六年级语文分类专项训练卷(十)
部编版六年级语文上册)词语+句子专项训练测试题(附答案)
部编版六年级语文上册)词语+句子专项训练测试题(附答案)词语归类训练（部编版六年级上册）一、我会看拼音写词语。
肉酱。
经节萨托衣裳。
彩虹。
飞驰镜坛。
马蹄狸帽。
巨鼠修色围笑（）（）（）（）（）甩脚。
毛笙。
窄院。
点缀优雅。
粉鞭（）（）（）（）（）扶案。
奔桌眼帘。
鹦白。
岑。
磁氮箔（）（）（）（）（）找药。
摸糊。
日口。
进饭。
粉盏。
转移手留单。
设计选压肺腾。
盘灯。
继续山间。
抽恨。
跳往。
喜悦状猎豪卖（）（）（）（）（）正副委员。
协商。
会计报发股舞宣告。
熊威。
宿静。
旗帜宣举。
约。
治服灯笼。
龙。
路序距离龙种歌达皮卷。
冰棍。
多角。
巨丧。
顿着长葛横行。
才策启远。
紧密体共能源。
周夜街开。
神秘关测办店（）（）（）（）苦味。
甘枣。
地域考查色识抛笑，拥戴党员身音费话费。
XXX名，XXX爆爆愿。
谈望，XXX宁静，XXX。
刀梅，周文游绿宝雷台线。
普不言语修系统，都彭情况。
这该由国际由脑中嘴唇记。
经营，姚兰装关海半径。
君时安福，映听傲高，安着，不报，昂坐，怡园。
矿物矿产，康开节制库解工线。
毁坏，蓝用积地破碎木毒扑泻。
著名，钢琴幽静，毛无琴键竹光。
清幽，沙石井巷像，XXX醉跨下。
家境，XXX盘望厨房像犬慈味。
领利潮训，预告婚尘，由压错总。
1.剔除格式错误和有问题的段落，无需改写每段话。
2.近义词：柔美：温婉、婉约拘束：局促、拘泥仔细：细致、周密乎：几乎、差不多浑浊：混浊、浑沌妩媚：娇媚、妖娆腾：飞跃、升腾眺望：远眺、瞻望味深长：醇厚、回味无穷协商：商议、商量神贯注：全神贯注、专心致志惊叹：惊异、惊奇回味：回忆、追忆飞驰：疾驰、奔驰羞涩：害羞、怯生生茂盛：繁茂、繁盛忽然：突然、骤然幽香：清香、幽雅香分辨：辨别、识别似：如同、仿佛笨拙：拙笨、愚钝遮掩：掩盖、掩藏照耀：照射、照亮模糊：朦胧、模糊不清顺心：如意、称心沸：沸腾、翻滚喜悦：欢喜、快乐豪迈：豪放、奔放意：意义、含义汇集：聚集、汇聚鼓舞：振奋、激励全：完全、彻底肃静：肃穆、肃然钉截铁：铁面无私、毫不动摇疲倦：疲惫、疲乏天动地：天旋地转、天崩地裂猜测：推测、猜想色：颜色、色彩揭开：揭示、揭露风凛凛：寒风刺骨、刺骨的寒风干燥：干旱、干涸选举：投票、表决完毕：结束、完成斩：砍、劈沮丧：失望、沮丧类似：相似、类同惊：惊异、惊奇适当：合适、恰当一致：相同、一样五颜六色：七彩缤纷、色彩斑斓观测：观察、观察测量枯萎：凋谢、枯竭XXX：威武、威风抵御：抵抗、抵挡拥戴：支持、拥护别出心裁：独具匠心、别开生面惊慌：惊恐、惊慌失措探望：看望、探视冲冲：激动、冲动预报：预测、预告壮观：宏伟、壮丽慷慨：大方、慷慨激昂贡献：贡献、奉献所以：因此、因而抱怨：埋怨、发牢骚著名：有名、闻名惊肉跳：惊心动魄、惊险刺激纯熟：娴熟、精通清幽：清静幽雅、幽深清逸断续续：断断续续、间歇性的陶醉：沉醉、XXX盼望：期盼、期待作自受：自作自受、自食其果昏沉：昏睡、沉重幽雅：幽静雅致、优美高雅瘦削：消瘦、瘦弱瞬间：瞬息、瞬时3.反义词：柔美：刚硬、粗糙拘束：自由、舒展乎：少、不足格外：特别、非常茂盛：凋零、衰败续：断、间断浑浊：清澈、清晰笨拙：灵活、敏捷味：无味、淡模糊：清晰、明确险要：平坦、安全铁：软、柔喜悦：悲伤、忧愁汇集：分散、散开完毕：未完成、未结束疲倦：精力充沛、精神饱满枯萎：茂盛、旺盛干燥：潮湿、湿润沙哑：清晰、响亮阴冷：温暖、明亮照顾：忽略、疏忽和蔼：严厉、冷酷例如：比如、譬如幽静：喧闹、热闹霎时：长久、持久伶俐：愚笨、迟钝荡漾：静止、平静骤然：缓慢、渐进羞涩：大胆、开放仔细：粗略、马虎朦胧：清晰、明确沉着：慌乱、惊慌肃静：喧闹、热闹沮丧：振奋、激励惊慌：镇静、冷静宁静：喧闹、热闹怒气：平静、冷静大步流星：慢吞吞、缓慢忘乎：记得、铭记心：无心、无情断：连续、持续自：他人、外界技高一筹：技不如人、技不精湛一望无际：有限、有界热乎：冷淡、不热情断断续续：连续不断、持续平淡无奇：精彩纷呈、惊险刺激斩钉截铁：含糊不清、模糊不清惊天动地：平静无波、平淡无奇呆头呆脑：聪明伶俐、机智敏捷轻手轻脚：重脚重手、大力笨拙软绵绵：硬如铁、坚硬不屈糟糕：完美无缺、无可挑剔一、我喜欢温柔的人，喜欢有限的空间，喜欢断断续续的声音。
小学六年级上册语文阅读与理解专项训练(10篇)
小学六年级上册语文阅读与理解专项训练（10篇）一、课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话描写的是_______的美丽风光。
2．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，还把_____比作________。
3．这段话能表达作者心情的句子是________________________________。
4．这段选文最后一句话，作者这样写是为了说明（）。
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被美景陶醉了。
B．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
C．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
二、阅读文章，回答问题。
呵护世界①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。
”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
②在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的斥责、怒容、搪塞，或是的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。
六年级语文句子归类专项练习题集锦(含答案)
部编版六年级语文上册句子归类训练一、我会选一选。
1．和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2．下列句子中没有语病的一项是（）。
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.走了许久，远远地望见一条迁回的明如玻璃的带子一河！C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
4．下列句子，关联词使用不正确的一项是（）。
A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
B.因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。
C.即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。
