【名师推荐】九年级物理的工作计划

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九年级物理教学工作计划(5篇)

九年级物理教学工作计划(5篇)

九年级物理教学工作计划一、指导思想:物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。

因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。

教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。

根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。

因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。

二、具体工作计划:1、制订规章制度,科学规范管理2、按照学校各类规章制度,并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时,可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作。

结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。

三、具体实验安排:实验室分组实验计划表周次实验内容第一周科学探究熔点与沸点第三周做功改变物体的内能第四周比较不同的物质的吸热能力第九周让电灯发光第十周科学探究:串并联电路的电流第十三周测量电压九年级物理教学工作计划(二)一、教学目的:(一)引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;(二)培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;(三)培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

初三物理教学工作计划5篇

初三物理教学工作计划5篇

初三物理教学工作计划5篇初三物理教学工作规划篇1一、学情分析本学期我连续教二个班,初三六班44人。

总的特点来讲,由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想力量已由详细的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延长;分析问题的力量也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考,而是多角度、多侧面去寻求答案。

从上学期的期末物理成绩来看,这个班的成绩较好,为了使今年中考考出好的成绩,这就打算了本学期的工作任务特别艰难。

二、教学内容分析①重点、难点:《电功率》②各章节特点:物理学问涉及的面很广,根本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。

③总复习中要使学生对每个局部中的学问,按学问构造进展归类、整理,形成各学问点之间的联系,并扩展成学问面,做到根本概念坚固把握,根本理论相互联系,如:在对速度这一学问进展复习的时候,就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、电阻等其它物理概念的形成过程中去,举一反三。

三、教学目标1. 每一个学生能将教材中的全部试验进展娴熟地把握;2. 学生具有肯定的分析问题和解决问题的力量,对多各种类型的计算题目,能运用多种途径进展解答;3. 学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高;本学期是初中学生在校最关键的一个学期,每个学生都想在最终能考上一个抱负的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下。

本人对本学期的物理教学作出如下的规划:1. 在教学中表达“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。

使学生成为学习的仆人,而教师则变成学习的组织者和引导者。

2. 课堂教学中留意三维目标的教育在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。

要在根底学问的训练根底上,进展根本技能的训练,进展根本方法的渗透。

初三物理教学工作计划10篇

初三物理教学工作计划10篇

初三物理教学工作计划10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年九年级物理工作计划范例(三篇)

2024年九年级物理工作计划范例(三篇)

2024年九年级物理工作计划范例一、学期教学目标:(一)知识与技能目标:1、理解知识:掌握波长、频率和波速的关系,理解波在信息传播中的作用,了解光是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。

能描述物质的基本属性,并能与日常生活中的应用相联系,理解物质属性对科技进步的影响。

初步理解半导体、超导体和纳米材料的基本特性,以及它们对社会的影响。

了解能量的不同形式,理解能量守恒定律,能举例说明能量转化与守恒的实例,理解能量转化的方向性,并能分析能源与人类生存和社会发展的关系。

能阐述不可再生能源与可再生能源的特点,了解核能的利弊,以及全球和我国的能源状况,具备可持续发展的意识。

2、自主学习:能自我学习和理解能量守恒与能源的知识,以及半导体、超导体等领域的知识。

3、综合应用:在教学中,结合相关学科,如理化生,探讨如声音与耳朵结构、透镜成像与眼睛、电池中的化学变化等实际问题。

4、拓展创新:将所学知识应用于实际生活、生产领域,以及高科技领域,鼓励提出创新性见解,进行小发明和小制作。

5、技能掌握:能自主学习新知识,独立解决问题,具备拓展知识到相关学科和实际应用的能力,以及改进实验和进行创新的能力。

(二)过程与方法目标:1、培养自学能力,掌握预习、复习和练习的策略。

2、养成积极、主动、勤奋和好问的学习习惯。

(三)情感态度价值观目标:1、学习科学家的钻研精神,勇于探索和坚持不懈的品质。

2、培养面对挫折的勇气,敢于面对错误,建立良好的意志品质。

二、学生基本情况分析:两个班级的物理学习水平普遍不高,一班虽有尖子生,但两极分化严重,二班整体水平较低但相对均匀。

纪律方面,一班表现更佳。

共同的问题是,学生自主学习的意识较弱,缺乏有效的学习方法和良好的学习习惯。

(一)知识基础:学生在小学阶段和一学期的学习中积累了初步的物理知识,涉及简单的运动、声、热、光、电现象和力学等基础内容,但知识体系不完整,对物理现象的理解较为表面。

