口语实训心得
英语口语实践的心得体会
英语口语实践的心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的英语口语实践的心得体会，希望能够帮助到大家。
英语口语实践的心得体会1实习是学生大学学习很重要的实践环节。
实习是每一个大学生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识！深刻体会到了只要敢说就能有所收获，但同时也让自己认识到了自己的不足！回首这二个星期的英语口语实习，不禁发现这是一个很好的课外知识延伸，并从中受益匪浅。
虽然平时我们口语课的课时比较少，这次实训的时间也显得稍微短了一些，不过正因为时间不充足，所以便显得弥足珍贵。
在实习当中，有过烦躁和紧张等不良情绪，这反映了自己的综合素质不足，心理承受能力不强的缺点。
在模拟表演和口语考试时，还是有表达不清晰，头脑思绪混乱等问题，也让我思考了我对未来英语学习的计划。
决定在以后的学习中，加以改善。
实习，最大的收获就是让自己融入了一种英语思维中，用英语去思考问题，这些问题包括现实中的，或者思想里的。
这些是对现实生活的一种知识运用能力的提高。
通过实习，培养了我独立分析和解决问题的能力，并增强了我们的集体观念，实习期间的对话分配大部分是在与别人的合作中完成的。
这也是未来工作的趋向，当你加入工作之后，很少工作是单依靠一个人的力量完成。
但英语口语是一项艰巨的工程，要得到回报，就得更加于付出，并且不能间断，日积月累。
Practice makes perfect这是真理。
总之，我觉得口语课是十分必要的，口语实习更是一个锻炼与完善我们的机会，在这段时间里，我觉得自己有了比较大的提高。
所以我认为，不管是在高中还是大学，开设口语课和进行一定时间与程度的口语实习都是十分有用的。
虽然时间不长，但是就是在这短短的一段时间里，你会发现，从中你获得了勇气，获得了自信，获得了学习英语的浓厚兴趣，甚至，在短短的交流当中获得你意想不到的友情与交流时心与心的默契。
口语训练感悟心得体会(3篇)
第1篇自从开始进行口语训练以来，我经历了许多挑战和成长。
这段经历让我深刻认识到口语能力的重要性，也让我对语言学习的本质有了更深的理解。
以下是我对口语训练的一些感悟和心得体会。
一、口语训练的必要性1. 社交需求在当今社会，无论是职场还是日常生活中，良好的口语表达能力都是必不可少的。
无论是在面试、谈判、演讲还是日常交流中，一口流利的口语都能给人留下深刻的印象，有助于提升个人魅力和竞争力。
2. 学习需求学习一门语言，口语训练是不可或缺的一环。
只有通过不断的口语练习，才能使所学知识得到巩固和运用。
此外，口语训练还能帮助我们了解不同文化背景下的表达习惯，提高跨文化交流能力。
3. 心理需求口语训练可以锻炼人的自信心和勇气。
在众人面前表达自己的观点，需要克服内心的恐惧和紧张。
通过口语训练，我们可以逐渐适应各种场合，提高心理素质。
二、口语训练的方法1. 模仿与跟读模仿是提高口语水平的重要方法。
通过模仿他人的发音、语调、语速等，我们可以更快地掌握语言的发音规律。
跟读则有助于提高口语的流畅度，使我们在实际交流中更加自信。
2. 口语对话与他人的对话是提高口语能力的有效途径。
在对话中，我们可以锻炼自己的听力、反应能力和表达能力。
可以选择与母语者进行交流，也可以参加语言角、口语角等活动，与他人共同进步。
3. 角色扮演角色扮演是一种模拟真实场景的口语训练方法。
通过扮演不同角色，我们可以更好地理解不同情境下的表达方式，提高口语的实用性。
4. 录音与回放录音可以帮助我们发现自己的发音、语调等问题，从而有针对性地进行改进。
回放时，我们要认真分析自己的不足，并加以改正。
5. 利用网络资源如今，网络资源丰富多样，我们可以利用这些资源进行口语训练。
例如，观看外语电影、电视剧、听英语歌曲等，都能帮助我们提高口语水平。
三、口语训练的心得体会1. 坚持不懈口语训练是一个长期的过程，需要我们付出大量的时间和精力。
在这个过程中，我们要保持耐心，坚持不懈，才能取得明显的进步。
口语实践训练心得体会
自从参加了口语实践训练以来，我深感口语表达能力的提升对于我个人的成长和发展具有重要意义。
通过这段时间的训练，我不仅提高了自己的口语水平，还收获了丰富的经验和感悟。
以下是我对口语实践训练的一些心得体会。
一、认识自己的不足在参加口语实践训练之前，我认为自己的口语表达能力还算不错。
然而，在实际训练过程中，我逐渐发现自己的不足之处。
首先，我的词汇量有限，导致在表达时难以准确、生动地描述事物。
其次，我的语法知识不够扎实，经常出现语法错误。
此外，我在表达时缺乏逻辑性和条理性，导致表达效果不佳。
通过这次训练，我深刻认识到自己在口语表达方面的不足，从而有针对性地进行改进。
二、学习口语技巧在口语实践训练中，我学习了许多实用的口语技巧。
以下是我总结的几点：1. 丰富词汇：为了提高口语表达能力，首先要扩大词汇量。
可以通过阅读、背诵、记忆等方法积累词汇，以便在表达时更加准确、生动。
2. 学习语法：掌握基本的语法知识对于提高口语表达能力至关重要。
可以通过学习语法书籍、参加语法课程等方式提高自己的语法水平。
3. 增强语感：多听、多说、多模仿是提高语感的重要途径。
可以通过观看英语电影、听英语歌曲、参加英语角等活动，提高自己的语感。
4. 练习口语：口语表达能力需要通过大量的练习来提高。
可以通过与同学、老师进行口语对话，参加口语比赛等方式锻炼自己的口语。
5. 注意语音语调：良好的语音语调可以使口语表达更加生动、富有感染力。
可以通过模仿、跟读等方式提高自己的语音语调。
三、克服心理障碍在口语实践训练中，我遇到了很多心理障碍。
例如，在公共场合发言时，我会感到紧张、恐惧，导致表达不流畅。
为了克服这些心理障碍，我尝试了以下方法：1. 增强自信心：相信自己具备提高口语表达能力的能力，相信自己可以克服困难。
2. 放松心情：在发言前，进行深呼吸、冥想等放松训练，缓解紧张情绪。
3. 多练习：通过多练习，逐渐熟悉发言内容，提高自信心。
4. 请教他人：向同学、老师请教自己的不足之处，以便有针对性地进行改进。
口语实训的心得体会7篇