5．下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）。
A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？B.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
D.再说，又有多少人能够去居住呢？你明天去公园玩吗？6．下面的省略号与其他用法不同的是（）。
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C.桑娜脸色苍白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
部编版小学语文六年级上册专项复习试题含答案(全套)
词语专项一、按拼音写词语。
mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎn（）（）（）（）（）xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔ sàng （）（）（）（）（）dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài （）（）（）（）（）mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn （）（）（） ( ) ( )hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn( ) ( ) ( ) ( )二、写出下面词语的近义词。
天涯——惊叹——柔美——清鲜——洒脱——疾驰——奇丽——明朗——柔美——奇丽——无限——洒脱——羞涩——愉快——拘束——英勇——散布——奇异——勤勉——僻静——欢悦——攀谈——静谧——茂盛——追随——欢悦——勤勉——散布——蕴藏——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——旖旎——硕大——婆娑——长征──等闲——逶迤——开颜——进犯——险要——沉着——奉命——屹立——相继——依托——宣告——欢跃——肃静——热烈——瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀（希）奇——呆头呆脑——别出心裁——技高一筹——大步流星——怒气冲冲——暴露无遗——心满意足——轻手轻脚——化为乌有——井然有序——理直气壮——风雨同舟——断断续续——波涛汹涌——恍然大悟——饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓——顾影自怜——万水千山——威风凛凛——霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。
小学六年级部编上学期语文期末整理分类复习题〔有答案〕
小学六年级部编上学期语文期末整理分类复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充下面的词语，再选其中的一个说一、两句话。
一（____）无际别出心（____）巧（____）天工（____）歌曼舞居高（____）下（____）笔生花全神（____）注自（____）自受（___________）__________________________________2. 把下面的词语补充完整。
（____）神（____）注（____）身（____）骨（____）山倒（____）（____）出心（____）（____）步（____）星汹（____）澎（____）3. 将词语补充完整，并选词填空。
（____）歌（____）舞（____）籁（____）音巧夺（____）（____）惟（____）惟（____）余音（____）（____）画（____）点（____）1.来到苏州园林，花园里那______的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。
2.这竖琴的声音犹如___________一般悦耳动听。
3.听完他的小提琴演奏，让人觉得___________，意犹未尽。
4.这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是___________。
4. 将下列词语补充完整，并选词填空。
张（__）李（__）（__）（__）吞枣（__）（__）风霜一（__）无（__）（__）然大（__）（__）声（__）哭（__）穷（__）尽北（__）怒（__）1.他听见脚步声，抬起头来，__________的脸上现幽难以忍受的痛苦。
2.伯父问我的时候，我就_________地乱说一气。
3.表示读书不求甚解的词语是_______；表示突然明白了的词语是__________。
5. 把下列词语补充完整，并选择其中带点的词语写一句话。
闻所（__）闻（__）重其事不可思（__）（__）合之众头晕目（__）（__）精会神（__）经风霜．．．垂头（__）气春风（__）面图（__）匕见造句：_______________________________选词填空6. 选词填空。
部编版小学语文六年级上册期末分类复习题(附答案)
部编版小学语文六年级上册期末分类复习题（附答案）专项复习——看拼音写词语(二)1.狼牙山五壮士为了yǎn hù()群众和部队转移,把敌人引向q íqū()的山路。
他们满怀仇恨,英勇歼敌,最后高喊着壮烈háo mài()的口号跳下了悬崖。
2.火星和地球zhòu yè()长短相近,人们发现火星表面有zòng héng()的黑色线条,cāi cè()是运河。
后来飞船pāi shè()的照片证明,原来是暗环形山和暗的bān diǎn()。
科学家还发现,火星非常gān zào(),大气层xībó(),没有cíchǎng(),不能dǐyù()紫外线,因此不可能有生命存在。
3.kuíwu()的渔夫回到家里就开始bào yuàn()碰到这么zāo gāo()的天气,差点儿回不来。
桑娜听了,心里更加tǎn tèbùān()了。
4.夏天,万物都在飞速地长,tiào yuè()地长。
你看,瓜架上的lǜwàn()啦,地里的gāo liang()啦,枝上的bāo lěi()啦,石头上的tái xiǎn ()啦,cài qí()啦,还有稻秧、gān zhe (),都一天天高起来。
5.在莱yīn()河畔,贝多芬为一位mòshēng()的máng gūniang()即兴创作了《月光曲》。
当他按动qín jiàn ()时,姑娘的眼前仿佛出现了一幅画面:月亮升起来了,shà()时间,微波lín lín ();大风来了,一个个巨浪涌向岸边……6.天气预报真准确。
刚才天空还是wǎlán wǎlán ()的,转眼间,就积起了hòu dūn dūn()的云彩,不一会儿,就下起了雨来。
