合作能力，激发社交情感。
2. 教学内容1.端午节的起源–掌握传统节日的起源和重要含义2.传统食物–认识粽子、艾叶等端午节传统食物3.端午节的习俗–了解龙舟、赛龙舟等端午节习俗4.中文词汇–学习端午节相关的基本中文词汇和常用语句5.歌曲–学唱经典端午节歌曲3. 教学流程第一课时课堂活动1：“端午节的起源”1.老师向孩子展示粽子、艾叶等端午节传统食物，告诉孩子传统节日的起源和重要含义。
2.引导孩子们回答一些提问，包括“你们知道端午节是什么？”、“为什么要吃粽子？”等等。
课堂活动2：“找找相同的词汇”1.准备两个大纸板，分别写上虫草花、龙舟、粽子和齐来顺。
2.让孩子们自由活动，分组找出写有相同中文词汇的纸板并归类。
3.教师引导孩子们总结出这些中文词汇与端午节的联系。
课堂活动3：“学唱端午节经典歌曲”1.教师向孩子们介绍端午节经典歌曲《五彩线》。
2.带领孩子们一起唱这首歌，同时展示相关图片和动画视频，让孩子们更好地理解歌曲的内容。
第二课时课堂活动1：“制作艾叶冰棍”1.准备好艾叶、冰棍和小红旗。
2.团队合作制作艾叶冰棍，并在上面插上小红旗，给孩子们品尝和分享。
课堂活动2：“看中文绘本故事”1.准备好一本中文绘本故事《屈原》。
2.教师向孩子们讲解这个古老的传说故事，在旁边讲解生动的绘本故事。
3.帮助孩子们理解传说中的龙舟、粽子等相关内容，加深孩子们对端午节的理解。
课堂活动3：“罗汉果DIY”1.准备好罗汉果和葡萄。
2.教师向孩子们介绍罗汉果的来历，然后引导孩子们亲手在罗汉果里挖空放上葡萄，留下美好的回忆。
4. 课后延伸1.让孩子们在家和父母分享端午节的传统节日和习俗，激发家庭亲情和国家社会情感。
2.鼓励孩子们自己制作粽子、龙舟等端午节传统食品，提高手工能力。
3.教师与家长共同营造节日氛围，让孩子真正理解端午节的重要意义。
大班社会领域端午节活动教案（通用7篇）
大班社会领域端午节活动教案大班社会领域端午节活动教案（通用7篇）大班社会领域端午节活动教案1活动目标：1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。
2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：“皮筋龙舟”若干。
活动过程：1、模仿赛龙舟的动作（划船、打鼓、擦汗等）。
2、游戏：《划龙舟》。
（1）讨论两两合作划龙舟的方法。
指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好？（2）自由结伴尝试合作划龙舟。
（3）划龙舟比赛（分组接力比赛）。
3、听音乐做全身放松动作。
教学反思：本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。
首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。
整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。
同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
大班社会领域端午节活动教案2（一）活动要求：1、引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
（二）活动准备：1、准备花片、积塑、各种玩具。
2、组织幼儿参观龙舟的画展。
（三）活动过程：1、结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。
2、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3、幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。
教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5、将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会活动教案：快乐端午
节
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部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传
统节目之一。
2、体验中国民间节目的韵味。
活动准备：
1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。
2、幼儿用书：《快乐端午节》。
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
★教师：今天是什么日子？
★幼儿和同伴交流。
★请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
★教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。
2、引导幼儿了解端午节的来历。
★教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事？
★幼儿相互交流。
★教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。
★教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国
攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终
不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗而死。
屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗边
去凭吊屈原。
3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。
★教师:在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？
★幼儿分组交流。
★每组选1名幼儿在集体面前发言。
★教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。
4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。
★教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。
★幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。
端午节相关课件下载
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