幸福在哪里(弹唱版)曲谱 吉他谱 独奏谱 六线谱 乐谱
钢琴谱 简单的幸福-C调简单版 五线谱_共2张(全)
然，近期却陷入了抄袭风波。被大家指出与许嵩2010年的歌曲《》几近相似。抛开抄袭，此曲轻松悦动，俏皮 可爱，听后确给人满满的幸福感。
简单的幸福双手简谱是网友提供的，由网友NGERN制作，感谢NGERN对EOP的支持！
简单的幸福歌词：
按部就班 我们打开心扇 发现每个人的背后都有一种遗憾 爱情其实简单 没有那么麻烦 只是自己有时候会觉得孤单 人生苦短 总会等着下一站 什么时候才能出现我的另一半 向上看 向下看 向左看 向右看 身边那个她 就是你的答案 简简单单 一日三餐 何必强求何必那么为难 放下才明白 爱与不爱 温柔的笑容是你给的答案 简简单单 不紧不慢 跑的太快会摔的很难堪 一切都随缘 命中循环 失去后才懂得什么叫平平淡淡 简单的幸福 不会再有孤独 再漫长的旅途 等下一站结束 他们送的祝福 最珍贵的礼物 原来爱是那样简单 让人嫉妒 简单的幸福 把时间都停住 走爱情的地图 不会让你迷路 在相爱的国度 过我们的幸福 放下包袱 让最简单的幸福 留住 简简单单 不紧不慢 跑的太快会摔的很难堪 一切都随缘 命中循环 失去后才懂得什么叫平平淡淡 简单的幸福 不会再有孤独 再漫长的旅途 等下一站结束 他们送的祝福 最珍贵的礼物 原来爱是那样简单 让人嫉妒 简单的幸福 把时间都停住 走爱情的地图 不会让你迷路 在相爱的国度 过我们的幸福 放下包袱 让最简单的幸福 简单的幸福 不会再有孤独 再漫长的旅途 等下一站结束 他们送的祝福 最珍贵的礼物 原来爱是那样简单 让人嫉妒 简单的幸福 把时间都停住 走爱情的地图 不会让你迷路 在相爱的国度 过我们的幸福 放下包袱 让最简单的幸福 留住
幸福在哪里教案
幸福在哪里教案教案标题：幸福在哪里教学目标：1. 了解幸福的定义和不同人对幸福的理解。
2. 探讨幸福感的来源和影响因素。
3. 培养学生积极的心态和寻找幸福的能力。
教学内容：1. 幸福的定义和不同人对幸福的理解。
2. 幸福感的来源和影响因素。
3. 寻找幸福的能力培养。
教学步骤：引入活动：1. 向学生提问：你认为什么是幸福？你如何定义幸福？2. 学生回答后，教师引导学生思考幸福的不同定义和理解。
探究活动：3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论幸福感的来源和影响因素。
每个小组列出至少5个幸福感的来源和3个影响因素。
4. 小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论结果，并与全班一起讨论。
知识拓展：5. 教师介绍幸福感的来源和影响因素的相关知识，包括个人因素（如健康、人际关系、成就感等）和外部因素（如物质条件、环境等）。
概念理解：6. 教师引导学生总结幸福感的定义和影响因素，并与学生一起梳理幸福感的概念。
幸福寻找：7. 学生个人思考：学生们思考并记录下自己认为可以带来幸福感的事物、活动或状态。
8. 学生分享：学生们与同桌分享自己的幸福寻找结果，并互相交流。
反思与总结：9. 教师引导学生思考：幸福感是主观的还是客观的？我们如何才能更好地寻找和体验幸福？10. 学生个人反思：学生们写下自己对幸福的新认识和如何在日常生活中寻找幸福的计划。
教学延伸：11. 学生作业：学生们写一篇短文，描述他们理解的幸福以及如何在日常生活中寻找幸福。
评估方法：1. 学生小组讨论和分享的参与度和质量。
2. 学生个人的思考记录和反思。
3. 学生短文的内容和表达能力。
教学资源：1. 幻灯片或白板和笔。
2. 分组讨论和分享的工作表。
3. 学生个人思考和反思的纸张。
教学拓展：1. 鼓励学生通过实践和体验来寻找幸福，如参与志愿者活动、锻炼身体、培养兴趣爱好等。
2. 引导学生思考幸福感的可持续性，如通过积极的心态、良好的人际关系等来维持幸福感。
《幸福在哪里》北师大版小学五年级语文下册教案
《幸福在哪里》北师大版小学五年级语文下册教案教材剖析：«幸福在哪里»是一篇童话故事。
主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，失掉了智慧女儿的祝愿；十年后，经过他们自己的休息，亲身找到了幸福的事，说明了幸福就在有益于人类的休息中的道理。
教学目的：1、了解课文内容，使先生懂得幸福就在有益于人类的休息中。