2024年贵州省小学六年级上学期语文试卷及答案指导
2024年贵州省语文小学六年级上学期模拟试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请选出下列词语中，加点字音、形、义都正确的一项。
A. 畜牧（xù mù）神秘（shén mì）毒蛇（dú shé）B. 炊烟（chuī yān）峰回路转（fēng huí luó zhuǎn）炽热（chì rè）C. 惊悚（jīng sǒng）摘录（zhāi lù）融化（róng huà）D. 沉默（chén mò）恍如（huǎng rú）拘束（jū shù）2、下列句子中，没有语病且用词恰当的一项是：A. 通过这次实践活动，我们深刻认识到环保的重要性，不仅提高了自己的环保意识，还增强了团队协作的能力。
B. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。
C. 虽然天气寒冷，但他依然坚持锻炼，表现出了他顽强拼搏的精神。
D. 我很喜欢这部小说，读后深受感动，使我明白了人生的真谛。
3、下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是：A. 妙不可言（miào bù kě yán）B. 遥不可及（yáo bù kě jí）C. 惊涛骇浪（jīng tāo hài làng）D. 窃窃私语（qièqiè sī yǔ）4、根据拼音写词语，下列哪一项书写完全正确？A. 奔（bēn）跑B. 静（jìng）谧C. 憾（huàn）恨D. 着（zhuó）急5、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（） A．犹豫（yóu yù）摇曳（yáo yè）蔷薇（qiáng wēi） B．蜿蜒（wān yán）漫步（màn bù）隽永（ju àn yǒng） C．蜷缩（quán suō）沐浴（mù yù）澄澈（chéng chè） D．憧憬（chōng jǐng）谦逊（qiān xùn）澄碧（chéng bì）6、下列各句中，没有语病的一句是（） A．学校鼓励同学们利用业余时间，开展丰富多彩的文体活动，以增强体质，提高道德素养。
部编人教版六年级语文试卷诗歌鉴赏题分类汇编(及答案)
部编人教版小学语文试卷诗歌鉴赏题分类汇编(及答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌《天净沙·秋思》，回答问题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？（2）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（3）诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
【答案】（1）深秋晚景图（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【解析】【分析】（1）根据“枯藤”“夕阳”“西风”可知是深秋的傍晚写照。
（2）“枯藤老树昏鸦”属于悲凉景象，“小桥流水人家”属于喜景，二者形成对比，衬托出作者的思乡情深。
（3）直接抒情，可以映照在重点词语上。
断肠，就是一种内心苦楚的倾诉。
（4）“小桥流水人家”是一种他乡的乐景描写，这反而加重了作者的思乡之情，属于以乐景写哀情。
故答案为：（1）深秋晚景图；（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【点评】（1）本题考查对古诗意象、意境的赏析能力。
一系列深秋的荒凉意象，表达了一种深秋的凄清和孤寂景象。
（2）本题考查对古诗写作技巧的理解。
作者有时以乐写乐，以悲写悲，但也能以乐衬悲，悲则更悲，本诗就是这样的情形。
（3）本题考查对作者思想感情的把握。
作者写尽人间的悲欢离合，结尾用“断肠人”三个字倾诉了内心的思乡苦痛。
最新部编版六年级下册语文期末分类专项复习卷共14套
最新部编版六年级下册语文期末分类专项复习卷共14套最新部编版六年级下册语文期末分类专项复习卷共14套1 / 31（一）识记生字（二）多音字、易读错的字、同音字、形近字、易写错的字（三）识记生词（四）巧学词语五）句子卷（一）巧学句子（六）句子卷（二）巧学句子（七）积累卷（一）课文背诵及文学常识（八）积累卷（二）日积月累及古诗文分类专项复习卷（一）百字卷（一）识记生字一、读拼音，写汉字。
（60分）l à（）月水ji ǎo （）商f àn （）买c ù（）zh ǎ（）眼杂b àn （）儿庆h è（）r án （）烧摆t ān （）ch óu （）密喝zh ōu （）甜n ì（）qi à（）好y àn （）下山m ài （）ji ǎo （）动h è（）色水括n 溃）哭q ì（）文zh ān 溃）轻y ín 溃）j ù（）怕b ǐ（）此q ī（）凉书j í（）zh à（）栏k òn 溃）制x í（）击li áo （）天nu ó（）移徘hu ái （）明m èi （）b àn（）倒倒m éi （）d ān （）搁r óu （）动cu ō（）洗依w ēi （）lu ò（）绎不绝z áo （）井b ì（）免皮xu ē（）逼p ò（）zhu ān （）墙zh í（）行搬qi ān （）d èn 溃）眼目bi āo （）x ī（）牲救yu án （）chu ī（）事员叛n ì（）l án （）住机xi è（）清cu ì（）争bi àn （）s ōu （）寻恐b ù（）习u àn （）领y ù（）二、查字典填空。
小学六年级语文总复习专项训练卷(附答案)
小学六年级语文总复习专项训练卷（附答案）1 汉字正音生字新词班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下面每组词中，加点字的读音正确吗？请在完全正确的一组后打“√”，错误的画上横线，并订正在括号里。
(18分)1．蜜饯．(jiàn)黑莓．(méi)铭．记(mín) ()2．正．月(zhènɡ) 潺．潺(chán)搀．扶(chān)()3．娴．熟(xián)潸．潸(sān)瞻．仰(zhān)()4．嘟囔．(náng) 急遽．(jù) 钵．子(bō)()5．焖．饭(mèn) 噙．着(qín) 华．山(huà) ()6．机杼．(zhù)严峻．(jùn) 蓟．北(jì)()二、读拼音，写词语。
(36分)suān cùjiǎo bàn qīn qi jīng huáng()()() ()luòtuo shuǐhǔ dān wu tāng chí()()()()jiào shòu pǔsù qīxī shūjí()()() ()zhàlɑn kòng zhì tiāo ti fùgài()()() () xíjī nuóyí pái huái míng mèi ()()() ()yuán zhù chèdǐ xīshēng chōu ti()()() ()jūn fáchóu chàng cuōshǒu qīn wěn()()() ()kāi záo fén shāo qīliáng jiǎo xíng()()() ()móguǐ kǒng bù jīxiè lǐng yù()()() ()三、读拼音，写字词。
