2012年小学生英语竞赛

2012年全国小学生英语竞赛(NECPS)低年级组竞赛样题
(时间：60分钟总分：100分)
听力部分(共五大题,计40分)
I. 听音,选择(Multiple choice) (共10小题,计10分)
A)选出划线部分与所听音素相同的选项.每个音素读两遍.(答案涂在答题纸上)
1. A. name B. money C. nose
2. A. horse B. worker C. garden
3. A. head B. shirt C. scarf
4. A. ruler B. cup C. hot
5. A. noodle B. soup C. mouth
B)选出与你所听单词相符的图片.每个单词读两遍.(答案涂在答题纸上)
6.
A. B. C.
7.
A. B. C.
8.
B. C.
A.
9.
A. B. C.
10.
A. B. C.
II. 听音,判断(Select right or wrong) (共5小题,计5分)
如果你听到的句子与图意相符,画" ";反之画" ".每个句子读两遍. (答案画在答题纸上)
III.听音，标号(Number the pictures)(共10小题，计10分)
A)按照你听到的句子中物品出现的顺序，为下面五幅图按英文字母(A、B、C、D、E)的顺序标号。

每个句子读两遍。

(答案写在答题纸上)
B)根据你听到的短文中物品出现的顺序,为下面五幅图按数字(1,2,3,4,5)的顺序标号.短文读两遍.(答案写在答题纸上)
IV. 听音,填空(Fill in the blanks)(共10空,计10分)
根据你看到的图片和你听到的内容补全下列对话.对话读两遍.(答案写在答题纸上)
1. Mike: May I
have (26) (27) , please?
The (28) is hot.
Sarah: Sorry, I have no
umbrellas.
2. Mike: May I
have (29) (30) , please?
Sarah: Yes, here you are.
3. Mike: May I have
an (31) (32) , please?
Miss Li: Yes, here you are.
Mike: It is (33) .
4. Mike: What is
the (34) ?
Miss Li: Look at
the (35) . It's 7:30.
Mike: I am sorry. I am late.
V. 听音,画图(Draw the pictures)(共5小题,计5分)
根据所听内容,将下列图片补充完整.每句话读两遍.(将所缺内容画在答题纸上)
36. 37.
38.
39. 40.
笔试部分(共六大题,计60分)
I. 字母与单词(Letters and words)(共10小题,计10分)
A)写出所给字母左右相邻的字母的大小写形式.(答案写在答题纸上)
B)根据所给单词,在能使句意完整通顺的单词后画“”.(答案画在答题纸上)
II. 句子(Sentences)(共10小题,计10分)
A)看图,回答下列问题.(答案写在答题纸上)
11. How many bottles?
12. How many balls?
13. How many dogs?
14. How many birds?
15. How many trees?
B)根据所给问题,选出正确的答语.(答案涂在答题纸上)
16. What class are you in?
17. Who's she?
18. Is it a plane?
19. Where is the driver?
20. Do you like coffee?
III. 情景会话(Dialogues)(共10小题,计10分)
根据所给情景,选择一个最佳答案补全对话.(答案写在答题纸上)
A. Is there a door?
B. Let's play basketball.
C. Is it a cupboard?
D. How are you?
E. Good afternoon, Tom.
F. No, it isn't.
G. What's in your bag? H. Yes, there is. I. I'm fine, thank you.
J. Good afternoon, Miss Gao.
IV. 阅读理解(Reading comprehension)(共5小题,计10分)
读短文,写出图中每个人物的年龄.(答案写在答题纸上)
I have a big family. There are five people in my family, my father, my mother, my brother, my sister and I. My father and my mother are fat. My father is thirty. My mother is thirty, too. I'm ten. My brother is eight. My sister is five. They love me. I love them, too.
V. 智力测试(Intelligence test) (共5小题,计10分)
按要求完成下列各题.(答案写或涂在答题纸上)
36. How many legs does a spider have? (蜘蛛有几条腿?)
A) Four. B) Six. C) Eight. D) Ten.
37. At what temperature does water freeze? (水在什么温度时开始结冰?)
A) 0℃ B) 15℃ C) -5℃ D) -10℃
38. Cross out the letters that appear twice in the grid. Reading from top to bottom, the letters that are left spell a girl's name. Write the girl's name on the answer sheet.(划去在方格中出现过2次的字母.然后从上往下读,剩下的字母将拼出一个女孩的名字.将女孩的名字写在答题纸上.)
39. Follow the lines to connect the fishermen to their catch. Which fisherman has caught the biggest fish?(顺着线连接渔夫和他们的捕获物.哪个渔夫钓到了最大的一条鱼?)
40. Can you complete this series? (你
能完成这个系列吗?)
VI. 小作文(Composition) (计10分)
以"My Pet"为题写一篇小作文.
要求:1. 条理清楚,意思连贯,语句通顺,标点正确,书写清晰、规范;
2. 根据所给图片,将图中小兔子的特征全部体现在文章中,可作适当发挥;
3. 不得少于30个词.
4.将作文写在答题纸上.
EEC教材英语五年级下册教材分析
阿城区料甸中心小学张雪松
各位老师大家好，很高兴能有这样的机会与大家探讨交流，以下只是我个人在教学中的浅拙体会，希望能给大家带来些许的帮助同时也希望各位同仁能把您在教学中好的方法展示出来，以便共同分享。

