以我手写我心【作文案例】600字
以我手写我心类的作文议论性散文
以我手写我心类的作文议论性散文《从心开始》
哎呀呀，今天我想和大家唠唠关于“以我手写我心”这个事儿。
就说前几天吧，我和朋友去逛街。
我们本来是打算随便逛逛，看看有啥好玩的东西。
走着走着，我们就进了一家文具店。
我这一瞅，好家伙，那五颜六色的笔记本摆满了货架。
我一下子就被一本有着猫咪封面的笔记本吸引住了。
我拿起来就舍不得放下了呀，心里想着：哎呀，这本子也太可爱了吧！它的纸张摸着也好舒服呢，好像在对我说：“快来用我写字呀！”我当时就特别冲动地想要买下它。
我朋友还笑我，说我这么大人了还为一个本子这么激动。
可我不管呀，我就是喜欢，这就是我的心之所向嘛！
然后我就想到，其实生活中很多时候我们不就应该这样嘛，跟随自己内心最真实的感受。
喜欢就去争取，想做什么就去做，别那么多顾虑。
就像我对那个笔记本的喜爱，不用管别人怎么看，只要自己开心就好啦。
我们总是会被各种各样的事情束缚住，有时候会忽略了自己内心真正的声音。
但如果我们能多听听自己的心，按照自己的心意来，那生活肯定会更加精彩更加有趣呀！所以呀，让我们都大胆一些，以我手写我心，活出最真实的自己吧！就像我会开开心心地用那本可爱的笔记本写下我心中的点点滴滴。
嘿嘿，这样的感觉真好啊！
这就是我对于“以我手写我心”的一点小感受，不知道你们是不是也有这样的体会呢？。
四年级作文我手写我心
四年级作文我手写我心《我手写我心》篇一我手写我心，听起来就像是把心里的小秘密、小想法一股脑儿地倒在纸上。
嘿，这事儿说起来容易，做起来可有点小复杂呢。
就像有时候我想写今天在学校发生的事儿。
我在课间和小伙伴们玩跳皮筋，那皮筋就像一条彩色的小蛇，在我们的脚边蹦来跳去。
我当时玩得可带劲了，心里就想着，一定要跳到最高的级别。
可是呢，我老是在一个地方出错，哎呀，那个着急呀，就像热锅上的蚂蚁。
这时候我心里想的是“我怎么这么笨呢，连跳皮筋都跳不好”。
如果把这个写下来，那就是我当时最真实的想法。
但是写作文的时候，我又会犹豫。
我想把这件事写得有趣一点，可能就会加一些夸张的东西。
比如说我跳皮筋的时候，感觉自己的脚像是被施了魔法一样，就是不听使唤，怎么也跳不过去。
可这样写会不会太夸张了呢？我也不知道。
也许读者会觉得很搞笑，也许他们会觉得我在瞎编。
我还想写我对老师的看法呢。
有时候老师很严厉，就像一个大老虎，谁要是不听话，那可就惨咯。
但是呢，老师也是为了我们好呀。
我就很矛盾，不知道在作文里该怎么写。
是把老师的严厉全写出来，还是多写点老师的好呢？我觉得这就像在天平上放东西，一边是老师的严厉，一边是老师的温柔，很难平衡。
我手写我心，还会遇到一个问题，就是有些想法可能不太好意思写出来。
比如我有一次嫉妒同桌考得比我好，我心里有点小阴暗地想“哼，他肯定是运气好”。
这种想法是不是不太好呀？要是写出来，别人会不会觉得我是个小心眼的人呢？可是这就是我当时真实的想法呀。
我觉得写作文就像在打开一扇通往自己内心世界的门，里面有各种各样的东西，有好的，有坏的，有开心的，有难过的。
我手写我心，就是要勇敢地把这些东西都拿出来，不管别人怎么看。
哪怕写得有点乱，有点矛盾，那也是我自己的心声。
就像我现在写这篇作文，一会儿跳到跳皮筋，一会儿又说到老师，思维好像有点乱，但这就是我在写的时候心里想的呀。
《我手写我心》篇二我手写我心，这可真是个神奇的事儿。
有时候我觉得自己的心就像一个装满了各种颜色糖果的盒子，每颗糖果都代表着一种想法或者一种感受。
我手写我心,用心抒真情作文三年级
我手写我心,用心抒真情作文三年级《我手写我心》作文一：小朋友们，你们知道吗？写字是一件特别有趣的事儿。
我喜欢用我的小手握住铅笔，在白白的纸上写下我心里想的东西。
有一次，我和爸爸妈妈去公园玩。
公园里的花开得可漂亮啦，红的、黄的、紫的，五颜六色。
我心里特别开心，回到家我就赶紧拿出纸和笔，把看到的美丽花朵写了下来。
还有一次，我的好朋友小明送给我一个小玩具，我特别喜欢。
我马上把这份快乐写在纸上，这样我就能永远记住啦。
我手写我心，写下的都是我最真实的感受，真好玩！作文二：比如说，我过生日的时候，妈妈给我做了一个超级大的蛋糕，我开心极了。
我马上把这份快乐用写字的方式记录下来。
又比如，我养的小猫咪生病了，我很担心它。
我也把这种担心写了下来。
每次我写字的时候，都感觉心里特别舒服，好像把心里的东西都倒出来了一样。
这就是我手写我心。
《用心抒真情》作文一：在生活中，我们会有很多很多的感情。