部编版语文六上 分类专项复习卷小古文训练(有答案)
部编版语文六上分类专项复习卷（9）小古文训练阅读文言文,回答问题小古文训练蜘蛛结网蜘蛛在檐下结网。
既成，一蜻蜓飞过，误触网中。
小儿见之，持竿挑网。
网破，蜻蜓飞去。
(1) 联系上下文，理解下面各字的意思。
既：持：(2) “小儿见之”中的“之”是指什么？(3) 你认为小儿的做法对吗？为什么？阅读文言文,回答问题小古文训练小时了了孔文举①年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者皆俊才清称②及中表③亲戚，乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳④有师资之尊，是仆与君奕世⑤为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之。
韪曰：“小时了了，大未必佳。
”文举曰：“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖⑥。
【注释】①孔文举：东汉的孔融。
②清称：有声望的人。
③中表：指亲戚。
④伯阳：老子的字。
⑤奕世：世世代代。
⑥踧踖（cù jí）：恭敬而不安的样子。
(1) 给下列句子中的加点字选择正确的解释。
1）诣门者皆俊才清称及中表亲戚A 会见B 接见C 拜访2）既通，前坐A 前面B 前排C 上前3）元礼及宾客莫不奇之A 对……感到惊奇B 认为……奇怪C 奇怪(2) 给下面句子选择正确的翻译。
1）元礼及宾客莫不奇之。
A 李元礼及他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。
B 李元礼及他的那些宾客有不对他感到惊奇的。
C 李元礼及他的那些宾客都觉得这个孩子很奇怪。
2）小时了了，大未必佳。
A 小时候很聪明，长大后不一定出色。
B 小时候一般，长大后也一定不会出色。
C 小时候很聪明，长大后也一定很出色。
(3) 孔文举进入李元礼府里拜访的理由是。
A．他的爸爸跟李元礼是朋友。
B．他的祖先孔子与李元礼的祖先老子有师徒之称。
C．他跟李元礼是师徒关系。
(4) “文举曰：‘想君小时，必当了了。
’”从这句话可知孔融的意思是。
(5) 说说孔融是个怎样的人。
六年级上册语文句子专项训练卷含答案
六年级上册语文句子专项训练卷含答案XXX语文六年级上册【句子专项】一、改写句子。
(8分)1．夕阳染红了西天。
(改为“把”字句)__________________________________________________ ______2．奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
(改为“把”字句) __________________________________________________ ______3．战士们消灭了一批入侵的敌人。
(改为“被”字句) __________________________________________________ ______4．少先队员XXX搀扶盲人叔叔过了马路。
(改为“被”字句)__________________________________________________ ______二、把陈述句改为反问句。
(12分)1．这幅画是我们班XXX画的。
__________________________________________________ ______2．欠好好进修，不能取得好成绩。
__________________________________________________ ______3．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
__________________________________________________ ______________________________________________________ ________4．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
__________________________________________________ ______三、把反问句改为陈述句。
(12分)1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊吗？__________________________________________________ ______________________________________________________ ________2．那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？__________________________________________________ ______3．不耕作怎会有收获？不进修怎会有常识？__________________________________________________ ______4．假设没有人们的勤劳劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？__________________________________________________ ______四、修改病句。
六年级语文专项训练题
六年级语文专项训练题一、字词专项。
1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A. 附和（hè）勉强（qiáng）薄弱（bó）B. 刹那（chà）尽管（jǐn）提供（gōng）C. 教诲（huǐ）附和（fù）附和（hè）解析：A项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”；C项中“教诲”的“诲”应读“huì”。
所以正确答案是B。
2. 看拼音写词语。
kāng kǎi（慷慨）解析：根据拼音的拼读规则，“kāng kǎi”对应的词语是“慷慨”，形容人大方，不吝啬。
3. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 再接再厉迫不及待。
B. 谈笑风声走头无路。
C. 金壁辉煌阴谋鬼计。