口语实训的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语口语培训学习心得体会3篇
英语口语培训学习心得体会英语口语培训学习心得体会3篇当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的英语口语培训学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语口语培训学习心得体会11、通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语，培养较为正确的语音语调。
2、重点训练交际功能，培养和提高用英语进行口头交际的能力，加强培养看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子。
3、在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养实际使用英语进行交际的能力。
4、通过两周的.学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定的提高，同时还学到了许多英语知识。
英语口语培训学习心得体会2商务英语的学习，还是在英语的范畴，只不过更专业化，对于商务英语，久而久之，你会发现这门学科更注重口语的运用，所以会比较偏向于口语交流。
在商务英语的学习中，要克服不善言谈的羞涩心理，抓住机会，积极表现自我，参加活动多去锻炼自己的口语。
此外，作为语言类的学科，其基本的词汇你还是需要去掌握的。
词汇量的多少决定了你对于语言的运用程度，要是单词都不全，很多语句的表达你会卡壳，从而不能很好的表达出来，在商务英语的课程中，每一课程都会出现一些重复的商务词汇，或者是词性变形等，只需要留神去总结，去稳固，你会发现阅览时陌生单词在逐渐减少，对你的阅读阻碍逐渐减少。
商务英语的.学习也可以成为一个开心愉快的美差。
你想，在你以后的职业生涯，凭借现在所学到的知识驰骋在商务英语的沙场中，为自己带来一笔又一笔的财富，我们凭借自己的能力吃饭，该是件多么美好的事啊。
在幻想未来的时候，你会觉得很遥远，此时就需要你转换一下思路了，培养对于商务英语学习的兴趣，将是你学习英语的乐趣。
当你把学习商务英语，当成你的兴趣爱好，那么你的商务英语不好也难了。
你的兴趣爱好，指导着你把商务英语带向更美好的明天。
英语口语培训心得十篇范本
英语口语培训心得十篇范本1、背诵常用单词、短语和句型。
英语学习者所掌握的单词分为四个层次：阅读词汇、写作词汇、听力词汇和口语词汇;它们在你脑海中的数量呈绝对递减分布。
即，某人可能看得懂生词很多的一篇文章，但在写作时能熟练运用的词汇已经减少了一半以上;在听一篇陌生的文章时，所能听明白的词汇就更少了;到需要说英语时，常常是头脑里一片空白，单词都不知跑哪儿去了。
因此，口语词汇是完全不同于其它词汇的，它是你在进行英语交流时所能熟练运用的那部分词汇。
在背诵口语常用单词一定是要把单词的发音读出来;反复地、大声地背出声来，使其发音刻在脑海里。
不要靠默写单词，否则你只能看得懂，但说不出的。
若应景的基本单词都能掌握的话，加上些肢体语言，已能达到沟通的目的。
但我们的目标不仅是如此。
所以，要把意思表达得更顺畅一些，我们还要背一些短语和句型。
2、克服心理关，敢于开口。
练习英语口语，就是要脸皮厚。
刚开始说时，不要理会语法，用错词、读错发音等语病的出现都很正常。
不要担心说错，也不要怕别人笑话。
记得刚进大学时，同学们的起点基本一样，都挺“哑巴”的。
过了一个学期后，就拉开了距离：那些所谓脸皮厚，敢说的人的口语已是突飞猛进，能够站在同学们面前夸夸其谈了。
他付出的代价也许是出了些洋相，但他最终在别人的笑声中提高了能力。
我们做事强调的是目的性。
《成功人士的七个习惯》之一就是：startwiththeendinmind.为了提高口语，中途碰到些小小的打击或挫折，又何惧呢的方法是，和别人一起放声地笑，笑过之后，印象深刻了，以后也不会犯类似的语病了。
3、寻找一切练习机会。
英语口语有个很好玩的现象：纵然你背了多少单词、短语或句式，只要你没有使用过，它们仍然不属于你;你在特定的情景下，想用它时，它仍然不会从你脑海里跳出来;而凡是你在口语交际时使用过的那些单词、句型，你很难忘记它们了。
因此，要多练习。
可以找个固定的练习伙伴;在能够使用英语交流的场合，尽可能地多与人沟通。
英语口语培训心得英语口语实训心得体会(14篇)
英语口语培训心得英语口语实训心得体会（14篇）通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。
随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。
因此，英语教师须不断强化和扎实自己的基本功。
把理论和实践相结合，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课，取其精华，并将其运用到自己的教学当中，不断反思自己教学中的不足。
本页是编辑为大家分享的14篇英语口语培训心得的相关范文，希望对大家有所启发。
英语口语学习心得体会篇一考试形式四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加，时间为20分钟。
考试由三部分组成：一部分主要是“热身练习”，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，以充分发挥出自己的英语口语水平；然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。
每位考生回答一个问题。
时间约5分。
第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。
主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，考生可准备一分钟。
然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。
考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分。