高兴的时候，我们会笑；难过的时候，我们会哭。
这些都是我们真实的感情，我们要用我们的心把它们表达出来。
有一天，我在学校里得到了老师的表扬，我心里美滋滋的。
放学回家，我就赶快告诉了爸爸妈妈，我看到他们也笑得很开心。
还有一次，我的玩具坏了，我特别伤心。
我抱着妈妈哭了起来，妈妈安慰我说会给我买一个新的。
用心去抒发我们的真情实感，别人就能知道我们的心情啦。
作文二：真情是什么？真情就是我们心里最真实的感觉。
当我看到奶奶辛苦地做饭，我心里会很感动，我会给奶奶一个大大的拥抱，说：“奶奶，您辛苦了！”这就是真情。
当我的同学摔倒了，我很担心，会马上跑过去扶他起来，问他：“疼不疼？”这也是真情。
我们要用心去感受这些真情，然后勇敢地表达出来，让身边的人都能感受到温暖和爱。
我手写我心一年级作文
我手写我心一年级作文
我是一年级的小朋友，今天老师让我们写作文，题目叫“我手写我心”。
我觉得这个题目好有趣呀，就像把心里的小秘密拿出来给大家看一样。
我心里呀，装着好多好多好玩的事儿。
比如说我家的小猫咪，它长得特别可爱，毛茸茸的就像一个会动的小毛球。
它的眼睛圆溜溜的，晚上还会发光呢，就像两颗小星星。
小猫咪特别调皮，它最喜欢玩我的小皮球了。
每次我一拿出皮球，它就会扑过来，用小爪子拍拍皮球，然后追着皮球满屋子跑。
我在后面追着它喊：“小猫咪，给我皮球呀！”可是它才不听呢，跑得更快了，就像一个小调皮鬼。
我还喜欢吃甜甜的冰淇淋。
冰淇淋有好多口味，草莓味、巧克力味、香草味，我都爱吃。
每次吃冰淇淋的时候，我都感觉自己像在吃一朵香香甜甜的云朵，冰冰凉凉的，从嘴巴一直凉到心里。
可是妈妈说不能吃太多，吃多了肚子会疼。
我就想，冰淇淋这么好吃，为什么肚子会不喜欢它呢？这真是一个奇怪的事情。
在学校里，我有很多好朋友。
我们一起上课，一起做游戏。
我们最喜欢玩的游戏就是老鹰捉小鸡啦。
有一个小朋友当老鹰，一个当鸡妈妈，我们其他的小朋友就当小鸡。
老鹰可狡猾了，它总是想办法来抓我们小鸡。
鸡妈妈呢，就伸开双臂保护我们。
我们躲在鸡妈妈的身后，跑来跑去，一边跑一边笑。
有时候我们跑得太快了，还会摔倒呢，但是我们一点儿也不觉得疼，爬起来接着玩。
我心里的想法就像天上的星星一样多，我把它们写下来，就像把星星一颗一颗摘下来放在纸上。
这就是我手写我心啦，我希望大家看了我的作文，也能感受到我的快乐呢。
【高考作文】高考满分作文 我手写我心
【高考作文】高考满分作文我手写我心我手写我心手写体，是一种独特的文字表现形式，也是我钟爱的一种书写方式。
在这个电子化、数字化的时代，手写体文化被渐渐淡忘，但我坚信，手写体是一种有力量的表达方式，它能够传递真挚的情感，体现个人独特的风格和特点。
在这篇作文中，我将以“我手写我心”为主题，谈谈我对手写体的热爱和理解。
我从小就对手写体产生了浓厚的兴趣。
小时候，我在学校里学习写字，老师经常鼓励我们用心写字，使字迹清晰工整。
我会在每页作业本的某个角落写上自己的名字，或者在课桌上刻下一些小小的文字，这仿佛是我与文字交流的方式，让我感到非常愉悦和满足。
随着年龄的增长，我开始尝试用不同的笔墨、不同的风格书写，从而造就了属于自己的独特的手写艺术。
手写体，是情感的延伸。
当我感到激动、快乐、悲伤或愤怒时，我会选择用手写体来表达自己的情感。
在写下每个字的过程中，我仿佛与自己的心灵对话，每一笔、每一个字母都承载着我此时此刻的情感，让文字不再只是冰冷的符号，而是饱含感情和生命力的存在。
正是这种情感的延伸，让我对手写体情有独钟，喜欢用手写体来纪录生活的点滴，将自己的内心世界呈现在纸上。
手写体，是个性的彰显。
每个人的手写体都是独一无二的，它包含了个人的性格、情感和生活状态。
我相信，从一个人的手写体中，可以读出他的性格特点和情感状态。
正因为如此，我更加热爱用手写体来表达自己，因为它能够最真实地展现出我的个性和内心世界。
我的手写风格会随着我的情绪而变化，有时柔和细腻，有时刚劲有力，每一种风格都是我的个性的一种呈现。
在这个数字化的时代，人们更愿意用电子设备来进行文字的输入和输出，电子字符的快捷与便利让人们对手写体越来越陌生。
我依然认为手写体是一种不可替代的存在。
它是一种传统，是一种文化，更是一种独特的存在。
不管是用笔、用毛笔、用钢笔，还是用临摹，这一切都是我对手写体的热爱，我希望这种热爱能够传承下去。
手写体是我心灵的表达方式，是自我情感和个性的彰显途径。
【高考作文】高考满分作文 我手写我心