2、学习本课生字词。
3、有感情地朗诵课文。
4、协作扮演课文内容。
教学重点：了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。
教学难点:了解智慧的女儿两次话语中的深入含义。
教学预备:先生：预习课文，搜集有关幸福的名言警句，拓展对幸福的看法，加深对课文的了解。
教学进程：一、审题入手，设疑激趣。
1、板书幸福，什么是幸福？你有过幸福的感受吗？板书在哪里，幸福在哪里？怎样才干失掉真正的幸福呢？明天就让我们一同走进保加利亚埃林彼林的童话故事，找寻其中的答案吧！[点评：幸福是一个美妙的字眼，提及幸福，关于先生来说，生活中时时处处都能感遭到，可幸福在哪里，怎样才干失掉真正的幸福？这一系列效果的提出，有形中激起了先生读书找寻答案的兴味。
]二、全体感知，理清头绪。
1、自在读文，把字音读准，句子读迟滞。
2、出示生字词，反省先生预习状况。
3、课文讲了一件什么事？区分找出写三个牧童童年挖泉井的阅历及十年以后他们再次相聚阅历的相应段落。
[点评：文中自然段颇多，为便于先生更好地了解课文内容，在初步感知课文内容的基础上，引导先生理清文章头绪，是十分必要的。
]三、入情出境，精读课文，领悟幸福的真理。
〔一〕课文的前19个自然段向我们展现了三个牧童挖泉井的阅历，指点先生从三个牧童挖泉井的言语、举措、神情及智慧的女儿说的话中领悟幸福在哪里。
1、自读这局部外容:读懂了什么？把读不懂的中央用笔画出来。
2、重点研读三个牧童挖泉井的段落〔1-5自然段〕三个牧童是怎样挖泉井的？他们的心境是怎样的，划出文中的有关词语、语句。
一七辙歌曲《幸福在哪里》PPT 1
小弟弟早早起
木 青词 汪 玲曲
1. 正确朗读”一七辙”韵母词语
2. 按技能要求熟练演唱歌曲《幸福在哪里》
3. 小组自学拓展歌曲《我亲爱的》《小弟弟，早早 起》
位决定。
大米 哪1里 红旗 狐狸 雨衣 凉席 干洗 容易
友谊 意2义 疑义 亲戚 放弃 开启 一二 花儿
幼儿 诱饵
3
声势 ……
兵器
休息
消息 看戏 整齐 学习
4
要求：按照“一七辙”韵母发声方法正确朗读。
真声——假声。同时注意吐字的准确。
重、难点训练
1
1. 要求起声坚实有喷口，咬字结实气息稳定，切分节奏强弱分明。
词作家
剧《姜江春姐阳》1，《国刘家四一姐级》作等曲；家歌，曲1《92东9 风年进生行于曲山》东、莱《阳军。营代男表子作汉有》歌
等；舞蹈音乐《剪窗花》；影视剧音乐《青春的浪花》等。其作品
富有浓郁的2 民族风格和强烈的时代特点，隽永清新，充满朝气。
曲 作3家
戴富荣，词作家， 1941 年生于邵阳市新宁县。发表的 300 多
西洋歌剧等2各种歌曲的风格，歌声高力流畅、行腔自如、吐字清
晰、极富艺术感染力。
代表作 3
有《党啊！亲爱的妈妈》《青春啊！青春》《中国
大舞台》《妈4 妈教我一支歌》《长江之歌》《我爱你塞
北的雪》《祖国啊，我永远热爱您》等，曾主演歌剧 “伤逝”中的女主角，获国内外很多声乐比赛奖项。
技能迁移——幼儿歌曲演唱
宽、松的发音，要把口形打开些。
2
2. 发 ü 母音时，舌位与“ i” 相同，声音位置比“ i” 靠后，
圆唇。
3
3. 发 er 母音时，发音过程中舌尖对着硬腭轻灵地向上卷，与
王力宏吉他谱一
爱错吉他谱b Bm7 #F #C #G北风毫不留情把叶子吹落b Bm7 #F #C #G脆弱的她选择了逃脱b Bm7 #F #C #G #F叶子失去消息风才感觉寂寞b Bm7 b Em7 #G b B整个冬天北风的痛没人能说b E Dm7 Gm* 我从来没想过我会这样做Cm b Bm7 b E从来没爱过所以爱错#G Gm Cm我从哪里起飞从哪里降落Fm b B b E b E多少不能原谅的错却不能重来过 * b Bm7 #F #C #G翻开回忆角落完美的生活b Bm7 #F #C #G以為幸福都可以掌握b Bm7 #F #C #G #F仔细回味当初那个故事背后b Bm7 b Em7 #G b BOh 原来是我犯下从没承认的错*repeat Chorus*#G Gm Cm b Bm7在这少了你的世界 Ohb E #G找不回那些感觉Gm Cm Fm b B B其实我不想道别那些过去E b Em7 #Gm我从来没想过我会这样做#Cm7 Bm7 E从来没爱过所以爱错(从来没有爱过那麼认真) A #Gm #Cm我从哪里起飞从哪里降落#Fm B多少不能原谅的错却不能重来过E