本册教材共计为七个单元，每单元我用五课时的时间讲解及练习，即chant的第一部分和Let’s have fun1放在一课时，第二课时Let’s
practice1，再加之与之相符的练习；chant 的第二部分会与Let’s have fun 2 放在一课讲练，而Let’s practice 2单用一节课进行讲练。

最后一节课为Do it yourself，以后每课依此类推。

Lesson2 What do you want to be？
教学重、难点：1. 学生学会用英语说日常生活
2. 学会用英语谈理想
教学中注意事项：
1. 区分“What do you want to be?”和“What do you want to do?”两个句子，前者问的是从事的职业，而后者是在这个领域中所具体做的工作。

2. 在练习语句时，不能过于拘泥于个别单词，以免使句子的意思和表现的内容太过于单一、不自然，尽可能地让学生整体理解句子。

3. 不要让学生讲完一课后再背所学过的单词，当堂课中出现的单词当堂解决。

教学活动：
在讲授新课之前，和学生一起来回忆以前学过的职业名称，for example, teacher, worker, doctor, policeman, cook等等，
活动设计：
Lesson3 She’s a vet.
教学重、难点：1. 学会用英语说打算
2. 学会用英语询问他人的职业
教学中注意事项：
1. 上一个单元学习的是说自己将来的职业理想，而本单元要训练的是对别人的职业表示关心的问答，而且要在已知动词现在时、过去时的基础上，通过关于计划周末或假期活动的内容，学习将来时的表达方法。

2. 理解be going to 句式
活动设计：
可以让学生设计一张个人活动计划表，根据自己近期的长期或者短期的计划完成表格，课上展示，或者老师提供，学生完成表格
Lesson4 How long will you stay there?
教学重、难点：1. 学会说拥有的东西
2. 学会说期限
教学中注意事项：
1. 这一课中涉及到了三种时态，在教学过程中，要注意不同时态中动词的变化，尤其是不遵循规律的特殊变化。

2. 注意动词过去时的发音。

活动设计：
要让学生理解三种时态的变化，我们可以通过时间词，将同一个句子进行转换。

动词过去时变化规律顺口溜
一般动词加ed, 以e结尾就加d,重读闭音节要双写，特殊动词脑中记。

Lesson5 Where’s the gift shop?
教学重、难点：1. 学生能够说简单的祈使句及回答
2. 学生会用英语询问位置
教学中注意事项：
1. 区分方位词，尤其是左右两个方向
2. 讲祈使句时，我们可以先发出简单的指令，如stand up, sit down, open the books, be quiet等等这些在以往的课堂中经常出现的句子，学生很容易就会明白，然后再出现本课中的祈使句，就很容易消化并运用了。

3. 本课中还出现了感叹句，上学期接触过，所以在这里可以做以下简单的复习。

活动设计：
在讲left和righ, next to时，可以采用猜人游戏，this is a boy, he is not in the first row. But he is next to sb. ,but it’s not ***. He’s on ***’s left,/on ***’s ritht, who’s he?这样可以调动学生们的积极性，然后很灵活的掌握方向词。

还可以让一个学生站到两组之间,可以让学生发出指令，go straiht one/ two/ three blocks and turn left/ right,……who’s he?/ What’s it?(可以猜人，也可以猜物)。