解析：B项中“谈笑风声”应为“谈笑风生”，“走头无路”应为“走投无路”；C项中“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”。
A项正确。
二、句子专项。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C. 我们要养成良好的学习习惯。
解析：A项“通过……使……”句式杂糅，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。
C项正确。
5. 把下列句子改为转述句。
小明对小红说：“我明天到你家玩。
”小明对小红说，他明天到小红家玩。
解析：改转述句时，要把第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”根据语境改为“小红”，冒号改为逗号，引号去掉。
6. 扩写句子。
小鸟飞。
可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
解析：扩写句子就是给句子的主干加上修饰成分，“可爱的”修饰“小鸟”，“在天空中自由自在地”修饰“飞”。
三、阅读理解专项。
（一）阅读短文，回答问题。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？7. 这段话运用了什么修辞手法？排比。
六年级上册语文专项训练句子归类 教科版
句子归类训练（教科版六年级上册）一、缩写句子。
1.在清冷的月光下，他穿着单薄褴褛的衣衫。
2.我的故乡在长江口的崇明岛上。
3.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。
4.中英两国政府的香港政权交接仪式即将在这里隆重举行。
5.从研究了一上午的地图前抬起头。
6.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。
7.警卫员帮大娘端着盛玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。
8.小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子。
9.我家的庭院竟成了鸟的乐园。
10.黄河向我展示了雄伟壮观的景象。
11.一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。
12.泰山因其雄伟壮丽、气势磅礴而成为中华民族伟大、崇高的象征。
13.我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。
14.父亲开着别克轿车缓缓地从拥挤的人群旁边驶过。
15.他的艺术博得世界人士的共鸣。
二、扩写句子。
1.一条小溪流过。
2.乔治·华盛顿是总统。
3.我爱上了夹竹桃。
4.梦想实现了。
5.阳光透过舷窗。
6.泰山石刻赋予了它独特的地位。
7.我钓到了鲈鱼。
8.我们家没有汽车。
9.声音给了阿炳灵感。
10.米芾记着那位秀才。
三、将下面的句子改为“把”字句。
1.一卷卷银雾，被阳光照得闪亮。
2.武官迎面走来，被斯巴达克用标枪刺死。
3.水牛镇被一条月牙形的小河拦腰截断。
4.那老腔老调在河上久久萦绕，灌醉了满河流水。
5.罗马士兵用剑尖碰了碰他的鼻子。
四、将下面的句子改为“被”字句。
1.人们一般把这里的黄栌叶叫做红叶。
2.周总理亲自把dang的关怀和温暖送到灾区群众的心坎儿上。
3.1991年，中央授予他“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。
4.我放飞了笼中的所有鸟。
5.富豪派人把阿炳打得遍体鳞伤。
五、将下面的句子改为陈述句。
1.作为大会的召集人，他心情能平静吗？2.这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅齐舞蹈的场面吗？3.我非常惊讶，天上晴空万里，怎能有暴雨狂风呢？4.人人都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？5.难道我们中奖得到汽车是不道德的吗？6.米芾心想：哪有这么贵的纸呢？这不成心为难我吗？7.这一点韧性，同庭院里的那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？六、将下面的句子改为反问句。
2024年最新小学六年级语文考试练习试卷(试卷版)
一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 山B. 林C. 从D. 明2. 下列哪个词语的拼音是正确的？A. 青蛙(qīng wā)B. 红楼梦(hóng lóu mèng)C. 拼音(pīn yīn)D. 周末(zhōu mò)3. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法？A. 小明像一只小猫一样可爱。
B. 小明很可爱。
C. 小明是一只小猫。
D. 小明像小猫。
4. 下列哪个词语是成语？A. 一心一意B. 想念C. 欢乐D. 美好5. 下列哪个句子使用了夸张修辞手法？A. 小明跑得像风一样快。
B. 小明跑得很快。
C. 小明跑得像兔子一样快。
D. 小明跑得快。
二、判断题（每题1分，共5分）1. “日”字是象形字。
（）2. “苹果”的拼音是“píng guǒ”。
（）3. “山”字是形声字。
（）4. “红”字是会意字。
（）5. “水”字是象形字。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “月”字是______字。
2. “雨”字是______字。
3. “木”字是______字。
4. “火”字是______字。
5. “人”字是______字。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述形声字、会意字、象形字、指事字的特点。
2. 简述比喻修辞手法的作用。
3. 简述夸张修辞手法的作用。
4. 简述成语的特点。
5. 简述拼音的作用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请给下列词语注音：书、水、火、人、山。
2. 请给下列句子加上适当的标点符号：小明在看书。
3. 请给下列句子改写为比喻句：小明跑得很快。
4. 请给下列句子改写为夸张句：小明跑得很快。
5. 请给下列词语写出一个成语：笑。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析下列句子的修辞手法及其作用：小明像一只小猫一样可爱。
2. 分析下列句子的修辞手法及其作用：小明跑得像风一样快。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请根据拼音写出相应的汉字：shū shuǐ huǒ rén shān。