【高考作文】高考满分作文我手写我心我手写我心作文——2014云南高考满分作文我们每天在学校里度过大量的时间，和老师的交流更是占据了我们生活的很大一部分。
作为学生，我们对老师有很高的期望，希望他们能教会我们知识，引导我们成长。
而作为老师，他们肩负着培养下一代的重要责任，他们需要承担的不仅仅是教学和教育，更需要对学生进行思维引导，灵魂的启迪。
他们用自己的智慧和辛勤的付出，为社会培养了无数的人才，为社会的繁荣做出了巨大的贡献。
回想起我曾经的老师，我觉得我真的很幸运。
他们真的是对学生无私奉献的化身。
每天，他们在讲台上满怀热情地跟学生讲解知识，每次都是生动有趣，令人印象深刻。
他们在班级里像父母一样照顾着我们，时刻关心我们的学习和生活。
他们的脸上总是挂满了笑容，坚定地告诉我们：“你们一定能成功！”是的，正是老师的鼓励和帮助，让我们从迷茫和失败中站起来，继续前行。
老师们的努力和付出让我深受感动，也激发起了我的一些想法。
我希望将来能成为一名老师。
我希望能用我的知识和智慧来开启学生们的智慧之门。
我希望能像我的老师们一样，用真诚和责任心去对待每一个学生，让他们感受到我的关心和友爱。
我希望能让更多的人了解和尊重老师这个职业。
老师们默默无闻地奉献着，他们值得更多的尊重和赞美。
我希望将来能用我的行动去传播这种尊重和赞美，让更多的人关注教育事业，关注老师的付出。
当我将来成为一名老师的时候，我要用自己的智慧和才能，去培养下一代，去教育他们成为有知识、有思想、有品德的人。
我要用自己的耐心和爱心，去关心和照顾每一个学生，让他们在我的教育下茁壮成长，走出属于他们自己的道路。
我要像我的老师们一样，用真诚和责任心去对待每一个学生，成为他们值得永远怀念的老师。
人生之路，我们每个人都有一个渴望追求的目标。
对于我来说，成为一名老师就是我心中最美的梦想。
我愿意用自己的智慧和才能去闪耀我的梦想，用自己的双手去书写我职业生涯的篇章。
无论经历怎样的风雨，我都坚信，只要我坚持努力，用心去教育，我一定能在这个职业中找到属于自己的幸福和成就。
我手写我心三年级作文
我手写我心三年级作文
我是一个三年级的小学生，今天老师让我们写作文，题目就叫“我手写我心”。
我觉得这个题目可有意思啦，就像把心里的小秘密、小想法都用我的小手写到纸上一样。
我心里呀，就像一个装满了各种宝贝的魔法盒子。
有时候是开心的事，像上次我过生日，妈妈给我买了一个超级大的蛋糕，上面还有我最喜欢的奥特曼呢！我一看到那个蛋糕，心里就像开了花一样，笑得嘴都合不拢了。
我想把这种开心写下来，让看我作文的人也能感受到我的快乐。
还有的时候，心里会有点小烦恼。
就像我总是忘记带作业去学校，被老师批评的时候，我心里可委屈了。
我低着头，脸红红的，就像一个熟透了的小苹果。
我也想把这种烦恼写出来，说不定写出来之后，烦恼就像一阵风，被吹得远远的了呢。
我还喜欢我的小伙伴们。
小明是我的好朋友，他特别搞笑。
有一次他在教室里模仿大猩猩走路，把我们全班同学都逗得哈哈大笑，他自己还一本正经的，那模样真是太有趣了。
我想把他的趣事写在作文里，这样等我们长大了，再看这篇作文的时候，就能想起小时候那些好玩的瞬间啦。
我手写我心，就像把我的心打开，让大家看看里面都装着些什么。
不管是快乐的、烦恼的，还是有趣的事情，都是我最真实的感受。
我要拿起我的笔，把这些都写下来，就像一个小画家，用文字画出我心中的世界。
我写着写着，就觉得作文其实也没那么难嘛。
只要把心里想的东西老老实实地写出来就好啦。
我希望我写的作文就像我自己一样，是独一无二的，充满了我自己的味道。
这样，别人看我的作文，就好像看到了我这个可爱又有点调皮的小男孩（小女孩）啦。
我手写我心优秀作文5篇
我手写我心优秀作文5篇篇一：我手写我心优秀我们传统的作文教学都是老师根据教材的要求给出命题，学生参考范文写出作文，老师评改。
批改学生的作文，发现很多学生的作文都缺少自己的真情实感。
我个人认为在写作中，最重要的是要写出自己的真情实感。
所谓“我手写我心”，我们要用自己手中的笔，来抒发自己内心的真情实感。
那么，怎样才能在作文中写出自己的真情实感呢？我认为有以下几点做法：一、先感受后作文感受生活是写实感、抒真情的基础，也是写作的基础。
感受生活，要求学生对生活中的人、事、物、景有鲜明的是非判断力，洞察生活中的真、善、美，发现平凡生活中蕴含的伟大。
感受生活首先应从“小”入手。
一般情况下，生活往往是平淡无奇的，是由平平常常的、普普通通的小事构成生活的主体。
要想从平凡普通的事的中发现生活真谛，产生与众不同的情感共鸣，就必须时时感受小事。