Lesson6 How’s the weather in Ellia?
教学重、难点：1. 学生会用英语说天气
2. 会用英语说最喜欢的季节
教学中注意的事项：
1. 在教学中，学生除了会用书上出现的句子说天气，教师还可以进行适当的拓展，让学生知道“What’s the weather like?”同样也是问天气的，平时课前口语会话老师经常提到，所以学生很容易接受并理解。

2. 理解书中出现的两种不同的问最喜欢事物的方法，为六年级作铺垫。

Which …… do you like best? 和What’s your favorite ……?
3. 能够灵活运用表示天气的形容词
活动设计：
这可是关于天气和季节的，我们在课上可以让学生做weather reporter, 现场进行天气预报解说（教师可事先准备一张map, 可以是自制的，大一些更清晰，可以是全国的，也可以是省内的，然后在不同的城市上方贴出天气图标，然后可以是接龙的形式一问一答，还可以变换季节）
天气歌谣
询问天气怎么样？What’s the weather like t? How’s the weather? 记心上。

回答天气很容易，It’s 后面加天气。

天气变化无规律，各种情况用心记。

It’s sunny 天气晴，火红太阳挂天空。

It’s cloudy 多云天变阴，雨衣雨伞准备好。

It’s rainy 天下雨，路上行人雨伞举。

It’s snowy 天下雪，雪中嬉戏多快乐。

It’s cold 天气冷，防寒保暖记心中。

It’s windy 天刮风，关好窗户别忘记。

It’s warm 天气暖，努力学习莫贪玩。

It’s hot 天气热，防暑降温要牢记。

It’s dry 天干燥，多饮热水身体好。

It’s wet 天气湿，潮湿天气抱怨多。

请把儿歌读一读，谈论天气真自如。

Lesson7 How are you feeling now?
教学重、难点：1. 学会用英语说身体状况
2. 学会用英语写日记
教学中注意的事项：
1. 本课中出现一些表示身体状况的短语，应让学生区分不同部位的病症的说法，别弄混淆。

2. 在教学生写日记时，要让学生注意日记格式的书写和中文的区别，
3. 区分疑问词的用法，例如：how, why, what, when
活动设计：
教师可以准备医用贴，然后将学生分成男女生两组，各处代表，教师将医用贴贴到孩子的身体不同部位，让对方迅速地说出所患病症，说对的加分，说错的不得分，这样可以将以前学过的一些短语复习，还可以增强孩子们的积极性。

单词记忆法
其实单词教学是我们在教学过程中出现的一个难点，培养学生的听说能力和对英语学习的浓厚兴趣，是小学英语教学的主要目的。

小学英语中,单词教学是必不可少的一重要环节，更是一个难点。

由于小学生年龄小、较好玩，不会与初中生一样，把大量时间都花在朗读、识记、背单词上，机械的、枯燥的操练反而会适得其反，扼杀他们对英语学习的浓厚兴趣，让他们产生一种厌恶之情。

所以，在进行单词教学中，应发挥教师的创造性，充分调动学生的积极性，在进行单词教学中创设各种活动来激发他们学习英语的热情。

我在教学中，记单词的教学方法有
1. 单词拼组法
有的单词是由两个单词组合在一起的，我们可以拆开来讲授，便于学生接受。

比如在学习hiking这个词时，学生不知道怎么读，所以，我在黑板上先写出了hi 这个词，大家很轻松地读出来了，然后我又写了king 这个词，同样读出，接下来利用拼音拼读法，hiking这个词就简单得读出而记下了。

再如，raincoat，weekend, spaceship 这些词等等。

2. 字母添加法
an（一、一个）这个词怎么读，plan（计划）呢？plane（飞机）? Planet（行星）? 逐步添加，变成不同的单词。

or-bor-bored,
see-fee-feed, ill-will, cloud-cloudy, sleep-sleepy,
3. 拼音拼读法
d-u-du+ring--during
ck-[k] , back, check, block
4. 词形相似词记忆法
teach 把t变成b, 就换成另外一个词，beach,
feed 把d变成l, 就换成另外一个单词，feel,
sunny—runny fly—fry—dry bad—sad good—food clock—block need—feed
5. 比较法
airport—airplane
6. 字母组合发音
ck-[k] , back, check, block
er-[ ],mer, far-mer-farmer
or-[ ], lor, plore, ex-plore-explore/ or-cor-er-ner-corner oo-[u:], poo-pool
dr-[dr], in-drin-drink,
7. 同音不同意词
here—hear
8. 同意不同音词
plane—airplane
9. 音近形不同的词
wet—vet
rr 彰化縣大竹國民小學四年級數學科教學實驗計畫 3 單元名稱：四邊形教學時間：160分教學者：楊美華
一、單元目標：
1、垂直線的畫法。