小学六年级上学期语文期末整理分类复习题〔有答案〕
小学六年级上学期语文期末整理分类复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充词语，并按要求完成练习。
迫不（__）待（__）（__）无悔（__）（__）心长（__）（__）不安（__）然而止（__）（__）其境（__）（__）敬敬（__）（__）动听1.选词填空。
一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级时我______地跨进校门，记得您_______地对我们进行教导，记得您______地带领我们成长。
2.用画“﹏﹏﹏”的词语写一句夸奖老师的话：_________________________。
2. 把下列词语补充完整。
自（____）自（____）（____）天（____）接微波（____）（____）波涛（____）（____）约定（____）（____）无（____）无（____）一望（____）（____）饱经（____）（____）张（____）李（____）（____）七（____）八（____）精（____）神3. 把下面的词语补充完整。
（____）惊（____）跳（____）（____）大吉片甲（____）（____）（____）武（____）威张（____）结（____）身无（____）（____）4. 补充词语，并选择合适的词语填空。
（______）冠（______）戴恍然（______）（______）哈哈（______）（______）囫囵（______）（______）饱经（______）（______）（______）更（______）夜1．你一定要有仔细，可别（__________），错怪了人。
2．小丑滑稽的表演逗得大家（__________）。
3．爷爷脸上的皱纹，记录了他（__________）的生活经历。
5. 将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。
万（____）（____）新（____）七八（____）（____）（____）非福（____）灯（____）彩不可（____）（____）永无（____）（____）1.表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________；形容永不罢休，永不停止的词语是______________；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是______________。
【通用版】小学语文毕业总复习试卷(16套,Word版,含答案)
小学语文毕业升学总复习目录小学语文专项训练测试卷（一）小学语文专项训练测试卷（二）小学语文专项训练测试卷（三）小学语文专项训练测试卷（四）小学语文专项训练测试卷（五）小学语文专项训练测试卷（六）小学语文专项训练测试卷（七）小学语文专项训练测试卷（八）小学语文专项训练测试卷（九）小学语文专项训练测试卷（十）小学语文毕业综合测试卷（一）小学语文毕业综合测试卷（二）小学语文毕业综合测试卷（三）小学语文毕业综合测试卷（四）小学语文毕业综合测试卷（五）小学语文毕业综合测试卷（六）部分参考答案小学语文专项训练测试卷（一）汉语拼音一、在括号里写出相应的小写字母。
A（）B（）C（）D（）E（）F（）G（）H（）I（）J（）K（）L（）M（）N（）O（）P（）Q（）R（）S（）T（）U（）V（）W（）X（）Y（）Z（）二、下面是六年级（一）班第一大组同学的姓名，请你把他们姓名的姓氏，按音序重新排列。
王红张力为辛勤黄小燕李明芳牛津金涛龚自力崔洁欧大仁孟欣怡杨国荣白灵彭新民排列顺序三、根据要求完成题目1、认真下面的字，再按要求写下来。
惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻(1)韵母是en的：(2)韵母是eng的：(3)韵母是in的：(4)韵母是ing的：(5)翘舌音：(6)平舌音：2、根据“ü”上面两点省略规则，下面音节正确的是（）①女nǚ②缕lǔ③居jū④需xǖ⑤雪xuě3、下面的音节在词连写时，哪些应加隔音符号，给它们加上。
rè ài jī áng qīwǔǒuěr tí àn热爱激昂欺侮偶尔提案4、给下面汉字的注音加上声调符号。
cong聪gan 感 guai乖dan但 jiu救 pian骗ji及chang肠sui随 deng 登 mo默 zun尊zhen珍liao料 jue决nong浓5、在每组音节中找出一个整体认读音节，写在后面的括号里(1) chúxī sì dài chèn fù hèwēi（）(2) ruì xún zhāo tàn zhì shèkāng lèi（）(3) tòu bōjītiēfēn wēi yuè yàn（）(4) cāo wǔyǒng bǎn huá pái pīng kū（）6、下面几个词语中，带点的字读轻声的有（）①窗户②模范③严格④厉害⑤骆驼⑥芝麻⑦萝卜⑧明白⑨胳膊⑩意义7、读下面的句子，把读轻声的字写在后面的括号里(1)他顺手把刚买回来的萝卜放在了地上。
2019届小学六年级小升初语文专项训练：写景类文章的阅读提升题及答案
小升初语文专项训练写景类文章的阅读提升题10．九寨沟原始森林穿过一行行白桦树底下的小径，我踏着白雪，踏着青苔，踏着飘落的树叶，踏着锋利的岩石，走进了密密的森林。
我站在高高的云杉树底下，抚摸着被熊猫啃光了叶子的箭竹，想透过蓊郁的树丛，寻觅天空里的阳光和云彩，却无法找见它们完整的影子。
当我低下头，想寻觅同来的旅伴时，却也找不见他们的踪影，不知道究竟躲在哪儿了。
在这无边无际的原始森林里，只听到呼啸的风声，簌簌的树叶声，却听不到人声，瞧不见人影，也找不到很想瞧见的熊猫，只剩下我独自一人，悄悄地漫步。
我在城市里生活了几十年，不管走到什么地方，总是瞧见人挤着人，中国的人实实在在膨胀得太厉害了。
像九寨沟这样安静的地方，真是很不容易找见的。
我多么想在这儿长久地坐着，多闻一下峡谷里野草和树木的芬芳，多吸几口清香和纯洁的空气，好把尘世的纷扰和混杂的噪音，一股脑儿都暂时忘却。
这高山上的原始森林，真是个变化无穷的地方，我刚才还从树叶的缝隙里，看到掉落的一缕缕阳光，一会儿却又乌云密布，浓雾滚滚，像是夜幕降临了，树叶里幽暗得真有点儿令人害怕，能在这儿露宿过夜吗？正在惊惧中间，四周却渐渐明亮了起来，原来是飘着一片片的雪花，还夹着霰粒，飒飒的，啪啪的，打在红桦树上，打在我脸颊上。
我正想躲避时，太阳光亮晶晶的，像多少璀璨的珍珠和玛瑙，在闪闪地发亮。
（1）从文中找到合适的词语填在括号里。
（）的岩石（）的树丛（）的风声（）的珍珠（）地漫步（）地坐（2）用“——”画出文中的一个排比句。
（3）用“～～”画出文中的一个比喻句。