(二)技能和能力发展水平:学生的能力水平参差不齐,存在两极分化的趋势。

物理教学工作计划九年级(7篇)

物理教学工作计划九年级(7篇)

物理教学工作计划九年级(7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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九年级物理教学工作计划(通用5篇)

九年级物理教学工作计划(通用5篇)

九年级物理教学工作计划(通用5篇)九年级物理教学工作计划(通用5篇)物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。

以下是小编为大家收集的九年级物理教学工作计划(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

九年级物理教学工作计划1一、基本情况今年我担任九年级三个班的物理教学,共150多位学生,总的特点来讲,物理学科的基础还是较好,很多同学善于用物理的眼光分析物理问题,总成绩在县区居于上等水平。

虽然如此,但三个班的学生还是存在较大差距,154班的学生无论是对学习物理的兴趣还是物理的基本功都较153、157班同学好一些,三个班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点,特别是157班的学生,对学习物理缺乏兴趣,少于发言,分析问题的能力较弱,有一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度。

然而,做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。

二、工作目标1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高;4、学生的人平成绩达70分以上,优秀率达35%,及格率达80%以上,毕业率达100%;5、在市统一举行的毕业考试中,争取居于镇区前三名。

三、工作措施1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。

新教材切然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止,力争在理化实验操作考试中取得好成绩。

九年级物理教学的工作计划(精选15篇)

九年级物理教学的工作计划(精选15篇)

九年级物理教学的工作计划(精选15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初三物理教师工作计划(三篇)

初三物理教师工作计划(三篇)

初三物理教师工作计划作为一名初三物理教师,我的工作计划主要包括以下几个方面:课程设计与备课、教学实施与辅助教学、作业批改与评价、学生管理与个别辅导、家长沟通与反馈。

下面是我详细的工作计划:一、课程设计与备课(约1500字)1. 了解教材:仔细阅读教材,并对重要知识点进行整理和归纳。

2. 设计教学目标:根据教材内容和学生实际情况,制定明确的教学目标。

3. 制定课程计划:根据教学进度和学生学习能力,合理安排每个知识点的教学进度,确保能够按时完成教学任务。

4. 设计教学活动:结合课程目标和学生特点,设计符合学生学习需求的教学活动。

5. 准备教学资源:收集相关教学资源,如教学PPT、实验材料等。

6. 备课:详细制定每节课的备课内容,包括教学步骤、教学重点和难点等。

二、教学实施与辅助教学(约1500字)1.教学方法和手段:根据学生的实际情况,选择合适的教学方法和手段,如讲解、示范演示、实验等。

2.多媒体辅助教学:结合多媒体技术,使用PPT、视频等教学辅助工具,提高教学效果。

3.激发学生学习兴趣:设计丰富多样的教学活动,激发学生的学习兴趣和积极性。

4.启发式问题导入:通过提出一些启发性问题引发学生思考,调动他们的积极性和主动性。

5.互动式教学:鼓励学生积极参与,提问和回答问题,培养他们的思维能力和表达能力。

6.提供实践机会:组织实验和实践活动,让学生亲自动手操作,提高他们的动手能力和实践能力。

三、作业批改与评价(约1500字)1.及时批改作业:每天检查学生的课堂作业,及时给予批改和评价。

2.详细评价与反馈:根据学生的作业表现,给予详细的评价和反馈,指出错误和改进之处。

3.不定期考试:安排一定周期的小考和期中、期末考试,评估学生的学习情况,及时发现问题并进行调整。

4.个性化评价:根据学生的不同学习情况,采取个性化评价方式,鼓励和激励学生。

5.记录学习情况:建立学生学习档案,记录学生的学习历程,为学生的评估和发展提供有力的依据。

【实用】九年级物理工作计划3篇

【实用】九年级物理工作计划3篇

九年级物理工作计划【实用】九年级物理工作计划3篇九年级物理工作计划篇1本学期复习计划:一、基本情况:从以往的物理考试成绩来看,优秀人数少,中等生生面广。

但是作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

二、指导思想:坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点。

帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平。

三、工作措施:1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。

教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。

3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。

4、严格要求学生,练好学生扎实功底。

四、教学内容:1、复习八年级物理和九年级物理。

2、做好专项复习和综合训练。

五、复习的重点和难点:1、力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。

而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。

其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率,它们的综合题又是电学考试的难点。

2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。

尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

六、复习方法1、夯实基础,巩固双基。

2、连点成线,版块拓展。

3、综合训练,能力提高。

4、模拟中考,素质适应。

七、复习安排(一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)记忆关。

(2)基本方法关。

(3)基本的解题技巧关。

基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。

利用这一阶段的教学,把书中的内容进行归纳整理,复习每个单元后进行一次单元测试,重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实基础。