虽然小事细碎，不引人注目，可是在有心人眼里，就会以小见大，别有洞天。
花草树木是有情的，天上云霞流动是美丽的，风涛虫鸟的声息是和谐的，大地上每一株小草，小道上每一粒石子都是鲜活的。
因此，只要做生活中的有心人，从“小”入手，作文时就能做到家事、国事、天下事，事事可写；亲情、友情、爱情，件件可抒。
其次从“细”处入手。
所谓细，一是感受事物要有序，由远及近，由表及里，由浅入深；二是要全面，对物对事对人都是如此，不要只看表面，不及其余。
例如：细心感受街头巷尾的事，细心感受四季交替变化，细心感受，细心品味生活中的酸甜苦辣，细心领悟师长的教诲，细心感受亲情、友情带来的幸福与快乐，细心倾听大自然的声音。
只要能让学生从细入手，用自己的眼睛去发现生活，用自己的心灵去感悟生活，用自己的头脑去分析生活，就能使他们写的文章情感飞扬灵动，思维丰富鲜活。
把自然、社会、生活的清泉注入学生的心田，就是学生作文的活水源头。
二、先思考后作文思考生活是说真话、抒真情的基础，是训练学生作文的源头活水，是激发学生作文兴趣的催化剂。
我以我手写我心
篇一:《我以我手写我心》梦想再一次被爱情撞上还记得以前以为毛宇飞我写了一篇日志，叫做《当梦想撞见爱情》，当时我纠结了很久，到底要不要放弃他，心里着实有诸多不舍，现在到了大学，还是终于弄明白了一些事。
缘分要靠等，梦想要靠追，心高气傲的我应该做一些更有主动权的事，正如我所说的，这两件事，等一辈子，追一辈子也许都弄不到手，但有一点是有区别的，等，一直在等，追，一直在追，等来等去，停在原地，而追却不一样，因为我一直在向前。
向前，向前，向前！哪怕最终一无所获，我至少还不是停在原地，我历经了风风雨雨，至少，我是一个有故事的人了，不会再是当初那个毛头小子了。
这才是我金某人应该有的作为，不是不去贪恋儿女情长，而是该该追逐梦想的时候去完成我应该做的事。
就说这么多，Let’s go.篇二:《我以我手写我心,我以我心吐真情》作文贵在真实【内容摘要】真实地作文，尊重生命的本真，激发倾诉的欲望，在自己心灵的原野上纵情歌唱。
同时感悟自然，关注社会，阅读人生。
【关键词】真实个性激情感悟自然关注社会近几年作文浮华靡美之风盛行。
华丽的辞藻，精美的结构，作文中堆砌项羽、李白、李清照、王昭君等名人材料的作文比比皆是，《高考优秀范例》，《高考制胜兵法》等似乎成为老师、学生取胜高考的法宝，作文模式化大行其道，中学作文教学走入八股文式的死胡同。
作文的本我呢？在青少年的作文中难觅踪迹，只剩下一堆死气沉沉的枯骨或他人的残渣冷炙，毫无生命力可言，更遑论感染力。
2008年四川发生了触目惊心的汶川地震，当年，四川高考作文题出了《坚强》，也是情理之中的，遭遇如此大灾难的四川人乃至中国人应有切肤之体会，人生灵魂之触动吧，可是一些刊登在报刊上的优秀作文却令笔者深思，几个名人剪贴，一篇美文立就。
以此反观我们作文的评判和教学的导向失误。
但可喜的是这种风气已引起有关教育工作者的重视。
教育家斯宾塞说过：“忘记了自己的语言的人是痛苦的，被迫用别人的语气、思路去说话也是痛苦的。
用我手写我心作文
用我手写我心作文用我手写我心作文无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的用我手写我心作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
用我手写我心作文1初次看到这个题目时，我迷惘了。
我写过至亲，写过恩师，写过挚友，写过美景，写过情义。
只是，从来没有写过自己。
从来都没有认真思索过自己，只是觉得日子过好了便罢。
如果真要写，那么就会永无止境，没有太多藻饰的言语。
那么，就从最简单的开始吧！我是个相貌平平的女子，却从不过多计较这一点，那只是一副皮囊罢了，没有必要把光阴都消耗在这虚无的外表上。
无论多么华美的事物，都会有它消逝的一瞬。
我这样想，或许是对自我的安慰吧。
我承认，因为外表，我给他人的第一印象是永远长不大的孩童。
在他人眼中，我是快乐女生，每天的日子都过得无忧无虑，我永远稚气而天真。
然而，他们都错了。
他们所见到的只是我的表面，无法走进我的心，了解我的心。
他们不懂我，不懂我心中的苦闷。
毕竟，我的心中承担了太多太多。
所以，我不能只饰演匆匆人生中的一个看客。
当世界归于沉寂的时候，我便会在无人纷扰的角落里想着心事，或许关于家人，或许关于心中的那个他，或许关于与我无关紧要的陌生人。
因为他们简单的言行都会牵动我的思绪。
自然，也会对身边的无处可归的`阿猫阿狗怜悯起来。