b Em7 #Gm我从来没想过我会这样做#Cm7 Bm7 E从来没爱过所以爱错A #Gm #Cm我从哪里起飞从哪里降落#Fm B E E多少不能原谅的错请你原谅我的爱错Ending- E #f G A E爱的就是你吉他谱C Bm Em AmD G 在爱的幸福国度你就是我唯一我唯一的爱的就是你 Am D G我真的爱的就是你G Bm C G失去才会懂得珍惜但我珍惜你G Bm Am D伤越痛就是爱越深我不相信C D Bm Em你和我同时停止呼吸每一次我们靠近C Am F D你让我忘了困惑忘了所有烦心G Bm我把你紧紧拥入怀里捧你在我手心C Em C Bm Em谁叫我真的爱的就是你在爱的纯净世界你就是唯一Am D G Bm永远永远不要怀疑我把你当作我的空气如此形影不离C Em C Bm Em我大声我爱的就是你在爱的幸福国度你就是我唯一Am D G Am D G我唯一爱的就是你我真的爱的就是你爱的就是你爱你就等于爱自己吉他谱| b B | Gm | b E | F |淋我淋过的雨吹你吹过的风比风雨还亲蜜| b B | Gm | b E | F |两个人的影子在同一个天地拥有一样的回忆| Gm | b B | b E | F |心想着你眼看着你就像贴近自己| Gm | b B | b E | F | F |傻的笑的就好像你像你一样甜蜜（是不是爱你就会变成）| b B | Gm | b E | F |变成你 Oh... Ah.. 爱你就等於爱自己| b B | Gm | b E | F |自己 Mm... Well... All Right| b B | Gm | b E | F |我想你的难题你写我的日记比爱人还亲蜜| b B | Gm | b E | F |我还没说可惜你已经在叹气不可思议的默契| Gm | b B | b E | F |心想着你眼看着你就像贴近自己| Gm | b B | b E | F | F |怪不得拥抱感觉会越来越熟悉（是不是爱你就会变成）| b B | Gm | b E | F |变成你 Oh... Ah.. 爱你就等於爱自己| b B | Gm | b E | F |自己 Mm... Well... All Right| b E | Gm | F | b B |是不是你所有的秘密已经成为我的呼吸| b E | Gm | F | F |Ah~ 不再分离（是不是爱你就会变成）| b B | Gm | b E | F |变成你 Oh... Ah.. 爱你就等於爱自己| b B | Gm | b E | F |自己 Mm... Well... 爱你就等於爱自己（转c调渐弱）| C | Am | F | G | 爱自己 Oh... Ah.. 爱你就等於爱自己| C | Am | F | G | 自己 Mm... Well... 是不是爱你就会变成你爱因为在心中吉他谱F C/E当我睁开双眼每一天(妙苗)Dm Dm/C都会记得大家的笑脸(修罗)b B Gm7 C7明白心中勇敢又多了一点(妙苗修罗)F C/E曾经哭泣也会看不见(可爱的小南瓜)Dm Dm/C未来总会有别的喜悦(忧郁之蓝)b B Gm7 C7就让时间翻开崭新的一页(可爱的小南瓜忧郁之蓝)Am Dm你的音符你的脸(nicholaslee)Am Dm有种无声的语言(nicholaslee)b B Gm7 C7教我不退缩要坚持著信念(nicholaslee) Am Dm用音符画一个圈(音乐进化论)Am Dm经过都会被纪念(音乐进化论)b B Gm7 C7我想爱永远会留在你心间(音乐进化论) F C/E Dm每个人都拥有一个梦(合唱)C b B即使彼此不相同(合唱)F/A能够与你分享(合唱)Gm7 C7无论失败成功都会感动(合唱)F C/E Dm爱因为在心中(合唱)C b B平凡而不平庸(合唱)F/A世界就像迷宫(合唱)Gm7 C7 F却又让我们此刻相逢our Home(合唱)伤心时你会给我笑脸(ssf)Dm Dm/C让我感受友爱的原点(饭饭)b B Gm7 C7快乐地过有风有雨的岁月(ssf 饭饭) F C/E失望和伤心在所难免(冰兰)Dm Dm/C都会经历漫长的严寒(irini)b B Gm7 C7让这一切在我们心中沉淀(冰兰irini) Am Dm用旋律写张信签(ourhome小5)Am Dm放入你的心褃面(ourhome小5)b B Gm7 C7手牵手记录我们爱的和弦(beat)Am Dm用音符画一个圈(死神的乐章)Am