2、平行線的畫法。

3、梯形、平行四邊形、菱形的概念及畫法。

4、各種四邊行的對角線及性質、
二、教材地位：
1、第3冊第9單元
2、第5冊第10單元
•直角的概念及畫法。

•圓和球的認識。

•直角三角形的辨認。

•圓規的使用方法。

3、第6冊第5單元
4、第7冊第4單元
•等腰三角形、正三角形的認識•角得意義及角的大小比較。

及畫法。

•角的實測及畫法。

•角的概念及角的大小比較。

•圖形的全等及對應邊、對應角。

5、本單元：
6、本冊第7單元
•垂直線與平行線的認識及畫法。

•長方體、正方體的構成要素。

•平行四邊形、菱形、梯形的認識•邊或面的垂直、平行。

識及畫法。

•視圖、展開圖。

•對角線的性質、
7、第9冊第3單元8、第9冊第6單元
•三角形的種類與包含關係。

•四邊形的種類與包含關係。

•三角形的條件與畫法。

•四邊形的條件與畫法。

•內角的和。

•內角的和。

三、教學指導：
1、垂直的認識、意義及畫法。

2、平行的認識、意義及畫法。

3、四邊形的認識、意義及畫法。

•梯形：只有一雙對邊平行，另一雙對邊不平行的四邊形。

•平行四邊形：兩雙對邊分別平行。

•菱形：兩雙對邊分別平行，且四個邊都等長。

•不規則的四邊形：有四個邊和四個角，但沒有平行的邊和相等的角。

•對角線是連接相對頂點的直線。

四、教學活動：
1、理解垂直的意義與畫法
•能找出互相垂直的兩直線，用垂直的用語表明，並用三角板畫出垂直線。

•能用紙摺出互相垂直的線。

3、1
2、做出平行線的圖形與瞭解意義
•找出互相平行的兩條直線，用平行用語表示，也會使用三角板畫出。

3、四邊形、梯形、菱形、平行四邊形的概念與畫法。

•能依照指定的條件找出和畫出四邊形。

•能說出梯形的構成要素。

並且把長方形的紙剪成兩個梯形。

•使用橡皮筋做出各種平行四邊形與菱形。

4、對角線的概念
•能畫出各種四邊形的對角線。

Pep小学四年级英语上册试题
一、看图写单词
1. u_______
2. f________
3. t ________
4. s________
5. m________
6. z________
二、选词填空。

（把正确答案的序号填在括号里）
（）1.This_____ my friend. She _____ short hair.
A. is, have
B. is, has
C. are, has
( ) 2.We ____ a computer.
A. have B, has C. are
( ) 3. My friend _____ playing computer games.
A. have
B. has
C. likes
( ) 4. Tom _____ tall and thin.
A. am
B. is
C. are
( ) 5. They _____ good friends.
A. am
B. is
C. are
( ) 6. I ____ music very much.
A. like
B. have
C. am
三、用英语介绍一下你的朋友，再试着画出他他（她）的样子。