走在街上，经常看见乞讨的人。
他们衣衫褴褛，骨肉如柴，他们的双眼充满了无数的凄苦与渴望。
每当他们伸出无助的双手，世人只会摇头。
而平时吝啬的我，却一次一次地给他们帮助。
即使我的帮助是那么的微不足道。
于是，我便在心中苦笑。
世态炎凉，这是我不可改变的事实，我也无力改变。
于是这个社会的恶鄙又赋予了我新的感伤。
可我依旧感谢它。
是它让我从一个充满幻想与美梦的女孩蜕变成必须有所承担有所作为的女子。
因此，我渐渐地爱上了读书。
尤其是关于社会的黑暗与人生的光明的书。
我手写我心作文【必备6篇】
我手写我心作文我手写我心作文【必备6篇】在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我手写我心作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我手写我心作文1我的语文成绩在班里算不上最优秀的。
在语文学习之中，我最值得与大家分享的，就是作文了。
曾经的我一度十分害怕写作文，一提到作文就十分抗拒。
有的时候，一篇命题作文能让我熬上两三个小时，并且质量也并不高，这给我的语文学习带来了很大的困难。
我练习写作的方法主要还是写日记和大量阅读。
从五年级开始，我坚持每天写日记。
我发现，每一天都有各种不同的新奇事件在等待着你将它们一一描绘，就像画家笔下神奇的小精灵，跃然纸上。
日记没有限制，随心所欲。
这样写多了，文字就会变得十分流畅，下笔如有神助，想写什么都是信手拈来。
阅读，对于一个人来说非常重要，对于作文来说也是一样。
阅读，就是要什么都读，把知识面放开阔了，把喜欢的句子多读几遍，直到会背。
散文、小说、诗集，甚至歌词，只要自己喜欢，我都会看上无数遍。
爸爸妈妈曾说我，“看了几百遍，都要会背了”。
当然，我也没有放弃看我最喜欢的漫画，甚至看得比其他的书还要认真，还要细致。
一般的小说，都是让读者看着它优美的文字，想象它精彩的画面，游走在它的字里行间。
可是漫画不一样，它让我们看到的是画面，而文字则要自己去构思，去想象，天马行空的想象。
这就好比给你一幅画，让你看图构思并写话，但这是一整本漫画书，相当于要你写一部小说了。
真正认真看漫画的人，是能从漫画中悟到许多的：能看到人情，能看到科学，能看到正义。
当我觉得不想看书的时候，我往往会去看一看自己喜欢的'歌词，体会作词者在作词的时候的心情。
一边哼，一边看，心情会从学习的紧张之中放松出来。
不管歌词是正能量的，还是失落感伤的，都能让我的脑海中浮现出一幅幅画面，身临其境，并有想将这种感觉表达出来的冲动。
我想如果表达出来的话应该就成了作文了吧。
我手写我心三年级作文
我手写我心三年级作文【篇一：我手写我心优秀作文】倾诉北京第八十中学高二年级丁格亲爱的爸爸：距离上一次跟你相见已经有两年的光景了。
学习的压力，再加上时间的匆匆，让我不能再像以前一样一放假就去哈尔滨看你。
一周一次的电话也逐渐缩减为两周一次，一个月一次了，现在算起来已经有两个月没有打电话给你了。
不是女儿不孝，其实我真的有好多好多话想向你倾诉。
只是那些，用语言真的没法表达，那么，借这个机会，写给你。
其实，从小到大我从来没有怨过你离开这个家，也不曾怨过你不能陪在我身边。
父母的选择我不能主宰，我所能选择的只有享受你们给我的爱。
所以，爸爸，您真的不用觉得亏欠我什么，总想着要尽你所能用物质来满足我，我真的不需要那么多。
我能感受到你对我的爱，就够了，我不是那个哭着喊着管你要玩具的孩子了，真的不是了。
你结婚的消息还是妈妈告诉我的，转眼间已经过去三年了，那句一直没能说出口的“祝福”，还一直搁在心里。
我知道你怕我接受不了，想瞒着我。
可是你的宝贝女儿真的不会因为这个而感到难过。
因为我是真心地希望我帅气的爸爸可以幸福，有人照顾。
你的幸福，就是我的幸福啊。
只是一直没机会见到这个替我照顾你的女人，我总在想，这个女人一定和妈妈一样漂亮。
这样和你才配。
小时候开始喜欢管你叫“老爸”，你总是拍拍我的头说：“我哪里老啊。
”上次见到你的时候，我才发现，我的老爸是真的老了。
原本乌黑的头发，现在也依稀可见银丝，原本瘦削的身体也显得有些发福。
只是看我的眼神和那微笑没变，十几年来都一样。
你喜欢陪我买衣服，一次看着你忙前忙后的身影，我突然想到了朱自清先生的《背影》。
初学这篇文章的时候，还觉得夸张，心里暗想，一个“背影”真的有那么感人吗，但在那一刻，我是真正体会到了那份感动。