2024年九年级物理教师个人工作计划(三篇)

2024年九年级物理教师个人工作计划(三篇)

2024年九年级物理教师个人工作计划一、思想政治方面1.加强政治理论学习,提高自身素质认真学习____、____,保持正确的思想政治方向。

关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。

热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,把老师看成妈妈一样。

对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流,提高师德修养本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。

时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。

教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。

在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。

认真____国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。

以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3.充分发挥家长的作用多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。

充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。

建立“家校联系册”,使家、校双方随时了解孩子的表现,以利于对学生进行及时教育。

4.常规业务方面力争按时完成各项任务,坚持出满勤。

认真备课,为____分钟的课堂教学做充分准备。

初三物理教师的工作计划5篇

初三物理教师的工作计划5篇

初三物理教师的工作计划5篇初三物理教师的工作计划1每年的中考复习,大家都在按照固定的模式进行,大家都是知道教导初三学生对物理的学习要活,要实,注意知识考察新的变化。

大家都各自进行了精心的策划,每个人都有不同的方法如下就是我们学校的初三物理中考复习计划和教学指导:一、复习计划第一阶段全面章节复习阶段,全面系统复习一遍,要求以课本为基础,重视课文重要描述。

全面覆盖知识内容,巩固对原有知识的理解和应用。

扫清知识障碍,打好基础。

时间大概是6个星期左右。

所有知识重新过一遍,目的在于知识的回收。

中考考试内容中基础知识占70%,所以这个部分很重要。

第二阶段分块和专题复习阶段,分为力、电、热、光等几个方面进行复习。

这个阶段的复习是对上一阶段的复习再次扫描。

进行专题复习:作图、实验、计算、综合探究等。

时间大概是4个星期左右。

这个阶段强调学生对知识掌握的扎实程度,专题复习是对知识理解的进一步强化,加强记忆,对各种题型的解法能过做到举一反三。

第三阶段强化训练与反馈领悟阶段,模拟试题进行强化训练,试题讲评、总结、归纳、延伸,学生反馈、领悟、升华,实实在在地弄懂弄透,提升解题能力,时间大约2个星期。

这个时候是考察学生知识点的掌握程度。

学生会在解题的过程中对各个知识点会自然而然的重新重组,加强解题的灵活性,提高解题能力。

此外,试题的评讲,有利于学生适应考题,适当给学生一点刺激,如一两个星期内进行一次简单的小测试,给予学生考试的信心,有利于学生考试应试能力,陪养良好的心理素质。

复习阶段要有条不紊的进行。

不能过急过快。

二、学生思想工作指导、激励、督促学生端正学习态度每个班都有各种各样不同的学生,他们对学习的态度都各有不同。

学习成绩的好坏,关键是学生心理是怎样看待学习的。

好的学习态度和好的学习动机,加上良好的学习心境,都对物理学习有良好的促进作用。

认真努力学习,提高学生的自信心在考察学生的时候,不要过多的使用太复杂,太难的试题给学生做。

九年级物理教学的工作计划(通用8篇)

九年级物理教学的工作计划(通用8篇)

九班级物理教学的工作计划(通用8篇)人生如天地,瞬息如白驹过隙,信任在座的各位都对将来的职场充分了期望!是时候写一个为本身的下一阶段教学工作订立一个教学大纲了,莫非还没有头绪,无法下笔吗?以下是我为大家收集整理的九班级物理教学的工作计划,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。

九班级物理教学的工作计划第1篇一、教学思想:教育同学把握基础学问与基本技能培育同学的逻辑思维本领、运算本领、空间观念和解决简单实际问题的本领,使同学渐渐学会正确、合理地进行运算,渐渐学会察看分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

提高学习数学的爱好,渐渐培育同学具有良好的学习习惯,实事求是的态度。

坚强的学习毅力和独立思考、探究的新思想。

培育同学应用数学学问解决问题的本领。

同时针对初三同学的特点,教学上计划在全面抓好quot;的同时,拔出一部分尖子起领头作用,对有学习积极性而基础一般和较差的人予以大力的帮忙,提高他们的学习成绩,对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作,在采纳较低难度的作业和要求渐渐培育他们的学习爱好,从而提高他们的学习成绩。