第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。
时间为5分。
根据四六级考试改革进程，大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试(CET-SET)。
同时，考委会将考虑计算机化口语测试，推动大学英语口语教学[2]。
评分标准A.准确性--指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。
B.语言范围--指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。
英语口语实训报告反思体会
一、前言随着全球化的不断深入，英语已经成为国际交流的重要工具。
在我国，英语教育已经成为教育体系的重要组成部分。
为了提高学生的英语口语能力，各高校纷纷开展了英语口语实训活动。
经过一段时间的实训，我深刻认识到英语口语的重要性，并在实训过程中取得了显著的进步。
以下是我在英语口语实训中的反思与体会。
二、实训过程中的收获1. 提高了英语口语水平通过实训，我的英语口语水平得到了很大提高。
在实训过程中，我积极参与课堂讨论、小组合作、模拟对话等活动，不断锻炼自己的口语表达能力。
此外，我还学会了如何运用英语进行思维，使自己在实际交流中更加自信。
2. 培养了跨文化交际能力实训过程中，我接触到了来自不同国家和地区的同学，与他们进行了深入的交流。
这使我更加了解不同文化的差异，学会了尊重和理解他人。
在跨文化交际中，我学会了如何运用英语表达自己的观点，同时也学会了倾听和理解他人。
3. 丰富了英语知识在实训过程中，我不仅提高了口语水平，还丰富了自己的英语知识。
通过对英语口语教材的学习，我对英语语法、词汇、发音等方面有了更深入的了解。
此外，我还学会了一些实用的英语口语表达技巧，使自己在日常交流中更加得心应手。
4. 增强了团队合作意识实训过程中，我与同学们共同完成了一系列任务。
这使我深刻体会到团队合作的重要性。
在团队中，我学会了如何与他人沟通、协调，共同完成任务。
这种团队合作精神对我今后的学习和工作具有重要意义。
三、实训过程中的不足1. 英语口语表达不够流畅在实训过程中，我发现自己在英语口语表达方面还存在一些问题。
例如，在表达观点时，有时会出现语法错误或词汇使用不当的情况。
此外，我在口语表达中有时会出现语速过快或过慢的情况，影响了交流效果。
2. 词汇量不足尽管在实训过程中学习了一些新词汇，但与实际需求相比，我的词汇量仍然不足。
在口语表达中，我常常会遇到无法准确表达自己意思的情况，这使我感到十分困扰。
3. 发音不够标准在实训过程中，我发现自己的发音与标准发音还存在一定差距。
英语口语实训心得体会(6篇)
英语口语实训心得体会（6篇）1、背诵常用单词、短语和句型。
英语学习者所掌握的单词分为四个层次：阅读词汇、写作词汇、听力词汇和口语词汇;它们在你脑海中的数量呈绝对递减分布。
即，某人可能看得懂生词很多的一篇文章，但在写作时能熟练运用的词汇已经减少了一半以上;在听一篇陌生的文章时，所能听明白的词汇就更少了;到需要说英语时，常常是头脑里一片空白，单词都不知跑哪儿去了。
因此，口语词汇是完全不同于其它词汇的，它是你在进行英语交流时所能熟练运用的那部分词汇。
在背诵口语常用单词一定是要把单词的发音读出来;反复地、大声地背出声来，使其发音刻在脑海里。
不要靠默写单词，否则你只能看得懂，但说不出的。
若应景的基本单词都能掌握的话，加上些肢体语言，已能达到沟通的目的。
但我们的目标不仅是如此。
所以，要把意思表达得更顺畅一些，我们还要背一些短语和句型。
2、克服心理关，敢于开口。
练习英语口语，就是要脸皮厚。
刚开始说时，不要理会语法，用错词、读错发音等语病的出现都很正常。
不要担心说错，也不要怕别人笑话。
记得刚进大学时，同学们的起点基本一样，都挺“哑巴”的。
过了一个学期后，就拉开了距离：那些所谓脸皮厚，敢说的人的口语已是突飞猛进，能够站在同学们面前夸夸其谈了。
他付出的代价也许是出了些洋相，但他最终在别人的笑声中提高了能力。
我们做事强调的是目的性。
《成功人士的七个习惯》之一就是：startwiththeendinmind.为了提高口语，中途碰到些小小的打击或挫折，又何惧呢?的方法是，和别人一起放声地笑，笑过之后，印象深刻了，以后也不会犯类似的语病了。
3、寻找一切练习机会。
英语口语有个很好玩的现象：纵然你背了多少单词、短语或句式，只要你没有使用过，它们仍然不属于你;你在特定的情景下，想用它时，它仍然不会从你脑海里跳出来;而凡是你在口语交际时使用过的那些单词、句型，你很难忘记它们了。
因此，要多练习。
可以找个固定的练习伙伴;在能够使用英语交流的场合，尽可能地多与人沟通。
口语培训后的心得体会范文
自从参加了这次口语培训课程，我收获颇丰，不仅提高了自己的口语水平，还学会了如何自信地表达自己。
以下是我的一些心得体会。
一、敢于开口，突破心理障碍在培训开始之前，我对自己能否学好口语没有信心。
因为平时很少与人交流，担心在课堂上出丑。
然而，通过老师的鼓励和同学们的互相支持，我逐渐克服了心理障碍，敢于开口说英语。
这让我意识到，只要勇敢尝试，就没有什么是不可能的。
二、注重发音，提高口语质量在口语培训过程中，我发现发音对于口语表达的重要性。
正确的发音可以使我们的口语更加地道、流畅。
因此，我认真学习了发音技巧，并反复练习。
经过一段时间的努力，我的发音得到了明显改善，发音更加标准，口语表达也更加自然。
三、拓展词汇，丰富语言表达口语表达中，词汇量的丰富程度直接影响着我们的表达效果。
在培训中，老师教给我们许多实用词汇和短语，让我在日常生活中能够更加灵活地运用。
同时，我也养成了积累词汇的好习惯，通过阅读、听力和写作等多种途径，不断扩大自己的词汇量。
四、善于模仿，提高语感在口语培训中，模仿是提高语感的重要途径。
通过模仿英语母语者的发音、语调和语速，我们可以更快地提高自己的口语水平。
在课堂上，我认真听讲，反复模仿，逐渐提高了自己的语感。
五、积极参加活动，锻炼口语能力口语培训不仅限于课堂学习，还应该积极参加各种活动，如英语角、演讲比赛等。