倘若我有足够好的文笔，我也一定要写那样一篇文章给你，不用流传千古，只给你一个人看，我亲爱的老爸！两个月没跟你联系了，是不是也应该给你汇报一下近来的情况。
文科班的学习压力好大，感觉真的有些力不从心。
初二作文《我以我手写我心》600字(共9页PPT)
初二作文《我以我手写我心》
老师，您还记得吗？当我回
问题 答完
后，您的一句句“不
错！”，“有进步，还需要在努力 啊！”……使我心中美滋滋的，我开
始从自卑到自信，开始不论天
涯地北的畅谈起来。
老师，您还记得吗？当我安于现 状，过于满足，而知足不进时，感谢 您的一语惊醒梦中人：前方有更美丽
的风景，你何必贪恋路边的野
一把,拉满,已经,没有,能力,挖掘, 提醒,潜能,无限,努力,加油,一定, 可以,饱览,前方,美丽,风景,百尺竿 头,更进一步,老师,正是,一路,鼓励, 一路,提醒,一路,关心,才能,找回, 遗失,自信。
初二作文《我以我手写我心》
中华学子千千万，像我一样的学
生有多少人在啊，他们都受到了
老师的呵护和关心，正在茁壮
初二作文
我以我手写我心
600字
再勇敢的人也有绝望的时候
再坚强的人也有脆弱的时候
再自信的人也有自卑的时候 当你疲惫的双腿横跨在成功 与失败的门槛；当你淡淡的足 迹踏过无人问津的驿站；当你 滴血的心陷入迷惘的深渊；
关键词：勇敢的人,绝望,时候,
坚强,脆弱,时候,自信,自卑,时候, 疲惫,双腿,横跨,成功,失败,门槛, 淡淡的,足迹,踏过,无人问津,驿站, 滴血,陷入,迷惘,深渊。
差 成长！老师啊，正是有了您“
生中才有了瓦特，巧木中才长出爱
迪生”！ 感谢您，感谢我的恩师！我心底
恩情 对您寄托了深深的
，那颗波
涛澎湃的心，千言万语道不尽，甜言 蜜语讲不完……Leabharlann 关键词：中华,学子,千千万,一
样,学生,多少,他们,受到,老师,呵 护,关心,正在,茁壮成长,老师,正是, 差生,瓦特,巧木,爱迪生,感谢您,感 谢,恩师,心底,寄托,深深,恩情,波 涛,澎湃,千言万语,不尽,甜言蜜语。
我手写我心六年级作文
我手写我心六年级作文在这个世界上，我觉得最酷的事儿就是拿起笔，把心里想的一股脑儿地写出来，这就叫“我手写我心”。
我是一个六年级的学生，心里就像一个装满了各种奇怪玩意儿的百宝袋。
有时候，那些想法在我脑袋里挤来挤去，就像一群调皮的小怪兽，都争着要跑出来玩耍。
这时候，笔就成了我释放它们的魔法棒。
就说上次吧，我们班来了个新同学。
这新同学可有意思了，第一天来就穿着一双超级大的运动鞋，感觉像是把两艘小船套在了脚上。
我心里就忍不住乐，回到家，第一件事就是把这件事写在我的小本子上。
我写道：“今天咱班来了个新伙伴，那脚丫子像是巨人的后代，鞋子大得能当船，走起路来一摇一摆，像只刚学走路的小鸭子。
”写的时候，我自己边写边笑，那些文字就像一个个小音符，在本子上跳跃着。
还有一次，我考试没考好。
心里那叫一个沮丧啊，感觉就像一朵乌云一直罩在头顶上。
我垂头丧气地回到家，啥也不想干。
后来，我就把自己的难过、后悔，还有对下一次考试的期待都写了下来。
我写：“今天的考试就像一场暴风雨，把我打得晕头转向。
那一个个红叉叉就像嘲笑我的小恶魔，可我不会被打倒的。
我要像个勇敢的战士，下次把失去的阵地都夺回来。
”写完之后，我突然感觉心里轻松了许多，就像把那朵乌云给赶走了一部分。
我手写我心，还能记录下那些美好的瞬间。
比如说，有一次我和家人去看日出。
当那一轮红日慢慢地从山后面爬出来的时候，整个世界都被染成了金黄色，那景色美极了。
我激动得不得了，回到家立刻把那幅美景写进了我的作文里。
“太阳就像一个害羞的小姑娘，慢慢地揭开她那金色的面纱。
那光芒一点一点地洒向大地，像给大地铺上了一层闪闪发光的金子。
”每次我翻开本子看到这段文字，就仿佛又回到了那个看日出的早晨。
在学校里，我们有时候要按照老师的要求写作文，主题啊、结构啊都有规定。
但是我觉得，最有趣的还是写自己心里真正想写的东西。
就像和一个好朋友聊天一样，不用藏着掖着，把自己的喜怒哀乐都分享出来。
而且，我发现当我把心里的想法写出来的时候，那些想法好像变得更加清晰了，就像把一团乱麻给理清楚了。
我手写我心作文
我手写我心作文手写，是一种用心灵书写的方式。
每一笔每一划，都是心灵深处的流露。
我喜欢手写，因为它能让我更深入地表达自己的情感，让我更加专注于当下的文字和思绪。
手写，是一种独特的艺术。
它不仅仅是一种文字的记录方式，更是一种对内心情感的表达。
当我用笔在纸上流淌，我感受到了一种与电脑键盘输入完全不同的情感连接。