My Friend
__________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_____________________________________________
六年级期末模拟试题
I．听力测试：(30分)
1、听录音，选出你所听到的词汇(10分)
（）1 A、smaller B、shorter C、stronger D、sad
（）2 A、toothache B、headache C、matter D、madicine
（）3 A、yesterday B、weekend C、last year D、last Monday
（）4 A、dance B、danced C、do D、did
（）5 A、took B、did C、swim D、swing
二．听对话，选择适当的答语，将序号填在括号里：（10分）
( ) 1. A. I'm 46 kg. B. Tom is 3kg heavier than me. C. Mike is thinner than me.
( ) 2. A They are tired. B. She is angry. C. They are excited.
( ) 3. A. wash clothes. B. watch TV. C. Watched TV.
( ) 4. A. By car. B. on foot. C. by airplane.
( ) 5. A. Yes. I think I have a fever. B. Yes. I feel excited. C. Yes. My hair is longer than yours
三、听对话，选出正确的答语（5分）
（）1、I went there by train.
( ) 2 、Lucy went hiking last weekend.
( ) 3、I went to a park yesterday.
( ) 4、My elbow hurts.
( ) 5 、Tom is thinner and shorter.
四．听录音，天空完成下面的短文：（5分）
It's Sunday. I go to the hospital. I have a ________. So I go and see the _______. On the way home, I see a little dog. He's so small. He's even _______ than a cat. He looks very _______. I think he can't find
his home. So I take him home. I like him very much. I play with him. I'm so _______.
II笔试部分：（70分）
一、根据上下文，从所给的七个句子中选择五个句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上。

（10分）
Zhang Peng: Hi, Chen Jie. _________________________?
Chen Jie: I went to the hospital yesterday.
Zhang Peng: ______________________________?
Chen Jie: Yes, I was sick.
Zhang Peng: ______________________________?
Chen Jie: I had a headache ,I got the flu.
Zhang Peng: You should do sports and make yourself to be stronger.
Chen Jie: You are right. ________________________________? ZhangPeng: Good idea. But I will play basketball this afternoon. Chen Jie: _______________________?
ZhangPeng: Sure! Let’s go together.
A. What was the matter with you?
B. Can I go with you?
C. Where did you go last weekend?
D. Were you sick?
E. How do you feel?
F. Did you play basketball with me?
G. Let’s play basketball tomorrow, OK?
三、选择正确的选项，填写在前面的括号内。

（15分）
( ) 1. The monkey's tail is long. The dinosaur's tail is
A. long
B. longer
C. longest
( ) 2. Tom lost his book. He's so sad. We can say he is feeling
A. black
B. red
C. blue
( ) 3. One meter is_______ centimeter.
A. 10
B. 100
C. 1000
( )4.Tom is 160cm tall. Sarah is 157cm. So _______
A. Tom is taller than Sarah.
B. Tom is shorter than Sarah.
C. Tom is 3cm shorter than Sarah.
( ) 5. Your ruler is 10 _______.
A. mm
B. cm
C. m
（）6. We play games _____ Tuesday afternoon.
A. in
B. at
C. for
D. on
（）7. Let’s _________.
A. to do homework
B. do homework
C. do homeworks
D. does homework
（）8. We stay ____ home ______ Sundays.
A. at, on
B. in, on
C. at, in
D. on, on
（）9. Look _____ the picture and talk _____ it.
A. of, in
B. at, to
C. at, about
D. in, about
（）10. I often _____ TV on Sunday evening.
A. see
B. watch
C. look
D. look at
（）11. He____ born in Beijing.
A. is
B. was
C. are
D. be
（）12.The boy is sitting_______her father and mother.
A. among
B. between
C. after
D. before ( )13. 当你的好朋友总是运气不佳时，你最应该对他说：______
A. Enjoy yourself.
B. Have a good time!
C. Good luck!
D. It's very kind of you.
（）14. 在公众的节日中回答别人的祝福，可说：_______。

A Thank you. B. That's OK. C.The same to you. D. Quite right.
（）15. Thanks ______ your letter.
A. in
B. at
C. for
D. with
四、下列各句中均有一处错误，当个小医生，把它找出来，并改正在后面的括号内。

（10分）
( )1、I am going in a big trip 改正( )
A B C D
( )2、How do Lucy feel? She looks sad. 改正( )
A B C D E
( )3、I am sorry too hear that. 改正( )
A B C D
( )4、What do you do last weekend? 改正( )
A B C D
( )5、Amy is 4 cm tall than Mike. 改正( )
A B C D
五、给下面的文具选择正确的答语。

（10分）
( ) What did you do yesterday? (1) I’m 160 cm tall.
( ) How did you go there? (2) I went to a post office.
( ) Where did you go? (3) I have a sore throat.
( ) How tall are you? (4) No, I didn’t.
( ) What’s the matter? (5) Yes.
( ) Which dog is heavier? (6) She feels happy.
( ) How does Amy feel? (7) The yellow one is heavier.
( ) Can you fly? (8) I went there by bike.
( ) Do you have a sore throat? (9) I watched TV.
( ) Did you go hiking yesterday? (10) No, I can’t.
六、把不同类的单词找出来，将其序号填在括号里。