这些活动为我们提供了锻炼口语的机会，让我们在实际交流中提高自己的口语能力。
在培训期间，我积极参加各类活动，不断提升自己的口语水平。
六、持之以恒，不断进步口语学习是一个长期的过程，需要我们持之以恒。
在培训结束后，我依然保持着每天练习口语的习惯，不断提高自己的口语水平。
我相信，只要我们坚持不懈，就一定能够取得更大的进步。
总之，这次口语培训让我受益匪浅。
通过培训，我不仅提高了自己的口语水平，还学会了如何自信地表达自己。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的口语能力，为更好地融入国际社会做好准备。
实训总结万能范本(4篇)
实训总结万能范本上了十几周的口语实训课，首先让我意识到了提高口语的重要性。
在上这门课之前，我一直在英语听力和英语单词方面拼命地充实自己、提高自己，无形中忽略了口语练习的必要性。
同时，也让我了解到自己英语口语的差劲，说话中太多的中式英语，而且，经常想不到合适的词句去表达自己的想法。
其次就是老师经常和我们说的一句话：“口语要用最通俗易懂、最简短的词汇来表达。
”以前，我从来没有有意识的去区分口语和作文中的词汇的使用。
总是想到什么，说什么，所以经常被老师说：“写的作文水平太低，像是初中学生写的作文；然后，说口语有时候又用特别生僻的单词，一点都不通俗。
”自从上了口语实训课之后，我每次看文章或者看英文电影的时候，都会有意识的去观察一下某个词汇是用于口语还是作文中比较好；甚至有些话在口语中、作文中一般情况下分别怎么说。
然后，我个人觉得我们在上口语实训课的过程中比其他课程多了许多用英语交流的机会；而且，课堂练习的内容也很接近日常生活，倾向于实际运用，不像有些课程，只是做一大堆题目或者一些泛泛而谈的理论，这种教学方式很适合我们。
最后，我个人觉得上集体的口语实训课，气氛十分重要。
气氛好了，我们会更加主动地用英语去交流、去学习，去体会学习英语的快乐。
首先，我们在上课时座位的安排方式就很适合进行小组活动，老师可以利用这种优势让我们多进行小组活动，让学生们拥有更多的英语交流的机会。
总之，口语实训这门课程让我学到了很多有用的东西，上这门课是十分必要的，这可以弥补我们平时所缺少的语言环境。
同时，也要感谢钱老师对我们十几周的知识教育，我们学到了很多，谢谢！实训总结万能范本（二）时间真的流逝很快。
我们也走过了大二的时光。
在学习的我们，体会到了酸与甜，苦与辣。
生活，不经历一翻风雨，我们也不懂的生活。
大二的我们。
经过将近一个学期的模拟实训课程，让我个人认为会计对与我而言真的有种不能言语的情感。
首先，我们根据教材资料中的经济业务，分析题型，到编制凭证。
英语口语学习心得体会7篇
英语口语学习心得体会英语口语学习心得体会7篇我们在一些事情上受到启发后，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的英语口语学习心得体会，欢迎阅读与收藏。
1、通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语，培养较为正确的语音语调。
2、重点训练交际功能，培养和提高用英语进行口头交际的能力，加强培养看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子。
3、在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养实际使用英语进行交际的能力。
4、通过两周的学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定的提高，同时还学到了许多英语知识。
我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都想把它学好。
那么，如何学好英语呢？有什么方法呢？我认为：首先，要听、说先行。
英语是一种语言，学习它的方法就是不断地运用：1、学会听别人说；2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢？所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。
把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄；当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话！听说时应该注意以下两点：第一，磁带要选对，要选难度适合自己的；时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。
第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。
不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。
事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。
何乐而不为呢？“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。
要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。
口语实验心得
口语实验心得
口语实验心得篇3
近期，我参加了一次口语实验，旨在提高我的口语表达和交流能力。
在这个实验中，我尝试了不同的方法和技巧，包括口语练习、角色扮演和语音训练等。
在整个过程中，我深刻地认识到了口语表达的重要性，也获得了一些宝贵的经验教训。
在这次实验中，我选择了一些与自己兴趣爱好相关的主题进行口语练习。
通过不断地练习，我逐渐提高了自己的口语表达能力和自信心。
同时，我也意识到了自己在语音语调方面的不足，因此在训练中加强了这方面的训练。
此外，我还尝试了角色扮演的方法，通过扮演不同的角色来提高自己的口语表现能力。
在整个实验过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有时候我会感到口语表达困难，不知道如何表达自己的想法。