句中把_________比作________________________（4）九寨沟原始森林的奇异特点是什么？_____________________________________________________________________ 11．认真阅读片断，完成后面的练习。
第二个特色，黄山松的杖条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。
2023-2024学年第一学期六年级语文分类复习题(答案)
1.少壮不努力，老大徒伤悲！
2.我生待明日，万事成蹉跎。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
光阴似箭，岁月如梭
3.读书须用意，一字值千金
4.路遥知马力，日久见人心
5.人在有人，天外有天
6.听君一席话，胜读十年书
7.近水知鱼性，近山识鸟音
8.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
9.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
10.但愿人长久，千里共婵娟
11.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
12.常将有日思无日，莫把无时当有时。
13.书到用时方恨少，事非经过不知难。
14.山重水复疑无路；柳暗花明又一村
15.苟日新，日日新，又日新
16.随风潜入夜，润物细无声；洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶；本是同根生，
相煎何太急
17.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧
18.穷则变，变则通，通则久
19.逆水行舟，不进则退
20.如今直上银河去，同到牵牛织女家
21.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
22.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
23.当局者迷,旁观者清；不识庐山真面目，只缘身在此山中
24.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
25.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
；独在异乡为异客每逢佳节倍思亲
26.虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。
；英雄无用武之地
27.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
西双版纳傣族自治州六年级上学期语文期末专项复习专题10：课外阅读理解B卷
西双版纳傣族自治州六年级上学期语文期末专项复习专题10：课外阅读理解B卷一、现代文阅读 (共15题；共234分)1. （20分）阅读短文，完成练习。
海上日出为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？（选自《巴金文集》）（1）这篇文章是按照________顺序描写海上日出的。
（2）文中描写________和________两种情况下的日出奇观。
（3）联系上下文解释词语。
①清静：________②奇观：________（4）把文中最后一句改为陈述句。
从中可发体会到作者________的感情。
（5）作者运用拟人化的手法让文章充满生气而富有诗情画意，这样写的好处是________。
（6）我们学过很多写日出和日落的诗句，在下面写两句。
2. （17分）阅读下文，回答问题。
海上生明月四周都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
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六年级语文分类专项训练卷（十）课外阅读部分学校班级姓名（一）高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。
明天，我带你去访问他，你一定会有收获。
”第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。
十天以后，我再来接你。
”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累【】气喘吁吁，心情烦躁【】坐在沙滩上。
前面是一望无际【】大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”1. 给下列词中带点的字选择正确的解释。
（打“√”）“明．白”①明亮②清楚③公开“苦．学”①痛苦②像胆汁或黄连的味道③有耐心地；尽力地2. 用“‖”给短文分段，并给每段加个小标题。
3.在第三自然段的【】内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！4. 填空（1）俞伯牙是时代的琴师。
他曾拜为师，苦学三年，创作了一部名叫《》的乐曲。
（2）俞伯牙修改乐曲时，面对的是，身后是。
5. 短文题为《高明的琴师》，该如何理解呢？完成填空。
有人认为，成连先生是“高明的琴师”，因为有人认为，俞伯牙也是“高明的琴师”因为还有人认为，其实也是高明的琴师，因为6. 读了短文，你从中得到的收获是什么？（二）一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊求命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。
船越来越远，孩子的力气也快用完了，实在游不动了。
放弃吧！他对自己说。
这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的神情。
想到这里，孩子鼓足勇气用生命后的力量又朝前游去……。
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。
这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。
又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴”！终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩。
船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长的时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫感到耻辱……。