Dm经过都会被纪念(死神的乐章)b B Gm7 C7我想爱永远会留在你心间(shane)每个人都拥有一个梦(合唱)C b B即使彼此不相同(合唱)F/A能够与你分享(合唱)Gm7 C7无论失败成功都会感动(合唱)F C/E Dm爱因为在心中(合唱)C b B平凡而不平庸(合唱)F/A世界就像迷宫(合唱)Gm7 C7 F G却又让我们此刻相逢our Home(合唱) C G/B Am每个人都拥有一个梦(合唱)G F即使彼此不相同(合唱)C/E能够与你分享(合唱)Dm7 G7无论失败成功都会感动(合唱)C G/B Am爱因为在心中(合唱)G F平凡而不平庸(合唱)C/E世界就像迷宫(合唱)Dm7 G7 C却又让我们此刻相逢our Home(合唱)G/B Am G F C/E Dm7 G7La La La~ La La La La La~安全感吉他谱G Em C看著天一边开车一边打哈欠 Dj报时说清晨六点D G Em想到见你就不累喔这些年我还留著你的高跟鞋 C D也会嫉妒今天谁的吻又落在你的唇边G EmOh 亲爱的你家的路怎会越开越远C DOh 天知道怎么办我们都失去了方向感G Em COh 亲爱的你是否也在等著那一天心的距离能缩短D G找回遗失的安全感(帮助我找回遗失的安全感)G Em(让我给你安全感) 忘不了曾经爱得那么的狂野C D D7不管经过多少的错觉爱情留下的余味依然这么浓烈白狐狸吉他谱C Am F GOh My God 别这样我已无力再反抗C Am F G找不到一句谎话骗自己把她忘掉Em Am F亲过她的嘴唇却不像情人G Am当我要她听真心话她转身G Am G突然遇见白狐狸遇见白狐狸逃不过她的眼睛Am G Am美丽又神秘这份爱没有空气不让我喘息G C心碎了不能痊愈医不好自己我不要爱得太復杂放不下我不要别人代替她代替她这是我惩罚让它这样吧不管怎样吉他谱G D C G梦总不够漫长可是我们都需要梦想G D C G爱会让人受伤可是我们还念念不忘G D 你的感情太无常不管怎样我知道C G温柔的恋曲该怎麼唱G D C G 你的感情太轻狂不管怎样你曾停靠在我的肩膀G D C G雨下的在漂亮可是我们要面对阳光G D C G 爱总叫人失望可是我们还充满嚮往G D你的感情太轻狂不管怎样我知道C G温柔的恋曲该怎麼唱G D C G你的感情太轻狂不管怎样你曾停靠在我的肩膀G D C G可能我还不够坚强至少我我不怕哀伤G D C G可能不曾爱到天亮至少曾分享过月光G D C G可能我还不够坚强至少我我不怕哀伤G D C G可能不鈿爱到天亮至少曾分享过月光G D C G 你的感情太无常不管怎样我知道温柔的恋曲该怎麼唱G D C G你的感情太轻狂不管怎样你曾停靠在我的肩膀G D C G 既然不能地老天荒我眼泪怎麼流浪总有个停泊的地方不可能错过你吉他谱C Em F G C有时候只需要一首歌就能让我自在Em F G忘掉要排队空气湿答答店员很坏Em Am F G就是这个时候有一朵玫瑰在我心盛开Em Am F G就在这个时候阳光跟著撒下来看见整个城市在恋爱C G Am F C G F G不可能错过你缘份这件事有够奇怪我不期待却偏要来C G Am F C G F G不可能错过你爱情总叫迫不及待多麼愉快自由自在（我就是自由自在）O.s：Alright Everybody Alright Listen Up Listen Up, Be Quiet, Be Quiet! Now This Is What Making Music Is All About,It’s About Getting Stupid With Your Friends A Li ttle Once In A While. Yeah, You Gotta Let The Music Into Your Heart!You Know You Gotta Feel It! Alright, Here We Go!