（5分）
（）1、A. heavy B. big C. long D. smaller （）2、A. ate B. fly C. bought D. did （）3、A. run B. swim C. walk D. her
（）4、A. play B. nose C. hand D. leg （）5、A. him C. me D. I
七、选词填空（5分）
1、An elephant is _______than a dog.(tall taller)
2、Did your mother ________clothes yesterday?
Yes, she _______a lot of clothes.(wash washed)
3、_______did you go on your holiday? I went to BeiJing.(Where When)
4、Are you _________English now? Yes, I am. (learn learning)
5、Look, Sarah and Amy _______dancing.
八、阅读短文,判断.(5分)
My name is Mike. I am 12. I like singing. I am from Nanhai. My friend and I had a long holiday last month. We went on a trip.
I went to Hangzhou with my parents by plane. We saw the West Lake. John is my cousin. He is one year older than me. He went to
Beijing by train. He visited the Great Wall. Alice is my pen pal. She is from Canada. She is in Guangzhou now. She went to Hong Kong by bus. She ate good food and bought some clothes. Tim is my classmate. He is English. He went to Huangshan by plane. He climbed the mountains. Tim and Alice are one year younger than me. We are all in Grade 6 now. We are going to a new middle school in September. We will be in Grade 7.
1、Mike went to TangShan last month.( )
2、John is one year younger than Mike.( )
3、Tim is Alice’s classmates.( )
4、We will be Grade 7 in September.( )
5、Tim is 13 years old. ( )
九、阅读下面的短文，完成问题。

（10分）
My name is May. I am an American girl. I am in Foshan with my parents now. My father Mr Li is an engineer in a shoe factory. He designs the beautiful shoes. He likes drawing pictures. Usually my father goes to work by car. But yesterday he went by bus with my mother. My mother Mrs Li is an English teacher. She often goes to work on foot. She loves the children and she says they make her feel young.
1.How did Mr Li go to work yesterday ？
___________________________________________________________
2. Is May in America now ？
___________________________________________________________
3. Who loves the children ？
___________________________________________________________
4. What's Mr Li's hobby ？
___________________________________________________________
5. What does May's mother do ？
___________________________________________________________
附：听力材料
1、听录音，选出你所听到的词汇(10分)
（C ）1 A、smaller B、shorter C、stronger D、sad
（C）2 A、toothache B、headache C、matter D、madicine
（A）3 A、yesterday B、weekend C、last year D、last Monday
（B）A、dance B、danced C、do D、did
（A）5 A、took B、did C、swim D、swing
二．听对话，选择适当的答语，将序号填在括号里（10分）
1、A: Tom, I’m 50 kg .How heavy are you
B: I’m 53 kg ,I’m 3 kg h eavier than you.
Question: Who is 3 kg heavier than me?
2、A: Oh, There is a football match ,I’m excited!
B: I’m excited too.
Question: How do they feel?
3、A: What did you do last weekend?
B: I watched TV.
Question: What did he do last weekend?
4、A: How did you go to the park yesterday?
B: I went there by car.
Question: How did he go there?
5、A: What’s the matter?
B: I think , I have a cold, because ,I have a fever.
Question: Does he have a fever?
三、听对话，选出正确的答语（5分）
1、How did you go there?
2、What did Lucy do last weekend?
3、Where did you go yesterday?
4、What’s the matter, Mike?
5、Who is thinner and shorter?
四．听录音，天空完成下面的短文：（5分）
It's Sunday. I go to the hospital. I have a headache. So I go and see the doctor. On the way home, I see a little dog. He's so small. He's even smaller than a cat. He looks very sad. I think he can't find his home. So I take him home. I like him very much. I play with him. I'm so happy.
小学部2006---2007学年度上学期五年级英语
第二次月考试卷
得分
Listening part
一．Listen and give right order（听音排序）(10分)
（）（）（）（）（）
二．听音判断听到的单词与图片是否相符，相符打√，不相符打×.(10分)
（）（）（）（）（）三．Listen and choose听音选择你听到的单词。