每一次的用力，每一次的停顿，都是我内心情感的真实写照。
手写让我更加亲近文字，更加深刻地感受到文字的力量。
手写，是一种独特的沟通方式。
在这个快节奏的时代，人们往往更习惯于电子邮件、短信等快速的沟通方式。
然而，当我收到一封手写的信件时，我总是感到一种特别的温暖和感动。
因为那是对我特别的关心和用心，是一种珍贵的情感传递。
手写让沟通更加贴近，更加真挚。
手写，是一种独特的思维方式。
在电脑上输入文字时，我常常会感到思维的碎片化和表达的枯燥。
而当我用笔写字时，我会更加深入地思考每一个字，每一句话。
手写让我更加清晰地表达自己的思想，更加深入地思考问题。
手写，是一种独特的情感释放方式。
当我情绪低落时，我会选择手写一篇日记，将心中的郁闷和不快都倾诉在纸上。
而当我心情愉悦时，我也会用手写记录下那一刻的美好和感动。
手写让我更加真实地表达情感，更加深入地体会生活的美好。
手写，是一种独特的生活方式。
在这个数字化的时代，手写似乎变得越来越陌生。
然而，我依然坚持着手写的习惯，因为它让我感受到了一种别样的生活品质。
每一次的用笔，都是对生活的热爱和对自己内心的尊重。
手写让我更加享受生活，更加热爱文字。
手写，是一种独特的艺术，一种独特的沟通方式，一种独特的思维方式，一种独特的情感释放方式，一种独特的生活方式。
它让我更加深刻地感受到了生活的美好，更加真实地表达了自己的情感，更加享受着文字的力量。
我爱手写，因为它让我更加真实地感受到了自己的内心世界，更加深入地体会到了生活的美好。
愿我们都能用心写字，用心感受生活的美好。
以书香为话题做到我手写我心的作文
以书香为话题做到我手写我心的作文全文共5篇示例，供读者参考以书香为话题做到我手写我心的作文篇1我愿轻捧一杯香茗，去一个安静的地方细细品味；我愿带上一本书，让书香沁我心扉；我愿让书香，飘满全城。
不知从何时开始，我已不再是一个稚气的孩子了，我不再调皮的性格了，我爱上了看书，爱上了那书中的淡淡清香。
从开始的《格林童话》、《灰姑娘》……到如今的《中华上下五千年》《假如给我三天光明》……我所得到的，是书中的哲理，是书香的滋润。
一本古书，带上它，去一个安静的长廊，听雨声点点，看古今传闻，遨游在书的海洋中。
指尖与书的古质纸张触碰，迸发出别样感情。
书香缕缕，如轻丝一般钻进你的怀里；如云雾一般在你四周漂游。
享受着书的文笔优美，体会人生百理。
最妙的，还莫过于让书香似甘甜的雨露一样润着你心中那块干涸的知识之田，让他重现生机。
每个人的手中，都该有本书。
让书为你打开一扇全新的知识大门；让书为你的知识之田浇上甘露；让书中的一丝清幽的墨香，带你在优雅文字中遨游，在千回百转中领悟一些道理。
让书来用它独特的方式呵护你吧！拜读这古今中外的书卷，书香似风般拂过你的心田。
在书中，有那千金不换的回头，有悔恨交织的泪水……这是饱含着人物情绪的书啊！如行云流水般的文字，构成一幅幅美丽的画卷，让人们忍不住流连忘返。
饱含着情绪的书，是会让你随着书中的人物笑，随着他们哭的一本好书。
《红楼梦》的惨惨戚戚，《水浒传》的男儿义气以及《三国演义》的风谲云诡使我目不暇接，那《简·爱》的奋斗故事是励志的，《西游记》的故事是传奇的，这些书的书香，沁我心扉。
让我们开始读书，学会读书吧！让书香飘向家家户户，做到真正的“书香沁心”吧！以书香为话题做到我手写我心的作文篇2有人说，读一本好书就是和一位名人交谈，它可以让我们明白做人的道理；有人说，一本好书就是一盏明灯，它能为我们照亮人生的道路；而我说，一本书就是一杯龙井茶，需要我们慢慢品尝。
从开始学拼音，妈妈就给我讲故事里精彩的段落。
我手写我心作文600字
我手写我心作文600字
我手写我心，一切从我的一个小小的心开始。
在我生命的路上，有很多如雨般的细雨。
它们像柠檬酸一样，让我们深刻地体会到生活的苦涩。
它们也像春天的小花，让我们看到活力的美丽。
凭借着对生活的激情和活力，我已经步入了成长的路上。
努力不只是执著，它还有一颗热诚的心，它让我勇敢追求自己最爱的梦想。
如果梦想确实像远方的钟声，我一定会用无畏的勇气去追逐，把阻拦在身后，追求一个才能满足自我要求的未来。
当我们扬起风帆，在海洋中寻找幸福的港湾时，勇气更是不可少的精神之一。
不仅是在我们挫折面前，更是在道路上，为梦想走出勇气的种子，当我们失落的时候，它总是在我们身边，拉着我们，不离不弃地守护着我们。
即使失败一次，我也要做一次更加勇敢的尝试，因为我相信，在太阳升起之前，会有一种让我重新出发的力量，即使在经历了跌宕起伏以后，我也会重新拾起坚定的信念，相信自己可以重新出发，走上正确的路。