二、在教学过程中捉住以下几个环节1、理论学习:抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,适时了解课改信息和课改动向,变化教学观念,形成新课教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。

2、备好每堂课认真研讨大纲和教材,做好各阶段的总体备课工作,对各单元、专题做到心中有数,备好同学的学习和对学问的把握情况,写好每节课的教案,做好课后反思和课后总结工作,不断提高本身的教学理论水平和教学实践本领。

4、做好课堂教学创设教学情境,激发学习爱好,以中考为指挥棒,以自主、创新、合作为主线,以培育同学本领为中心,全面提高课堂教学质量。

5、批改作业精批细改好每一位同学的每份作业,同学的作业缺陷,老师和同学都心中有数。

对每位同学的作业订正和把握情况都尽力做到适时反馈,再次批改,让同学获得了一个较好的巩固机会。

初三物理教学工作计划(9篇)

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初三物理教学工作计划(9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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九年级物理学期工作计划(优质9篇)

九年级物理学期工作计划(优质9篇)

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九年级物理教学工作计划三篇

九年级物理教学工作计划三篇

九年级物理教学工作计划三篇九年级物理教学工作计划篇1一、指导思想:以帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平,使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

二、教学目标:1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多各种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;三、学生基本情况:学生的学习基础比较好,对学习物理有兴趣;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索,但是还不能多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩提高慢,由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度。

然后,做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

四、教学措施:1、认真学习教学大纲,领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既要拔高要求,更要打牢基础。

2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。

每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会。

3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。

九年级物理工作计划范本(4篇)

九年级物理工作计划范本(4篇)

九年级物理工作计划范本一、学情分析二、教学内容分析:三、教学目标:1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多各种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答;3.学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;初三年级是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划:1.在教学中体现“以学生为本”2.课堂教学中注意三维目标的教育在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3.加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。

观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。

因此,教学中要加强演示和学生实验4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。

要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。

初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

5.学困转化与个别辅导四、教研工作1.积极参加各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务水平更上一个台阶.2.认真学习业务理论,并做好业务学习笔记。

初三物理教学工作计划7篇

初三物理教学工作计划7篇

初三物理教学工作计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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物理工作计划九年级(5篇)

物理工作计划九年级(5篇)

物理工作计划九年级(5篇)物理工作计划九年级篇1一、指导思想以中学物理教学大纲为关键环节,以新编写的中学物理教材为基础,更加注重基础知识的贯彻和基本技能的形成。

以培养学生创新精神和实践能力为目标,以校备考小组为主体,注重研究新教材的特点和规律,积极探索课堂教学模式,优化课堂教学结构,深化课程改革,全面提高物理教学质量。

以国家课程改革精神和我校教育教学改革为指导,弘扬“团结、奉献、求实、创新”精神,认真实施高中新课程改革,全面完成教学和科研任务。

二、使命目标1、前瞻性:突出“以人为本”的原则;在全面提高学生基本素质的基础上,以培养学生能力为重点,以培养学生创新精神和实践能力为重点,既强调学生对知识的掌握,又注重学生能力的发展,既强调记忆、思维能力等智力因素的发展,又强调动机、兴趣等非智力因素的培养;它不仅注重学习方法的指导,而且鼓励学生创新是一个民族进步的灵魂,也是教育我们学生的目的。

摒弃那些不符合课程标准的过时认识,创造性地使用教材,优先培养学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,提高学生的综合素质。

在规划布置设计中,要认真贯彻我校355的教学理念,努力突出时代性、探究性、开放性,为学生提供联系实际、自主探索的空间,培养学生的创新精神和实践能力。

3、注重实用性计划与新课程标准教材相匹配,内容安排与教学实践和教学程序相一致,成为本学期教学过程中的指导性和纲领性文件。

4、要科学教学要满足学生的认知要求,正确处理获取知识与培养能力的关系,在巩固课本知识的前提下加强训练力度,努力开放所选的题材,有利于学生扎实的基础,形成创新思维和发散思维。

三、具体工作措施1、学习新教材:每个老师都要认真学习新教材,掌握新教材的体系,掌握新教材的规律,利用新教材的材料进行教学,做到备课有底,教学有数,指导有方。

2、探索新的教学方法:结合我校“355”教学改革方法,一方面要吸收传统教学方法的精华,另一方面要积极探索适应当前形势和学生实际情况的新的教学方法。

九年级物理的教学工作计划(5篇)