另外，在角色扮演时，我还需要更好地理解角色的性格和情感，以便更好地表现出来。
通过这次实验，我获得了一些宝贵的经验教训。
例如，我意识到口语表达能力的提高需要不断地练习和积累，不能一蹴而就。
同时，我也意识到自己在语音语调方面的不足，因此需要加强这方面的训练。
此外，我还需要更好地理解自己的兴趣爱好和角色特点，以便更好地表现出来。
总之，这次口语实验让我受益匪浅。
我深刻地认识到了口语表达的重要性，也获得了一些宝贵的经验教训。
在未来的学习和生活中，我将继续加强口语训练，提高自己的口语表达能力和自信心。
同时，我也将努力克服自己的困难和挑战，不断提高自己的口语表现能力。
口语课实践心得体会
自参加口语课以来，我已经度过了一段充实而难忘的时光。
在这段时间里，我不仅提高了自己的英语口语水平，更在交流中学会了如何更好地表达自己，如何与他人建立良好的沟通。
以下是我对这次口语课实践的一些心得体会。
一、勇敢开口，敢于表达在参加口语课之前，我总是担心自己的发音不准确、词汇量不足，害怕在众人面前出丑。
然而，在口语课的实践中，我逐渐意识到，只有勇敢地开口，才能不断提高自己的口语能力。
在课堂上，老师鼓励我们大胆地表达自己的观点，不要害怕犯错。
正是这种鼓励让我逐渐克服了心理障碍，敢于在课堂上发言。
二、丰富词汇，提高表达能力口语课让我深刻体会到词汇量对于提高口语能力的重要性。
在课堂上，老师经常提醒我们要多积累词汇，扩大词汇量。
通过不断学习和运用，我发现自己能够在交流中更加流畅地表达自己的观点。
此外，老师还教导我们如何运用词汇和句型，使我们的口语更加生动、有趣。
三、模仿跟读，提升发音水平在口语课中，老师经常让我们跟读课文，模仿地道的发音。
这种实践方法让我在短时间内提高了自己的发音水平。
通过模仿，我学会了如何正确地发出某些音素，如何调整语调、语速，使自己的口语更加自然、流畅。
四、互动交流，增进友谊口语课的实践让我结识了许多志同道合的朋友。
在课堂上，我们互相学习、互相鼓励，共同进步。
在课余时间，我们也会组织一些英语角、辩论赛等活动，增进彼此的友谊。
这些活动不仅让我提高了口语能力，还让我学会了如何与他人合作、沟通。
五、文化差异，拓宽视野在口语课中，我们接触到了许多不同国家的文化。
老师通过介绍各国风俗、习惯，让我们了解到世界各地的文化差异。
这种拓宽视野的经历让我在交流中更加尊重和理解他人，也使我的口语更加丰富、生动。
六、持之以恒，不断进步口语课的实践让我认识到，提高口语能力并非一朝一夕之事。
只有持之以恒，才能不断进步。
在课堂上，老师鼓励我们要坚持每天练习，不断积累。
这种坚持不懈的精神也使我受益匪浅。
总之，参加口语课是一次非常有意义的实践。
口语实训心得(精选多篇)
口语实训心得(精选多篇)第一篇：口语实训心得于是我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会，使我无论是在英语水平、教学思想还是人生态度方面都受益匪浅。
此次培训是由来自英国、苏格兰、澳大利亚等国的外教授课，实行小班教学。
在培训期间，以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们英语教师在异国历史，文化习俗的氛围下自然的去感受语言，学说语言，掌握其实际应用技巧。
我是一名教学经验尚浅的英语教师，我很珍惜这次机会，在整个培训过程中，学习认真刻苦，积极主动的去获取更多的说英语的机会。
我非常荣幸能够有这个机会在这里和大家一起分享、交流此次参加英语培训学习的心得。
这短暂的15天的学习是紧张而充实的。
上午以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，和外教face to face，真实情景再现，外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上教师的耐心的指导，培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习惯。
还有，在外教课堂上，外教的肢体语言和面目表情是值得我们学习的，我们上了一堂课之后，就感觉和老师的距离拉近了，不再是陌生的了，ruth的课上得很活，她在课堂上时而唱歌，我们就随之唱起来；她在课堂上时而跳舞，我们也随之舞起来，这丝毫都没有浪费我们的学习时间，而且在唱歌和跳舞中进行了英语交流，外教们轮流给我们上课，他们天天给我们的话题都是新鲜的，让我们天天都有所期盼。
这让我们训练英语口语之余还学到了好多实用的教学方法。
在培训的课堂上是没有一句中文的，所有学员为了能听懂外教的话并能与之交流，学习非常刻苦，遇到生词或查字典；或学员之间相互讨论，共同思考；或比划着向外教请教。
外教谦逊和蔼，热情洋溢地为每位学员所提出的问题作详细的解答。
口语实训心得(精选多篇)
口语实训心得(精选多篇)第一篇：口语实训心得于是我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会，使我无论是在英语水平、教学思想还是人生态度方面都受益匪浅。
此次培训是由来自英国、苏格兰、澳大利亚等国的外教授课，实行小班教学。
在培训期间，以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们英语教师在异国历史，文化习俗的氛围下自然的去感受语言，学说语言，掌握其实际应用技巧。
我是一名教学经验尚浅的英语教师，我很珍惜这次机会，在整个培训过程中，学习认真刻苦，积极主动的去获取更多的说英语的机会。
我非常荣幸能够有这个机会在这里和大家一起分享、交流此次参加英语培训学习的心得。
这短暂的15天的学习是紧张而充实的。
上午以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，和外教face to face，真实情景再现，外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上教师的耐心的指导，培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习惯。