”一个人能被他人信任是一种幸福。
他人在绝望时想起你，相信你会给予更是一种幸福。
1.在短文中找故事的题目：2.根据你对短文内容的理解填空：(1）船长当时“犹豫了一下”是因为(2) 小孩“跪”是因为；老船长“跪”是因为(3)在孩子的眼里，船长是一个的人，一个的人。
(4)在你的眼里，孩子是一个的人，一个的人。
3.联系上下文，根据自己的想象和理解，在文中横线上补写孩子当时的想法。
4.朗读6、7、8三个自然段时，老船长的话应该用的语气，孩子的话应用的语气来读。
5. 读完本文，你觉得自己最大的收获是什么？（照样子把句子补充完整）能被他人信任，是一种幸福；用真诚的心去待人，是一种幸福；，；，。
（三）巢我要启程了。
妈妈，你却哭了。
我要启程了。
昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿……比如说明天……（A）”心永远属于你，妈妈，【】翅膀不属于巢。
我要启程了，因为我是雁。
我要启程了。
小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。
你坐在我的床头，就像守护我小时候那只旧摇篮。
一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边……(B)一定是想起了你曾注入给他的一切，生命、青春、和勇敢；想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严……一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要由一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想到了这一切，因为妈妈哭了。
我要启程了。
是怕打湿我的双翼吧，你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路……(C)放心吧！妈妈。
无论我要飞多高多远，也无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，【】有你的祝愿，【】没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天！我要启程了。
再见了，妈妈。
再见了，我的巢……1.“巢”字查字典时用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
“巢”的原意是指（）。
文中比喻（）。
2.在文中找出合适的词语填空。
（）地凝视（）地依偎（）的夜晚（）的翅膀3.请在的【】里填上适当的关联词。
4.给短文A、B、C三处的省略号选择正确的用法（填序号）。
省略号的作用主要有:①声音的延续;②说话结结巴巴、断断续续;③列举的省略;④引用说话未完;⑤语意未尽。
A( ) B( ) C( )5. “我要启程了”在文中的意思是：；“我要启程了”在文中多次出现，表达了。
6.文中多次写到妈妈哭了，仔细体会一下，这“哭”中饱含了妈妈什么样的情感？7.你是怎样理解文章划“”这句话的。
8.读了这篇文章，你想起了哪些有关母亲的诗句？请写出一句在下面。
（四）红叶与红莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yùfànɡ()的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。
那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。
在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fùɡài（）在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！1.根据短文中的拼音，把词语写在后面的括号里。
2.文中的“唤”还可以换成什么词？（）3.用“”划出文中的反问句，并把它改成陈述句。
4.读句子，联系短文回答问题。
（1）用“”划出与“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。
”这句话相照应的句子。
（2）“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，……我不宁的心绪散尽了。
这句话写了作者的心情。
想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？6.你还学过哪些描写荷花的篇章？请把印象深刻的语句写下来，可以写课文片断，也可以写诗句。
（五）扬州个园江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。
它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。
当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。
”以示主人不俗。
又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个”园，个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然形开朗。
在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。
过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋，从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。
秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。
看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石桂，石桥俨然，气象果然不同一般。
设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。
一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。
山脉、山顶“终年积雪”。
南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
1.，2.本文介绍个园，是按顺序写的，在文中用“”划出表明这一顺序的词语。
3.概括个园四季假山的特点。
春山：；夏山：；秋山：；冬山：。
4.照样子写句子。
例：一只只“雪狮”似顽皮的孩子。
5.“相传为大画家石涛杰作”一句中“相传”一词能否去掉？为什么？6.全文的结构安排是（）A.总---分---总 B.总---分 C.分---总 D.并列式。