九年级物理的教学工作计划(5篇)

九年级物理的教学工作计划篇 1一、指导思想:以匡助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平,使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

二、工作目标:1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作,使他们基本上具有普通物理知识的操作能力 ;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力,对多各种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答 ;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;三、学生基本情况:学生对学习物理更有点兴趣;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索,但是还不能多角度、多侧面去寻求答案 ; 学科成绩提高慢,由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度。

然后,做为一位教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

四、工作措施:1、认真学习教学大纲,领略本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其灵便性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。

教师必须认真领略其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。

每一个实验都要写好实验报告,写好实验体味。

3、讲求教学的多样性与灵便性,努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。

初三物理教师工作计划(通用15篇)

初三物理教师工作计划(通用15篇)

初三物理教师工作计划(通用15篇)初三物理教师工作计划篇1我的工作计划是以提高学生学科基础和思维能力为宗旨,通过创新教学方法,建立科学的评价体系,使学生养成科学的思维方式和学习态度。

具体工作计划如下:一、加强教学方法创新,提高教学质量1、设计多种教学活动形式,如小组讨论、课外实验、竞赛等,丰富教学内容,增加学生学科兴趣。

2、引导学生探究问题,培养学生的探究精神和实验操作能力。

3、引导学生主动参与课堂,挑战难题,巩固知识点,拓展思维。

二、建立科学的评价体系,提高学生综合素质1、通过定期的课堂测验、实验测试、小组讨论、作业和课堂表现等考核方式,全方位地了解学生学习情况,并及时发现和纠正问题。

2、注重反馈和评价,准确评估学生综合能力和进步,及时给学生以激励和正面的反馈。

三、积极参与校内外教研活动,不断提升专业能力1、参加学校组织的各种教研活动,分享教育教学经验,互相学习互相帮助。

2、积极参加市区内的各级教师培训课程,在掌握最新的教学技能和教学方法的同时,提高自身的'专业水平。

以上是我的工作计划,同时,我也会不断地反思和改进教学方法,为学生营造一个丰富、充实、有挑战性的学习环境,激发学生的内在动力和潜能,使其在物理学科和其他学科学习中都能取得突出的成绩。

初三物理教师工作计划篇2在本学期的教育教学工作,我继续探索教育教学规律,有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力,让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到预期的教学目标和要求。

对本学期的物理教学作出如下的计划:一、做好教研、教改。

教学工作是科任教师的主要工作,此工作需要一定的技术水平,因此有必要作好教研、教改和教学工作。

本期主要做好平时积极参加教研活动,在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨,由此提高自己的专业水平。

积极参与听课、评课,虚心向其他教师学习,努力提高教学水。

二、加强对学生的思想品德教育,德育教育于课堂教学中。

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九年级物理的工作计划
导语:新的学期,新的开始,在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。

为了更好地完成教学工作特制定我的个人的物理教学工作计划。

今年我担任九(3)班和九(4)班的物理教学工作,对于这批学生,我了解不多,所以对于以后的教学还是有些担忧,我将尽自己最大的努力带好这批学生,现制定工作计划如下,九年级的教学内容主要是内能和电学,要求学生有强的分析问题,解决问题的能力。

学生刚开始会有不适应,在学习上造成困难。

另外,初三的内容多,还有学业水平考试复习,时间紧。

所以,有些学生也会掉队。

1、学生对物理的概念,规律要有好的掌握,要能熟练的操作物理实验,提高动手能力。

2、学生能够熟练掌握物理公式,对各种类型的计算题目,能运用多种方法进行解答;
3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

1、用最短的时间记住学生的名字,了解学生的学习成绩,性格特点,兴趣爱好,为自己的教学铺平道路。

2、认真学习课程标准,准确掌握学业水平考试的考点和重点。

我要认真领会其精神实质,对于每一项要求落到实处,既不拔高要求,也不降底难度。

努力提高学生的兴趣,使他们喜欢学习物理。

3、今年我要大胆进行物理教学的改革,用多种教学方法,引起学生的兴趣。

我还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学。

放手学生,让他们可以真正成为学习的主人。

4、严格要求学生。

严师出高徒,学生的学习主动性,自制力还很差。

我不会放松任何一个细节的管理。

做到让每个学生课上都有收获。

杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;对学习态度不端正,习惯不好的学生要多谈话,让他们保持学习的热情。