还有，在外教课堂上，外教的肢体语言和面目表情是值得我们学习的，我们上了一堂课之后，就感觉和老师的距离拉近了，不再是陌生的了，ruth的课上得很活，她在课堂上时而唱歌，我们就随之唱起来；她在课堂上时而跳舞，我们也随之舞起来，这丝毫都没有浪费我们的学习时间，而且在唱歌和跳舞中进行了英语交流，外教们轮流给我们上课，他们天天给我们的话题都是新鲜的，让我们天天都有所期盼。
这让我们训练英语口语之余还学到了好多实用的教学方法。
在培训的课堂上是没有一句中文的，所有学员为了能听懂外教的话并能与之交流，学习非常刻苦，遇到生词或查字典；或学员之间相互讨论，共同思考；或比划着向外教请教。
外教谦逊和蔼，热情洋溢地为每位学员所提出的问题作详细的解答。
英语口语实训心得体会
英语口语实训心得体会重视英语口语训练并驾驭口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语实力以适应职业的须要，从而造就较强的英语口语实际交际实力。
下面是学习啦带来的，欢送查看。
英语口语实训心得一：实习是学生大学学习很重要的实践环节。
实习是每一个大学生的必修课，它不仅让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,还使我们开阔了视野，增长了见识!深刻体会到了只要敢说就能有所收获，但同时也让自己相识到了自己的缺乏!回首这二个星期的英语口语实习，不禁发觉这是一个很好的课外学问延长，并从中受益匪浅。
虽然平常我们口语课的课时比拟少，这次实训的时间也显得稍稍短了一些，不过正因为时间不足够，所以便显得弥足宝贵。
在实习当中，有过烦躁和惊慌等不良心情，这反映了自己的综合素养缺乏，心理承受实力不强的缺点。
在模拟表演和口语考试时，还是有表达不清楚，头脑思绪混乱等问题，也让我思索了我对将来英语学习的打算。
确定在以后的学习中，加以改善。
实习，最大的收获就是让自己融入了一种英语思维中，用英语去思索问题，这些问题包括现实中的，或者思想里的。
这些是对现实生活的一种学问运用实力的提高。
通过实习，造就了我独立分析和解决问题的实力，并增加了我们的集体观念，实习期间的对话安排大局部是在与别人的合作中完成的。
这也是将来工作的趋向，当你参加工作之后，很少工作是单依靠一个人的力气完成。
但英语口语是一项艰难的工程，要得到回报，就得更加于付出，并且不能连续，日积月累。
Practice makes perfect.这是真理。
总之，我觉得口语课是非常必要的，口语实习更是一个熬炼与完善我们的时机，在这段时间里，我觉得自己有了比拟大的提高。
所以我认为，不管是在中学还是大学，开设口语课和进展必须时间与程度的口语实习都是非常有用的。
虽然时间不长，但是就是在这短短的一段时间里，你会发觉，从中你获得了志气，获得了自信，获得了学习英语的深厚爱好，甚至，在短短的沟通当中获得你意想不到的友情与沟通时心与心的默契。
口语实训心得（精选3篇）
口语实训心得（精选3篇）口语实训心得篇1商务英语口语实训已经结束了，通过为期两周的学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定的提高，同时还学到了许多英语知识。
本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。
通过本实训，介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习能力。
本次商务英语口语实训主要学习了国际音标和情景剧练习。
通过这两大部分的训练，培养了我们用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养我们在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。
实训要求我们认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。
学习的第一大部分是国际音标。
标准英语中共有48个音标，其中20个为元音音标，28个辅音音标。
发音时声带振动且气流在通路上不受发音器官阻挡的是元音。
发音时气流在通路上受到发音器官阻挡的是辅音。
老师首先讲解了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。
对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给与我们及时的改正。
让我们的英语口语更流畅，更标准。
在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。
通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。
通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。
如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。
口语实训总结（精选3篇）
口语实训总结（精选3篇）口语实训总结篇1从20xx年12月10日起，我们进行了为期一周的口语实训。
口语是什么，简而言之就是普通话。
普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
它的定义是从语音、词汇、语法三个方面来对普通话加以规范的。
普通话是教师的职业语言，一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，一种无穷的享受。
它与方言不同，方言只适用于当地，而普通话却是通用的，它比方言更准确，更规范。
在为期一周的培训学习中，我们有了不小的收获并深感快乐。
头一天上午，我们的实训项目是。
这可以算是最简单最常见的演说了，可我前一晚还是准备了很久。
我想要一个有创意的自我介绍，不想只是谈谈自己的姓名，年龄，爱好等等。
这些也太普遍了，大多数人都这样讲。
为此我还百度了好久，可还是没找到好的，最后我只好自己动笔写，终于写了一篇不大尽人意但还能接受的文稿。
第一天上午我的表现不是很好，很紧张，好不容易才把话讲完。