有时候只需要一首歌就会想谈恋爱忘掉不自在钱会花很多朋友责怪就是这个时候有一朵玫瑰在我心盛开就在这个时候彩虹跟著跑出来那是你的微笑你的爱Dm C b B F Gm Asus A 刚刚好转的心情就见乌云飘过来过去的阴影使你徘徊b B F C/E Dm C b B Am A我不是爱神只好 Try..try..try 我不变你就会明白不要害怕吉他谱A E D E不要害怕不要害怕爱一个人其实并不复杂A E D E不要害怕不要害怕过去的眼泪用今天去擦A #Fm D E A E午夜的两点半我去不进梦乡时间在逃亡悲伤还在原地方 A #Fm D E A E我将一床被单绞成混乱一片爱已经灭亡然而思念更坚强 A E D E不要害怕不要害怕爱一个人其实并不复杂A E D E不要害怕不要害怕过去的眼泪用今天去擦D E D E我答应自己不要放弃我答应自己不要忘记A #Fm D E A E闭上眼想一遍你转身的模样每一个角度都好像一种飞翔 A #Fm D E A E我因為看著你回忆你而悲伤是你在心裡不断的想Can You Feel My Word吉他谱Cm #G b B G你只喜欢我微笑你决定我的需要Cm #G b B G我要怎么说才好我不是为你制造Cm #G关心像是泥沼拉住我往下掉b B G爱是漂亮的口号透过你的视角Cm #G b B G你把我的喜好随便删掉变成你要的调调Cm #G Fm G你为我好我知道我都知道Cm #G Fm G我的烦恼我的骄傲你却不明了Cm #G Fm #G b B怎样爱你才好毕竟黑豹需要自由奔跑G b B G b B(不能满足于拥抱) (i Keep Comin' Back For More) Cm #G b B CmCan You Feel My World 真实的我没有办法伪造#G Fm G CmCan You Take My Hands 真诚你会感觉到Cm #G b B CmCan You Feel My World 真实的我没办法伪造#G Fm G Cm并不想讨好你才觉得我重要 (我一点都不重要)Cm #G b B G你只要我有礼貌其它假装看不到Cm #G b B G我要怎么说才好当我的情绪低潮Rap I Keep On Comin' Back For More YoCm #G b B G日日夜夜我闭着双眼祈祷为什么只有我的音乐能够让我依靠Cm #G b B我知道我的世界已经变得越来越小跑不掉逃不了G Cm怎么面带着微笑怎么面对着你才好#G b B G怎么眼泪都在掉怎么嘴嘟着好严肃这不是哭着就好Cm #G什么旋律在我的脑袋一直转一直绕b B G意志力一直撑着我再一次祷告帮助我春雨里洗过的太阳吉他谱 Am G Am分开之后另一年的春天G C记忆也像下雪一样溶解G Am那些有你在身边的影片C F唿的一声飞得老远老远C F爱在夏天过完之后锁在秋天C F捱过冬天之后的我好了一些G C雨后的天上彩虹出现G撑出一片蓝天F G我在淋过一场大雨之后的晴朗F Am那是春雨里洗过的太阳F Am每个冬季带来失落伤得多深然后忽然看懂云的形状F GIf You Listen To The Rhythm Of The Pouring Rain F Am那是春雨里洗过的太阳F Am每个冬季带来失落伤得多深F G每个唿吸都是新的芬芳（repeat）Dm Em F流下的眼泪留下了智慧G Am爱情会天亮也一定会黑Em Dm C世界会等我它问我冬天过去没F G我在淋过一场大雨之后的晴朗F Am那是春雨里洗过的太阳每个冬季带来失落伤得多深F G然后忽然看懂云的形状F GIf You Listen To The Rhythm Of The Pouring Rain F Am那是春雨里洗过的太阳F Am每个冬季带来失落伤得多深F G每个唿吸都是新的芬芳大城小爱吉他谱C Em F G乌黑的髮围盘成一个圈缠绕所有对你的眷恋Fmaj7搁著半透明的脸G Dm G嘴裡说的语言完全没有欺骗C Em F G屋顶灰色瓦片安静的画面灯火是你美丽那张脸F AmG C C终於找到所有流浪的终点你的微笑就输了疲倦Fmaj7 Em F C千万不要说天长地久免的你觉的我不切实际F G7 Fmaj7 F G想多麼简单就多麼简单是妈妈告诉我的哲理C Em Dm G脑袋都是你心裡都是你小小的爱在那城裡好甜蜜C Em Dm G7 C念的都是你全部都是你小小的爱在那城裡只為你倾心 C Em F G乌黑的髮围盘成一个圈缠绕所有对你的眷恋F Am终於找到所有流浪的终点G C你的微笑就输了疲倦Fmaj7 Em F C千万不要说天长地久免的你觉的我不切实际F G7 Fmaj7 F F想多麼简单就多麼简单让我大声的对你说Fmaj7 GIm Thinking Of YouC Em Dm G脑袋都是你心裡都是你小小的爱在那城裡好甜蜜C Em Dm G7 C念的都是你全部都是你小小的爱在那城裡只為你倾心F Dm Am F那回城的票根你留做记念不必害怕面对离别 WoF C剪掉一丝头髮让我放在胸前F G C G7 