5、做好培优辅差工作。

我们学校的特点就是学生的两级分化严重。

我要把优生和差生做到心中有数,制定符合实际的计划。

让优生更优,差生不差。

通过抓两头,促中间的
方式,提高物理的整体成绩。

6、加强自身的业务学习,提高自己的教学水平。

听课是一种很好的学习方式,我要多听其他老师的课,吸取他们的优点。

还要通过网络观看名师的教学视频,让自己站在更高的起点上,提高自己的教学水平。

7、做到及时反思和总结。

多年的教学经验告诉我,人只有在反思和总结中,才能不断进步。

我努力做到每天反思教学,找出不足和成功之处。

写下来,做好记录。

当成宝贵的教学心得,让自己的教学水平不断提高。

第1~2周内能
第2~5周内能的利用
第6~8周电流和电路
第9~10周期中复习
第11周期中考试
第12~14周电压和电阻
第15~17周欧姆定律
第18~19电功率
第20~21期末复习
第22周复习期末考试
九年级物理新教材是在《新课程标准》下编写的一本全新的教材,延续了八年级教材的特点:突出学生的探究,转变了教材的功能,为学生的自主学习留有充分的空间。

在教学内容的安排上是按照人类认识客观世界的基本思路,从客观到主观、从静止到运动、从简单到复杂的思路,内容共分为两大板块:
第一板块:古老而现代的力学
第十一章:多彩的物质世界
第十二章:运动和力
第十三章:力和机械
第十四章:压强和浮力
第二板块:无处不在的能量
第十R五章:功和机械能
第十六章:热和能
第十七章:能源与可持续发展
突出了从生活走向物理,从物理走向社会的基本理念,体现了在人类生活、生产过程对物理规律本质的认识及其应用,使学生体验到物理学知识在人类社会发展与进步过程中的作用。

九年级的学生通过八年级物理一年的学习,总的特点:同学们爱学习,对学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索,而是多角度、多侧面去寻求答案。

动手能力、探究能力也逐渐增强,但由于学生思维能力、认知水平、学习基础等发展不平衡,所以大部分学生的创新能力和灵活运用知识解决实际问题的能力还有待于加强,学习方法还需继续指导和加强。

1、认真学习教学大纲,领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降低难度;
2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关;
3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力,教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法;
4、充分运用多媒体进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。

使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。

5、加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平。

在教学之余,要认真学习大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术。

多听课,吸取他人教学之长。

物理是一门难学的课程,义务教育课程标准实验教科书
物理中体现与以往教材的最大不同点是倡导探究式学习。

本届学生,通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,每班学生成绩参差不齐,尖子生少,差等生较多,两级分化较突出。

上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,加之,初二学生刚接触物理,这是新开设的一门科目,新科目,新起点,新观念,难教难学,这就需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。

以邓小平同志"三个面向"和江泽民同志"党的十R大"的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。

本学期的教学内容为15—17章,包括力、热、能的现象及基本知识。

在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

①知道物质是由分子和原子组成的。

②了解原子的核式模型。

了解人类探索微观世界的
历程,并认识这种探索将不断深入。

③大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索将不断深入。

④对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解
①能描述物质的一些属性。

尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。

②初步认识质量的概念。

会测量固体和液体的质量。

③通过实验理解密度的概念。

会尝试用密度知识解决简单的问题。

能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。

①能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。

会使用适当的工具测量时间。

能通过日常经验或物品粗略估测长度。

会选用适当的工具测量长度。

②能用速度描述物体的运动。

能用速度公式进行简单计算。

③通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。

认识力的作用效果。

能用示意图描述力。

会初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。

测量力的大小。

知道二力平衡条件。

了解物体运动状态变化的原因。

④通过实验探究,理解物体的惯性。

能表述牛顿第一定律。

⑤通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。

⑥通过实验探究,学习压强的概念。

能用压强公式进行简单计算。

知道增大和减小压强的方法。

了解测量大气压强的方法。

⑦通过实验探究,认识浮力。

知道物体浮沉的条件。

经历探究浮力大小的过程。

知道阿基米德原理。

⑧通风实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。

能量、能量的转换和转移
①通过实例了解能源及其存在的不同形式。

能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。

②通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化。

③结合实例认识功的概念。

知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。

④结合实例理解功率的概念。

了解功率在实际中的应用。

①能用实例说明物体的动能和势能以及他们的转化。

能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。

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