我不是一个开朗的女生，有些孤僻，比较害羞，也怕上台。
也许是平时上台的机会不多，这感觉尤其明显。
那天下午是即兴演讲，我抽到的题目是谈谈对“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”的理解。
对这个话题我一时之间实在想不出太多，何况这个话题也不是我理解的通透的，不用说我讲的很不好，表现的是这几天最差的。
尤其是到了台上我脑子里一片空白，连想好的词都忘得一干二净，没讲多久就没话可讲了，好不容易想到了一个例子，可我甚至连语句都组织不好了。
支支吾吾讲了一会，我又想不出话了，只好先下去了，在台上我真的很紧张，脑子无法思考。
第二天我们呆在寝室里准备第三天的内容。
我和另两个同学排练了一个公益广告，呼吁社会关爱留守儿童，献出自己的一片爱心。
这个节目是我准备了最久的，光是台词就背了好久，一遍又一遍，背了又背。
我们还找了视频配乐，力求节目更吸引人。
那天下午，我们演习了好几遍，不过都不满意，不是她忘词，就是我忘词了。
那晚我又在被窝里背了好久，终于记熟了。
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口语实训心得口语实训心得的说英语的机会。
我非常荣幸能够有这个机会在这里和大家一起分享、交流此次参加英语培训学习的心得。
这短暂的15天的学习是紧张而充实的。
上午以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，和外教face to face，真实情景再现，外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上教师的耐心的指导，培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习惯。
还有，在外教课堂上，外教的肢体语言和面目表情是值得我们学习的，我们上了一堂课之后，就感觉和老师的距离拉近了，不再是陌生的了，ruth的课上得很活，她在课堂上时而唱歌，我们就随之唱起来；她在课堂上时而跳舞，我们也随之舞起来，这丝毫都没有浪费我们的学习时间，而且在唱歌和跳舞中进行了英语交流，外教们轮流给我们上课，他们天天给我们的话题都是新鲜的，让我们天天都有所期盼。
这让我们训练英语口语之余还学到了好多实用的教学方法。
在培训的课堂上是没有一句中文的，所有学员为了能听懂外教的话并能与之交流，学习非常刻苦，遇到生词或查字典；或学员之间相互讨论，共同思考；或比划着向外教请教。
外教谦逊和蔼，热情洋溢地为每位学员所提出的问题作详细的解答。
他们丰富的教学经验和多彩的授课技巧，让学员觉得每节课都有一种新鲜感，每上完一节课都有一种期盼，即使下课，学员都紧围着外教交流、问讯和探讨。
这里没有严肃的面孔，呵斥的语言，老师用一种和霭而又信任的目光看待每一个学生，使我们感受到他们发自于内心的友好。
听了外教的课，我真切感受到教语言的方法竟然如此生动有趣。
同时外籍教师对待工作认真负责的敬业精神，上颗时的激情，给每一位学员留下了深刻的印象。
其实，我们从外教那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。
下午大多数是活动课，我所在的班级是这样安排的：周一chat，天南地北的聊，无拘无束，甚是有趣。
周二dance，苏格兰舞蹈，一首曲子多种跳法，欢快愉悦，很有感染力。
周三sports，遗憾的是外教适应不了高温天气，所以不能按安排进行。
不过，可爱、认真的外教绝不会让这节课无聊乏味（后面祥叙）。
周四movie，有真实故事，也有科幻翅膀，别有一番情趣，更具有教育意义，给我们带来视觉，听觉，感觉等各个方面的震撼和冲击，让我们训练英语口语的爱好更加持久。
周五english song，纯正的欧美味道，生动的手势，那真叫好听，大家也唱得一脸微笑，一个个俨然都是明星。
7月28号下午本来是要上运动课的，可惜的是外教适应不了高温天气，不能按安排进行，这个我在前面提到过。
所以改上活动课，外教把我们分成小组，给每个组发几张报纸、一卷胶带，要求大家把课桌的一端支起来，让乒乓球从高的一端以最慢的速度滚向低的一端，速度最慢的一组为胜。
一帮大人像孩子一样，说着、笑着、忙碌着、竞争着。
我所在的组想到的方法倒是赢得了大家的认可，然而由于道具摆放坡度过小，乒乓球停在了半路，以失败而告终，赢家也自然是另有其组。
这样的课不但开放了我们的思维，而且让我们感到是在享受，上课是一种放松，是一种快乐，学习语言不再是一件枯燥乏味的事.8月4号下午外教为我们进行准备了这样一节课，每个人都拿到这样一张纸：they were in a (place)she was (job)he was (job)she was thinkinghe was thinkingshe saidhe said(consequence)然后外教让大家补充句子，每个人都写，每写一句就折起来（以防被下一个人看见所写内容）然后传给下一个人接着写，最后拿到纸的人要写一个结尾，这样以来一篇文章、一个故事就由我们大家共同完成了，很有意思，不妨一看they were in a (place) shop.she was (job) a doctor .he was (job) an actorshe was thinking i m sohungry .he was thinking to get married .she said , oh,it s cloudy,hao about a trip?he said, oh, i happytoday.(consequence)the boy and the girl met in the park .next year,they married.这次培训当中，除了教学方面的东西外，我还从外教身上学到了一些教师本身需要具备的一些素质：1、工作态度这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲，它也可以被说成是充满活力，也可以看作是充满热情，总之和他们在一起觉得自己全身充满阳光气，对生活充满希望。