（10分）
（）1. A. closet B. clothes （）2. A. floor B. flowers （）3. A. bedroom B. bathroom （）4. A. water B. wash （）5. A. home B. house （）6. A. tree B. trash
（）7. A. curtain B. cook （）8. A. watch B. what （）9. A. empty B. forty （）10. A. dishes B. fish 四．Listen and match听音连线（5分）
Tom Chen Jie Wu Yifan Jim Sarah 五．听录音，按听到的顺序给下面两组对话的句子标1---5。

（10分）
第一组对话（标1---5）
（）Ok. Just do it. （）We can help her.
（）Mother Goat is ill.
（）What can you do?
（）I can clean the bedroom.
第二组对话（标1---5）
（）There is a big closet and a new air-conditioner.
（）I have my own room now.
（）What’s it like?
（）Really?
（）I love my new room very much.
六．听问题选择正确的答语。

（5分）
（）1. A. I can do the dishes. B. Yes, I can.
（）2. A. No, I can’t. B. I can sweep the floor
（）3. A. There is a closet and a curtain. B. It’s on the third floor.
（）4. A. Yes, I can. B. Sure.
（）5. A. She can cook the meals. B. She’s tall.
Writing part
八．Write sentences (连词成句)（30分）
1. can I bed the make
_____________________________________________________________.
2. you Can empty trash the
_____________________________________________________________? 3. closet end an and table is There a
_____________________________________________________________.
4. air-conditioners There green are
_____________________________________________________________.
5. is There a and bed mirror a
_____________________________________________________________.
6. Tom table the can set
_____________________________________________________________.
7. own I room have now own
_____________________________________________________________.
8. Is your bedroom this
_____________________________________________________________?
9. two tables are a There and end mirror _____________________________________________________________.
10. helpful at Are home you
_____________________________________________________________?
九．阅读填空（10分）
We have a new flat. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom, and a living room. In my own room, there is a mirror, a bed and a big closet. There is a beautiful curtain and two end tables in my parents' bedroom. I love my new flat very much.
填空（每空填一词）：
1.There are two ___________, a _______, a _________ and a __________in our new flat.
2.There is a _____________,a ____________and a ____________in my own room.
3.There is a __________and two _________tables in my parents' bedroom.
十．阅读理解并判断正误。

（10分）
A clock
This is a clock. It’s on the wall of my room. Maybe you
don’t know it. Now let me tell you something about it. It has two hands. One is long, the other is short. The long hand is minute hand and there are sixty minutes in an hour. The short hand is the hour hand and there are twenty-four hours in a day. What time is it now? It’s two o’clock. I must do my homework now. Goodbye!
( ) 1. The clock is on the wall of my room.
( ) 2. The long hand is the hour hand.
( ) 3. There are 60 hours in a day.
( ) 4. There are 1440 minutes in a day.
( ) 5. You may know the time from the clock.
一．Listen and give right order（听音排序）(10分)
Clean the bedroom （4 ）
water the flowers （1 ）
empty the trash （ 3 ）
put away the clothes （ 2 ）
cook the meals (5)
二．听音判断你听到的单词与图片是否相符，相符的打√，不相符的打×。

1. air-conditioner.
2. shelf
3. desk
4. picture
5.curtain
√×××√
三．Listen and choose听音选择你听到的单词。

（10分）
1. B. clothes
2. B. flowers
3. A. bedroom
4. B. wash
5. A. home
6. B. trash
7. B. cook 8. B. what
9. A. empty 10. A. dishes
四．Listen and match听音连线（5分）
1.Tom can cook the meals.
2.Chen Jie can sweep the floor.
3.Wu Yifan can do the dishes.
4.Jim can make the bed.
5.Sarah can set the table.
六．听录音，按听到的顺序给下面两组对话的句子标1---5。

（10分）
第一组对话（标1---5）
（5 ）Ok. Just do it. （2 ）We can help her.
（1 ）Mother Goat is ill.
（3）What can you do?
（4 ）I can clean the bedroom.
第二组对话（标1---5）
（4 ）There is a big closet and a new air-conditioner.
（1 ）I have my own room now.
（3）What’s it like?
（2）Really?
（5）I love my new room very much.
六．听问题选择正确的答语。

（5分）
1.What can you do?
2.Can you wash the clothes?
3.What’s your room like?
4.Are you helpful at home?
5.What’s your math teacher like?
AAABB。