D走到那裡都有你陪相随ㄟ~~~【转d调】D #Fm Em A脑袋都是你心裡都是你小小的爱在那城裡好甜蜜D #Fm念的都是你全部都是你Em A7 D小小的爱在那城裡只為你倾心D #Fm Em A脑袋都是你心裡都是你小小的爱在那城裡好甜蜜D #Fm念的都是你全部都是你Em A7 D小小的爱在那城裡只為你倾心D #Fm Em A啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ D #Fm Em A7 D啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~ D #Fm Em A啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ D #Fm Em A7 D啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~ D #Fm乌黑的髮围盘成一个圈G A缠绕所有对你的眷恋G Bm那一种寸步不离的感觉A7 D我知道就叫做永远第一个清晨吉他谱A E #Fm E光投进爱把梦刷白捨不得你会醒过来Bm #Fm E不要现在昨夜走太快A E #Fm E说不上来隐隐藏在胸口一块Bm #Fm E吻你脸颊证明此刻真的存在A E #Fm E是你让我相信爱对我慷慨 Hey OhBm #Fm E是爱我们是註定不是意外A E #Fm E这是爱我们的爱还不确定却好实在Bm #Fm E把你贴在胸怀静静的代替表白才不愿放开 A E #Fm E这是爱给你的爱没名字却停不下来Bm #Fm E在忐忑里期待雀跃中想到未来是你我才明白 A这就是爱A E #Fm E但梦还在小心不让你醒过来Bm #Fm E也许现在就是永恆的未来A E第一个我们的清晨Gm E迷人和默契都是你的无限可能Bm E言语都显得太肤浅Everything吉他谱C Am故事里的起承转合有一些忘记Em F做了多少错误的选择C Am原来波折才暗示着该走的方向Em F指引你我来到这一刻G7 Dm7 Am Em就算别人都说我们没什么出息 F G不可能会这样轻易放弃CCause You’re My EverythingAm Em F就一个原因让我勇敢面对这个世界G想给你everythingE7 Am F G 不管用多少个明天永远从此刻开始算起F G C你的爱是我的everythingC Am辽阔天际巧合相遇有多少机率Em F多少烟火坠落无痕迹C Am因为幸福没有捷径难免要绕道Em F不被看好越是要走到G7 Dm7 Am Em就算别人都说我们没什么出息F G不可能会这样轻易放弃C你就是everythingAm Em F就这个原因让我勇敢面对这个世界G想给你everythingE7 Am F G 只要你说一声愿意所有的未来才有意义F G C你的爱是我的everythingCCause You’re My EverythingAm Em F就一个原因让我勇敢面对这个世界G想给你everythingE7 Am F G 不管用多少个明天永远从此刻开始算起C你就是everythingAm Em F 就如这个原因我会永远记住这种感觉 G想给你everythingE7 Am F G 只要你说一声愿意所有的未来才有意义F G C你的爱是我的everything Forever Love吉他谱G Em爱你不是因为你的美而已G我越来越爱你Em每个眼神触动我的心Am Em因为你让我看见foreverAm才了解自己Am7 Dm7未来这些日子要好好珍惜G Em爱我有些痛苦有些不公平G如果真的爱我Em不是理所当然的决定Em Am感到你的呼吸在我耳边Dm7 Am7像微风神奇Dm7 Am7 G温柔的安抚我的不安定Dm7 Em所以我要每天研究你的笑容Dm7 GOoh 多么自然Dm7 Am7Forever Love Forever LoveEm G7我只想用我这一辈子去爱你Dm7 G Am7 Dm7 Am7 G 从今以后你会是所有幸福的理由爱情是场最美最远的旅行沿途雨季泥泞偶尔阻碍我们的前进感到你的体温在我怀里像阳光和煦巧妙的融化我的不安定不可思议证明我爱你的理由Ooh 多么自然Forever Love Forever Love我只想用我这一辈子去爱你从今以后你会是所有幸福的理由（重复以上和弦）Forever Love吉他谱G Em爱你不是因为你的美而已G我越来越爱你Em每个眼神触动我的心Am