外教轮流给我们上课，每一节课他们都认真教学，丝毫看不出一丝疲惫、应付之意，也因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、认真。
我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，在进教室之前，无论你的身体多么疲惫，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调整，让自己精神抖擞、高高兴兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美好时光，让他们在你的课堂上不仅能学到英语知识，更能学习到对生活的热爱。
2、教师基本功学习要想成为一名优秀的教师，基本功是非常重要的，通过这次培训，我更加认识到了这一点，在今后的生活中，我要通过各种方式来学习简笔画，让自己的绘画能力和手工制作能力得到进一步的提高。
3、教师知识储备作为一名英语教师，不仅要学习英语方面的知识，其他方面的知识也要适当的涉猎，在培训当中，外教们教学运动这一方面时，我就觉得学起来比较费力，因为在日常生活中，我对篮球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它们的规则，就更别提在英语中的学习了。
所以教师在知识方面不仅要专业化，更要全面化。
做一个全才比作一个专才对教师来说更为适合。
我想我要把这次在培训中学到的知识带回到我的课堂教学中去，让我的学生也能体会到学习英语的乐趣。
英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量的说英语的示范，便于学生口头模仿，有利于激发学生说英语的欲望，并提高学生学习英语的兴趣。
教师从一开始就只用英语组织教学，学生可能不习惯，也听不懂，教师可以借助实物、图片、模型、配以手势、动作、表情等手段来帮助学生理解，帮助学生迅速适应一个全英文的环境。
做任何事情都贵在坚持，只要坚持，学生就会逐渐提高听的能力，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐的熟悉了，不清楚的词语渐渐听清楚了。
听力理解力提高了，开口说英语就有了依据和保证。
没有足够听的实践是不可能开口说的，所以关键是教师一定要坚持说英语，用英语教英语。
总之，通过这次培训，我学到了很多方面的东西，在以后的教学中我会尝试着进行应用并创新，做一名合格而优秀的英语教师。
附送：古代常见定情信物古代常见定情信物中国古代定情物讲究情而不讲究物，一块玉佩、一个香囊、一束秀发、甚至一枚瓜果，都可以作为定情物，都可以表达自己对情之诉求。
古代定情信物包括：手镯、缠臂金、戒指、耳环、香囊等，或者是家中祖传的某种小物件、本人精心选购的某种纪念品等。
不管信物为何、价值是否贵重，信物总会有一定来历或与自己有特殊的关系，其精神上的含义肯定是不能用物品是否值钱来衡量的。
赠上了信物，犹如呈上了自己的心愿，表明自己将终身不移其志。
1、手镯 - 何以致契阔?绕腕双跳脱。
手镯由来已久，起源于母系社会向父系社会过渡时期。
在距今六千年左右的半坡遗址，和位于山东曲阜西夏候新石器时代遗址中，考古学家均发现了陶环、石镯等古代先民用于装饰手腕的镯环。
从出土的手镯实物来看，有动物的骨头、牙齿，以及石头、陶器等。
手镯的形状有圆管状、圆环状，也有两个半圆形环拼合二成的。
隋唐至宋朝，妇女用镯子装饰手臂已很普遍，称之为必须臂钏。
初唐画家阎立本的《步辇图》、周肪的《簪花仕女图》，都清晰地描绘了手戴臂钏的女子形象。
这不仅仅限于宫廷贵族，平民百姓也十分热衷。
据史书记载，崔光远带兵讨伐段子章，将士到处抢掠，见到妇女，砍下手臂，取走臂钏。
可见当时戴臂钏的女子并非少数。
唐宋以后，手镯的材料和制作工艺有了高度发展，有金银手镯、镶玉手镯、镶宝手镯等等。
造型有圆环型、串珠型、绞丝型、辫子型、竹子型等。
到了明清乃至民国，以金镶嵌宝石的手镯盛行不衰。
在饰品的款式造型上、工艺制作上都有了很大的发展。
手镯虽然被认为是作为手臂的装饰物，是人们最早萌生的一种朦胧的爱美意识，但也有许多科学家认为，手镯最初的出现并非完全是出自于爱美，而是与图腾崇拜、巫术礼仪有关。
同时，也有史学家认为，由于男性在经济生活中占有绝对的统治地位，使得戒指、手镯等饰物有了一种隐喻拴住妇女，不让其逃跑的蛮夷习俗。
这种隐喻性在相当长的一段时间里一直存在着。
2、缠臂金 - 何以致拳拳?绾臂双金环。
早期臂钏实物多出现于北方地区，通常将金银条锤扁，盘绕成螺旋圈状。
所盘圈数多少不等，少则三圈，多则五圈八圈，并有花、素之分：镂刻有花纹的，称花钏，素而无纹的，称素钏。
无论从什么角度观察，所见都为数道圆环，宛如佩戴着几个手镯。
钏字的造形从金，从川，其中的川字即象形而来。
3、戒指 - 何以道殷勤?约指一双银。
古代未婚女子均不戴戒指，因为戒指是定亲或定情信物，所以这个最小的信物在女子心中的分量却是最重的，到今天也是如此。
伸出手让对面的人为自己戴上，而后，或者幸福的戴一辈子，或者早晚有一天对着它哭到心碎。
《太平广记》里说书生李章武与华州王氏子妇相爱，临别时王氏子妇赠李章武白玉指环，并赠诗曰：捻指环相思，见环重相忆。
愿君永持玩，循环无终极。
后来李章武再去华州，王氏子妇已忧思而死，二人遂神会于王氏宅中。
《云溪友议》写韦皋与玉箫相恋，依依惜别时韦皋送给玉箫一枚玉指环，发誓五至七年后来娶玉箫。
但后来韦皋违约不至，玉箫绝食而死。
再后来韦皋成为西川节度使，知此事后悔恨不已，遂广修佛像以赎罪，最后玉箫托生为歌姬，又回到了韦皋的身旁，再续一世的情缘。
4、耳环 - 何以致区区?耳中双明珠。
我国女性从很早以前就开始用各种耳饰打扮自己了。
最早的记录见于《山海经》青宜之山宜女，其神小腰白齿，穿耳以鎼，《三国志》中诸葛恪说：穿耳贯珠，盖古尚也。
可知穿耳从三代时起至今不衰的时尚。
耳饰又分为耳丁、耳珰、耳环、耳坠等样式。
清初李笠翁在他的《闲情偶记生容》里将耳饰里小巧简洁的耳环称为丁香，将繁复华丽的耳坠称为络索。
他说女子一簪一珥，便可相伴一生，可见耳环在古人审美观念中有很重要的地位。
唐代张籍《节妇吟》还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。