有时候，我们会犯错，有时候，我们会遇到失败，但任何失败都不应该让我们感到挫败。
我们应该像一颗小小的种子，从失败的泥土中钻出，学会珍惜生命中美好的一切，不断地前行，去寻找自己的希望。
我手写我心，把希望描绘在心灵里，把激情洒满在空气里，不放弃，不悲观，不把梦想放在心底，当我们把自己最真实的心写在纸上时，我们就能实现梦想，走出属于自己的精彩人生。
我手写我心初中作文
我手写我心初中作文《我手写我心》嘿，朋友们！你们有没有想过，为什么我们要拿起笔，写下自己心里的那些想法和感受呢？对我来说，这可太重要啦！就像我们每天都要吃饭喝水一样，把心里的东西写出来，那是一种必须要做的事儿。
有时候，我心里装着好多好多的快乐，就像装满了糖果的罐子，甜甜的，忍不住就要把它们都倒在纸上，让这份快乐变得更多更大。
还记得那次，我们全班一起去春游。
哇塞！那景色简直美极了！绿油油的草地，就像一块大大的绿色毯子，我们在上面跑啊跳啊，别提多开心啦！我看到同学们的笑脸，比春天的花朵还要灿烂。
老师也笑得那么温柔，就像温暖的阳光一样。
难道这美好的一切，不值得我赶紧写下来吗？可是啊，生活也不总是充满了阳光和糖果。
有时候，我也会难过，会生气，会觉得委屈。
这时候，笔和纸就成了我最好的朋友。
有一次，我和好朋友吵架了，心里难受得要命，好像有一块大石头压着。
我拿起笔，把心里的委屈和难过一股脑儿地都写了出来。
写着写着，我好像突然明白了些什么，原来我们都有错，不应该那么冲动。
这不就像黑暗的夜晚，突然有了一丝亮光吗？写东西，不就是在跟自己的内心对话吗？就像在一个安静的小屋里，只有我和我的心，我们面对面，把想说的都说出来。
而且，当我写下自己的梦想时，感觉就像是给梦想插上了翅膀。
我想当一名画家，画出世界上最美丽的风景；我还想当一个探险家，去探索那些神秘的地方。
把这些梦想写下来，就好像它们离我更近了一步，难道不是吗？我手写我心，这是属于我自己的小世界。
在这个世界里，我可以想哭就哭，想笑就笑，想说什么就说什么。
没有人会笑话我，没有人会打断我。
亲爱的朋友们，你们是不是也有这样的感受呢？赶紧拿起笔，写下你们心里的声音吧！因为只有这样，我们才能真正地了解自己，才能让我们的内心变得更加丰富和强大。
我的观点就是，我手写我心，是我们表达自己、认识自己、成长自己的最好方式，一定不要错过哟！。
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以我手写我心_600字
梁晓声说过；“不知从哪一天开始，中国之当代文化，不经意间就变得这样了——娇滴滴，嗲兮兮，甜丝丝，轻飘飘，黏黏糊糊的一团。
”
同样，不知从哪一天开始，当代中学生的作文也变得悲戚戚、柔丝丝的了，“为赋新词强说愁”，缺乏阳刚之气。
其实，只有以我手写我心，才能作出打动人的文章。
一直最爱诗词，读它如读人。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”这是屈原直抒胸臆的决心；“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”这是曹操指点江山的雄心；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这是苏轼斗志昂扬的信心；“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼”这是岳飞峥峥可见的气节；“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”这是毛泽东红色革命的信念！
这些中国诗词，充满豪情！它们都是作者内心的真实写照，即“以我手写我心”，充满了阳刚的力量！
一直最爱路遥、毕淑敏的文字。
他们把要塑造的形象，要表达的主题，都通过他们的心传递到他们的笔，一字一句，无不透露着简单而又丰富，微曛而又真实。
路遥是快乐的。
他说过：“我们曾真实而充满激情地在这个世界上生活过，竭尽全力地劳动过，并不计价地将自己的血汗献给了不死的人类之树。
”是的，因为他真实而充满激情的存在过，所以他要将这种冲动表达出来。
他的《人生》，他的《平凡的世界》，无不真实而深沉。
因为他真正融入了生活，他才能够如此酣畅淋漓地将这种“高原之美”展现出来。
沟壑纵横的黄土地、热情奔放的“信天游”、浓郁的陕北民情，在这片他生活过的土地上，充满了向上的力量。
我想我永远也忘不了那一幕，田晓霞因救人牺牲了，。