Em因为你让我看见foreverAm才了解自己Am7 Dm7未来这些日子要好好珍惜G Em爱我有些痛苦有些不公平G如果真的爱我Em不是理所当然的决定Em Am感到你的呼吸在我耳边Dm7 Am7像微风神奇Dm7 Am7 G温柔的安抚我的不安定Dm7 Em所以我要每天研究你的笑容Dm7 GOoh 多么自然Dm7 Am7Forever Love Forever LoveEm G7我只想用我这一辈子去爱你Dm7 G Am7 Dm7 Am7 G 从今以后你会是所有幸福的理由爱情是场最美最远的旅行沿途雨季泥泞偶尔阻碍我们的前进感到你的体温在我怀里像阳光和煦巧妙的融化我的不安定不可思议证明我爱你的理由Ooh 多么自然Forever Love Forever Love我只想用我这一辈子去爱你从今以后你会是所有幸福的理由（重复以上和弦）好心分手吉他谱C G C G (女):是否很惊讶讲不出说话没错我是说你想分手吗Am Dm F G 曾给你驯服到就像绵羊何解会反咬你一下你知吗 C G C G (男):也许该反省不应再说话被放弃的我应有此报吗Am Dm F G 如果我曾是个坏牧羊人能否再让我试一下抱一下C G Am(女):回头望伴你走从来未曾幸福过Em F(男):恨太多没结果往事重提是折磨Em F(女):下半生陪住你怀疑快乐也不多G(男):被我伤让你痛C G Am (女):好心一早放开我重头努力也坎坷统统不要好过 Em F Em (男):為何唱著这首歌為怨恨而分手问你是否原谅我 F G C(女):若注定有一点苦楚不如自己亲手割破C G Am(男):回头吧不要走不要这样离开我Em F恨太多没结果往事重提是折磨Em F(女):下半生陪住你怀疑快乐也不多G没有心别再拖C G好心一早放开我重头努力也坎坷Am统统不要再好过Em F Em (男):為何唱著这首歌為怨恨而分手问你是否原谅我 F G C(女):若勉强也分到不多不如什麼也摔破Am Em...F(男):好心分手每天播Em(女):可知歌者也奈何F G C G (女):难行就无谓再拖好心一早放开我重头努力也坎坷 Am统统不要好过Em F Em (男):為何唱著这首歌為怨恨而分手问你是否原谅我 F G C(女):若注定有一点苦楚不如自己亲手割破。
北师大版五年级《幸福在哪里》hapPPT、优质教学课件
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只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
教学中难点 重点：创意想象，合理想象。 难点：注意故事中细节的描写。
教学时间：2 课时 教学准备：乐曲磁带。 教学过程：
一样。
十年后
泉井和从前一样，静静地冒（晶莹）
的凉水。周围的树木（ 茂盛）起来了,向
大地投下( 浓荫 )。这里增加了许多通向
四面八方的( 林荫小路 )，都是人们来这
里取水或者来这里解渴踩出来的。(潮湿 )
的沙土上 布满(鸟爪的痕迹 )，草地上留
下野了象(和羚羊
)的脚印。
青年人看到这一切， 激动地说：“我们的劳动 虽然不伟大，但是它带来 多大的好处呀！”
排练一下，呆会儿表演表演吧。 分小组排练。师巡视，关注各组参与情况，并重点了解其中有创 意的一组的表演。 9.指名一至二组上台表演，师可客串猎人。有时又可跳出来，提 醒大家注意观察细节。
在细节处教师可相机提醒关注，并引导用语言表达。 如：在小熊装死时，问：“他装得像吗？”并追问“哪里像”。 在营救行动的关键之处教师可提示：嘘！成败在此一举啦！注意！
注： 怎样得到（1） 怎样得到（2） 怎样得到（3）
第一位青年：
“我把饱受痛苦的病 人治好，当他们恢复健康 时，我就感到了幸福。”
第二位青年：
“劳动是正当的，我知道， 我的劳动对人类有益时，我就感 到了幸福。”
第三位青年：
“我看到 我的劳 动没有徒劳，我也就 感到幸福。”
智慧的女儿：
“我都听到了，你们的话已经证实：你们领悟 了，幸福就在有益于人类的劳动中。”
还是要幸福吉他弹唱教学简谱
还是要幸福吉他弹唱教学简谱推荐文章Jar of Love吉他弹唱教学简谱热度：踏雪寻梅吉他弹唱教学简谱热度：爱的可能吉他弹唱教学简谱热度：新手入门简单吉他谱热度：啊朋友再见吉他弹唱简谱热度：田馥甄式富有层次的抒情曲风，就像分手之后的过程一样时而忧伤却又无比坚定，摆脱一般苦情歌，田式情歌特有的坚强倔强就如同歌名《还是要幸福》一般，在所有挥别过往的过程中，希望大家带着祝福能找到自己的幸福。
今天店铺给大家整理了还是要幸福吉他弹唱教学简谱，希望对大家有所帮助。
还是要幸福吉他弹唱教学简谱还是要幸福歌词不确定就别亲吻感情很容易毁了一个人一个人若不够狠爱淡了不离不弃多残忍你留下来的垃圾我一天一天总会丢完的我甚至真心真意的祝福永恒在你的身上先发生你还是要幸福你千万不要再招惹别人哭所有错误从我这里落幕别跟着我铭心刻骨你还是要幸福我才能确定我还得很清楚确定自己再也不会占据你的篇幅明天开始这一切都结束还我钥匙的备份我觉得再见可以很单纯我甚至真心真意的祝福永恒在你的身上先发生你还是要幸福你千万不要再招惹别人哭所有错误从我这里落幕别跟着我铭心刻骨你还是要幸福我才能确定我还得很清楚确定自己再也不会占据你的篇幅明天开始这一切都结束你还是要幸福你千万不要再招惹别人哭所有错误从我这里落幕别跟着我铭心刻骨你如果很幸福半夜的简讯我就无需回复因为你的悲喜已经有了容身之处我也能有最纯粹的孤独最孤独的孤独还是要幸福创作背景田馥甄一开始拿到这首歌时，觉得它太有“大爱”了，她自己并没有这种经历，对方已经离开你了、伤害你了，你还成全他?她觉得这是自己无法达到的境界。
她的经验是，一旦有空去祝福对方，代表已经放下了，但当她放下，应该已进入到人生的另一阶段，视线和脚步已经往前，不会回头看，也不会特地去祝福。
而如果有人提醒她说是不是要祝他幸福，她会对自己说要保证幸福，会往前走，而不是回过头握着他的手说“请你一定要幸福”。
她完全不是这种人。
虽然这和她的人生观并不完全符合，但是这仍然是每个人在爱情中的必经之路，她将这首歌曲理解为即使剩下自己一个人面对孤独，却也更能坚定的让这一段感情彻底结束完全了断，继续自己的人生。
北师大版第十册《幸福在哪里》WORD版教案
《幸福在哪里》教学设计龙泉驿区实验小学杨华琼设计理念：《幸福在哪里》是一篇童话故事，主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福；十年后，通过他们自己的劳动，亲身找到了幸福的事，说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理。
这一课的教学设计，我主要体现三个新课程标准的理念：一是通过初读、细读、在感悟中读这一有层次有梯度的设计，让学生喜欢阅读，感受阅读的兴趣，积累语言。
二是让学生抓住文章的重点词语、句子自己去感悟、去学习，鼓励学生良好的探究习惯。
三是积极倡导将语文与生活结合，在学习中渗透品德教育。
教学目标1、理解课文内容，使学生懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”。
2、有感情地朗读课文。
3、理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义,培养提高阅读理解能力。
教学准备学生：预习课文。
搜集有关幸福的名言警句，拓展对幸福的认识，加深对课文的理解。
板书设计幸福在哪里挖泉砌井——供大家喝三个牧童做医生——使病人康复做正当劳动——对人类有益耕田——养活许多人智慧女儿幸福在对人类有益的劳动中教学过程：一、审题入手，设疑激趣。
1、板书“幸福”，什么是幸福？你有过幸福的感受吗？爸爸妈妈眼中的幸福是什么?(儿女的长大、一句贴心的关怀、我们优秀的学习成绩……)2、板书“在哪里”，幸福在哪里？怎样才能得到真正的幸福呢？今天就让我们一同走进保加利亚埃林·彼林的童话故事，找寻其中的答案吧！二、整体感知，理清脉络。
1、齐读课文，把字音读准，把句子读通顺。
2、课文讲了一件什么事？指名回答。
分别找出写三个牧童十年前挖泉井的经历及十年以后他们再次相聚经历的相应段落。
三、入情入境，精读课文，领悟幸福的真谛。
（一）课文的前19个自然段向我们展示了三个牧童挖泉井的经历，指导学生从三个牧童挖泉井的语言、动作、神情及智慧的女儿说的话中领悟幸福在哪里。
1、自读这部分内容勾画给你印象深的词语、句子。
读懂了什么？有什么体会。
抓住关键词语句子进行汇报。
说好的幸福呢 ( 周杰伦 ) 吉他谱 弹唱谱
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大海(弹唱版)曲谱 吉他谱 独奏谱 六线谱 乐谱
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